nghiên cứu hứng thú học tập

Ngày tải lên: 29/06/2014, 09:19

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:30

... lực học tập và hứng thú nhận thức 11 1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập của HS 11 1.5. Một số đặc điểm của HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú ... thông 8 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt động học tập 9 1.4.3. Tính tự lực trong hoạt động học tập của học sinh 10 1.4.4. ... của đề tài 2 III. Giả thiết khoa học 2 IV. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 2 V. Nhiệm vụ của đề tài 3 VI. Phương pháp nghiên cứu 3 VII. Giới hạn nghiên cứu 3 VIII. Đóng góp của đề tài...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tâp vật lý ở trƣờng phổ thông [6] 1.4.1.1. Khái niệm về hứng thú và hứng thú học tập - Hứng thú là một hiện ... giờ học tăng cường tự chủ, gây hứng thú cho HS. b) Tình hình học tập của HS - Đa số HS cho rằng môn Vật lý là môn học trừu tượng, khó hiểu, phải học là do bắt buộc nên không hứng thú học tập. ... lực học tập và hứng thú nhận thức 11 1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập của HS 11 1.5. Một số đặc điểm của HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... niệm tập   12 ,,EE  -lồi là mở rộng tự nhiên và hợp lí của khái niệm tập E -lồi và tập E -lồi mạnh. Các tính chất của tập   12 ,,EE  -lồi được chứng minh trong chương này cho thấy, tập ... Tập M là hợp của hai tập lồi rời nhau, do đó không phải là tập lồi. Tuy nhiên,         1 2 2 2 0, ,E M E M x x    là tập lồi và   1 E M M . Chứng tỏ M không phải là tập ... tập M thì f là hàm semi E -lồi trên tập M . Mệnh đề 2.7 Giả sử   EM là tập lồi. Nếu 3 -epi -epiE f E f và f là hàm lồi trên tập   EM thì f là hàm   3 ,EE -lồi trên tập...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:05

... giới. Qua điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2010 Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch sử SL TL% SL ... lý luận về hứng thú học tập bộ môn Lịch sử, tìm hiểu thực trạng về tình hình hứng thú. Bên cạnh đó, người giáo viên cần phải tổ chức thực nghiệm khoa học về tình hình hứng thú học tập và kết ... tìm hiểu điều kiện học sinh và thực trạng học tập của các em để tìm ra giải pháp.Với kinh nghiệm này trong những tiết học lịch sử thế giới học sinh đã học tập một cách hứng thú hơn, chủ động...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là một ... động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện. Góp phần gây hứng thú học tập Thể dục cho học sinh, một môn học được coi là ít được ... số trò chơi vận động Thể dục lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh". 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục ở bậc THCS theo phương hướng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:48

... nhiên cũng tạohứng thú học tập cho học sinh. Sinh viên: Bùi Văn Nhật Lớp: Lý - KTCN III 9 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học Những biểu hiện của hứng thú học tập của mỗi học sinh về ... III 2 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học C. Kết luận. I. Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng. * Qua nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Vật Lý của học sinh Trờng THCS Tứ Minh. ... thân nên tôi đà chọn đề tài nghiên cứu học tập: Hứng thú học tập môn vật lý của học sinh trờng THCS Tứ Minh TP Hải Dơng Trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học sẽ không thể tránh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... các em có hứng thú, và rất thực tế trong học tập, đó là tự giác và tìm tòi kiến thức. 4 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS - Sự quan tâm đúng mức của phụ huynh học sinh ... thú học tập môn vật lý bậc THCS I. Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng. * Qua nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Vật Lý của học sinh lớp 9 A Trường THCS Phúc Thịnh - Ngọc Lặc - ... dạy, đồng thời có phương pháp tác động vào học sinh yêu môn học hơn. II. Thực trạng của vấn đề 1. Thực trạng Để khảo sát nghiên cứu tính hứng thú học tập môn vật lý THCS, tôi đã tiến hành lập...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... mới gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh A.Đặt vấn đề Mục tiêu giáo dục hiện nay đang tập trung hớng vào việc phát triển tính năng động, sáng tạo và tích cực của học sinh ... hoạt động học tập của học sinh, học sinh là ngời chủ động tham gia vào quá trình hoạt động học tập. Phơng pháp dạy học mới sẽ phát huy tốt nhất vai trò chủ thể, chủ động, tích cực của học sinh ... Một số trò chơi ngôn ngữ mới gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh kiện để cho giáo viên dạy Tiếng Anh trong huyện đợc theo học các khóa học nâng cao ở trong và ngoài tỉnh....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... chưa có động cơ học tập đúng đắn. Kinh nghiệm dạy học cho thấy sinh viên chỉ có thể có kết quả học tập cao khi họ có hứng thú thật sự với môn học. Việc tạo hứng thú học tập cho bản thân có ... trên quan điểm về hứng thú nhận thức của A.G.Côvaliôp quan niệm về hứng thú học tập chúng tôi cho rằng hứng thú học tập môn tâm lý học là thái độ lựa chọn đặc biệt của người học đối với kết quả, ... trạng hứng thú học môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà Nẵng 2.1. Mô tả quá trình nghiên cứu 2.2. Mô tả phương pháp nghiên cứu 2.3. Kết quả nghiên cứu 2.3.1. Nhận thức về môn tâm lí học( xem...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38

... thú học tập môn tâm lý của sinh viên. - Nghiên cứu các biện pháp để cải thiện hứng thú học môn tâm lý học. 2.1.1.2. Nghiên cứu thực tiễn: - Đề tài nghiên cứu hứng thú học tập môn tâm lý học ... tập như: hứng thú vật lý học, hứng thú triết học, hứng thú tâm lý học + Hứng thú lao động nghề nghiệp: hứng thú một ngành nghề cụ thể: hứng thú nghề sư phạm, nghề bác sĩ + Hứng thú xã hội ... - Nghiên cứu về bản chất của hứng thú học tập dưới góc độ Tâm lý học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu các biểu hiện cụ thể của hứng thú học tập môn tâm lý. - Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hứng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 17:04

... giới. Qua điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2010 Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch sử SL TL% SL ... lý luận về hứng thú học tập bộ môn Lịch sử, tìm hiểu thực trạng về tình hình hứng thú. Bên cạnh đó, người giáo viên cần phải tổ chức thực nghiệm khoa học về tình hình hứng thú học tập và kết ... tìm hiểu điều kiện học sinh và thực trạng học tập của các em để tìm ra giải pháp.Với kinh nghiệm này trong những tiết học lịch sử thế giới học sinh đã học tập một cách hứng thú hơn, chủ động...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... thân nên tôi đà chọn đề tài nghiên cứu học tập: Hứng thú học tập môn vật lý của học sinh trờng THCS Tứ Minh TP Hải Dơng Trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học sẽ không thể tránh ... III 22 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học Phần B: Nội dung. Chơng I: Cơ sở lý luận I. Khái niệm hứng thú - Hứng thú học tập môn vật lý. 1. Khái niệm. - Hứng thú là thái độ đặc biệt của ... lợi cho môn dạy của mình. Chất lợng dạy học tăng lên rõ rệt. Nó tích cực đối với tất cả các môn học. 4. Vai trò của hứng thú và hứng thú học tập. Hứng thú làm nảy sinh khát vọng hành động, làm...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... CMHS, 15 GV, IV. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán của HS nói chung, hứng thú học môn Toán của HS lớp 6A2 ... hoạt động. Hứng thú học tập là thái độ thích học hay không thích học ở mỗi em học sinh, là sự say mê hấp dẫn, sự tập trung chú ý cao độ của các em trong học tập. + Hứng thú học tập của học sinh ... chỉ nghiên cứu một mặt mới đó là nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số nhận định về hứng thú học tập...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... CMHS, 15 GV, IV. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán của HS nói chung, hứng thú học môn Toán của HS lớp 6A2 ... hoạt động. Hứng thú học tập là thái độ thích học hay không thích học ở mỗi em học sinh, là sự say mê hấp dẫn, sự tập trung chú ý cao độ của các em trong học tập. + Hứng thú học tập của học sinh ... chỉ nghiên cứu một mặt mới đó là nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số nhận định về hứng thú học tập...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:29