0

ngu van lop 6 ki i

Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK I

Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK I

Ngữ văn

... việt I/ Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh- T i hiện l i ki n thức tiếng việt đà học- Có ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm b i ki m tra- Đánh giá năng lực, kỹ năng làm b i của học sinhII/ Chuẩn ... thuật tiêu biểu đặcsắc trong truyện.II/ Chuẩn bị :* GV: - Nghiên cứu soạn b i, tranh ảnh có lioên quan đến b i giảng.* Học sinh : Đọc b i, soạn b i. III N i dung:A - ổn định tổ chức:B - Ki m ... Chuẩn bị: + GV: nghiên cứu soạn b i, bảng phụ+ Học sinh : Học b i, làm b i đầy đủ.III N i dung:A / - ổn định tổ chức:B /- Ki m tra b i cũ: ki m tra tiếng việt 15 phútĐề b i: Câu1: Trong câu...
  • 100
  • 1,121
  • 7
Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK I

Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK I

Ngữ văn

... dân tộc. ii. chuẩn bị. Sgk, sgv, bộ tranh Ngữ văn6. iii. hoạt động dạy và học.A. Tổ chức lớp. B. Ki m tra b i cũ. ? Thế nào là giao tiếp? Mục đích giao tiếp ?? Gi i thiệu một số ki u văn ... r i thụ thai và sinh ra Gióng _ Sự ra đ i lạ .b. Tu i thơ khác th ờng .- Ba tu i vẫn cha biết n i c i, đặt đâu nằm đấy.- Khi nghe thấy tiếng sứ giả thì cất tiếng n i xin i đánh giặc.- ... bố cục, thể hiện đợc n i dung , bằng chính l i văn của mình - không sao chép của ng i khác.e. Ki m tra b i viết. Sau khi viết xong b i cần đọc l i b i viết để ki m tra l i các l i có thể mắc...
  • 40
  • 1,172
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6  TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i bằng cách khoanh tròn vào một chữ c i trước câu trả l i đúng. 1. ... hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngư i B. Thể hiện quan niệm của nhân dân về sự giàu sang phú quý C. Thể hiện ước mơ, khát vọng tiêu diệt ... ngư i dũng sỹ, ngư i có t i năng kỳ lạ, ngư i thông minh… C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngư i để n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngư i nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học....
  • 3
  • 1,723
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... vật mà từ biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b i văn d i khoảng ... 1PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ? A. Bánh chưng, bánh giầy B. Con Rồng, cháu Tiên C. Thành Gióng D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 312. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...
  • 3
  • 1,441
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nêu ý ki n đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, sự việc II. Tự luận (7,5 i m) Câu 1 (1,5 i m). Thế nào là từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn. Câu 2 (6 i m). Kể về một thầy giáo hoặc ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình ... hoặc cô giáo mà em quý mến. 1TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10...
  • 3
  • 1,622
  • 4
Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 6

Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... Ng i ra câu h i: B i Thị Sen Đáp án chấm Môn Ngữ văn-kh i lớp 6 Câu h i phần tự luận, học I Đến ki n thức tuần 16 của chơng trìnhII. Tự luận : (6 i m)- Gi i thiệu về Thánh Gióng ... đánh giặc. Ng i ra đề: B i Thị SenTrờng THCS Đồng TiếnNg i ra câu h i: B i Thị Sen Đáp án chấm Môn : Ngử văn, kh i lớp 6 Câu h i: Phần trắc nghiệm, học 1 Đến ki n thức tuần 16 của ... trình I. Trắc nghiệm (4 i m)1. B . Thánh Gióng(0,5 i m)2. C. Tự sự(0,5 i m)3. A. Truyện truyền thuyết(0,5 i m)4. B Ng i thứ ba(0,5 i m)5. A. sứ giả(0,5 i m) 6. C.Trình bày kh i niệm...
  • 7
  • 8,461
  • 89
Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 8 kì II

Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 8 II

Ngữ văn

... Đồng Ki m tra vănLớp 8A Th i gian : 45Họ và tên : Ngày . Tháng 4 năm 2008 i m L i phê của thầy giáoCâu 1 : HÃy xếp các b i thơ trong chơng trình ngữ văn 8 II, giai đoạn 1930 1945 vào hai ... mạn (thơ m i) Văn học cách mạng . . Câu 2 : HÃy kh i quát trình tự lập luận trong đoạn trích Nớc Đ i Việt ta bằng sơđồ sau :Câu 3 :Viết một đoạn văn theo cách diễn dịch (khoảng10 ... em về đoạn thơ sau : Nào đâu những đêm vàng bên bờ su i Nguyên lí nhân nghĩaChân lí về sự tồn t i độc lập có chủquyền của dân tộc Đ i ViệtSức mạnh của nhân nghĩaSức mạnh của độc lập dân tộc...
  • 2
  • 3,254
  • 6
Đề kảo sát và đáp án Ngữ văn lớp 6,7,8.9

Đề kảo sát và đáp án Ngữ văn lớp 6,7,8.9

Ngữ văn

... (3 i m) Chọn câu trả l i đúng cho câu h i sau:Ngư i phụ nữ bất hạnh được n i đến trong câu thơ sau là ai?“Sống làm vợ khắp ngư i taH i thay thác xuống làm ma không chồng”. (Truyện Ki u – Nguyễn ... Học, 1988)1. Đoạn thơ chủ yếu miêu tả i u gì?A. Thiên nhiênB. Chân dung con ngư i C. Cảnh sinh hoạtD. Cảnh sinh hoạt và cảnh thiên nhiên2. Tình cảm của tác giả qua đoạn thơ là tình cảm như ... thắm che m ii lặng lẽ”B. “Sương hồng lam ôm ấp m i nhà gianh”C. “Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa”D. “Ngư i mua bán ra vào đầy cổng chợ”5. Dòng nào dư i đây là l i gi i nghóa cho...
  • 5
  • 1,957
  • 7
G/A Ngữ văn lớp 6(Tuần 1 chi tiết)

G/A Ngữ văn lớp 6(Tuần 1 chi tiết)

Ngữ văn

... Cho phù hợp v i sự tiếp nhận của thiếu nhi. D, Thoả mãn khao khác khám phá, hiểu biết của m i ngư i & của chính mình. * Dặn dò : Chuẩn bị b i cho tiết sau : BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY.- Nhóm ... -?Trai “?- Chi tiết lạ, hoang đường nhưng giàu ý nghóa: Tất cả dân tộc VN đều được sinh ra từ mẹ u Cơ.- Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo được hiểu như thế nào ? Hãy nêu v v ai trò của chi tiết này trong ... phần ghi nhớ SGK. - Gi i thích đây là phần tổng kết, kh i quát về đề t i, nghệ thụât, ý nghóa của truyện. * Hoạt động 4 : + B i tập 1 : ( HS khá, gi i ). - Tìm đọc các truyện, so sánh sự giống...
  • 3
  • 1,719
  • 2
Đề kiểm tra HK Ngữ văn lớp 6

Đề kiểm tra HK Ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... ®Õn ci .Yêu cầu4:B i viÕt m¹c l¹c ,tr i ch¶y ,®óng thĨ lo i miªu t¶ .Dµn b i tham kh¶o .Më b i :Gi i thiƯu chó cón con mµ mĐ em mua tn tríc .Th©n b i :• H×nh dµng bªn ngo i .• T×nh tiÕt ... ảnh tiêu biểu • Việc lựa chọn chi tiết ph i làm n i bật các đặc i m của con cúnYêu cầu 3:Trình b i những i u quan sát được theo một trình tự hợp lý ,ở b i này có thể miêu tả từ kh i quát ... dụng của ki u hoán dụ đó .Câu 2:(5 i m)Phiên chợ trước ,mẹ mua về một chú cún con bụ bẫm xinh đẹp .Em hãy miêu tả l i con chó ấyBiểu i m và đáp ánPhầnI.Trắc nghiệm :M i câu trả l i đúng...
  • 3
  • 3,122
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25