ngoại ngữ đại học sư phạm cơ sở 2
ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx
... -Lập danh sách nhân viên +Quản lý học viên đăng kí học Trường ĐH Sư Phạm TP. HCM Số:………… Trung tâm ngoại ngữ CHỨNG CHỈ NGOẠI NGỮ Trình độ:… …………………………………………………………………………………… ... điểm học, phân công các giảng viên phụ trách lớp. Các giảng viên có thể có nhiều học vị cho một ngôn ngữ, và có thể dạy nhiều ngôn ngữ. Điều kiện phân công là giảng viên phải dạy được ngôn ngữ ... chứng chỉ ngoại ngữ -Nhập thêm thông tin chứng chỉ mới được cấp -Tổng kết các chứng chỉ được cấp trong khoá học. +Quản lý các loại trình độ ngôn ngữ -Cập nhật các loại ngôn ngữ. -Cập...
- 138
- 674
- 2
Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học sư phạm TPHCM
... 40 8 22 NHANVIEN 110 22 0 23 NOIDUNGTHI 40 0.08 24 PH_BH 20 80 25 PHONGHOC 25 20 26 SACH 90 180 27 THI 46 22 0000 28 TRDO_NNG 30 30 29 TRINHDO 40 8 Tổng số 127 6 63 121 7.48 b.Tổng kêt ... 88000 12 DOTTHI 40 400 13 CHITIETBANGLUONG 40 1000 14 GIAOVIEN 90 36 15 HOCVI 45 9 16 HOCVIEN 90 720 00 17 HOPDONG 40 32 18 HVI_GV 30 30 19 KYTHI 20 8 20 LOP 45 1100 21 NGONNGU 40 8 22 NHANVIEN ... PK, FK (BUOIHOC) 2 MAPH Mã phòng học CT B 10 PK, FK (PHONGHOC) Tổng số 20 Dung lượng: Số dòng tối thiểu: 20 00 Số dòng tối đa: 4000 Kích thước tối thiểu: 20 00 x 20 = 40 KB Kích...
- 101
- 1,069
- 4
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... điển học, 1997. 25 . Dạy và học ngày nay . Trung ương hội khuyến học Việt Nam, số 4 -20 10. 26 . Kỷ yếu hội thảo khoa học. Trường Đại học Huế - Đại học Ngoại ngữ, 20 09. C Tài liệu nước ngoài 27 . ... khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học ... khoa Sư phạm tiếng Anh Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. 5. Phạm...
- 5
- 823
- 4
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới
... Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN được thành lập theo Nghị định số 97/CP của Thủ tướng chính phủ ngày 10/ 12/ 1993 trên cơ sở của Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội – mà tiền thân là Trường Ngoại ... điển học Hà nội – Đà Nẵng. Phát triển đội ngũ giảng viên khoa Sư phạm Tiếng Anh – Trường Đại học Ngoại ngũ Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh mới Nguyễn Thị Thanh An Trường Đại học ... Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội). Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) đáp ứng...
- 7
- 590
- 3
cơ sở thực tập trường đại học sư phạm kỹ thuật tp.hcm
... 03 12/ 12 02 H, 01TC01 kỹ sư, 01B,01 văn phòng02BPhòng nghiệp vụ 03 12/ 12 02 H, 01 CĐ02B, 01Vănphòng02BPhòng đọc 03 12/ 12 01ĐH, 02CĐ01B, 02Vănphòng01BPhòng học liệu điện tử 02 12/ 12 ... ngày 12/ 11 /20 12 đến 28 / 12/ 20 12 đã giúpchúng em vững vàng hơn về vốn kiến thức đã học qua những năm ngồi trên giảngđường đại học. Để được thực tập tại thư viện trường đại học Đại học Sư phạm ... TRÌNHCB PHÒNG Học liệu điện tửCB PHÒNG NGHIỆP VỤCB PHÒNGĐọc cộng đồngLỜI MỞ ĐẦUTrong khoảng thời gian thực tập từ ngày 12/ 11 /20 12 đến 28 / 12/ 20 12 tại thưviện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật...
- 19
- 892
- 0
Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx
... c GV v hc sinh (HS). Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (20 09) 51-56 51 Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thu ... Hoa 2, * 1Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam 2 Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ... đào tạo giáo viên. Báo cáo khoa học đã đi sâu khảo sát, phân tích khá toàn diện thực trạng TTSP của sinh viên Sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ (ĐHNN), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), từ thực...
- 6
- 3,448
- 11
Đề tài xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường đại học sư phạm kỹ thuật tuổi từ 18 - 21
... cơ thể. -Bảo vệ các bộ phận bên trong cơ thể khỏi các ảnh hưởng cơ học. Hệ xương bao gồm: xương, sụn và gân. 2. Cấu tạo hệ cơ Cơ chia làm 3 phần: +Cơ đầu và cổ +Cơ thân +Cơ chi -Khi có 2 ... (cm)4 2. 2 Rộng vai (cm)5 2. 3 Dài tay (cm)6 2. 4 Vòng cổ (cm)7 2. 5 Vòng ngực (cm)8 2. 6 Vòng mông (cm) 6. Phiếu đoPHIẾU ĐO NHÂN TRẮC HỌC KÍCH THƯỚC CƠ THỂ NAM SINH Ngày…… tháng 10 năm 20 13 ... f(tổng)163(160-166)74( 72- 76)74( 72- 76)84( 82- 86)16,70%16,70%66,70%5,90%5,90% 23 ,50%170(167-173) 79(77-81) 33,30% 17,60%84( 82- 86) 51,90% 27 ,50%177(174-180) 84( 82- 86) 66,70% 7,80%Bảng...
- 38
- 1,278
- 0
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... và Đào tạo.Ngày 06/01 /20 03 Thủ tướng chính phủ ký quyết định số 04 /20 03/QĐ-TTg về việc thành lập trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật I.* Trường ... nghiên cứu.1.5.1. Giới thiệu về trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên.a.Lịch sử phát triểnTrường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học công nghiệp Hưng Yên thuộc Bộ ... cậyo Hệ quản trị cơ sở dữ liệu được nhóm lựa chọn để xây dựng cơ sở dữ liệu cho phần mềm chính là hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsort SQL Server 20 00. Mặc dù hiện nay SQL 20 00 không phải là...
- 67
- 1,940
- 13
Sơ lược lí lịch khoa học giảng viên trường đại học sư phạm
... năm 20 10 Người khai ký tên TS. Phan Đức duy4ĐẠI HỌC HUẾ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM1. Họ và tên khai sinh: PHAN ĐỨC DUY Nam, nữ: Nam 2. Ngày sinh 24 tháng 12 ... sinh học phân ban trung học phổ thông.Mã số: T07-ĐATĐ05Cấp quản lý: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế4) Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học ... học 10Bảo vệ năm 20 09.15.Nguyễn Ngọc LanĐề tài: Thiết kế các hoạt động dạy học phần sinh thái học sinh học 12 theo quan điểm sư phạm tương tácBảo vệ năm 20 08.Bảo vệ năm 20 09.16.Nguyễn Thị...
- 5
- 2,162
- 7
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
... 11.5% 2. 25 SL 3 22 20 3 3 2. Cải tiến, đổi mới quy Trình tuyển dụng % 5.9% 43.1% 39 .2% 5.9% 5.9% 2. 37 SL 5 22 21 2 2 3. Hoàn thiện các tiêu chí tuyển chọn giảng viên % 9.6% 42. 3% ... số 20 1/1999/QĐ-TTg về việc xây dựng hai trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh (ĐHSP TP.HCM) thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm. Chỉ thị 40-CT/TW ngày 07/6 /20 04 ... nghiệp giáo dục”. [5] 1.3. Trường Đại học Sư phạm Trường Đại học Sư phạm là một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu và ứng dụng khoa học giáo dục và đa ngành chất lượng cao,...
- 103
- 1,188
- 11
Sự thể hiện chùm phụ âm đầu trong tiếng anh của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trường đai học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng
... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 26 5 SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG- THỰC TRẠNG ... phụ âm đầu khi nói tiếng Anh 2. 2 .2 Phương pháp nghiên cứu Lấy mẫu - Đối tượng khảo sát : 100 sinh viên năm 1 khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng. Các đối tượng được ... SOLUTIONS SVTH:NGUYỄN THỊ TÂN BÌNH Lớp: 04SPA 02, Trường Đại học Ngoại Ngữ GVHD: TS. NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những...
- 5
- 1,226
- 3
luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 6
... là không hợp lí bởi ngữ điệu là một phạm trù của ngôn ngữ học trong khi giọng điệu lại là một phạm trù của Giang Thị Bến 17 K32D – Ngữ vănTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệpNhư ... mĩ của tác phẩm văn học, do đó nó không tồn tại ngẫu nhiên mà được hình thành trên những cơ sở nhất định. Cơ Giang Thị Bến 12 K32D – Ngữ vănTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệpMỞ ... 26 2. 1. Các giọng chủ âm 27 2. 1.1. Giọng giễu nhại 27 2. 1 .2. Giọng xót xa, cay đắng 32 Giang Thị Bến 3 K32D – Ngữ vănTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệpnhưng cứ kéo dài như vậy mãi...
- 56
- 637
- 3
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2012
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2013
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2014
- đề thi đại học sư phạm hà nội 2013
- điểm trường đại học sư phạm hà nội 2013
- cơ sở ngoại ngữ đại học sư phạm
- cơ sở trung tâm ngoại ngữ đại học sư phạm
- các cơ sở ngoại ngữ đại học sư phạm
- tiếng pháp trung tâm ngoại ngữ đại học sư phạm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25