ngu van lop 6 danh tu

... kỳ hoá ngu n gốc giống nòi của dân tộc - Tăng sức hấp dẫn của truyện. Ý nghóa của truyện nói lên điều gì ? ( HS thảo luận & trình bày) . - Đề cao ngu n gốc chung của dân tộc. - Ý nguyện ... Hoạt động 4 : + Bài tập 1 : ( HS khá, giỏi ). - Tìm đọc các truyện, so sánh sự giống nhau về ngu n gốc của dân tộc ? + Bài tập 2 : Yêu cầu HS kể. - Đúng cốt truyện, chi tiết cơ bản. - Cố ... Cố găng dùng văn nói để kể. - Kể diễn cảm. * HS đọc thêm đoạn thơ “ Mặt đường khác vọng “ của Nguyễn Khoa Điềm. * Củng cố – dặn dò : + Củng cố : - Ý nghóa của việc thần thánh hoá các yếu...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:47

Ngày tải lên: 26/06/2014, 13:08

Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:42

Ngày tải lên: 21/09/2014, 08:20

... Bùi Thị Sen Đáp án chấm Môn Ngữ văn-khối lớp 6 Câu hỏi phần tự luận, học kì I Đến kiến thức tu n 16 của chơng trình II. Tự luận : (6 điểm) - Giới thiệu về Thánh Gióng và lí do Thánh Gióng ... ra câu hỏi: Bùi Thị Sen Đáp án chấm Môn : Ngử văn, khối lớp 6 Câu hỏi: Phần trắc nghiệm, học kì 1 Đến kiến thức tu n 16 của chơng trình I. Trắc nghiệm (4 điểm) 1. B . Thánh Gióng(0,5 điểm) 2. ... của nhân vât? Vì sao? Lớp: kiểm tra 15 (phút) Đề số 1 Môn ngữ văn 6 I. Trắc nghiệm (3 điểm) Câu1: Nhân vật chính trong truyện Em bé thông minh là ai? A. Hai cha...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20

... Trường …………………………… ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 6 Họ và tên: ……………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (7,5 điểm – mỗi câu 1,5 điểm) Đọc ... sóc đến khi nào yên vị thật xong xuôi ở bên ấy đã. (Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu – Nguyễn Ái Quốc) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu ... thương Câu 2: (2,5 điểm) Chép lại tám câu cuối trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu. (SGK Ngữ Văn 6 – tập 1) …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 5 Trường...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... 6. Trong đoạn văn trên ,tác giả dùng phép so sánh mấy lần ? A.Một lần . B.Hai lần C.Ba lần D.Bốn ... 10.Đoạn trích “Vượt thác”được trích từ tác phẩm nào ? A.Đất Quảng Nam. B.Quê hương C.Quê nội D.Tuyển tập Võ Quảng 11.Hai so sánh “ Như một pho tượng đồng đúc” “Như những hiệp só của trường sơn ... ấy Biểu điểm và đáp án PhầnI.Trắc nghiệm :Mỗi câu trả lời đúng được 0.25điểm 1:C 2:C 3:C 4:D 5:D 6: B 7:C 8:C 9:A 10:c 11:A 12:C Phần II.Tự luận Câu 1(2 điểm) • Hai câu thơ thuộc thể loại hoán...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... thơ. ã TL: Cảnh mặt trời mọc là một bức tranh tuyệt đẹp, rực rỡ, tráng lệ, rất sống động, có hồn và gắn bó với con ngời nét tài hoa của ngòi bút Nguyễn Tu n lòng yêu thiên nhiên. 3. Cảnh sinh ... chiến sĩ nhỏ tu i (đồng đội). 2. Lợm trong khi làm nhiệm vụ và tình cảm của tác giả. Chợt nghe tin nhà 18 H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ I Nm hc 20 06- 2007 ************************************************************************************************* Bài ... lớn lao và sự gần gũi gắn bó của tre với con ngời Việt Nam. 36 H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ I Nm hc 20 06- 2007 ************************************************************************************************* B....

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... SGK Bài tập 2 trg 58 So sánh 2 đoạn văn để tìm ra 2 đoạn khác nhau trong cách diễn đạt. 36 Tu n 19 Tiết 76 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯNG, QUAN SÁT, TƯỞNG TƯNG, SO SÁNH & NHẬN XÉT SO SÁNH & ... lời em hiểu thêm gì về Bác? BÀI GHI I. GIỚI THIỆU TÁC GIẢ – TÁC PHẨM : 1/ Tác giả : SGK trg 66 2/ Xuất xứ ( tác phẩm ) Bài thơ được Minh Huệ sáng tác năm 1951 sau chiến dịch Biên giới thắng ... soi ( gương) Tính từ : lỗi lạc, ưa nhìn, to, bướng ? –>(4) Em hãy cho Cô một số danh từ và kết hợp thử các danh từ ấy với các từ in đậm xem ý nghóa của các cụm từ ấy có chấp nhận được hay...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng. ( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong ... Hình thức: - Bố cục ba phần. - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh. - Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động. * Tu nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... giặc Minh thuận lòng dân,ý trời ; là cuộc khởi nghóa hợp nhất Ngày dạy : Bài 07 – Tiết 25- 26 Tu n dạy : 06 Văn bản EM BÉ THÔNG MINH ( Truyện cổ tích ) A)Mục tiêu cần đạt :Giúp HS -Hiểu được nội ... chưa dùng . - Khi chưa hiểu nghóa cần tra từ điển . @Hoạt động 6: Luyện tập 1,2,3 @Hoạt động :củng cố-dặn dò -Học bài -Soạn bài :danh từ - Hiểu nghóa không đầy đủ Khắc phục III)Ghi nhớ :SGK Bài ... ) @Hoạt động 4:Luyện tập BT: 6, 7/ SGK @Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò -Học thuộc lòng ghi nhớ . -Tập kể lại 1 gương tốt mà em biết . chính . HS thảo luận Bài 2 – Tiết 6 Tiếng việt TỪ MƯN A)Mục tiêu...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... Giáo án Ngữ văn 6 *** Ngời thiết kế: Bùi Thị Thanh Huyền ? Cụm danh từ là gì ? Cụm danh từ trong câu hoạt động nh thế nào ? Xác định cụm danh từ trong câu. ? Trong các cụm danh từ trên chỉ ra ... nhớ danh từ càng đầy đủ hơn. - Cụm danh từ Cụm danh từ trong câu hoạt động nh danh từ ( CN, phụ ngữ, vị ngữ phải có từ là đứng trớc) -> cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với 1 số từ ngữ phụ ... các danh từ đà tìm đợc ở câu trên em cho biết danh từ biểu thị những gì. ? Đặt câu với các danh từ đà tìm đợc. - Ngời, vật, khái niệm. ? danh từ là gì. ? Nhìn lại ví dụ trên, em cho biết danh...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... trình bày, Hs khác nhận xét, bổ xung. Gv đánh giá, tổng kết. a. Từ ngu n gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép. b. Ngu n gốc : cội ngu n, gốc rễ, gốc gác c. Con cháu, cậu mợ, cô dì, chú bác Bài tập ... bản : Ca ngợi tấm lòng hết mình vì ngời bệnh của danh y Tu Tĩnh. - Câu văn chứa ý nghĩa chính của văn bản là hai câu đầu của văn bản TT là nhà danh y ngời bệnh. - Các câu văn khác là sự tiếp ... các câu mang ý chính ( câu chủ đề). - Có thể chọn các nhan đề : +. Y đức Tu Tĩnh. +. Tấm lòng thầy Tu Tĩnh. +. Tu Tĩnh và hai ngời bệnh. 3. Nhận xét. - Chủ đề là vấn đề chủ yếu ( vấn đề...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... là A. 2 3 B 6 C .6 D. 0 Câu 6 .Giá trị của biểu thức A = 5x 5y + 1 tại x = - 2; y = 3 là A. 20 B 20 C 24 D. 24 Câu 7. Nếu G là trọng tâm của tam giác và PX là một đờng trung tuyến của tam giác ... thót nh ma ruộng cày sử dụng biện pháp tu từ gì ? A, Nhân hoá B, So sánh C, Đảo trật tự từ 6, Từ mồ hôi m a ruộng cày bát cơm hạt thuộc loại danh từ. A, Đúng B, Sai Phần II: Tự luận ... 3 = - 1 5.Giá trị x = 2 là nghiệm của bất phơng trình nào ? A. 2x + 6 > 0 B.2x 6 >0 C.3x 1 < 0 D . x 2 2 > 0 6. Tập hợp nghiệm của phơng trình . x 2 - 1 = 0 là. A. {1 } B.{ -1...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... chân lạ - có thai 12 tháng - Đứa trẻ 3 tu i không nói không cời, đặt đâu nằm đấy. - Không đợc vì nó cha nói đợc tinh thần chiến đấu tự nguyện không danh lợi, và lòng biết ơn của nhân dân, ... Diễn biến cuộc thi tài giữa các Lang. Lang Liêu là ngời có 6 1. ổn dịnh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: H: văn bản là gì? nêu 6 kiểu văn bản và phơng thức biểu đạt. H: Văn bản : con Rồng cháu ... đánh tan giặc 6. Gióng lên núi cởi bỏ giáp sắt về trời 7. Vua phong hiệu, lập đền thờ. 8. Dấu tích còn lại Các sự việc trên đợc sắp xếp theo thứ tự trớc sau, sự việc trớc là nguyên I. ý...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27