... PPTM a. Thuyếtminh bằng cách chú thích - Nêu ra một tên gọi khác hoặc một cách nhận biết khác có liên quan với đối tợng bổ sung những thuộc tính bản chất của đối tợng. b. Thuyếtminh bằng ... -Cho HS xem lại VDa2.tr49 SGK và trả lời câu hỏi: -Thế nào là thuyếtminh bằngcách chú thích? -HS trả lời câu hỏi SGK. -HS tham khảo và trả lời câu hỏi đà cho ... yếu vì đấy mới chính là bức "chân dung tâm hồn" của thi sĩ Ba-Sô. - Các ý trong đoạn văn có quan hệ nhân quả với nhau vì từ niềm "say mê" cây chuối (nguyên nhân) mới dẫn...
... PHƯƠNGPHÁPTHUYẾT MINH I. Tầm quan trọng của phươngphápthuyết minh Để làm tốt bài vănthuyết minh, người viết cần nắm vững:- Đối tượng thuyết minh. - Phươngphápthuyết minh. V. Củng ... làm văn căn cứ vào đâu để chọn phương pháp thuyết minh ? 2) Một số phươngphápthuyếtminh khác.+ Định nghóa là giải thích cho rõ tính chất chủ yếu của sự vật, hiện tượng.a) Thuyếtminh ... TẬP1) Bài tập:- Đoạn vănthuyếtminh nhằm cung cấp tri thức về hoa lan.- Các phươngphápthuyết minh: + Phươngpháp chú thích về vai trò tôn quý của hoa lan. +Phương pháp phân loại, liệt kê:...
... của phươngphápthuyếtminh và những yêu cầu đối với việc vận dụng phươngphápthuyết minh. -Nắm được một số phươngphápthuyếtminh cụ thể.B .Phương pháp và tiến trình tổ chức dạy học : I .Phương ... sẽ trình bày. I .Phương phápthuyết minh 1.Tầm quan trọng của phươngpháp thuyết minh. *Hãy trình bày khái niệm thế nào là thuyếtminh ? -Khái niệm ThuyếtminhThuyếtminh là trình bày, ... *Vậy phươngphápthuyếtminh và mục đích thuyết minh có mối quan hệ như thế nào ?Tiểu kết Muốn làm bài vănthuyết minh có kết quả, người làm bài phải nắm được phương pháp thuyết minh. ...
... KIỂM TRA VĂNGiáo viên: Hán Khánh Lân(Thời gian làm bài: 45 phút)Họ và tên học sinh:…………. ………… Lớp: 8 . Điểm Lời phê của cô giáoI - TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm): Khoanh tròn vào phương ... thực dân Pháp D. Đi đườngCâu 2: “Phê phán đanh thép tội ác của thực dân Pháp và thể hiện nỗi đau xót trước tình cảnh khốn khổ củanhững người dân bản xứ thuộc địa” Nội dung trên ứng với văn bản ... Ngắm trăng Câu 3: Văn bản nào thể hiện rõ nhất tình yêu quê hương trong sáng, mặn nồng, tha thiết?A. Hai chữ nước nhà C. Ngắm trăngB. Khi con tu hú D. Quê hươngCâu 4: Văn bản “Hịch tướng...
... 5: Tiết 17TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘIA.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh:-Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội.-Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ... dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội-Khi sử dụng lớp từ ngữ này, cần chú ýđến điều gì? Tại sao?-Tại sao trong các đoạn văn, thơ, tác giảvẫn dùng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã ... sgk. Tiết 19:LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ.A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:-Vận dụng kiến thức đã học ở tiết 18. -Tính hợp với các văn bản văn và kiến thức tiếng việt đã học -Rèn luyện thao tác tóm tắt văn...
... được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương các em sinh sống.-Bước đầu so sánh các từ ngữ địa phương với các từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ ... việc dạy và học:PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG* Hoạt động 1: Lập bảng thống kê các văn bản truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8 theo mẫu- Hãy trình bày phần chuẩn bị của em về từng văn bảnHãy nhận xét ... ngữ toàn dân để thấy rõ những từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân.II.Chuẩn bị:-Giáo án.-Một số đoạn văn, đoạn thơ sử dụng từ ngữ toàn dân, hs tìm từ địa phương ở nhà.III.Các bước lên...
... Qua quá trình học và dạy Ngoại ngữ tôi rút ra được hai phbương pháp sau để làm tăng số lượng từ :a/ Phươngpháp thụ động:b/ Phươngpháp tích cực:Đối với phươngpháp thụ động thì chỉ cần HS ... dùng phươngpháp nào?2/ Phươngpháp trừu tượng:Theo tôi, có 2 loại phươngpháp dạy từ vựng trừu tượng:a/ Sử dụng ngữ cảnh: Với mục đích duy nhất là làm sao cho các em học tố bộ môn Ngoại ngữ ... hợp nhiều phươngpháp mới như sử dụng ngữ cảnh để giải nghóa của từ, giúp Hs quen dần với phương pháp này để rèn luyện cho việc rèn luyện tốc độ đọc, hiểu sau này. Bằng việcdựa vào ngữ cảnh...
... ngào. 1. Thế nào là từ ngữ địa phương? -Từ ngữ địa phương là những từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định.2. Đối chiếu từ ngữ địa phương với từ ngữ toàn dân.* Thảo luận ... Thảo luận theo nhóm:a, Điền vào bảng những từ ngữ được dùng ở địa phương em.b, Đánh dấu vào ô những từ ngữ khác với từ ngữ toàn dân. TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC11bác (chị gái của ... mẹ)17cậu (em trai của mẹ) 18 mợ (vợ em trai của mẹ)Nhóm 2 TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC1cha2mẹ 3ông nội4bà nội5ông ngoại6bà ngoại7bác (anh trai của cha) 8 bác ( vợ anh trai của...
... trÝ:trëng gi¶ häc lµm sangBài tập 2: Đỉnh cao sự ngờ nghệch của Giuốc-đanh thể hiện ở chi tiết nào?1. Phát hiện bộ lễ phục may ngược hoa.2. Phát hiện bị ăn bớt vải ở bộ lễ phục đặt may ... cùng ai là người thắng thế?NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê häc tèt cña líp 8A®«ng gio¨ngNgêi bÖnh tëng3. Em có nhận xét gì về ngòi bút viết hài...
... trước.thời đảm bảo cho câu thơ có vần với câu trước. c. Liên kết câu với những câu khác trong văn b¶n Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câuIII. Luyện tập Bài 1: Nối các câu ở cột A với ... vội để bát cháoxuống phản và lăn đùng ra đó, không nóiđược câu gì. Ngô Tất Tố - Tắt đèn. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câu* Nhận xét Nh÷ng c¸ch thay đổi trật tự từ mà không ... thét. g. Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật từ trong câu II. Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ1.Tìm...
... nếu ngàimuốn, xin ngàicứ việc bảochủđộng Khôn khéo 4Giáo án Ngữvăn8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tiết 117: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục(Trích Trởng giả học làm sang) ... án Ngữvăn8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng(?) Qua phần soạn bài ở nhà,tóm tắt nội dung đoạn trích?GV giới thiệu thêm về nội dungcủa cả vở hài kịch/ Yêu cầu 4 HS thể hiện văn bản ... Giáo án Ngữvăn8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tổ chức HS thảo luận theocâu hỏi: 1. Những tình...
... bài tập 7, 5 ( SGK).- Chuẩn bị bài " Bố cục của văn bản " Tiết 8: Ngày soạn : Ngày dạy : 5Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng Việt Tiết 6Ngày soạn : Ngày dạy : Trong lòng mẹ (T2)( ... là từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp? HÃy lấy ví dụ về từ ngữ vừa cónghĩa rộng? vừa có nghĩa hẹp?III Bài mới:Hot ng ca thy v trũ Ni dung kin thcHoạt động 1: (10')HS đọc kĩ đoạn văn ... xúc*Sự việc nói về Chu Văn An là ngời tài cao.-SV nói Chu Văn An là ngời đạo đức đợchọc trò kính trọng.2. Kết luận: Ghi nhớ SGK7Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng ViệtBố Cục Của VăN BảNA. Mục tiêu:1....