ngữ pháp hán ngữ hiện đại

... Trang 19 76 LÊ Chương 5: Số, thời gian, ngày tháng, cách đếm Tôi đã ăn 3 cái bánh tối hãm qua Tôi sẽ ở Nhật Ban từ ngày 11 tháng 4 đến ngày 3U tháng 9 Có 8 tờ báo tiếng Nhật ở thư viện A: Ban ... trong một câu Chủ để này có thể là bất kỳ, chủ ngữ, tân ngữ, vị trí, Một từ hoặc cụm từ đứng trước “wa” đôi khi đã được đề cập đến ở trước rõ ràng từ ngữ cảnh hoặc những sự việc chung chung Chủ ... đến Tokyo, nhưng tôi đã không đến Kyoto.) GA Chú ngữ của một câu Tiểu từ “ga” chỉ rõ chủ ngữ của một câu Một từ hoặc cụm từ đứng trước “ga” là chủ ngữ của một câu Nó được giới thiệu như một thông

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... việc gì” Khi chủ ngữ trong mệnh đễ phụ khác với chủ ngữ trong mệnh đề chính, nĩ được định rõ bởi tiểu từ “ga” Tiểu từ “de” hoặc “wa” cĩ thể được thêm vào “ato” phụ thuộc vào ngữ cảnh 1 Danh từ ... gian trước ~" Chủ ngữ trong mệnh đề của "mae" được chỉ rõ bởi “ga” bởi vì nĩ là mệnh đề phụ T từ “ni”, “wa”, hoặc “ni wa” cĩ thể theo sau “mae” phụ thuộc vào ngữ cảnh I Danh từ + ... giữa” Khi “aida” Trang 8 gian khi ~" hoặc “trong khi ~" Khi chủ ngữ trong mệnh đề này của “aida” khác với chủ ngữ trong mệnh đề chính, nĩ được định rõ bởi “ga” Sự việc hoặc hành đơng

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... chủ ngữ thường được bỏ qua miễn là nĩ được hiểu trong ngữ cảnh đĩ I Chu til + tân ngữ gián tiếp + tân ngữ trực tiếp + ngoại động từ Tân ngữ gián trực tiếp được đánh dấu bởi tiểu từ “ni” và tân ngữ ... này chỉ ra rằng một cái gì đĩ hay một ai đĩ hiện diện một nơi xác định Nơi chốn đứng trước chủ ngữ của câu và nĩ được đánh dấu bởi tiểu từ “ni” Chủ ngữ thường được đánh dấu bởi tiểu từ “ga” Cĩ ... dụng trong ngữ cảnh “ai đĩ cho cái gì đĩ cho ai đĩ khác” Nĩ khơng bao giờ được sử dụng trong ngữ cảnh của “ai đĩ cho ái gì đĩ cho tơi (ngơi thứ nhất)” Kureru “Kureru” được dùng trong ngữ cảnh của

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... trong ngữ cảnh của “người nào đó làm việc gì đó cho tôi hoặc cho thành viên trong gia đình tôi”, Trang 9 178 Chương 8: Động từ động Tuy nhiên, cách diễn đạt này không thể sử dụng trong ngữ cảnh ... tốn trong ngữ cảnh của “người nào đó làm việc gì đó cho cấp trên anh ta hoặc cô ta” "Động từ -te kudasaru" thay thế “Động từ -te kureru" như là cách diễn đạt tôn trọng trong ngữ cảnh ... gì đó hoặc người nào đó ở quá khứ, hiện tại, hoặc tương lai và tương đương với "nếu nó là”, "nếu nó đã là”, "nếu nó đã đang là" phụ thuộc vào ngữ cảnh ' 1 Động từ nối 1 #3ã‡*'5‡+b,

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... yonjuugo-sai no hazu desu (Hiện giờ cô ta/anh ta được cho là 45 tuổi.) 2 tt k#+#ặ@UktdtẨc?+ Hana-san wa,daigaku wo sotaugyoo shita hazu desu yo (Hana được giả định là tốt nghiệp từ trường Đại học.} 3 SiTà4,HIứSƯE2Ừb2, ... danh từ được gọi là từ bổ nghĩa câu Nó luôn luôn đi trước danh từ được bổ nghĩa (danh tử chắnh) Vị ngữ của từ bổ nghĩa câu luôn luôn ở dạng đơn giản, và chủ từ của nó luôn luôn được đảnh dấu bằng ... Cách diễn đạt "X wa Động từ (không quá khứ đơn giản) + no ga ~da" thưởng xảy ra với các vị ngữ chẳng hạn như "suki daỢ "kirai da` 'joozu da`, Ộheta da" vả tương ứng với ỘX thắch",

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... 3 Sai BART namae o-namae (tên) 4 #ãt BFK tegami o-tegami (lá thư) Các thuật ngữ gia đình Có hai tập hợp các thuật ngữ gia đình, dạng đơn giản và dạng kính trọng Các dạng đơn giản được sử dụng ... kính trọng Dạng đặc biệt 1 t# Vb3LOS PWHWLADET l2 5£ iru* irassharu /irasshaimasu oru /orimasu (hiện diện) 2 1S * WHALES fObILEVET BO B0ET iku* iransharu / iraashaimasu smaira / mairimasa (đi) ... ne (Ơng Yoshida giỏi mơn chơi cờ Nhật Bản từ khí ông ta còn trẻ có phải không ?) 4 Tùy thuộc vào ngữ cảnh, hãy đổi những từ được gạch dưới trong những câu dưới đây thành các đạng kính trọng hoặc

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... Trang 1 254 Chương 15: Cách diễn đại hữu dụng 3.234 lv ob (38, đấ3) Xà HKi8##tv‡+†, đJưn-san wa iteumo (eí-go, hanaau) nohon-go ... restoran de hataraki-hajimeru soo da (Tơi nghe rằng ơng lida sẽ bắt đầu làm việc tại nhà hàng vào tháng tới.) 3 LOR he MPEMOES 2 y CaF PRL TC LEELA, Repooto wo kaki-hajimetara, konpyuutaa ga koshoo ... tơi đã hư khi tơi bắt đầu viết bảo cáo.) 4 FR25b# < 9 aÐ*# Lk‡, Trang 2 hương 15: Cách diễn đại hữu dụng 255 Gốc đơng từ + owaru “Gốc động từ + owaru" tương đương với "làm xong điều

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

... ngữ nàỵ chúng tôi biên soạn cuốn ^ Ngữ pháp tiếng Nhật ” đế các bạn có tron tav những phương pháp thật cơ bản, thật đề học và hữu dụng Trong sách này, chúng tôi tập trung vào những điểm ngữ pháp ... tân ngữ của câu) XïiÊ2UI14 #Z†k v*# UL?= Tomodachi ga/wa tokei wo kaimashitạ (người bạn) (chiếc đồng hồ) (đã mua) (Chủ ngữ) (Tân ngữ) (Đông từ) Bạn của tô: đã mua một chiếc đồng hồ (Chủ ngữ) ... 8 Một vài đặc điểm của ngữ pháp tiếng Nhật THỨ TỰ TỪ Ị Cấu trúc câu cơ bản Tiếng Nhật khác tiếng Anh trong thứ tự từ của một câụ Động từ chính được đứng trước bởi tân ngữ, và nó luôn luôn đứng

Ngày tải lên: 11/07/2016, 10:22

... ngữ của cõu) MEO HEREC ‘Tomodachi ga/wa tokei wo kaimashita- (người bạn) (chiếc đồng hổ) (đó mua) (Chủ ngữ) (Tõn ngữ} (Đụng từ) Bạn của tụi đó mua một chiếc đồng hồ (Chủ ngữ} (Động từ) (Tõn ngữ) ... của ngữ phỏp tiếng Nhật 9 Một vài đặc điểm của ngữ phỏp tiếng Nhật THỨ TỰ TỪ I Cấu trỳc cõu cơ bản Tiếng Nhật khỏc tiếng Anh trong thứ tự từ của một cõu Động từ chớnh được đỳng 1 trước bởi tõn ngữ, ... ngụn ngữ này chỳng tụi biờn soạn cuốn “Ngữ phỏp tiếng Nhật ” để cỏc bạn cú trong tay những phương phỏp thật cơ bỏn, thỏt đề học và hữu dụng Trong sỏch này, chỳng tụi tập trung vào những điểm ngữ

Ngày tải lên: 23/07/2016, 12:12

... Trương Văn Giới Lê Khắc Kiều Lục, Từ điển Hán Việt – Việt Hán đại, Nhà xuất Tổng Hợp Tp Hồ Chí Minh, 2018 [2] Phạm Hồng, Ngữ pháp tiếng Hán thực hành, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016 [3] Nguyễn ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGOẠI NGỮ *********** BÁO CÁO TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU ĐỐI CHIẾU TỪ “DAO” TRONG HÁN NGỮ HIỆN ĐẠI VÀ TỪ “NGÔ, ”NGƯỢC” TRONG TIẾNG ... https://baike.baidu.com/item/%E5%80%92?forcehttps=1%3Ffr%3Dkg_hanyu Phạm Hồng, Ngữ pháp tiếng Hán thực hành, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016 汉语“ 汉语“倒”的语义特征与分析 从上面的理论，因为倒在读音方面有两种念法，而每种在构词又有不同的意义。所

Ngày tải lên: 21/06/2021, 21:23

... Hán ngữ đại Số đếm và số thứ tự Hán ngữ đại Về bản, cách sử dụng số đếm và số thứ tự không khác Hán ngữ cổ đại và Hán ngữ đại Số ... là tân ngữ, theo cấu trúc: «chủ ngữ + 把 + tân ngữ + động từ» Nếu bỏ 把 thì cấu trúc là «chủ ngữ + động từ + tân ngữ» Thí ... là tân ngữ, theo cấu trúc: «chủ ngữ + 把 + tân ngữ + động từ» Nếu bỏ 把 thì cấu trúc là «chủ ngữ + động từ + tân ngữ» Thí

Ngày tải lên: 06/09/2021, 10:56

... Hán ngữ 要 在中国学 习汉语) = muốn học Hán ngữ Trung Quốc 7 開 工 廠 真 想 不 到 (开 工 厂 真 想 不 到.) = [●] 真想不 到 ([●] 真想 不到.) Thay [●] bằng: – zài zhōngg xxí hànyǚ 在 中 國 學習 漢 語 (tại Trung Quốc học tập Hán ngữ ... (ngã yếu khán y sinh 我 要 看 医 生) = muốn bác sĩ [khám bệnh] 12 hǎokàn 好 看 (hảo khán) = đẹp Thí dụ: – nǐ xiě hànzi hǎokàn 你寫漢 字很好看 (nễ tả Hán tự ngận hảo khán 你写 汉 字 很 好 看) = anh viết chữ Hán đẹp ... 我想在 重慶開 (bất ngã tưởng Trùng Khánh khai 不 我 想 在 重 庆 开.) = Không Tôi dự tính mở Trùng Khánh Từ ngữ & ngữ pháp: (2)● dǎsuàn 打 算 (đả toán) hay jìh 計 劃 (kế hoạch 计 划) Thí dụ: – nǐ dǎsuàn zěnme

Ngày tải lên: 13/09/2021, 17:24

... (1)Tự học Hán ngữ đại – Ẩm Thực Ẩm thực Câu mẫu: 1 wǒmen qù chī diǎnr dōngxi xíngbùxíng 我們 去吃點兒 東西, 行 不行? (ngã ... tửu, nễ ni 啤酒, 你呢?) = Tơi uống bia Cịn anh? 13 kělè 可樂 (khả lạc 可乐). = Tôi uống cô ca. Từ ngữ & ngữ pháp: 1 chī 吃 (ngật) = ăn. – chīsù 吃素 (ngật tố) = ăn chay, ăn lạt (= ăn ngũ cốc, rau, củ, ... 营养) = cơm Tàu ngon, bổ dưỡng. – wǒ yě chángcháng chī xīcài; hànbǎobāo, bǐsàbǐng, wǒ dōu chī 我也常常吃 西菜; 漢堡包, 比薩餅, 我都吃 (ngã dã thường thường ngật Tây thái; hán bảo bao, tỉ tát bính, ngã ngật 我也常常吃西菜;

Ngày tải lên: 14/09/2021, 23:57

... Trương Văn Giới Lê Khắc Kiều Lục, Từ điển Hán Việt – Việt Hán đại, Nhà xuất Tổng Hợp Tp Hồ Chí Minh, 2018 [2] Phạm Hồng, Ngữ pháp tiếng Hán thực hành, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016 [3] Nguyễn ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGOẠI NGỮ *********** BÁO CÁO TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU ĐỐI CHIẾU TỪ “DAO” TRONG HÁN NGỮ HIỆN ĐẠI VÀ TỪ “NGÔ, ”NGƯỢC” TRONG TIẾNG ... https://baike.baidu.com/item/%E5%80%92?forcehttps=1%3Ffr%3Dkg_hanyu Phạm Hồng, Ngữ pháp tiếng Hán thực hành, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016 汉语“ 汉语“倒”的语义特征与分析 从上面的理论，因为倒在读音方面有两种念法，而每种在构词又有不同的意义。所

Ngày tải lên: 28/02/2022, 21:09

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Giảng viên: PGS.TS Trương Thị Bích Sinh viên: Bùi ... thuật, phương pháp: Phương pháp hỏi - đáp Kỹ thuật động não Cách thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS HS làm việc cá nhân phiếu học tập GV sử dụng phương pháp “Bản ... giả Nam Kỹ thuật, phương pháp: Hỏi - đáp, - Sau Cách mạng Tháng Tám, Nguyễn thuyết trình; Kỹ thuật động não Thành Long tham gia hoạt động văn Hình thức: Cá nhân nghệ năm kháng chiến Bước 1: GV giao

Ngày tải lên: 13/06/2022, 09:45

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Giảng viên: PGS.TS Trương Thị Bích Sinh viên: Bùi ... thuật, phương pháp: Phương pháp hỏi - đáp Kỹ thuật động não Cách thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS HS làm việc cá nhân phiếu học tập GV sử dụng phương pháp “Bản ... hứng thú cho HS tạo tình để HS suy nghĩ, thâm nhập tốt Kỹ thuật, phương pháp: Vấn đáp gợi mở; Kỹ thuật động não Các bước thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Học sinh làm việc cá nhân GV chiếu

Ngày tải lên: 13/06/2022, 19:00

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Giảng viên: PGS.TS Trương Thị Bích Sinh viên: Bùi ... thuật, phương pháp: Phương pháp hỏi - đáp Kỹ thuật động não Cách thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS HS làm việc cá nhân phiếu học tập GV sử dụng phương pháp “Bản ... hứng thú cho HS tạo tình để HS suy nghĩ, thâm nhập tốt Kỹ thuật, phương pháp: Vấn đáp gợi mở; Kỹ thuật động não Các bước thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Học sinh làm việc cá nhân GV chiếu

Ngày tải lên: 16/12/2022, 15:00

... Việt có đại từ nhân xưng sau Ngồi ra, đại từ ngun thuỷ cịn bao gồm đại từ tương hỗ (Tác giả dùng thuật ngữ “đại từ hỗ tương” (rĕcīprŏca), ví dụ lại đại từ phản thân (theo ngôn ngữ học đại) đại từ ... ngạc nhiên ảnh hưởng ngữ pháp tiếng Latin - kiểu ngữ pháp mà thời xem chuẩn mực để miêu tả ngơn ngữ khác, có thứ tiếng châu Âu Ảnh hưởng Ngữ pháp Đắc Lộ việc miêu tả ngữ pháp tiếng Việt 2.1 Hệ ... dùng để miêu tả khái niệm phạm trù ngữ pháp động từ thì, thức, thái… thuật ngữ ngữ pháp Latin tác giả sử dụng để miêu tả động từ tiếng Việt Sự áp định nhãn ngữ pháp khơng thích hợp có mục đích

Ngày tải lên: 19/02/2023, 21:05

... giải pháp biết - Hiện tại, người viết tiếp tục áp dụng giải pháp biết vào thực tế giảng dạy mình, cụ thể vận dụng đặc điểm thi pháp văn học đại vào giảng dạy số văn thơ Tố Hữu chương trình Ngữ ... xuất số giải pháp Vận dụng đặc điểm thi pháp văn học đại vào giảng dạy số văn thơ Tố Hữu chương trình Ngữ Văn 11, 12 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: 2.1 Mục đích giải pháp: Nhằm ... đề vận dụng thi pháp văn học đại (thi pháp tác giả- Tố Hữu) vào giảng dạy số đọc Văn chương trình Ngữ Văn 11 12 để học sinh nắm liên quan tính thống Và biện pháp, đặc điểm thi pháp áp dụng trình

Ngày tải lên: 21/04/2023, 15:22

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Giảng viên: PGS.TS Trương Thị Bích Sinh viên: Bùi ... thuật, phương pháp: Phương pháp hỏi - đáp. Kỹ thuật động não Cách thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS. HS làm việc cá nhân phiếu học tập GV sử dụng phương pháp “Bản ... nét tác giả Nam Kỹ thuật, phương pháp: Hỏi - đáp, - Sau Cách mạng Tháng Tám, Nguyễn thuyết trình; Kỹ thuật động não Thành Long tham gia hoạt động văn nghệ năm kháng chiến TIEU LUAN MOI download

Ngày tải lên: 08/01/2024, 01:25