... những nguyêntắcquan điểm, biện pháp để kinh tế- xà hội nớc ổn địnhvà phát triển. Đây là việc làm cần thiết và hết sức quantrong đối với đất nớc, vì vậy tôi đà quyết định chọ đề tài nguyên tắc ... mang giá trị thực tiễn và giá trị khoa học lớn góp phần làm sáng tỏ nguyêntắc hoàn diện, một nguyêntắc cơ bản trongtriếthọc Mác Lênin. Mô hình kinh tế- xà hội cũ đà tồn tại khá lâu ở nớc ... diện về các quan hệ sản xuất bao gồm cả về mặt quan hệ sở hữu, quan hệ quản lý và quan hệ phân phối. Đó là bớc khởi đầu của cách mạng về quan hệ sản xuất, xuất phát từ yêu cầy khách qan của...
... phải thực hiện quan điểm toàn diện của triếthọc Mác - lênin/ Nguyên lý về mối quan hệ phổ biến đòi hỏi chúng ta phải có quan điểm toàn diện khi nghiên cứu sự vật, hiện tợng, bởi vì trong đánh giá ... tế mang tầm quan trọng hàng đầu trong công cuộc đổi mới toàn diện ở nớc ta.2. Nguyêntắc toàn diện trongquản lý kinh tế.a. Trong nền kinh tế không có một sự kiện nào tồn tại trong trạng thái ... mà em đà chọn đề tài Nguyêntắc toàn diện trongtriếthọc Mác - Lênin với việc phân tích đờng lối đổi mới toàn diện ở Việt Nam . Đây là một đề tài mang ý nghĩa to lớn trong việc đổi mới toàn...
... là quan điểm sai lầm, không thể phản ứng đúng sự thất kháchquan 2- Nguyêntắckháchquan cửa sự nhận thức khoa học 2.1- cơ sở kháchquan của nguyêntắckháchquan của sự nhận thức khoa học ... thức khoa học ………………………… 4 2.1- cơ sở kháchquan của nguyêntắckháchquan của sự nhận thức khoa học …… 5 2.2 Yêu cầu nguyêntắckháchquan ……………………………………………………… 5 II - Vận dụng nguyêntắc toàn ... luận triếthọc TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyêntắckháchquan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” Tiểu luận triết...
... diện……………………………………………………….42- Nguyêntắckháchquan cửa sự nhận thức khoa học ………………………… 42.1- cơ sở kháchquan của nguyêntắckháchquan của sự nhận thức khoa học …… 52.2 Yêu cầu nguyêntắckháchquan ……………………………………………………… ... tất yếu bên trong, đó là quan điểm sai lầm, không thể phản ứng đúng sự thất khách quan 2- Nguyêntắckháchquan cửa sự nhận thức khoa học 2.1- cơ sở kháchquan của nguyêntắckháchquan của sự ... một cách kháchquan và toàn diện, tránh chủ quan và cục bộ. Đó là lý do tôi chọn đề tài “Áp dụng nguyêntắckháchquan và nguyêntắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo...
... dựa trên nguyêntắckháchquan đi đôi với nguyêntắc sáng tạo.IV. định hớng phơng pháp luận giảI quyết vấn đề:1. Nguyêntắckháchquan và sáng tạo trong đổi mới t duy từng cá nhân: Trong cách ... đề…………………… 1 .Nguyên tắckháchquan và nguyêntắc sáng tạo trong đổi mới tư duy từng cá nhân………………………………………………………… 2 .Quan điểm toàn diện và phát triển trong cải cách giáo dục và đào tạo 3 .Quan điểm ... năng lực t duy sáng tạocủa học sinh, sinh viên Viện nam.II- căn cứ phát biểu vấn đề:1. Lí do khách quan: Trc tiờn, ta hóy nói về năng lực tư duy trongtriết học. Triếthọc chỉ có thể rađời khi...
... khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan, 130 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANTRONG DẠY HỌC SINH HỌC DESIGNING AND USING MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN ... hỏi trắc nghiệm khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối quan hệ khá rõ nét giữa câu hỏi tự luận (CHTL) và câu hỏi trắc nghiệm khách quan (CH TNKQ), còn ... có mối quan hệ với nhau. Do đó, việc xây dựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ sở mối quan hệ này. 1.1. Mối quan hệ giữa câu hỏi tự luận và câu hỏi TNKQ Mối quan hệ...
... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết đầy đủ Viết tắt dạy học DH Đúng Đ giáo viên GV học sinh HS học tập HT phƣơng ... áp dụng trong dạy học môn toán ở trƣờng phổ thông là cần thiết, có tác dụng tốt trong công tác kiểm tra, đánh giá kết quả HT của HS. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... tính chất, quy tắc, phƣơng pháp đã biết ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG ... đúng trong số những phƣơng án trả lời đã đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc gọi là kháchquan vì việc cho điểm là kháchquan chứ không chủ quan nhƣ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... *Kiểu 1: Dựa vào sai lầm của học sinh khi tiếp nhận những tri thức đƣợc họctrong chƣơng trình Nhƣ chúng ta đã thấy ở ví dụ trên, trong quá trình học tập học sinh có thể không nắm vững...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THANH TUYẾT BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANTRONG ... HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình học không gian lớp 11- THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. ... quả học tập trong dạy học 11 1.4. Trắc nghiệm 13 1.5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC...
... Tử1.2. Triếthọc Khổng TửChương II: Tư tưởng nhân sinh quantrongtriếthọc Khổng Tử2.1. Con người trongquan hệ với trời, mệnh trời và quỷ thần2.2. Vấn đề nhân sinh quantrongtriếthọc Khổng ... nhân sinh quantrongtriếthọc Khổng Tử đối với xã hội Việt Nam3.1. Khái lược về tư tưởng của Khổng Tử ở Việt Nam3 3.2. Một số ảnh hưởng của tư tưởng nhân sinh quantrongtriếthọc Khổng ... vấn đề đáng quan tâm và nhìn nhận đánh giá lại cho phù hợp. Vấn đề sâu sắc nhất và trường tồn nhất tronghọc thuyết của ông đó chính là nhân sinh quan. Nhân sinh quantrongtriếthọc Khổng Tử...
... đó, trong 1 hội chứng bệnh, cần tìm cho ra ngọn, gốc của bệnh thì mới dễ dàng trong việc quyết định cách trị liệu. a) Tìm Gốc Bệnh Gốc bệnh là những nguyên nhân gây bệnh, bao gồm những nguyên ... CÓ BỒ TẢ Dựa vào nguyêntắc "Hư thì Bổ, Thực thì Tả" và "Hư bổ mẫu, Thực tả Tử". Trong quá trình diễn tiến bệnh tật, luôn có sự đấu tranh giữa Tà khí (nguyên nhân gây bệnh) ... bổ ở Tỳ, vì Tỳ thổ sinh Phế kim để Tỳ bổ lại cho Phế theo nguyêntắc "Hư bổ mẫu". IV. CHỮA BỆNH PHẢI CÓ ĐÓNG MỞ Nguyên tắc này gọi là "Bình Nam bổ Bắc". Thí dụ : chứng...
... trắc nghiệm kháchquan 7 Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCHQUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Hệ tọa độ trong không ... đúng trong số những phƣơng án trả lời đã đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc gọi là kháchquan vì việc cho điểm là kháchquan chứ không chủ quan nhƣ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... nhất là 2 ẩn trong một Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Trong việc rèn luyện phƣơng pháp tự học (để chuẩn bị cho học sinh khả năng học tập liên...
... nghiệm kháchquantrong kiểm tra, đánh giá học sinh THPT.IV. Giả thuyết khoa học Nếu việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kháchquan vào việc kiểm tra đánh giá kiến thức học ... toán họctrong khoa học giáo dục.VI. Điểm mới của luận văn1. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kháchquan dùng cho lớp 10 THPT - Ban cơ bản.2. Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kháchquan ... tuần hoàn các nguyên tố hoá học và định luật tuần hoànCâu 1. Trong bảng tuần hoàn, các nguyên tố đợc sắp xếp theo nguyêntắc nào?A. Theo chiều tăng của điện tích hạt nhân.B. Các nguyên tố có...
... 2 CÁC NGUYÊNTẮC SÁNG TẠO TRONG TIN HỌC 3 2.1 Nguyêntắc phân nhỏ 3 2.2 Nguyêntắc tách khỏi đối tượng 3 2.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 4 2.4 Nguyêntắc phản đối xứng 5 2.5 Nguyêntắc kết ... CÁC NGUYÊNTẮC SÁNG TẠO 40 4.1 Nguyêntắc phân nhỏ 40 4.2 Nguyêntắc tách khỏi 40 4.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 41 4.4 Nguyêntắc phản đối xứng 41 4.5 Nguyêntắc vạn năng 41 4.6 Nguyêntắc ... hợp 5 2.6 Nguyêntắc vạn năng 6 2.7 Nguyêntắc chứa trong 7 2.8 Nguyêntắc phản trọng lượng 8 2.9 Nguyêntắc gây ứng xuất sơ bộ 8 2.10 Nguyêntắc thực hiện sơ bộ 8 2.11 Nguyêntắc dự phòng...