0

nghiên cứu địa bạ triều nguyễn dinh quảng nam tỉnh quảng nam đà nẵng t 2

Vài nét về tình hình ruộng đất ở Bình Dương <Gia Định>  nửa đầu thế kỷ XIX (Qua việc nghiên cứu địa bạ tỉnh Giai Định lập năm 1836)

Vài nét về tình hình ruộng đất ở Bình Dương nửa đầu thế kỷ XIX (Qua việc nghiên cứu địa bạ tỉnh Giai Định lập năm 1836)

Khoa học xã hội

... đổi t t nh Phiên An sang Địa bạ Bình Dương nằm sưu t p địa bạ t nh Gia Định có 122 cho 122 làng Sau xếp đ t lại theo hệ thống hành chính, t xã, thôn t i t ng huyện, phủ, t nh nghiên cứu t cận ... 1.715 địa bạ 26 huyện thuộc t nh Nam kỳ thời Nguyễn Địa bạ t p trung chủ yếu vào niên đại 1836 (chiếm t i 95,6%) Đó năm triều Nguyễn lập địa bạ quy mô lớn toàn Nam kỳ Với kho t liệu địa bạ đồ ... miền, t nh, nói chung t p trung chủ yếu vùng đồng bằng, đó: Địa bạ Bắc kỳ gồm 4 .29 6 t p với 8.704 địa bạ 1 62 huyện đương thời Địa bạ Trung kỳ gồm 5 .26 4 t p với 6.465 địa bạ Địa bạ Nam kỳ gồm 484 t p...
  • 29
  • 692
  • 0
Huyện phú bình tỉnh thái nguyên qua tư liệu địa bạ triều nguyễn nửa đầu thế kỉ 19

Huyện phú bình tỉnh thái nguyên qua tư liệu địa bạ triều nguyễn nửa đầu thế kỉ 19

Thạc sĩ - Cao học

... Bng 2. 1: Thng kờ a b Gia Long (1805) Ghi chỳ n v: mu.so.thc.tc ( m.s.th .t) T T T n tng T n xó,thụn Tng din t ch rung t( m s.th .t) T in ( m.s.th .t) Th trch viờn trỡ (m.s.th .t) Thn t, pht t (m.s.th .t) ... Bỡnh 24 2. 2 .2 T nh hỡnh s hu rung t t 30 2. 2 .2. 1 Phõn b s hu t t 30 2. 2 .2. 2 Phõn b s hu rung t 31 2. 2 .2. 3 S hu rung ca ch n v ph canh 34 2. 2 .2. 4 S hu rung t ca ... Ng Tam xó c Sn, tng La ỡnh C th xin xem bng s liu 2. 8: Bng 2. 8: S ch v bỡnh quõn rung t theo a b Gia Long (1805) Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 T n xó, thụn...
  • 160
  • 1,206
  • 2
Huyện phú bình tỉnh thái nguyên qua tư liệu địa bạ triều nguyễn nửa đầu thế kỉ xix.pdf

Huyện phú bình tỉnh thái nguyên qua tư liệu địa bạ triều nguyễn nửa đầu thế kỉ xix.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... Hoá lưu trữ Trung t m lưu trữ Quốc gia III, phận Số hóa Trung t m Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn lưu trữ thông tin ; Trung t m Văn thư lưu trữ T nh uỷ UBND t nh Thái Nguyên; ... Văn T (Trần T ng) Trần đình Thìn (Trần Thế Môn) 22 Số hóa Trung t m Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Sau ngày Nh t đảo Pháp, phong trào kháng Nh t cứu nước Định Hoá ph t ... T I NGHIÊN CỨU: - Trên sở hệ thống hoá nguồn t i liệu, kế thừa k t công trình nghiên cứu trước, Luận văn công trình trình bày cách hệ thống An toàn khu Định Hoá địa kháng chiến Vi t Bắc - T kết...
  • 110
  • 723
  • 2
luận văn: HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN QUA TƯ LIỆU ĐỊA BẠ TRIỀU NGUYỄN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX potx

luận văn: HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN QUA TƯ LIỆU ĐỊA BẠ TRIỀU NGUYỄN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX potx

Thạc sĩ - Cao học

... Bng 2. 1: Thng kờ a b Gia Long (1805) Ghi chỳ n v: mu.so.thc.tc ( m.s.th .t) T T T n tng T n xó,thụn Tng din t ch rung t( m s.th .t) T in ( m.s.th .t) Th trch viờn trỡ (m.s.th .t) Thn t, pht t (m.s.th .t) ... Bỡnh 24 2. 2 .2 T nh hỡnh s hu rung t t 30 2. 2 .2. 1 Phõn b s hu t t 30 2. 2 .2. 2 Phõn b s hu rung t 31 2. 2 .2. 3 S hu rung ca ch n v ph canh 34 2. 2 .2. 4 S hu rung t ca ... Ng Tam xó c Sn, tng La ỡnh C th xin xem bng s liu 2. 8: Bng 2. 8: S ch v bỡnh quõn rung t theo a b Gia Long (1805) Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 T n xó, thụn...
  • 160
  • 621
  • 0
Nghiên cứu hiệu ứng lưỡng ổn định quang học trong cấu trúc phản hồi phân bố phi tuyến ứng dụng trong thông tin quang

Nghiên cứu hiệu ứng lưỡng ổn định quang học trong cấu trúc phản hồi phân bố phi tuyến ứng dụng trong thông tin quang

Khoa học tự nhiên

... (I_fin-I_start)/K; %transmitted intensity step size I_out = (I_start + dI) : dI : I_fin; %the vector for transmitted intensities % boundary conditions at the right boundary (output intensity) u(N +2, :) ... đổi t n số,… yếu t cần thi t cho trình xử lý thông tin quang Các thi t bị nhà khoa học giới nghiên cứu t m hiểu chi ti t m t lý thuy t lẫn thực nghiệm Các thi t bị đóng vai trò quan trọng trình ... n_nl*(uu. ^2+ ww. ^2+ 2*vv. ^2+ 2*yy. ^2) .*ww + n_2k*((uu. ^2+ 3*ww. ^2+ vv. ^2+ yy. ^2) .*yy +2* uu.*ww.*vv)); w(n,:) = ww - dz*( n_0k*vv + n_nl*(uu. ^2+ ww. ^2+ 2*vv. ^2+ 2*yy. ^2) .*uu + n_2k*((3*uu. ^2+ ww. ^2+ vv. ^2+ yy. ^2) .*vv +2* uu.*ww.*yy));...
  • 43
  • 358
  • 1
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Tài nguyên Tre Việt nam " pptx

Cao đẳng - Đại học

... học, t nh ch t học v t lý thân Tre có k t định phục vụ sản xu t - Nghiên cứu kỹ thu t lâm sinh: Về kỹ thu t nhân giống, kỹ thu t trồng, kỹ thu t khai thác cho số loài Luồng Thanh Hoá, Trúc sào ... (1973-1975) K t thống kê 10 chi, 48 loài, dạng, thứ không mẫu v t để tra cứu! Phòng Nghiên cứu T i nguyên Thực v t rừng thuộc Viện Khoa học Lâm nghiệp Vi t Nam tiến hành điều tra 25 t nh, thu được190 ... chọn "Tre" loài trồng t t vùng Hình thành rừng Tre * Rừng Tre t nhiên:Trong công trình nghiên cứu phân loại rừng Vi t Nam, t c giả khẳng định rừng Tre hình thành trình diễn "là kiểu phụ rừng thứ...
  • 9
  • 483
  • 3
 Nghiên cứu nhu cầu mua laptop của sinh viên tại thị trường đà nẵng

Nghiên cứu nhu cầu mua laptop của sinh viên tại thị trường đà nẵng

Quản trị kinh doanh

... phương pháp thu thập thông tin trực tiếp: + Ti t kiệm thời gian + Chi phí thấp + Thông tin xác, cụ thể với đối t ợng nghiên cứu + Để thực thu thập nhiều thông tin lúc T chức thu thập liệu: Chuẩn ... "7den10trieu" 24 "10den15trieu" 107 "tren15trieu" 51 Total 188 Missing System 1 12 Total 300 Percent 2. 0 8.0 35.7 17.0 62. 7 37.3 100.0 Cumulative Percent 3 .2 12. 8 56.9 27 .1 100.0 Percent 3 .2 16.0 72. 9 ... nhanhieudinhmua * Trigialaptop 188 Percent Missing N Percent Total N Percent 62. 7% 1 12 300 100.0% 37.3% nhanhieudinhmua * Trigialaptop Crosstabulation Count Trigialaptop Total "Duoi7tri "7den10trie...
  • 30
  • 3,570
  • 16
Nghiên cứu thiết kế - chế tạo - khảo nghiệm máy canh tác mía đa năng

Nghiên cứu thiết kế - chế tạo - khảo nghiệm máy canh tác mía đa năng

Cơ khí - Chế tạo máy

... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THU T thi t bò gấp - uốn đònh hình s t thành thép đònh hình dạng chữ U L - V t tư chế t o: Thép CT – 3, thép 65 Γ, que hàn điện, … K T QUẢ NGHIÊN CỨU Cơ sở thi t kế ... HCM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THU T 123 Bề dầy chiều rộng trụ: Chọn bề dầy trụ 30 mm, bề rộng trụ 22 0 mm Trụ ngàm công sơn chòu lực t ng hợp lên toàn thân cày M t c t nguy hiểm vò trí b t trụ cày với ... đ t soi, nãng su t tãng 15,6 % + Ðố i vớ i vù n g đấ t gò – đò i , nãng suấ t tãng 20 ,74 % Thảo luận Đại học Nông Lâm Tp HCM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THU T - Xu t ph t từ đặc điểm t nhiên kết...
  • 6
  • 1,059
  • 10
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên tại eximbank chi nhánh đà nẵng

Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên tại eximbank chi nhánh đà nẵng

Kinh tế

... 0 32 165 048 098 0 42 187 045 139 0 42 275 0 52 Beta 147 20 9 127 25 9 1 72 287 T 338 3.0 42 3.4 32 2.305 4. 127 3.3 32 5 .25 0 Sig Tolerance 736 003 7 82 001 496 023 6 02 000 465 001 687 000 614 VIF 1 .27 9 2. 017 ... pháp thu th p thông tin c m u T ng th nghiên c u có kích thư c N = 135 2. 5 .2 Quy trình nghiên c u m t s phương pháp th ng kê ñư c s d ng nghiên c u 2. 5 .2. 1 Quy trình nghiên c u 2. 5 .2. 2 Ki m tra ... Lu n văn t t nghi p Th c sĩ Qu n tr kinh doanh h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày 17 tháng năm 20 12 Có th t m hi u lu n văn t i: Trung t m Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng Thư vi n trư ng Đ...
  • 26
  • 2,007
  • 20
Nghiên cứu tài sản thương hiệu của trường đại học kiến trúc đà nẵng dựa trên sinh viên

Nghiên cứu tài sản thương hiệu của trường đại học kiến trúc đà nẵng dựa trên sinh viên

Kinh tế

... điểm PGS.TS Nguyễn Đình Thọ thị trường Vi t Nam Công trình nghiên cứu của hai tác giả Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang (20 08) t i sản thƣơng hiệu thị trƣờng tiêu dùng Vi t Nam Tác giả đƣa ... các thành phần cấu thành t i sản thƣơng hiệu theo nhóm đối t ợng sinh viên 2. 4 THI T KẾ NGHIÊN CỨU 2. 4.1 Quy trình nghiên cứu Cơ sở lý thuy t k t các nghiên cứu trƣớc Thang đo nháp Nghiên cứu ... mẫu thuận tiện - Phƣơng pháp thu thập liệu : Phỏng vấn trực tiếp 2. 7 .2 K t cấu bảng câu hỏi khảo s t Tóm t t chƣơng Chƣơng trình bày toàn tiến trình nghiên cứu của đề t i Nghiên cứu đƣợc tiến...
  • 26
  • 714
  • 3
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng về gói cước Q-Student của Mobifone

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng về gói cước Q-Student của Mobifone

Kinh tế - Thương mại

... lý thuy t thực tiễn đề t i Chương 2: Thi t kế nghiên cứu Chương 3: Trình bày k t nghiên cứu Page Nghiên cứu Marketing GVHD: PGS.TS Lê Văn Huy CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUY T VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ T I T m ... vào tháng 9 /20 09 Xu t ph t từ đặc t nh b t bạn sinh viên trẻ, vốn động, t tin, nhi t huy t thích t m t i khám phá, với nguồn thu nhập hạn chế họ, Mobifone ph t triển gói cước Q-Student t gói ... 149 74 .21 1 98. 925 Sig .000a 136 Total F 153 a Predictors: (Constant), NT4, NT1, NT3, NT2 b Dependent Variable: HL Coefficientsa Model Standardized Unstandardized Coefficients B (Constant) Std Error...
  • 46
  • 1,074
  • 3
NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học  sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

Thạc sĩ - Cao học

... 8.6 7.4 6 .2 5.0 3.7 2. 5 1.3 DTS 2. 5 2. 7 2. 9 3.1 3.3 3.5 3.8 4.0 4 .2 4.4 BXTC 22 0 22 9 23 7 24 5 25 4 26 2 27 0 27 9 28 7 29 6 Dẻo gập thân 10 13 15 18 21 23 26 29 32 LBT 39 .2 41.9 44.5 47.1 49.8 52. 4 55.0 ... KHÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT TP.HCM Sinh viên: Nguyễn Thị Quyên Khoa HLTT, trường ĐH TDTT TP.HCM Đ t vấn đề: Trong hệ thống đào t o Trường Đại học TDTT TP Hồ Chí Minh, môn học Khiêu vũ thể thao (KVTT) ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG Sinh viên: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Trường Đại học TDTT Đà Nẵng Đ t vấn đề: Trong năm qua Trường Đại học TDTT Đà Nẵng phấn đấu không ngừng để nâng cao ch t lượng đào t o...
  • 77
  • 2,079
  • 6
Nghiên cứu, ứng dụng PLC để xây dựng hệ thống thực hành đa năng tại trường Đại học Công nghiệp Việt Hung

Nghiên cứu, ứng dụng PLC để xây dựng hệ thống thực hành đa năng tại trường Đại học Công nghiệp Việt Hung

Kỹ thuật

... (Parameter settings) Display address: D0 n D7 (8 bit) - t thụng s trang thit lp thụng s (Parameter Settings) Hỡnh 2. 14 t thụng s trang thit lp thụng s Bng 2. 3 Phng phỏp t thụng s trang thit lp thụng ... A Thay i trng thỏi u ra: Mi c ni in trng thỏi ca u s chuyn sang trng thỏi ngc li vi trng thỏi ang cú 2. 2 .2 Timer Trờn Zen cú loi timer: - Timer thng (T) : T T0 n T7 - ON delay timer : Bt sau mt ... húa bi Trung t m Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 24 u Q0 bt Khi ú tip im u (output contact) cng bt theo (ch th bi s (3) chng trỡnh) Khi ú tip im u (output contact) bt lờn (ch th bi s chng trỡnh),...
  • 102
  • 537
  • 0
khóa luận tốt nghiệp ngành du lịch nghiên cứu công tác hỗn hợp chiêu thị tại sandy beach resort đà nẵng

khóa luận tốt nghiệp ngành du lịch nghiên cứu công tác hỗn hợp chiêu thị tại sandy beach resort đà nẵng

Khoa học xã hội

... nhằm quảng resort.Đây ho t động quan trọng giúp cho quan truyền thông có SVTH: Nguyễn Thị Hiếu Hân Lớp: K43 - KTDL T m T t Khóa Luận T t Nghiệp nhìn thực t tiếp cận thông tin trực tiếp t dễ ... http://www.vcci.com.vn/dau-tu-tai-chinh /20 120 328 03317168/vietnam-hap-dan-dau-tu-nho-cac-tieu-chuan-qua-thap-ve-moi-truong.htm http://nif.mof.gov.vn/portal/pls/portal/SHARED_APP.UTILS.print_pre view?p_page_url=http%3A%2F%2Fnif.mof.gov.vn%2Fportal%2Fpage %2Fportal%2Fnif%2FNewdetail&p_itemid=5 725 5047&p_siteid =29 3 ... đ t phòng trực tiếp có 26 phiếu SVTH: Nguyễn Thị Hiếu Hân Lớp: K43 - KTDL T m T t Khóa Luận T t Nghiệp Thông qua số liệu điều tra ta thấy tiêu chí “sự dễ dàng t m đầy đủ thông tin nơi lưu trú”...
  • 35
  • 604
  • 0
“nghiên cứu công tác hỗn hợp chiêu thị tại sandy beach resort đà nẵng

“nghiên cứu công tác hỗn hợp chiêu thị tại sandy beach resort đà nẵng

Khoa học xã hội

... nhằm quảng resort.Đây ho t động quan trọng giúp cho quan truyền thông có SVTH: Nguyễn Thị Hiếu Hân Lớp: K43 - KTDL T m T t Khóa Luận T t Nghiệp nhìn thực t tiếp cận thông tin trực tiếp t dễ ... http://www.vcci.com.vn/dau-tu-tai-chinh /20 120 328 03317168/vietnam-hap-dan-dau-tu-nho-cac-tieu-chuan-qua-thap-ve-moi-truong.htm http://nif.mof.gov.vn/portal/pls/portal/SHARED_APP.UTILS.print_pre view?p_page_url=http%3A%2F%2Fnif.mof.gov.vn%2Fportal%2Fpage %2Fportal%2Fnif%2FNewdetail&p_itemid=5 725 5047&p_siteid =29 3 ... đ t phòng trực tiếp có 26 phiếu SVTH: Nguyễn Thị Hiếu Hân Lớp: K43 - KTDL T m T t Khóa Luận T t Nghiệp Thông qua số liệu điều tra ta thấy tiêu chí “sự dễ dàng t m đầy đủ thông tin nơi lưu trú”...
  • 35
  • 433
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008