... trúc học phần Hóa vô 16 2.2 Nguyên tắc việc thiết kế tài liệu tự họccó hướng dẫn theo môđun 16 2.3 Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theomôđun phần kim loại kiềm nhóm IA- học phần ... ? ?Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường lực tự học nguyên tố kim loại kiềm nhóm IA Mục tiêu nghiên cứu - Nhằm góp phần nâng cao lục tụ học môn Hóa học nói chung học phần ... Các kỹ tự học 1.2.3 Quy trình tự học 1.2.4 Các hình thức tự học 1.2.5 Tác dụng tự học 1.3 Môđun dạy học 1.3.1 Khái niệm môđun dạy học ...
Ngày tải lên: 02/03/2017, 17:29
... 15 Chương THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CĨ HƯỚNG DẪN THEO MƠĐUN PHẦN KIM LOẠI KIỀM THỔ NHÓM IIA 17 2.1 Cấu trúc học phần Hóa vơ 17 2.2 Nguyên tắc việc thiết kế tài liệu tự học có hướng ... 1.2.1 Khái niệm tự học 1.2.2 Năng lực tự học 1.2.3 Các hình thức tự học 1.2.4 Chu trình tự học SV 1.2.5 Tác dụng tự học 1.3 Phương pháp tự học có hướng ... 1.3.2.1 Thế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mơđun 11 1.3.2.2 Cấu trúc nội dung tài liệu tự học 12 1.3.3 Phương pháp tự học có hướng dẫn theo mơđun 13 1.4 Hướng dẫn cách tự học theo môđun...
Ngày tải lên: 10/11/2017, 10:56
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học chương “Cấu tạo nguyên tử và hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học
... 2.2 Nguyên tắc việc thiết kế tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo mơđun 13 2.3 Thiết kế tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun chƣơng cấu tạo nguyên tử hệ thống tuần hồn ngun tố hóa học học phần ... pháp dạy học để giúp nâng cao lực tự học cho SV Môđun dạy học hƣớng thiết kế tài liệu tổ chức dạy học phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn, nhờ môđun mà SV bƣớc đạt đƣợc kiến thức SV tự học kiểm tra ... nghiên cứu Nếu thiết kế đƣợc tài liệu tự học có hƣớng dẫn tốt sử dụng tài liệu cách hợp lí, có hiệu góp phần nâng cao lực tự đọc, tự học SV, nâng cao chất lƣợng dạy học mơn Hóa học đại cƣơng Trƣờng...
Ngày tải lên: 13/11/2017, 11:00
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học các nguyên tố kim loại nhóm IIA (2017)
... 15 Chương THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CĨ HƯỚNG DẪN THEO MƠĐUN PHẦN KIM LOẠI KIỀM THỔ NHÓM IIA 17 2.1 Cấu trúc học phần Hóa vơ 17 2.2 Nguyên tắc việc thiết kế tài liệu tự học có hướng ... 1.2.1 Khái niệm tự học 1.2.2 Năng lực tự học 1.2.3 Các hình thức tự học 1.2.4 Chu trình tự học SV 1.2.5 Tác dụng tự học 1.3 Phương pháp tự học có hướng ... 1.3.2.1 Thế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mơđun 11 1.3.2.2 Cấu trúc nội dung tài liệu tự học 12 1.3.3 Phương pháp tự học có hướng dẫn theo mơđun 13 1.4 Hướng dẫn cách tự học theo môđun...
Ngày tải lên: 31/12/2019, 13:31
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần phi kim hóa học lớp 10 nâng cao)
... dạy học bằng phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện nay Trang 17, 18 ca lu CHƢƠNG 2. THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN THEO MÔĐUN PHẦN PHI KIM HÓA HỌC ... dụng tài liệu tự học có hướng dẫn tốt hơn, tinh thần tự giác, tự lực, hứng thú học tập của HS cũng được tăng lên Đồng thời lấy ý kiến đánh giá tài liệu tự học của ... đánh giá được kết quả học của mình từ đó có phương pháp tự học, tự nghiên cứu phù hợp hơn STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Bảng 3.5 Kết quả đánh giá tài liệu tự học có hướng...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
thiết kế tài liệu hỗ trợ tự học môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... KHI THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ HỌC .27 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế tài liệu tự học 27 2.2.2 Quy trình thiết kế tài liệu hướng dẫn tự học 28 2.3 NỘI DUNG TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ ... phẩm hóa học, từ tăng lòng yêu thích môn 2.2 NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG KHI THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ HỌC 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế tài liệu tự học Tài liệu hỗ trợ tự học thiết kế theo nguyên tắc sau: ... tự học có tài liệu tự học, chưa có phương pháp học tập hợp lí, chưa có biện pháp kiểm tra kiến thức Như vậy, tài liệu tự học phần thiếu trình tự học HS Tài liệu tự học cần phải có hướng dẫn tự...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:06
SKKN khai thác các hình thức tu từ
... Trong phân môn văn học chủ yếu dạy tác phẩm văn học Bao gồm văn học Việt Nam nớc Riêng văn học Việt Nam chiếm số lợng nhiều có văn học dân gian, văn học cổ đại, văn học cận đại văn học đại Chia cho ... phẩm văn học, HS chủ thể tiếp nhận, phát huy vai trò chủ động, tích cực học tập cá nhân yêu cầu dạy học Dạy học tác phẩm văn học theo đặc trng loại thể: a Mục đích việc dạy tác phẩm văn học theo ... nắm vững tri thức tu từ phần iii: kết luận Trên ý kiến thân đúc rút nghiên cứu tìm tòi tài liệu, qua nhiều năm dạy học thân áp dụng thờng xuyên dạy học văn Kết thực cho thấy hợp lí hiệu Tuy nhiên,...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11
đánh giá vai trò của người dân trong các hình thức tự quản trong nuôi trồng thủy sản của vùng ven phá tam giang-thừa thiên huế
... lõi tiếp cận tự với tất hậu bất công không hiệu quả, cách tăng cường tiếp cận kiểm soát cộng đồng nguồn tài nguyên họ Thuật ngữ “Dựa vào cộng đồng” nguyên tắc mà người sử dụng tài nguyêncũng phải ... xét bình diện rộng sử dụng tài nguyên đầm phá, dù tài nguyên thuỷ sinh, tài nguyên đất nước Vì vậy, trước thực tế tầm quan trọng lớn ngành thuỷ sản nói chung sinh kế cư dân đầm phá nói riêng ... quản lý hợp pháp tài nguyên Điều phân biệt với chiến lược quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên khác có tính tập trung hóa cao tham gia cộng đồng phụ thuộc trực tiếp vào nguồn tài nguyên Kinh nghiệm...
Ngày tải lên: 02/05/2014, 14:44
Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà
... trình học tập, v.v II Hình thức tự học (ở nhà) Hoạt động học nhà, hay gọi hoạt động tự học, diễn điều khiển gián tiếp giáo viên, học sinh tự xếp kế hoạch, sử dụng điều kiện sẵn có gia đình, tài liệu, ... nhóm - Hình thành phát triển số kỹ tự học, tự nghiên cứu, tự kiểm tra, tự đánh giá kết hoạt động học tập thân nhóm v.v Tuy nhiên, tổ chức không tốt, hình thức học tập theo nhóm dễ thời gian mà ... học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà? Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ...
Ngày tải lên: 28/11/2014, 11:28
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện các hình thức trả lương tại công ty cổ phần đâù tư và xây dựng số 18.5
... ty sử dụng hệ thống tài khoản với hình thức sổ hình thức kế toán kiểu tập trung toàn công tác kế toán, thống kê thực tài khoản kế toán công ty, nhân viên kế toán tập hợp số liệu ghi sổ tính toán ... việc thực kế hoạch sản xuất, kế hoạch tài phân bổ khoản tiền lương, thưởng Về mảng tài chính, phòng tài vụ phải quản lý toàn vốn tiền vật công ty, tham mưu cho giám đốc công tác quản lý tài theo ... án chuẩn bị đầu tư, lập kế hoạch đầu tư Phòng kinh tế kỹ thuật: Phòng kinh tế kỹ thuật có nhiệm vụ tham mưu giúp cho giám đốc mặt kỹ thuật, thiết kế nhận hồ sơ thiết kế, lập dự án thi công,...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:34
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa
... thông, tự học có hướng dẫn qua tài liệu Tự học thường xuyên trình học tập: học làm nhà theo nhiệm vụ học tập việc làm người học Tự học trình học tập trường có hướng dẫn giáo viên, biến trình dạy học ... Về môi trường học tập Tự học thực có hiệu người học có đầy đủ phương tiện hỗ trợ cho hoạt động tự học, phương tiện phải kể đến tài liệu giáo trình, tài liệu hướng dẫn tự học tài liệu tham khảo ... đề tự học học sinh nói riêng Hồ Chủ tịch nói: Tự học học cách tự động” tức học tập cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi nhắc nhở, không chờ giao nhiệm vụ mà tự chủ động vạch kế hoạch học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó
... hơn, học sinh học nhiều Ông đề số nguyên tắc dạy học mà ngày có tác dụng nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh: nguyên tắc đảm bảo tính trực quan dạy học, nguyên tắc từ chung đến riêng, nguyên ... vấn đề tự học 33 Hồ Chủ tịch nói: Tự học học cách tự động” tức học tập cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi nhắc nhở, không chờ giao nhiệm vụ mà tự chủ động vạch kế hoạch học tập cho tự triển ... lúc, lúc tự học Địa điểm tự học nơi, thư viện, sống, học lẫn nhau, học nhân dân, học với người Đối tượng tự học Cách thức tự học thống nội lực với ngoại lực, lý luận với thực tiễn, đức với tài Hồ...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10
Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH
... nghiệp đại học Trờng ĐHSP Hà Nội Nắm đợc hai học học sinh vận dụng tốt câu nghi vấn sống học tập 2.1.4 Nhận xét kết thống kê Với việc phân loại với thống kê đọc từ lớp đến lớp ta có bảng số liệu sau: ... Tiếng Việt Nội dung đợc thể qua nói câu hỏi (câu nghi vấn) Học sinh bắt đầu học từ học kỳ I, lớp tuần 13, 14 15 Câu nghi vấn loại câu đợc dạy học loại câu Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4, tập I đa ... lớp (học kì I) học sinh bắt đầu học câu nghi vấn mục đích khác câu nghi vấn nên số lợng câu mục đích thứ không tăng mà mục đích thứ tăng mạnh Điều phù hợp với nội dung chơng trình, kiến thức học...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:26
Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... cha đề cập đến giá trị sử dụng, khả nhận biết ý nghĩa cầu khiến học sinh Tiểu học Các giáo viên Tiểu học sử dụng đề tài nh tài liệu tham khảo trình giảng dạy Tiếng Việt đặc biệt phân môn Tập ... nay, nhân buổi tựu trờng em, biết chúc em năm đầy vui vẻ đầy kết tốt đẹp ! (Th gửi học sinh, Tv5, tập 1, tr4) Mục đích câu thể mong muốn, hi vọng Bác học sinh năm đầy vui vẻ đầy kết tốt đẹp Các ... thức, kĩ bản, học sinh lớp 3phải thực yêu cầu cao học sinh lớp Việc rèn luyện kĩ học sinh lớp gắn với mục tiêu giao tiếp thức nhiều học sinh lớp Thông qua phân môn Tập đọc, Luyện từ câu học sinh phải...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:27
SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng tư duy và kĩ năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT
... phương trình hóa học xảy b Xác định khí X, dung dịch Y1, dung dịch Y2 c Nguyên tắc sản xuất hóa học sử dụng qui trình trên? Nguyên tắc áp dụng tháp T1, T2 hay T3? Nêu ý nghĩa nguyên tắc Trả lời: ... ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề Trước thực đề tài, tìm hiểu, tra cứu nội dung đề tài thời gian trước để biết đề tài có khả thi hay không, tác giả trước thực nội dung Trong trình tìm hiểu, tìm tài liệu ... .52 KẾT LUẬN 54 Kết luận 54 Hướng phát triển đề tài .55 TÀI LIỆU THAM KHẢO 56 GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC...
Ngày tải lên: 29/04/2015, 13:44
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch ... bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học ... Hôm thầy dành tiết học nầy -HS trình giúp em ôn tập biểu diễn nghe hát học , thầy mong tiết học nầy em thể phong cách biểu diễn thật hay 2.Ôn tập hát học: -Trong học kì I em học hát nào? -GV đặt...
Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:19