nguyên tắc xây dựng thí nghiệm liên hệ đời sống trong việc dạy học hóa học bằng tiếng anh
áp dụng thuật toán runge – kutta để khảo sát sự ion hóa kép không liên tục của nguyên tử argon dưới tác dụng của laser phân cực thẳng
... hai chế khác nhau: trình ion hóa kép liên tục trình ion hóa kép không liên tục 1.3.1 Quá trình ion hóa kép liên tục Trong trình ion hóa kép liên tục hiểu hai electron nguyên tử bứt thời điểm tác ... mạnh vào trình ion hóa nguyên tử, phân tử thông qua ba chế ion hóa đa photon, ion hóa xuyên ngầm ion hóa vượt rào Ngoài chương sâu tìm hiểu trình ion hóa kép không liên tục nguyên tử, phân tử ... ion mẹ Trong trình ion hóa kép liên tục không xảy tái va chạm electron ion mẹ 9 Hình 1.3 Ví dụ trình ion hóa kép liên tục [14] 1.3.2 Quá trình ion hóa kép không liên tục Còn trình ion hóa kép...
- 46
- 966
- 0
Phụ lục 2 phương pháp gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính
... pháp Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính Ai − ma trận A với cột i bị thay cột số hạng tự b Phương pháp loại biến Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính: Thí dụ cho hệ a11x1 + a12x2 ... a(3) 4j = a4j − a43 b3j (j = 4,5) (9) Như ta đưa hệ (1) hệ tương đương có ma trận hệ số ma trận tam giác 3/6 Phụ lục 2: Phương pháp Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính x1 + b12x2 + b13x3 ... thứ hệ (3) cho phần tử a(1) 22 ta có: (1) (1) x2 + b(1) 23 x3 + b24 x4 = b25 , (5) 2/6 Phụ lục 2: Phương pháp Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính b(1) 2j = a(1) 2j a(1) (j = 3,4,5) 22 Bằng...
- 6
- 1,360
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Ứng dụng phương pháp Runge-Kutta diễn toán lũ qua hồ chứa Cửa Đạt trên sông Chu " pps
... = m.B gh3 Trong đó: m hệ số lưu lượng; B bề rộng cửa xả mặt; h chiều cao cột nước từ cao trình ngưỡng tràn đến mặt nước hồ + Lưu lượng xả ngầm: q m Trong đó: m: hệ số lưu lượng ε: hệ số co hẹp ... chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 27, Số 1S (2011) 81-85 Nhận xét 85 Tài liệu tham khảo Qua nghiên cứu tìm hiểu việc diễn toán lũ phương pháp Runge – Kutta tính toán thử nghiệm cho ... chứa nước Cửa Đạt, tỉnh Thanh Hóa, Cty Tư vấn xây dựng Thủy lợi I, 2001 Applying Runge – Kutta method in Cua Dat reservoir on Chu river flood routing problems Nguyen Duc Hanh, Hoang Thi Le Nhung...
- 5
- 876
- 1
phương pháp runge-kutta giải gần đúng hệ phương trình vi phân đại số
... họp tại: Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên Ngày 18 tháng 11 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn Thư viện Đại học Thái Nguyên 2Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... điện phản ứng hóa học Trong phần này, đưa ví dụ mô hình hóa phương trình vi phân đại số hệ học có ràng buộc để thấy phương trình vi phân 13Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... 31Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 Bảng 2.1: Phương pháp Radau IIA bậc Bảng 2.2: Phương pháp Radau IIA bậc 32Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 61
- 4,867
- 18
Phương pháp Runge - kutta giải phương trình vi phân thường
... nhằm nghiên cứu cách xây dựng phương pháp Runge – Kutta giải phương trình vi phân thường Nhiệm vụ nghiên cứu Việc nghiên cứu Luận văn với nhiệm vụ hệ thống làm rõ cách xây dựng phương pháp Runge ... j i 1 i 1 j 1 Từ điều kiện quán phương pháp bước cách xây dựng phương pháp Runge – Kutta dẫn đến số hệ thức liên hệ hệ số phương pháp Định lý 2.1 Với công thức Runge – Kutta quán ta ... pháp Runge – Kutta cần so sánh liên tục số hạng khai triển Taylor nghiệm xác nghiệm tính toán Điều bao gồm biểu diễn mà cấu trúc nghiệm liên kết với có gốc 37 Trong phần này, để thuận tiện xét...
- 77
- 893
- 0
Sự kết hợp của phương pháp thác triển theo tham số và phương pháp runge kutta trong việc giải hệ phương trình phi tuyến tính nhiều biến số
... xrki Nghiệm xấp xỉ thứ i yrki Nghiệm xấp xỉ thứ i zrki Nghiệm xấp xỉ thứ i xi Nghiệm xác thứ i yi Nghiệm xác thứ i zi Nghiệm xác thứ i ∆xi Sai số nghiệm xác nghiệm xấp xỉ ∆yi Sai số nghiệm xác nghiệm ... để đưa hệ ban đầu hệ phương trình vi phân sau ta sử dụng phương pháp Runge – Kutta để giải hệ phương trình vi phân tìm nghiệm hệ vi phân Nghiệm xấp xỉ hệ giá trị cuối bảng nghiệm giải hệ phương ... giải hệ phương trình vi phân tương ứng Khi nghiệm hệ phương trình vi phân nút N nghiệm xấp xỉ hệ phương trình phi tuyến 2.1 Phương pháp thác triển theo tham số Để giải phương trình F (x) = mà nghiệm...
- 73
- 311
- 0
Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số
... Runge-Kutta xây dựng sở toán cầu phương Cách tiếp cận cho phép xây dựng phương pháp Runge-Kutta tổng quát giải hệ phương trình vi phân Do nhu cầu toán kĩ thuật, công nghệ kinh tế (hệ rôbôt, hệ hóa học ... với số nhiễu nhỏ nghiệm cấp cao xây dựng Prince Dormand (1981) Dưới ta mô tả xây dựng cặp Dormand Prince cấp 8(6) mà cho phép ta có đầu có mật độ xác Ý tưởng mở rộng để xây dựng trình cấp theo ... thấy hệ số phương pháp Runge-Kutta cấp hai phải thỏa mãn hệ phương trình: b1 + b2 = 1, c2 b2 = , b2 a21 = Đây hệ ba phương trình (phi tuyến) bốn ẩn Ta cho hệ số, thí dụ b2 = 0, tự Khi ấy, hệ số...
- 89
- 1,055
- 1
Luận văn phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số
... Runge-Kutta xây dựng sở toán cầu phương Cách tiếp cận cho phép xây dựng phương pháp Runge-Kutta tổng quát giải hệ phương trình vi phân Do nhu cầu toán kĩ thuật, công nghệ kinh tế (hệ rôbôt, hệ hóa học ... khoa học, mà động viên khích lệ tác giả say mê học tập nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới phòng sau đại học, thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học ... thấy hệ số phương pháp RungeKutta cấp hai phải thỏa mãn hệ phương trình: 61 + 62 — 1) C2 &2 = 2’ ^2 ®2 — 2' Đây hệ ba phương trình (phi tuyến) bốn ẩn Ta cho hệ số, thí dụ ^ 0, tự Khi ấy, hệ số...
- 138
- 827
- 0
Luận văn thạc sĩ tính ổn định của các phương pháp runge kutta ẩn
... lòng biết ơn chân thành tới phòng Sau đại học, giảng viên dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành ... Phương pháp bước Định nghĩa 1.3.1 Phương pháp bước để tìm nghiệm sổ toán giả trị ban đầu: y' = f ( x>y) y ( x o) = y việc xây dựng xấp xỉ y tới nghiệm ,y(* ) điểm cách đều: x = x 0+ j h , j = 1,2,3 ... Mục đích việc xây dựng phương pháp bậc cao cho số m, xác định hệ số cao cho bậc tính phù họp hội tụ lớn Năm 1895, Runge giới thiệu phương pháp bước để giải phương trình vi phân mở rộng hệ phương...
- 83
- 299
- 0
PHÁT TRIỂN PHƯƠNG PHÁP RUNGE KUTTA NYSTRӦM TÍNH TOÁN DAO ĐỘNG của cơ hệ có PHẦN tử đàn PHỚT cấp PHÂN số
... Runge-Kutta-Nystrửm DANH MC CC BNG Tờn Ni dung Bng 2.1 Bng 2.2 So sỏnh nghim chớnh xỏc v kt qu tớnh toỏn ca cỏc phng phỏp So sỏnh sai s % tng i ca cỏc phng phỏp Trang 41 41 DANH MC CC HèNH V V ... no Tụi xin t chu trỏch nhim v li cam oan ca mỡnh H Ni, Ngy 28 thỏng 02 nm 2016 Tỏc gi DNG VN LC DANH MC CC Kí HIU V CC T VIT TT Ký hiu a Dt p Ni dung, ý ngha Ký hiu o hm cp phõn s R a C a G a Dtp ... thỏi tt dn Ta ó bit quan h gia lc v bin dng ca cỏc b gim chn n nht cú dng f ( t ) = D p x ( t ) , Trong ú Dp = f ( t) l lc tỏc dng, x( t) < p < l dch chuyn, l h s cn khụng tuyn tớnh, dp dt p l...
- 79
- 1,179
- 0
Tính ổn định của các phương pháp runge kutta ẩn (LV01634)
... lòng biết ơn chân thành tới phòng Sau đại học, giảng viên dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành ... bước Định nghĩa 1.3.1 Phương pháp bước để tìm nghiệm số toán giá trị ban đầu: y ' f ( x, y ) y ( x0 ) y0 việc xây dựng xấp xỉ y j tới nghiệm y x j điểm cách đều: x j x0 jh, ... Mục đích việc xây dựng phương pháp bậc cao cho số m, xác định hệ số cao cho bậc tính phù hợp hội tụ lớn Năm 1895, Runge giới thiệu phương pháp bước để giải phương trình vi phân mở rộng hệ phương...
- 84
- 618
- 0
Luận văn tính ổn định của các phương pháp runge kutta ẩn
... s phng trỡnh vi phõn thng thu hỳt s quan tõm mnh m ca cỏc nh toỏn hc v cỏc nh nghiờn cu ng dng Trong gii s phng trỡnh vi phõn, ngi ta thng c gng tỡm nhng phng phỏp hu hiu bo m s hi t, tớnh n ... = 1,5 hay A l tam giỏc di cht thỡ phng phỏp Rune-Kutta (1.12) gi l phng phỏp Runge-Kutta na n + Trong trng hp cũn li thỡ phng phỏp Runge - Kutta (1.12) c gi l phng phỏp Runge-Kutta n A khụng l ... Lipschitz mt phớa: f { t , y 2) , y - y ^ m y ^ - y , ( J , ) , ( J 2) e G (2.2) vi G c z [0 ,r]x i? \ Trong chng trỡnh ny ta luụn xột: {x,y):=xTy = ixiy i, x ,y e R" i=l V ||.|| xỏc nh chun tng ng...
- 83
- 436
- 0
Chủ đề 2 : PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC (4 tiết) pptx
... nghiên cứu hệ nhiều vật Hoạt động (10 phút) : Giải câu hỏi trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs trả lời Hoạt động học sinh Nội dung Giải thích lựa chọn Câu 10.11 : B Giải thích lựa chọn ... Yêu cầu học sinh viết Newton dạng véc P + N (1) phương trình Newton tơ Chọn hệ trục toạ độ Oxy : dạng véc tơ Ox nằm ngang hướng theo Chọn hệ trục toạ độ Yêu cầu học sinh chọn hệ trục toạ ... cầu học sinh viết tơ Chọn hệ trục toạ độ Oxy phương trình Newton hình vẽ Chọn hệ trục toạ độ dạng véc tơ Chiếu (1) lên trục Ox Oy ta có : Yêu cầu học sinh chọn Chiếu (1) lên trục toạ độ hệ trục...
- 6
- 363
- 0
thiết kế đập bê tông trọng lực theo phương pháp hệ số sức kháng , thiết kế đập đất đồng chất có tường nghiêng mềm và sân phủ,thiết kế đập đá có tường nghiêng
... 0,6.(2,4 + 0,5) Trong đó: f : Hệ số ma sát đập nền(= 0,6) Kc : Hệ số an toàn ổn định đập ( = 1) Chọn B = 22,5m theo điều kiện ổn định trợt đập III.Tính lu lợng thấm theo phơng pháp hệ số sức kháng: ... CTT47-ĐH Trang: Bài tập lớn: Công trình thuỷ lợi v -Hệ số sức kháng phận cửa vào r -Hệ số sức kháng phận cửa n n -Hệ số sức kháng phận nằm ngang Trong trờng hợp tổng quát ta có: v = r = 0,44 + n ... đợc xác định theo công thức sau: q= k H i Trong đó: H-Độ chênh cột nớc đoạn đờng viền.(H=24m) k -Hệ số thấm (k=10-7m/ngđ) i = v + n '+ n ''+ c + r c -Hệ số sức kháng cừ Sinh viên: Ngô Văn Nghĩa...
- 16
- 901
- 0
Báo cáo quá trình xây dựng và tham vấn về định nghĩa gỗ hợp pháp (phụ lục 2) của hiệp định VPA/FLEGT của Việt Nam -EU
... Nguyê tắc gồm tiêu chí, 35 số - Nguyên tắc II: Tuân thủ nguyên tắc xử lý gỗ tịch thu Nguyên tắc gồm có tiêu chí, số - Nguyên tắc III: Tuân thủ quy định nhập gỗ Nguyên tắc gồm tiêu chí, số - Nguyên ... Nguyên tắc 5: Tuân thủ qui định chế biến gỗ Nguyên tắc gồm tiêu chí, số - Nguyên tắc 6: Tuân thủ qui định xuất Nguyên tắc gồm tiêu chí, số - Nguyên tắc 7: Tuân thủ qui định thuế Nguyên tắc gồm ... thu Nguyên tắc gồm tiêu chí, số - Nguyên tắc 3: Tuân thủ qui định nhập gỗ Nguyên tắc gồm tiêu chí số - Nguyên tắc 4: Tuân thủ qui định vận chuyển, mua bán gỗ Nguyên tắc gồm tiêu chí 14 số - Nguyên...
- 13
- 478
- 0
giáo án mỹ thuật lớp 2 phương pháp đan mạch (định hướng năng lực học sinh) giáo án mỹ thuật hay
... Chuẩn bị tranh ảnh vật sống nước cho sau “ Những vật sống nước ” HĐ CỦA HỌC SINH - Học sinh trưng bày - Học sinh giới thiệu sản phẩm - Học sinh đánh giá nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh ... ảnh phụ HĐ CỦA HỌC SINH Học sinh hoạt động cá nhân - Học sinh thực hành - Học sinh lắng nghe thực Học sinh ngồi theo nhóm để thực - Học sinh thực theo nhóm - Học sinh thực bức tranh thêm sinh ... HĐ CỦA HỌC SINH - Học sinh vẽ trang trí vật nước mà thích vào giấy - Học sinh lắng nghe thực Hs làm việc theo nhóm chia - Học sinh dùng kéo cắt vật theo hình vẽ - Học sinh thực bạn nhóm - Học sinh...
- 38
- 10,260
- 117
- nguyên tắc xây dựng đề thi trắc nghiệm khách quan
- nguyên tắc 9 xây dựng một khối liên minh toàn cầu trong việc bảo vệ môi trường
- nguyên tắc xây dựng thí nghiệm thực hành ảo trong đào tạo nghề
- bài 19 công tác đảng đoàn thể và xây dựng các mối quan hệ quản lý trong trường tiểu học
- việc áp dụng các nguyên tắc xây dựng sự thống nhất về nhận thức trong và ngoài doanh nghiệp ở việt nam
- các nguyên tắc xây dựng hệ thống thí nghiệm thực hành ppdhhh
- các nguyên tắc xây dựng hệ thống thí nghiệm thực
- nguyên tắc xây dựng cơ cấu tổ chức quản lý trong doanh nghiệp
- tìm hiểu một số phần mềm dạy học trong nước và nước ngoài có thể hỗ trợ cho việc dạy học môn tiếng anh phần mềm activinspire xuất xứ chức năng đặc điểm cài đặt và cách sử dụng
- câu 15 spintronics nguyên tắc xây dựng vật liệu và các ưu điểm của việc sử dụng spin thay thế các điện tích điện tử
- biện pháp 6 huy động và sử dụng hợp lý phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ cho việc dạy học môn tiếng anh nói riêng
- nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên
- trình xây dựng và sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong việc dạy học hóa học bằng tiếng anh
- các nguyên tắc xây dựng tập thể sư phạm thành một tổ chức biết học hỏi
- các nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008