... tích đề, lập dàn ý bàivăn nghị luận- Sửa lỗi về dùng từ, đặt câu, xây dựng bố cục, liên kết văn bản. B. Phơng tiện - Giáo án, bài làm của HS .- Xem lại kiến thức cơ bản của văn nghị luận xà ... 4 Tiết 19- Làm văn Ngày soạn: Ngày giảng: Trả bài Làm văn số 1A. Mục tiêu bài học. Giúp HS - Hiểu rõ những u khuyết điểm của bài làm để củng cố kiến thức và kĩ năng về văn nghịluận -Rút ... dẫn vào phủ chúa đề bắt mạch, kê đơncho Trịnh Cán. B. Đọc hiểu vănbản I. Đọc văn bản - Giải thích từ khóII. Tìm hiểu vănbản 1. Cảnh sống xa hoa đầy uy quyền của chúa Trịnh vàthái độ của...
... to ) - Cuốn Thượng kinh kí sự. HS : Chuẩn bị soạn bài, chuẩn bị trả lời các câu hỏi phần HƯỚNG DẪN HỌC BÀI. -Tài liệu có liên quan lịch sử văn học Triều Lê – Trịnh ( tìm hiểu bối cảnh nước ta ... C) TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Tổ chức kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. 2 ) Vào bài mới: GV nói chậm, HS lắng nghe Lời giới thiệu bài mới : “Ở Việt Nam, thời Trung đại có ... Nghệ thuật đoạn trích ? 4) Dặn dò : HS học bài, làm bài tập ở phần luyện tập Tìm đọc thêm 1 số đoạn trong “ Thượng Kinh Kí Sự ” Chuẩn bị soạn bài “ Tự Tình II ”.Theo phần hướng dẫn trong...
... soạn bài D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài thơ Chạy giặc và phân tích tâm trạng yêu nước của NĐC ?3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: GV vào bài: Bài ... Đọc, soạn bài D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày những nét chính về sự nghiệp văn chương của Nguyễn Đình Chiểu?3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Văn tế ... Tửu - THPT Lao Bảo Quảng Trị 34 Giáo án Văn11 Chơng trình Chuẩn 4. Cng cố: Kinh nghiệm làm bàivăn NLXH5. Dặn dò: - 1 tuần sau nộp - Chuẩn bị :Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ( phần 1: tác giả)E....
... SGK, vở bài tập.D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: Phân tích 4 cách thức tìm hiểu câu?III. Nội dung kiến thức bài mới:1. ... soạn văn .D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: - Những quan điểm nghệ thuật của Nam Cao ?III. Nội dung kiến thức bài mới:1. ... tập .D. Tiến trình bài dạy.I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: III. Nội dung kiến thức bài mới:1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài dạy:Hoạt động...
... 5000 năm.? Vănbản được sáng tác theo thể loại nào.? Tìm chủ đề của văn bản. ? Vănbản này có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?* Vậy nội dung cụ thể của vănbản này như thế ... nhạc 8 Bài 7 Ngôi nhà chung của chúng ta).- Các em vẽ tranh về bảo vệ môi trường (Kiến thức bài 20 Mỹ thuật 7).- Các em có kiến thức viết bàivăn thuyết minh.- Đọc – Hiểu một vănbản nhật ... các em tìm hiếu tiếp phần II.Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu văn bản. ? Theo dõi phần mở đầu vănbản em hãy cho biết: Phần mở đầu vănbản thồng báo điều gì.? Những sự kiện nào được thông báo.+...
... thống câu hỏi bài tập.Giáo án Ngữvăn 11 - Tích hợp phân môn Làm văn. Tiếng Việt. Đọc văn. 1.2. Phương tiện:Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo. 2. Học sinh: - Hs chủ tìm hiểu bài qua hệ ... Giáo án Ngữvăn 11 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ. (Tiếp theo)A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Giúp HS nắm được các phương tiện diễn đạt và các đặc trưng của ngôn ngữ báo chí. - ... của ngôn ngữ báo chí. Ngắn gọn nhưng phải đảm bảo lương thông tin cao và có tính hàm súc.Giáo án Ngữvăn 11 * Hoạt động 3.HS đọc ghi nhớ SGK.* Hoạt động 4.GV hướng dẫn HS tự làm bài tập...
... Phèo của nhà văn Nam Cao”?3. Bài mới Lời vào bài: Trong tiến trình phát triển của văn học Việt Nam, bên cạnh một Tản Đà đặt được viên gạch nối giữa văn học truyền thống với văn học hiện đại ... nghĩ trả lời.Cha con nghĩa nặng Page 6Giáo án Ngữvăn 11 Lời kết bài: “Cha con nghĩa nặng” là tiểu thuyết đạo lí – đạo đức bằng văn xuôiquốc ngữ đầu tiên ở Miền Nam. Đoạn trích đã thể hiện ... nghĩa nặng” là một tác phẩm tiêu biểu thể Cha con nghĩa nặng Page 1Giáo án Ngữvăn 11 hiện rõ quan điểm trên của nhà văn. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn trích “Cha con nghĩa nặng” trong tiểu...
... Mục đích của bản tin 3. Yêu cầu cơ bản của bản tin 4. Phân loại bản tin: giáo viên giới thiệu trên màn hìnhCác loại bảntin Đặc điểm riêng Tin vắn Không có nhan đề, dung lượng ngắn Tin thườngCó ... loại bảntin sử dụng bảntin trong sách giáo khoa (Gọi học sinh xung phong lên bảng làm)- Bài tập 2: Tìm nội dung chủ yếu của bảntin và làm sao để nhanh chóng nắm bắt được nội dung bảntin ... những bảntin có tính thời sự đang trong thời điểm thực hiện bài giảng tuần học 14 (ngày 14 /11) . Không chỉ những bảntin bằng vănbản như sách giáo khoa đã dẫn mà bài dạy được đưa vào bảntin có...
... trình Ngữvăn11 - tập một. trong các đoạn hội thoại (trên những vănbản ở 11 - )”. 3 - 11 - ) trong câu tiếng Việt t. - - ăn . : - . 4 - , miêu t (trên những văn bản ở ... họ. Ở chương trình Ngữvăn 11- tập một có rất nhiều tác phẩm văn học xây dựng các đoạn hội thoại để thực hiện chức năng thẩm mĩ, tạo nên tính chỉnh thể của cấu trúc vănbản nghệ thuật. Hầu ... Chƣơng 3: GIÁ TRỊ NGHĨA TÌNH THÁI CỦA CÂU TRONG CÁC ĐOẠN HỘI THOẠI (TRÊN NHỮNG VĂNBẢN Ở SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN11 - TẬP MỘT) 62 3.1. Nghĩa tình thái với với việc khắc họa tính cách nhân vật...