ngày 1 module 4
Marketing du kích trong 30 ngày (1): Lời nói đầu
... marketing (Ngày thứ Hai) Thị trường mục tiêu (Ngày thứ Tư) Trọng điểm (Ngày thứ Sáu) Lợi cạnh tranh (Ngày thứ Tám) Tính chất đặc thù (Ngày thứ Chín) Vũ khí (các ngày khác nhau) Ngân sách (Ngày thứ ... marketing (Ngày thứ Hai) * Thị trường mục tiêu (Ngày thứ Tư) * Trọng điểm (Ngày thứ Sáu) * Lợi ích/lợi cạnh tranh (Ngày thứ Tám) * Tính chất đặc thù (Ngày thứ Chín) * Vũ khí (các ngày khác nhau) ... chú: Kết ngày thứ Bảy kế hoạch tổng thể bạn, toàn cảnh lập kế hoạch bạn Tất yếu tố kế hoạch liệt kê ngày thực ngày khác sau Quy trình lập kế hoạch marketing tổng thể kéo dài ngày Mỗi ngày, bạn...
- 99
- 776
- 2
đáp án ĐTTS 10 HD-7-8(CT ngay 1)
... Phơng trình 0,25 18 0 18 0 + + = 10 x x −5 0,25 ⇔ 17 x − 805 x + 18 00 = Giải đợc nghiệm x1 = 45 (nhận) ; x2 = 40 17 (loại) Trả lời 0,25 C Bài B (3,0 điểm) E N A F D M 4. a: 4. b: (1, 25 ®iĨm) 0,25 ... nghiÖm b»ng ⇔ 4- 2(m +4) +3m+3=0 ⇔m =1 0,25 HS tÝnh đợc nghiệm lại 0,25 2.b: (0,5 điểm) ∆ = (m-2) ≥ ∀m Cã x1 + x2 = m + ⇒ x1.x2 = 3m + 3 x13 + x = ( x1 + x ) − x1 x ( x1 + x ) 0,25 = (m + 4) (m − m ... x= ⇔ y= 1 VËy nghiƯm cđa hƯ phơng trình Bài 1: (2,0 điểm) (1, 0 điểm) P= = x= y= 1 0,25 ( a + 3)( a + 2) − ( a − 1) ( a − 2) − (4 a − 4) a 4 a −2 a +8 = a 4 a=9⇒P= 0,5 =4 −2 0,25 *...
- 4
- 298
- 0
đề thi HSGQG 2004(ngày 1)
... tới đó, cho tia bị phản xạ toàn phần mặt AC ló mặt BC Chiết suất lăng kính tia đỏ nđ = 1, 61; tia tím n t = 1, 68 (Tia SI nằm mặt phẳng hình vẽ bên) Tính góc lệch cực đại tia tới SI tia ló màu đỏ ... Tìm điều kiện để ampe kế có số lớn Tìm số von kế V V2 Tìm điều kiện để von kế V1 V2 cã sè chØ nh T×m sè chØ cđa ampe kế von kế BàI IV Cho lăng kính có tiết diện thẳng tam giác...
- 2
- 252
- 0
đáp án đề thi HSGQG 2004(ngày 1)
... −7 2 .10 10 3) Ta cã UV1=UV2 > UR1 = UC > Lω -1/ Cω =1/ (Cω) > ω = RU I= R 1R R= 1, 0 = 1, 41 . 10 rad / s LC R + 0,25L2 ω víi R + 0,25L2 ω R1 + R = 1, 2(Ω), Lω = R1 + R U R1 = U C = UR 2R 2L = 10 (Ω) ... sinr1đ = sini1max/n® = 0,368 ⇒cosr1® ≈ 0,9298 ; r1® = 21, 590 IJ/sin600 = AJ/cosr1đ IJ = 0,9 3 14 .AJ Tơng tự: KJ = 0,9 3 14 .CJ ⇒ HK = IJ + KJ = 0,9 3 14 .AB ⇒ MP = HPtg( r1® - r1t ) ≈ HKtg( r1® - r1t ... I ≈ 1( A); C Lω R + (0,5Lω) ≈ 3( V ) 1, 0 Bài IV (Quang) (5 điểm) 1) Góc lệch Dđmax: Xét góc tam giác thích hợp Dđ = 2( i1-r1®) + 18 00-2{600 -r1®)}= 600 + 2i1 i1 lớn để tia bị phản xạ sini1 = n...
- 4
- 517
- 1
Đề thi chọn HSG Quốc gia ngày 1. Đ1
... ATP đợc sử dụng vào trình sinh lý cây? Câu 11 (1, 5 điểm) Rubisco gì? Trong điều kiện đầy đủ CO thiếu (nghèo) CO2 hoạt động Rubisco nh nào? Câu 12 (1 điểm) Auxin nhóm chất điều hòa sinh trởng ... hiệu ứng sinh lý nêu 10 Máu chảy động mạch vành tim A tăng tâm thu B tăng tâm trơng C giữ ổn định suốt chu kì tim D giảm tâm trơng Sinh lý học thực vật (6 điểm) Câu 10 (1, 5 điểm) Sự tạo thành ... Carôtênôit B Xantôphin C Antôxianin D Mêlanin E Phycôêrithrin Khi ta gọi ngày ngắn có nghĩa _ A hoa vào mùa đông B hoa ngày ngắn 12 C hoa trồng vùng xích đạo D hoa đêm dài độ dài đêm tới hạn E Tất...
- 7
- 496
- 2
HD chấm HSG Quốc gia ngày 1.
... quang chu kỳ hạn chế nhập nội trồng đáp án câu 13 (trắc nghiệm): 1- D, 2-C, 3-E, 4- C, 5-D, 6-D, 7-A, 8-E, 9-A, 10 -A, - HÕt - 11 ... nêu 10 Máu chảy động mạch vành tim A tăng tâm thu B tăng tâm trơng C giữ ổn định suốt chu kì tim D giảm tâm trơng đáp án câu (trắc nghiệm): 1- D, 2-C, 3-E, 4- C, 5-B, 6-C, 7-A, 8-D, 9-B, 10 -B ... ATP ë møc ®é nguyªn liƯu, 34 ATP ë møc ®é enzim ATP dùng cho trình sinh lý (nh trình phân chia tế bào, hút nớc, hút khoáng, sinh trởng, phát triển) (0,50 đ) Câu 11 (1, 5 điểm) Rubisco gì? Trong...
- 11
- 1,289
- 29
Đáp án đề HSG Ngày 1
... I1 + I + 2I1I cos(I1,I ) u u r r 2 2 2 ⇔ R I3 = R I1 + R I + 2(R I1 )(R 0I )cos(U EF , U CD ) U EF 2 ⇔ U R1 = U EF + U CD + 2U EF U CD U CD 2 ⇔ U R1 = (m + 4) U EF 0.5® (4) I3 I2 r r = sin 1 ... R KB ' R 1 (2) - Lần 3: Dùng dây nối I B', mắc Ôm kế vào I K Đọc số Ôm kÕ R3 Ta cã: 1 = + R rx R KB ' 1 (3) 2R1R R R1R + R 2R − R1R Từ (1) , (2), (3) ta đợc: rx = (4) Thay giá trị R1, R2, R3 ... CD m2 + m2 + m Do ®ã: cos( 1 + ϕ2 ) = cos 1. cos ϕ2 − sin 1. sin ϕ2 = (6) m + m + Thay (3), (4) , (6) vµo (1) suy ra: U = (2m + 2m + 5)U EF U0 ⇒ U EF = 4m + 4m + 10 1 0,5® ...
- 5
- 331
- 0
QÐ số 04/2000/QÐ-BGD&ÐT ngày 1/3/2000
... học sinh để nhà trường giải vấn đề sau đây: 1. 1 Nội dung cơng việc có liên quan đến phối hợp nhà trường, gia đình để giải việc có liên quan đến học sinh 1. 2 Vận động bậc cha mẹ học sinh thực chủ ... không giải báo cáo lên cấp có thẩm quyền ngành theo phân cấp quản lý để xin ý kiến đạo giải Điều 14 Trách nhiệm cha mẹ, người giám hộ ban đại diện cha, mẹ học sinh trường mầm non, phổ thông Ban ... thuận lợi việc đóng góp ý kiến Giải đáp ý kiến giải đơn thư khiếu nại, tố cáo theo luật định Điều 11 Trách nhiệm nhà trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Hiệu trưởng thực phân công...
- 6
- 1,601
- 14
de thi vao 10 tinh hai duong ngay 1
... 1 = +1 Ta có x = ( ( ) 1 )( +1 ) 1 = 1 ⇒ x2 = − 2 ; x3 = x.x2 = − ; x4 = (x2)2 = 17 − 12 ; x5 = x.x4 = 29 − 41 16 29 − 41 17 − 12 −7 Xét 4x5 + 4x4 – 5x3 + 5x – = + - + 32 16 29 − 41 + 34 ... a 4 2) ĐK: ∆ ’ > ⇔ + 2m > ⇔ m > − 2 2 2 Theo đề : ( + x1 ) ( + x ) = ⇔ + ( x1x ) + x1 + x = ⇔ + ( x1x ) + ( x1 + x ) − 2x1 x = Theo Vi-ét : x1 + x2 = ; x1.x2 = -2m ⇒ + 4m2 + + 4m = ⇔ 4m2 + 4m ... Giải Câu I: 1) a) 5.x − 45 = ⇔ 5.x = 45 ⇔ x = 45 : ⇔ x = b) x(x + 2) – = ⇔ x2 + 2x – = ∆ ’ = + = ⇒ ∆ ' = Phương trình có hai nghiệm phân biệt : x1,2 = 1 ± ( 1) 2) a) Ta có f( -1) = = 2 b)...
- 3
- 576
- 2
HSGQG2005 Bảng A ngày 1
... dung dịch NaOH xuống 11 Có thể dùng NH 4Cl đợc không? Nếu đợc, giải thích tính khối lợng NH4Cl phải dùng để giảm pH lít dung dịch NaOH từ 14 xuống 11 Khi pH dung dịch NaOH 11 , hiệu điện tối thiểu ... biÕt: Eo 4 / Mn2+ = 1, 51 V ; E điện cực calomen bão hoà 0, 244 V ; MnO RT ë 25oC, ln = 0,0592 lg ; §é tan cđa ièt níc b»ng 5,0 .10 − M F Câu Các vi hạt có cấu hình electron phân lớp cùng: 3s1, 3s2, ... bình điện phân trình điện phân xảy bao nhiêu? Cho biết: EoH O, 1/ 2 O / 2OH= 0 ,4 V ; Eo 2H+, 1/ 2 O / H = 1, 23 V ; pKb (NH3) = 4, 75 O 2 2 C©u Ngêi ta thùc hiƯn ph¶n øng NO2 (k) + F2 (k) NO2F (k)...
- 2
- 224
- 0
Đáp án Đề thi chọn đổi tuyển quốc gia tỉnh Nghệ An năm học 2010 - 2011 (ngày 1)
... phẩm Biểu điểm: - Điểm 10 -12 : Đáp ứng yêu cầu trên, hành văn sáng, có cảm xúc, giàu hình ảnh - Điểm 7-9: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, hành văn sáng, mạch lạc - Điểm 4- 6: Đáp ứng nửa yêu cầu, ... Câu (12 điểm ) Đề tương đối mở, thí sinh có nhiều cách trình bày, song cần đáp ứng yêu cầu sau đây: a ... yêu cầu trên, hành văn sáng, mạch lạc - Điểm 4- 6: Đáp ứng nửa yêu cầu, số lỗi diễn đạt, tả - Điểm 4: Khơng hiểu đề hiểu mơ hồ, nhiều lỗi diễn đạt - - - HÕt - - - Trang 2/ ...
- 2
- 1,135
- 6
Đề thi chọn đổi tuyển quốc gia tỉnh Nghệ An năm học 2010 - 2011 (ngày 1)
... 1 ΔH 298 (kJmol ) -393,509 -11 0,525 -2 41 , 818 1 1 S 298 (JK mol ) 13 0,575 213 ,63 19 7,565 18 8, 716 Cho biết: H =1; C =12 ; N = 14 ; O =16 ; Na= 23; Mg= 24; S= 32; K= 39; Ca= 40 ; Fe= 56; Cu= 64; Ba= 13 7 ... MnO4- 0,05M, Mn2+0,01M, HSO4-Pt 0 − 250C 0,8 24 V Cho E MnO− /Mn 2+ = 1, 51 V ; E I3 /3I− = 0,5355 V ; Ka (HSO4-) =10 -2 Cho cân bằng: 2NOBr (k) ⇄ 2NO (k) + Br2 (k) Biết tỉ lệ bị phân hủy NOBr 34% ... có cơng thức (NH4)2SO4.Fe2(SO4)3.24H2O; B muối Mo có cơng thức (NH4)2SO4.FeSO4.6H2O Nung A, B bình chân không đến nhiệt độ cao thu chất rắn D hỡn hơ ̣p E gồm khí E1, E2, E3 E4 Các khí hỡn hơ...
- 2
- 758
- 5
THUẾ THU NHẬP cá NHÂN - Áp dụng từ ngày 1/1/2009
... 10 10 %TNTT – 0.25 Trên 12 0 đến 216 Trên 10 đến 18 15 15 %TNTT – 0.75 trđ Trên 216 đến 3 84 Trên 18 đến 32 20 20%TNTT – 1. 65 trđ Trên 3 84 đến 6 24 Trên 32 đến 52 25 25%TNTT – 3.25 trđ Trên 6 24 đến ... Ông A = 15 0 - { (4 tr.đồng x 12 tháng)+ (1, 6 tr.đồng x người x 12 tháng)} = 63,6 tr.đồng Ông B = 90 - { (4 tr.đồng x 12 tháng)+ (1, 6 tr.đồng x người x 12 tháng)} = 3,6 tr đồng Ông C = 60 - { (4 tr.đồng ... đồng + Bậc 3: thu nhập tính thuế 10 triệu đồng đến 18 triệu đồng, thuế suất 15 %: (18 triệu đồng - 10 triệu đồng) x 15 % = 1, 2 triệu đồng + Bậc 4: thu nhập tính thuế 18 triệu đồng đến 32 triệu đồng,...
- 80
- 268
- 0
Gián án thi thu TN Lan 1 ngày 1/4/2010
... theo lí tưởng cách mạng Từng lứa xà nu tương ứng với ba hệ người Xô man Câu 3b 5,0 0,5 0,25 0,75 1, 0 1, 0 0,5 - Nghệ thuật: Nghệ thuật kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn tạo khơng 0,5 khí sử thi hùng tráng, ... thi - Sau cộng điểm tồn bài, làm tròn đến 0,5( lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1, 0) II Đáp án thang điểm Đáp án Điểm I PHẦN CHUNG Anh/Chị hiểu nguyên lý “tảng băng trôi” Câu Hê- ... đạt rõ ràng đạt điểm tối đa Mơi trường kêu cứu nhiễm hủy diệt Anh (chị) viết văn ngắn (khơng q 40 0 từ) trình bày suy nghĩ thực trạng mơi trường a Yêu cầu kĩ năng:Biết cách làm văn nghị luận xã...
- 5
- 369
- 0
SỬA ĐỔI VỀ LUẬT THUẾ TNDN CÓ HIỆU LỰC TỪ NGÀY 1/1/2014
... từ 1/ 1/2 0 14 ; Giảm xuống 20% từ 1/ 1/2 016 ; - DN có quy mơ nhỏ vừa (tổng doanh thu năm không 20 tỷ đồng) áp dụng thuế suất 20% từ ngày 01/ 07/2 013 - Thuế suất ưu đãi 20% giảm xuống 17 % từ 1/ 1/2 016 ... chuyển đổi hình thức DN, chuyển đổi sở hữu… 10 Về hiệu lực thi hành xử lý chuyển tiếp ưu đãi - Về thời hiệu, Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01/ 01/ 2 0 14 - Để góp phần hỗ trợ giảm khó khăn cho DN ... tính thuế năm 2 015 trường hợp DN có dự án đầu tư áp dụng thuế suất ưu đãi 20% theo quy định điểm 3, Khoản Điều Luật sửa đổi kể từ ngày 01/ 01/ 2 016 chuyển sang áp dụng thuế suất 17 % cho thời gian...
- 4
- 383
- 0
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1997 ngày 1 pptx
... > 1, (2) 1+ M 1+ M2 1+ M4 · · · = 1+ 1 1 + + +· · · = 1+ M M M M 1 Assume that for some k we have 1+ < θk 1 nk − Then we get α (1 + n1 ) (1 + n2 ) = ≥ (1 + θk 1 1 nk ) (1 + nk +1 ) (1 + ... (1) 1+ 1 < θk 1 ≤ + nk nk − Since θk 1 ≤ + we have 1+ nk +1 nk − 1 + nk1 θk 1 1 < θk = =1+ ≤ nk − 1 + nk + nk Hence, for each k, nk +1 ≥ n2 k Since n1 ≥ 2, nk → ∞ so that θk → Hence ∞ α= 1+ ... b) a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a7 + a6 + a8 + a9 + a 11 + a13 + a15 + a10 + a12 + a 14 + a16 + a17 + a19 + · · · Justify your answers Solution a) Yes Let S = ∞ n =1 an , S n = n k =1 ak Fix ε > and...
- 8
- 419
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 2002 ngày 1 doc
... n = 1, both sides are equal to Assume that (2) holds for some n Let xn = 2n n n 1 + +···+ n 1 1 ; n 1 n 1 then xn +1 = 2n = n +1 2n +1 n +1 n 1 n−k n k=0 n k=0 + n 1 k = n k k +1 n 2n n +1 n 1 1+ n ... , , f or k = 1, 2, , n Show that a1 − b a2 − b an − b n + +···+ = n Solution Since k 2n n n k 1 + n 1 n 1 k 1 =n n 1 (1) for all k ≥ 1, (1) is equivalent to +···+ = n 1 n 1 2n 21 22 + +···+ ... 2n +1 = + n +1 n n 1 k=0 n 1 k + n k +1 +1 = 2n +1 2n +1 = xn + + n +1 n +1 This implies (2) for n + Problem Let f : [a, b] → [a, b] be a continuous function and let p ∈ [a, b] Define p0 = p and pn+1...
- 5
- 372
- 1
Mẹ tự làm gấu bông tặng bé nhân ngày 1/6 ppt
... giấy ổn định vào vải cắt theo Bạn cần: - miếng mẫu số: 3, - miếng mẫu số: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 11 , 12 - miếng mẫu số: 10 Riêng mẫu số số cắt miếng bạn thích nhồi hạt vào lòng tay chân gấu Bước ... bền chắc, khỏi bị xổ nhồi căng Áp hai miếng tai số 11 12 để khâu ráp phần đường cung, phần cạnh thẳng miếng vải cắt theo mẫu số 12 dài so với số 11 , để chúng vừa khớp bạn cần khâu chun nhún phần ... chun nhún phần miếng dài cho cạnh vải co lại, tạo dáng lòng tai gấu đẹp Bước 4: Khâu ráp phần cằm gấu miếng số 4, ráp miếng số với miếng đầu phía sau số 5, hai miếng số miếng đầu số Miếng số...
- 10
- 871
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008