ngoại ngữ đại học sư phạm cơ sở 2

... tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm I Giới thiệu trung tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm II Thành lập năm 19 92 sở sáp nhập phận ngoại ngữ Trung tâm Sư phạm Ngoại ngữ với Trung tâm Ngoại ngữ Trường Đại học ... nghiệp Đại học chuyên ngữ Cán lãnh đạo Trung tâm Ban điều hành có thành viên cán Trường Đại học Sư phạm Thành phố GVHD: Đinh Phượng Vương Page Benchmarking trung tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm Hồ ... mức hài lòng GVHD: Đinh Phượng Vương Page 20 Benchmarking trung tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm trung bình thấp “ Nhân viên trung tâm ngoại ngữ Đại học Sư Phạm - lịch nhã nhặn với bạn.” Nên yếu tố

Ngày tải lên: 27/07/2014, 17:40

... em đã mạnh dạn chọn đề tài ? ?Cơ sở cơ học thủy khí và khả năng ứng dụng Động cơ giú”. 2. Mục đích của đề tài Tìm hiểu cơ sở cơ học thủy khí, những ứng dụng của động cơ sử dụng năng lượng gió trong ... Động Cơ Gió. Líp: K57A - Khoa SPKT Trường ĐHSP Hà Nội Trêng §HSP Hµ Néi 2 Khóa luận tốt nghiệp Trịnh Thị Thanh Loan 3. Giả thiết khoa học Nếu hiểu được cơ sở cơ học thủy khí động lực học ứng ... Mạch, Thụy Điển…đặc biệt quan tâm. Trên cơ sở áp dụng các thành tựu mới của nhiều nghành khoa học tiên tiến như thủy khí động lực học, tự động điều khiển, cơ học kết cấu, truyền động thủy lực, vật

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:30

... Những đặc điểm mơn Hố học chất dạy học Hoá học THPT 1.3.1 Đặc điểm mơn Hố học [5] Mơn Hố học mơn học nhóm mơn Khoa học tự nhiên Mơn Hoá học cung cấp cho học sinh tri thức khoa học phổ thông, chất, ... *** Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Quan điểm sư phạm tương tác với việc tạo hứng thú học tập môn Hoá học cho học sinh THPT 1.1.1 Khái niệm hứng thú hứng thú học sinh THPT Theo tâm lý học: Húng thú ... học tập cho học sinh THPT 6 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6 .2. 1 Phương pháp quan sát Dự số tiết Hoá trường THPT Việt Đức Bước đầu đánh giá hứng thú học tập mơn Hố học học sinh THPT 6 .2. 2

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:18

... Deleted phoi01 27 .14 17. 626 577 485 744 phoi 02 27.11 17.364 6 02 527 740 phoi03 27 .31 17. 723 622 565 739 phoi04 27 . 12 19.616 397 26 5 771 phoi05 27 .16 19.435 3 62 203 776 phoi06 27 .24 17.650 571 ... 1.417 83.9 42 16 4 42 1.341 85 .28 3 17 417 1 .26 4 86.547 18 408 1 .23 6 87.783 19 389 1.178 88.960 20 360 1.0 92 90.053 21 3 52 1.065 91.118 22 323 978 92. 096 23 309 937 93.033 24 29 6 898 93.931 25 28 7 868 ... tincay01 21 . 12 21.065 603 3 82 859 tincay 02 21.15 21 .20 6 598 399 859 tincay04 21 . 32 21.014 589 363 861 tincay05 21 .24 19.147 731 546 841 tincay06 21 .35 20 . 025 696 533 846 tincay07 21 .45 20 .24 0 733

Ngày tải lên: 09/10/2016, 19:39

... đạt Các phận quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm bao gồm: -Ban giám hiệu trường đại học Sư Phạm: quản lý chi nhánh trung tâm, định cấp văn ngoại ngữ cho học viên LUAN VAN CHAT LUONG download ... TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com I Tổng quan Khảo sát hệ thống Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM thường xuyên ... nhận ban giám hiệu trường đại học Sư Phạm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trường ĐH Sư Phạm TP HCM Số:………… Trung tâm ngoại ngữ CHỨNG CHỈ NGOẠI NGỮ Trình độ:… ……………………………………………………………………………………

Ngày tải lên: 01/11/2022, 19:52

... tạo ngoại ngữ: 10 T T 2. 2 Cơ sở lý thuyết hài lịng học viên chất lượng cơng tác đào tạo T ngoại ngữ: 14 T 2. 2.1 Khái niệm hài lòng học viên chất lượng công tác đào tạo T Ngoại ... CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING TRẦN MINH QUANG NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀI LỊNG HỌC VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ ... tạo T Ngoại Ngữ: 14 T iii 2. 2 .2 Các yếu tố tác động đến hài lòng học viên chất lượng T công tác đào tạo Ngoại Ngữ: 16 T 2. 2.3 Các mơ hình nghiên cứu hài lòng học viên

Ngày tải lên: 28/01/2016, 12:17

... ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 29 2. 2.3 .2 Phát huy dân chủ sở cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục quốc phòng An ninh thông qua học tập lớp 31 2. 2.3.3 Phát huy dân chủ sở cho sinh ... học sư phạm Hà Nội 27 2. 2 .2 Yêu cầu biện pháp phát huy dân chủ sở sinh viên chuyên ngành Giáo dục Quốc phòng An ninh Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 29 ... ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. 2 .2 Yêu cầu biện pháp phát huy dân chủ sở sinh viên chuyên ngành Giáo dục Quốc phòng An ninh Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên: 23/12/2019, 16:13

... 63 29 9 23 2 3 21 46 16 1 25 4 4 22 72 23 4 33 12 5 23 37 15 7 13 2 6 24 34 I1 3 15 5 Trung bình 322 122 28 144 28 3 .2 PHUONG PHAP NGHIEN CUU Tién hanh theo phuong phap diéu tra ngang 3 .2. 1 ... 32 53436 | +530 | 9,93 0,94 2 20 38 53,11 | +5,40 | 10,17 | 0,86 3 21 17 522 4 | 44 ,25 | 8,14 1,06 4 22 27 5530 | +840 | 15,19 1,65 5 23 22 5575 | +1048 | 18,80 | 2, 29 6 24 14 5543 | 3455 | 821 ... ? ?24 Đơn vị: nhịp/phút STT Tuổi n X d CV m 1 19 32 71,00 43,56 5,01 0,63 2 20 38 70,63 | +4 ,22 5,79 0,68 3 21 17 70 ,24 | +3,70 5 ,28 0,93 4 22 27 70,19 | + 13,43 1,91 2, 63 5 23 22 72, 63 |

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:36

... tuổi và theo ngành học - - ¿+ + ccccccSS 22 2 323 225 2511 xe 69 Bảng 2. 25 Điểm trí nhớ thính giác của sinh viên theo giới tính và theo lớp tuổi 2S cc S1 1 121 222 222 222 se 70 Bảng 3 .26 Trí nhớ thính ... Toán 74 3.3 .2 Mối tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu trong ngành Lý 78 3.3.3 Mối tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu trong ngành Sinh 8 Chương 4 BÀN LUẬN cc 22 227 2 22 222 222 2 121 111111 1111111111 ... và theo ngành học - << s2 nnn hey 62 Bảng 3.19 Độ tập trung chú ý của sinh viên theo giới tính và theo lớp tuổi .-.cccc c2 22 221 221 211 1111111 1111111111111 x 42 63 Bảng 3 .20 Độ tập trung

Ngày tải lên: 26/10/2014, 20:20

... đích nghiên cứu 02 III. Đối tợng nghiên cứu 02 IV. Phạm vi nghiên cứu 02 V. Phơng pháp nghiên cứu 02 Phn th hai: Ni dung đề tà 03 I. Điều tra động cơ học tập môn âm nhạc của học sinh 06 II. ... Khảo sát trình độ học sinh 07 III. Hiệu quả của sáng kiến 18 Phn th ba: Kt lun chung 19 I. í nghĩa 20 II. Nhng nhn nh chung 20 III. Nhng ý kin xut 21 Phần phụ lục: 22 2 Nguyễn Thị Thanh ... dn, d hc 15/30 HS = 50,0% 13 /28 HS = 46,4% 2 Do mụn m nhc khú nh, hay quờn 5/30 HS = 16,7% 6 /28 HS = 21 ,4% 3 Do thy dy hay, d hiu 10/30 HS = 33,3% 9 /28 HS = 32, 2% 8 Nguyễn Thị Thanh Tâm - Một

Ngày tải lên: 23/04/2015, 11:48

... nhằm giúp học sinh tiếp xúc với môn tin học để làm quen dần với lĩnh vực CNTT, tạo nền móng cơ sở ban đầu để học những phần nâng cao trong các cấp tiếp theo Nhất là trong năm học 20 09 - 20 10, ở ... tốt để học sinh học tốt môn tin học ở các lớp tiếp theo ở THCS Vì tất cả những vấn đề nêu trên, chính là lý do để tôi chọn đề tài “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn tin học lớp 6” 2 Mục ... yêu cầu cho việc dạy và học môn tin học ở bậc THCS - Về phía học sinh: Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên học sinh rất hứng thú học tập, nhất là những

Ngày tải lên: 24/04/2015, 17:56

... sỹ khoa học Thư viện, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Báo cáo gửi thi đua năm 20 12 - 20 13, Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Hà Nội Nguyễn Tiến Hiển, Nguyễn Thị Lan Thanh (20 02) , Quản ... tài liệu, Đại học Văn Hóa, Hà Nội Lê Thị Thúy (20 12) , Sản phẩm dịch vụ thông tin – thư viện thư viện trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2: Khóa luận tốt nghiệp đại học, Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Hà Nội ... 16 2. 1.4 Bộ máy tra cứu 17 2. 2 Thực trạng hoạt động Thư viện 20 2. 2.1 Phát triển nguồn tin 20 2. 2 .2 Hoạt động xử lí thơng tin 25 2. 2.3 Tổ chức tra

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:23

... tốt nghiệp 2. 1 .2 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 25 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 26 2. 2.1 Các số nghiên cứu 26 2. 2 .2 Phương pháp nghiên cứu 26 2. 2.3 Phương ... 27 2. 2.4 Xử lý số liệu 28 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 31 3.1 Tần số tim sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 31 3 .2 Huyết áp tâm thu sinh viên trường Đại học ... SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHÓA K36 - K39” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Sinh lí ngƣời động vật Ngƣời hƣớng dẫn khoa học ThS Phạm Thị Kim Dung HÀ NỘI, 20 15 Trường ĐHSP

Ngày tải lên: 22/10/2015, 10:33

... Thiểu số 70 28 35 20 63 29 23 21 46 16 25 4 22 72 23 33 12 23 37 15 13 24 34 11 15 Trung bình 322 122 28 144 28 3 .2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tiến hành theo phương pháp điều tra ngang 3 .2. 1 Cách chọn ... lứa 22 23 tuổi 19 24 4 .2. 1.1 Kết nghiên cứu trọng lượng nam sinh viên 23 lứa tuổi 19 24 4 .2. 1 .2 Kết nghiên cứu trọng lượng sinh viên nam 24 dân tộc Kinh với nam sinh viên dân tộc Thiểu số 4 .2. 2 ... cứu trọng lượng nữ sinh viên lứa 25 tuổi 19 24 4 .2. 2.1 Kết nghiên cứu trọng lượng nữ sinh viên 25 lứa tuổi 19 24 4 .2. 2 .2 So sánh kết nghiên cứu trọng lượng sinh 26 viên nữ dân tộc Kinh nữ sinh

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:45

... Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, 20 14 Kỷ yếu “Trường ĐHSPHN2: 15 năm xây dựng trưởng thành” Hà Nội, năm 20 14 12 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, 20 14 Báo cáo tài các năm 20 12 – 20 14 Hà ... giáo dục đại học? ??, “luật số 08 /20 12/ QH13” ngày 18/06 /20 12 Hà Nội, năm 20 12 10 Vũ Thị Thanh Thủy, 20 12 Quản lý tài các trường Đại học công lập Việt Nam Luận án tiến sĩ Trƣờng Đại học Kinh ... giai đoạn 20 12 2014 48 Bảng 3.3: Cơ cấu nguồn thu nghiệp, giai đoạn 20 12 - 20 14 50 Bảng 3.4: Cơ cấu sử dụng nguồn kinh phí NSNN cấp, giai đoạn 20 122 014 52 Bảng 3.5: Cơ cấu

Ngày tải lên: 26/09/2016, 15:32

... Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, 20 14 Kỷ yếu “Trường ĐHSPHN2: 15 năm xây dựng trưởng thành” Hà Nội, năm 20 14 12 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, 20 14 Báo cáo tài năm 20 12 – 20 14 Hà Nội, năm 20 14 ... giáo dục đại học? ??, “luật số 08 /20 12/ QH13” ngày 18/06 /20 12 Hà Nội, năm 20 12 10 Vũ Thị Thanh Thủy, 20 12 Quản lý tài trường Đại học 10 công lập Việt Nam Luận án tiến sĩ Trƣờng Đại học Kinh tế Quốc ... trang 66-74 Phạm Thị Hoa Hạnh, 20 12 Tự chủ tài trường đại học công lập: Trường hợp trường đại học Đà Lạt Luận văn thạc sĩ Tài chínhNgân hàng Trƣờng Đại học Kinh tế Trần Tiến Khai, 20 12 Phương pháp

Ngày tải lên: 12/01/2017, 21:15

... phòng an ninh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 18 2. 1.3 Thực trạng 19 2. 2 Đánh giá thực trạng nguyên nhân 32 2 .2. 1 Đánh giá chung 32 2 .2. 2 Nguyên nhân thực trạng ... Huy (20 00), Giáo dục học đại cương, Nhà xuất giáo dục Nguyễn Văn Hộ - Hà Thị Đức (20 02) , Giáo dục học đại cương tập 1, Nhà xuất giáo dục Nguyễn Văn Hộ - Hà Thị Đức (20 02) , Giáo dục học đại cương ... DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành : Giáo dục quốc phòng an ninh HÀ NỘI - 20 17 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC

Ngày tải lên: 30/08/2017, 13:33

... 2. 2 .2 Địa điểm nghiên cứu 2. 3 Dụng cụ hóa chất nghiên cứu 2. 3.1 Dụng cụ nghiên cứu 2. 3 .2 Hóa chất 2. 4 Nội dung phƣơng pháp nghiên cứu 2. 4.1 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH - KTNN oOo NGUYỄN PHƢƠNG THÚY BẢO QUẢN MỘT SỐ NHĨM CƠN TRÙNG PHỤC VỤ CHO NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA SINH - KTNN, TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ... thành khả học tập suốt đời cho học ngƣời học Từ năm 20 10, Trƣờng Đại học Sƣ Phạm Hà Nội chuyển sang đào tạo theo tín việc xây dựng lại quy định, chƣơng trình khung, đề cƣơng chi tiết mơn học, xác

Ngày tải lên: 30/08/2017, 15:15

... TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 39 2. 1 Giới thiệu khái quát trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 39 2. 1.1 Vài nét trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội ... THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC *** KHÓA HỌC: 20 16 - 20 18 HÀ NỘI, 20 18 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HOÀNG THỊ THU QUẢN LÝ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN ... 10 1 .2. 2 Khái niệm Quản lý giáo dục đại học 12 1 .2. 3 Khái niệm Đào tạo theo HCTC 14 1 .2. 4 Khái niệm Quản lý đào tạo theo HCTC 16 1 .2. 5 Khái niệm CVHT 17 1 .2. 6 Khái

Ngày tải lên: 06/11/2018, 14:56

... translation .9 2. 2 Situations to interpret 10 2. 3 Interpreting procedures 11 2. 3.1 Steps 11 2. 3 .2 Key Skills 12 2.4 Some important issues ... PHIÊN DỊCH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM CUỐI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2) GRADUATION THESIS Field: English Linguistics Supervisor: Mrs Tran Thi Ngan Ha Noi, 20 19 ACKNOWLEDGEMENT During the ... THƯỜNG GẶP TRONG PHIÊN DỊCH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM CUỐI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2) GRADUATION THESIS Field: English Linguistics Ha Noi, 20 19 HA NOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY FACULTY OF

Ngày tải lên: 16/09/2019, 13:21