... lượng, hiệu thông tin 72 3.4.1 Nghiêncứungườidùngtinnhàxâydựngsáchkhoahọccôngnghệ 72 3.4.2 Nghiêncứu nhu cầu thơng tinnhàxâydựngsáchkhoahọccôngnghệ 74 ... tin 3.4.1 Nghiêncứungườidùngtinnhàxâydựngsáchkhoahọccơngnghệ Để nâng lực đảm bảo thơng tin cho xâydựngsách KH&CN, việc nghiêncứu đối tượng dùngtin cần thiết nhằm vào mục tiêu sau: ... lược phát triển KhoahọcCôngnghệ - Kinh tế" - Tổng luận Khoa học- Công nghệ- Môi trường - Bản tin "Khoa học- Công nghệ- Môi trường" - SáchKhoahọcCôngnghệ Thế giới - Chuyên đề thông tin chọn lọc...
... lượng, hiệu thông tin 72 3.4.1 Nghiêncứungườidùngtinnhàxâydựngsáchkhoahọccơngnghệ 72 3.4.2 Nghiêncứu nhu cầu thông tinnhàxâydựngsáchkhoahọccơngnghệ 74 ... sáchkhoahọccôngnghệ 14 1.1.1.1 Khái niệm sách 14 1.1.1.2 Khái niệm sáchkhoahọccôngnghệ 17 1.1.2 Khái niệm thông tin thông tinkhoahọccôngnghệ 17 1.1.2.1 Khái niệm thông tin ... Hội đồng Bộ trưởng công tác thông tinkhoahọccông nghệ, Hà Nội 13 Nguyễn Hữu Hùng (2000): Nghiêncứuxâydựngsách quốc gia 85 phát triển cơng tác thông tinkhoahọccôngnghệ giai đoạn cơng...
... Canada phát triển tài nghiêncứu đổi thực cơng trình nghiêncứuCácnhàkhoa học, bác sĩ nhànghiêncứu khác tham gia vào cơng trình nghiêncứu y học bệnh viện giảng dạy sở nghiêncứu tổ chức y tế ... khổ sách) thực Quá trình nhận tài trợ Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Quốc tế Canada (IDRC) Cuốn tài liệu Xanh: Cơng trình công bố vào tháng 1/1996 tư vấn sách lớn xâydựngcông khai sở cách ... biết trước đây, thay quan điểm cũ quan điểm vị vai trò môn khoahọc (kể ngành khoahọc xã hội khoahọc nhân văn), kỹ thuật côngnghệcông phát triển quốc gia Quan niệm nhiều quốc gia coi thay...
... ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 2.1.3 Đầu tư từ nguồn ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 2.1.4 Phân bổ ngân sáchnhà ... dụng ngân sáchnhà nƣớc cho khoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 3.3.1 Giải pháp tăng nguồn ngân sáchnhà nước đổi phân bổ ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ ... dụng ngân sáchnhà nước phát triển khoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 3.3.3 Điều chỉnh cấu chi chi đầu tư phát triển khoahọccôngnghệ chi nghiệp khoahọccôngnghệ từ khối...
... chức khoahọccông nghệ, cá nhân hoạt động khoahọccông nghệ; việc tổ chức thực hoạt động khoahọccôngnghệ Trong đáng ý việc nêu mục tiêu hoạt động khoahọccôngnghệxâydựngkhoahọccôngnghệ ... Văn Nhƣng khẳng định: Nghiêncứukhoahọc trường đại học yếu” Cácnhàkhoahọc bất cập công tác quản lý nghiêncứukhoa học, có việc quản lý kết nghiêncứu ngân sáchnhà nƣớc đầu tƣ Việc quản ... ứng dụng vào thực tiễn Nghiêncứukhoahọc bao gồm nghiêncứu bản, nghiêncứu ứng dụng” Cách định nghĩa nghiêncứukhoahọc Luật KH&CN chƣa đầy đủ, theo quan niệm UNESCO, nghiêncứukhoahọc bao...
... Viện Côngnghệ thông tin; Viện Côngnghệ sinh học; Viện Côngnghệ môi trường; Viện Cơngnghệ hố học; Viện Cơngnghệ vũ trụ; Viện Khoahọc vật liệu ứng dụng; Viện Nghiêncứu Ứng dụngcơngnghệ ... động nghiêncứukhoahọc tự nhiên phát triển côngnghệ theo hướng trọng điểm nhà nước Các hướng KHCN trọng điểm Viện Chính phủ phê duyệt gồm hướng: Côngnghệ thông tin tự động hố; Khoahọccơngnghệ ... KT-XH Kinh tế - xã hội NCCB Nghiêncứu ĐTCB Điều tra NCKH Nghiêncứukhoahọc NC&TK Nghiêncứu triển khai NCUD Nghiêncứu ứng dụng NCV Nghiêncứu viên NCVC Nghiêncứu viên OECD Tổ chức hợp tác...
... như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhàkhoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm cơngnghệ Từ “cơng nghệ có gốc Hy Lạp, ghép tekhne có nghĩa kỹ logos có nghĩa nghiêncứu Thuật ... xã hội vào ý thức người sản phẩm trình hoạt động thực tiễn Theo cách tiếp cận xã hội học, dựa ý tưởng Price – nhànghiêncứu lịch sử khoahọcngười Mỹ, khoahọc định nghĩa sau: khoahọc thiết ... tính khoahọc làm thước đo, chẳng hạn, tác phong làm việc khoa học, tổ chức lao động theo khoahọc - Xâydựng luận khoahọc cho định sản xuất, kinh doanh, tổ chức xã hội - Tăng hàm lượng khoa học...
... như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhàkhoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm côngnghệ Từ côngnghệ có gốc Hy Lạp, ghép tekhne có nghĩa kỹ logos có nghĩa nghiêncứu Thuật ... họccôngnghệ phát triển xã hội…… 21 CHƢƠNG THỰC TRẠNG THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TƢ VẤN, PHẢN BIỆN CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI DÂN SỰ TRỰC THUỘC LIÊN HIỆP CÁC HỘI KHOAHỌC ... xã hội vào ý thức người sản phẩm trình hoạt động thực tiễn Theo cách tiếp cận xã hội học, dựa ý tưởng Price – nhànghiêncứu lịch sử khoahọcngười Mỹ, khoahọc định nghĩa sau: khoahọc thiết...
... như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhàkhoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm cơngnghệ Từ “cơng nghệ có gốc Hy Lạp, ghép tekhne có nghĩa kỹ logos có nghĩa nghiêncứu Thuật ... Ánh Sáng (26 người) ; Viện khoahọcnghiêncứu nhân tài-nhân lực (23 người) ; Trung tâm nghiêncứu ứng dụngcôngnghệ môi trường (16 người) ; Trung tâm nghiêncứu chuyển giao tiến côngnghệ chăn nuôi ... tính khoahọc làm thước đo, chẳng hạn, tác phong làm việc khoa học, tổ chức lao động theo khoahọc - Xâydựng luận khoahọc cho định sản xuất, kinh doanh, tổ chức xã hội - Tăng hàm lượng khoa học...
... Văn Nhƣng khẳng định: Nghiêncứukhoahọc trường đại học yếu” Cácnhàkhoahọc bất cập công tác quản lý nghiêncứukhoa học, có việc quản lý kết nghiêncứu ngân sáchnhà nƣớc đầu tƣ Việc quản ... phí nhà n-ớc (nghiên cứu tr-ờng hợp Đại Học bách khoa hà nội) LUN VN THC S KHOA HC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ MÃ SỐ 60.34.72 Khóa 2005 – 2008 Ngƣời thực hiện: Ngƣời hƣớng dẫn khoa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN KHOAKHOAHỌC QUẢN LÝ *** - Tác Động sáchkhoahọccôngnghệ đến hiệu quản lý tài sản trí...
... THAM KHẢO 91 NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Số 16 (12/2009) NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ XU THẾ CHÍNHSÁCHVÀ PHÁT TRIỂN KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ TRONG SUY THỐI ... nghiêncứu đến sản xuất ngày rút ngắn Cácnhànghiêncứu đưa khái niệm “Cơng nghệ hóa Khoa học; Khoahọc hóa Cơngnghệ với hàm nghĩa, côngnghệ đại xâydựng sở lý luận khoa học, đồng thời khoahọc ... vực khoahọc - công nghệ, đầu tư cho nghiêncứu phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức - công nghệ, cung cấp thông tin, làm cầu nối cá nhân, tổ chức khoahọc nước với trung tâm khoahọc quốc...
... Toronto NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Số 15 (12/2008) NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ 50 NĂM ỦY BAN KHOAHỌCNHÀ NƯỚC Hoàng Trọng Cư1 Tóm tắt Ủy ban KhoahọcNhà nước ... năm KhoahọcCôngnghệ Việt Nam Nxb Khoahọc Kỹ thuật, 1995 13 40 năm Xâydựng Phát triển Bộ Khoa học, Côngnghệ Môi trường Nxb Khoahọc Kỹ thuật, 1999 NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ ... cơng nghệ, đồng thời giúp Chính phủ điều hành hoạt động khoahọccôngnghệNhà nước Nguyên Nghiêncứu viên cao cấp Viện Chiến lược Chínhsách KH&CN NGHIÊNCỨUCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNG NGHỆ...
... khoahọccôngnghệ 34 2.1.2 Đối tượng sử dụng ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ 35 2.1.3 Đầu tư từ nguồn ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ 39 2.1.4 Phân bổ ngân sáchnhà ... cho khoahọccôngnghệ 12 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN BỔ NGÂN SÁCHNHÀ NƢỚC CHO KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Cơ sở lý luận đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ 1.1.1 Một số khái niệm khoahọccông ... chức hoạt động khoahọccôngnghệ 54 2.2.2 Việc sử dụng ngân sáchnhà nước cho khoahọccôngnghệ 55 2.3 Đánh giá việc phân bổ, sử dụng ngân sáchnhà nƣớc cho khoahọccôngnghệ quan trung...
... Đảng Nhà nƣớc hoạch định xâydựngsáchkhoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 2.1 Phát triển khoahọccôngnghệ quốc sách hàng đầu Error! Bookmark not defined 2.2 Khoahọccơngnghệ ... Viện Nghiêncứu Thanh niên đơn vị NghiêncứuKhoahọcNhà nước 15 Bộ Khoa học, cơngnghệ mơi trường- Trung ương Đồn Thanh niên-Nghị Liên tịch số 01-NQLT Trung ương Đoàn Bộ KhoahọcCôngnghệ ... 21.3.1992 nghệ việc cơng nhận Đồn TNCS Hồ Chí Minh đầu mối kêt hoạch khoahọccôngNhà nước 14 Bộ Khoahọccôngnghệ môi trường - Giấy chứng nhận đăng ký số 151 ngày 31.8.1993 Bộ Khoa học, công nghệ...
... trường côngcộng vấn đề quốc tế Tại trường đại họchọc viện nghiêncứu Hoa kỳ, sáchkhoahọccôngnghệ nằm ngành khoahọcsáchcơngCácnghiêncứu sinh ngành sáchcơng chọn chun ngành nghiêncứusách ... ngành Chínhsáchkhoahọccôngnghệ Quản lý khoahọccôngnghệ số nước giới .24 Đào tạo Chínhsáchkhoahọccôngnghệ Hoa Kỳ 24 Các nước Bắc Âu 25 Các nước Đông Âu 26 Các ... khoahọccơngnghệ Có khả tiếp tục nghiêncứu bậc cao sáchkhoahọccông nghệ, quan hệ khoahọccơngnghệ với kinh tế - xã hội Có lực giảng dạy hướng dẫn nghiêncứukhoahọc chun sâu sáchkhoa học...
... tác động sách 11 1.2 Chínhsáchkhoahọccơngnghệ 12 1.2.1 Khái niệm sáchkhoahọccôngnghệ 12 1.2.2 Vật mang sáchkhoahọccôngnghệ 13 1.3 Chuyển giao côngnghệ ... tài khoahọc cấp Nhà nƣớc KhoahọcCôngnghệ với việc phát triển nông nghiệp, nông thôn GS.TS Chu Tuấn Nhạ chủ trì năm 1997 nghiêncứu vai trò khoa học, kết nghiêncứukhoahọc thể qua côngnghệ ... TÍNH VÀ TÁC ĐỘNG QUA LẠI CỦA CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ ĐẾN HOẠT ĐỘNG CHUYỂN GIAO CÔNGNGHỆ TRONG CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 58 3.1 Tác động âm tính sáchkhoahọccông nghệ...