... tiểu luận em xin làm rõ them "tư tưởng Hồ Chí Minh chất, đặc trưng bước biện pháp xâu dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng ta vận dụngtưtưởng công đổi nay" A TưTưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã ... sách để thu hút vốn đầu tư kinh nghiệm quản lý đại, thực sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại theo tưtưởng Hồ Chí Minh Do phải giáodục cho nhân dân có niềm tin lý tư ng xã hội chủ nghĩa điều ... dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Tưtưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội có nguồn gốc sâu xa từ chủ nghĩa yêu nước, truyền thống nhân tư tưởng...
... học nộidung tiểu luận chia thành chương tiết B NỘIDUNG Học phần NTH: Hoàng Hà Tiểu luận Tưtưởng Hồ Chí Minh CHƯƠNG 1: TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 1.1 Cơ sở hình thành tưtưởng ... “Vận dụngTưtưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội công đổi nước ta nay” Đối tư ng nghiên cứu đề tài Đề tài tập chung nghiên cứu tưtưởng chủ tịch Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội vận dụngtưtưởng vào ... ta tin Học phần 20 NTH: Hoàng Hà Tiểu luận Tưtưởng Hồ Chí Minh tư ng rằng, sánh sáng tưtưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội, với kiên định mục tiêu, lý tư ng đạo đức xã hội chủ nghĩa lãnh đạo sáng...
... công việc Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề giáodụctưtưởng “ai học hành” nộidung quan trọng hệ thống tưtưởng Người giáodụcTưtưởng phát triển mạnh mẽ liên tục từ Cách mạng tháng ... BẰNG XÃ HỘI TRONG GIÁODỤC - ĐÀO TẠO Ở TỈNH NAM ĐỊNH HIỆN NAY 1 Công xã hội giáodục - đào tạo vai trò thực công xã hội giáodục - đào tạo 1.1.1 Quan niệm công xã hội giáodục - đào tạo yếu tố ... hội giáodục - đào tạo tỉnh Nam Định * Nhiệm vụ luận văn - Làm rõ khái niệm công xã hội giáodục - đào tạo, nhân tố chi phối đến công xã hội giáodục - đào tạo vai trò thực công xã hội giáo dục...
... chức giáo 28 dục đào tạo; hoạt động giáodục đào tạo; quản lý nhà nước giáodục đào tạo Như vậy, nộidung thực pháp luật giáodục đào tạo bao gồm nộidung là: Thực qui định pháp luật tổ chức giáo ... hoạt động giáodục đào tạo xác định Luật GiáodụcNộidung bao gồm qui định chung nhiệm vụ, quyền hạn nhà trường thể Điều 53 Luật Giáodục năm 1998 c) Thực nộidung quản lý nhà nước giáodục đào ... thực pháp luật giáodục đào tạo 1.2.2.1 Khái niệm thực pháp luật giáodục đào tạo Thực pháp luật giáodục đào tạo thực pháp luật lĩnh vực xã hội mà cụ thể, giáodục đào tạo Giáodục đào tạo có...
... người tưtưởngcanhtân đất nước Nguyễn Trường Tộ Tác phẩm Tưtưởngcanhtân đất nước triều Nguyễn Đỗ Bang (1999), Nxb Thuận Hóa Tác phẩm đề cập đến đời, nghiệp tưtưởngcanhtân đất nước Nguyễn ... Chương 2: TƯTƯỞNG CẢI CÁCH CỦANGUYỄN TRƯỜNG TỘ 25 (CUỐI THẾ KỶ XIX) 25 2.1 CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦANGUYỄN TRƯỜNG TỘ 25 2.2 NỘIDUNGTƯTƯỞNG CẢI CÁCH CỦANGUYỄN TRƯỜNG TỘ 27 2.2.1 ... thành tưtưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ Qua làm sáng tỏtưtưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ để thấy điểm tiến tưtưởng cải cách ông, đồng thời lý giải nguyên nhân thất bại tưtưởng cải cách Nguyễn...
... lực, tài lực cho giáo dục- đào tạo kết hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình giáodục xã hội, tạo nên môi trờng giáodục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể Phát triển giáo dục- đào tạo gắn ... nâng cao chất lợng giáo dục, phát triển giáodục quy mô cấp học, củng cố kết phổ cập giáodục tiểu học- xoá mù chữ, thực mục tiêu phổ cập giáodục trung học sở, cán ngời dân tộc ngời Củng cố, ... khảo Ban khoa giáo TW: Giáo dục- đào tạo thời kỳ mới: Chủ trơng thực đánh giá- Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội Ban khoa giáo TW: Quản lý hành Nhà nớc quản lý ngành giáo dục- Nxb Giáo dục- 1990 Hiến...
... xuất nộidunggiáodục mang tính toàn diện, cấp tiến thực tiễn 52 2.2.1 Tưtưởnggiáodục mang tính toàn diện 52 2.2.2 Tưtưởnggiáodục mang tính cấp tiến 67 2.2.3 Tưtưởng ... 1.2.3 Quan điểm Nguyễn Trường Tộcanh tân, chấn hưng đất nước 37 Chƣơng NỘIDUNG TƢ TƢỞNG CANHTÂNGIÁODỤCCỦANGUYỄNTRƢỜNGTỘ 46 2.1 Đề xướng mục tiêu giáodục theo hướng ... 89 3.2.1 Thực trạng giáodục Việt Nam 89 3.2.2 Xu đổi giáodục Việt Nam 94 3.3 Vận dụngtưtưởngcanhtângiáodụcNguyễn Trường Tộ vào công đổi giáodục - đào tạo nước ta...
... HÀ NỘI - 2008 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT TÔN GIÁO 1.1 Cơ sở hình thành tưtưởng Hồ Chí Minh đoàn kết tôn giáo Việt Nam 1.2 Nộidung đoàn kết tôn giáotưtưởng ... tìm hiểu nộidungtưtưởng Hồ Chí Minh đoàn kết tôn giáo (chủ yếu giai đoạn 19451969), giá trị tích cực tôn giáo theo tưtưởng Hồ Chí Minh rút giải pháp nhằm quán triệt phát huy tưtưởng sư nghiệp ... Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh tảng tưtưởng Đảng toàn dân tộc Tưtưởng Hồ Chí Minh thống lý luận toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, có vấn đề đại đoàn kết dân tộc, đoàn kết tôn giáo Trên...
... cliu lam ro n()i dung ca ban ttr tu&ng H6 Chi Minh v~ d~o due Cach m~ng Cac d~ tai nghien cliu tru&c day, nghien cliu cac phuong di~n khac h~ th6ng tu ttr&ng Hf> Chi Minh, n()i dung va y nghla ... n€n dan chu, tu tuang van tri (kSt hqp due tri va phap trD quan Iy xa h9i va chinh sach dung nguoi (Phep dung nguoi) cua H6 Chi Minh (cong trinh viSt chung v6i Thanh Duy: TriSt ly phat triSn xa ... phuang phap lu~n, n9i dung va gia tri phuang phap lu~n H6 Chi Minh, d~o due va van h6a H6 Chi Minh, chi ro H6 Chi Minh - nha tu tu&ng 16i l~c va m9t m~u mvc v€ van h6a khoan dung, phuang phap lien...
... Viện nguyên lão Nhà nước La Mã Nói đến tưtưởng phân quyền thời cổ đại phải kể tới Aristote (384-322 tr.CN) Ông nhà tưtưởng trình bày cách rõ ràng tưtưởng phân quyền khái quát mối quan hệ chúng ... chóng chủ nghĩa tư đại tưtưởng phân chia quyền lực nhà nước trở nên toàn diện a Phân quyền ngang: Hầu hết nhà nước tư sản thời kì cách mạng tư sản thời kì đại có điểm chung áp dụngtưtưởng phân ... phía giai cấp tư sản Đến thời kì chủ nghĩa tư bản, với đóng góp to lớn tưtuởng này, giai cấp tư sản tiếp tục áp dụngtưtuởng phân quyền vào tổ chức hoạt động máy nhà nuớc Tưtưởng phân quyền...
... Nghiên cứu tưtưởng Hồ Chí Minh cần phải đẩy mạnh với quy mô toàn diện , hệ thống sâu sắc , tư ng xứng với vị trí tảng tưtưởng kim nam cho hành động cách mạng Đảng 31 DANH MỤC Giáo trình tưtưởng ... đạo +Thứ năm, tảng tưtưởng : Đại hội làm rõ khái niệm nộidungtưtưởng Hồ Chí Minh Từ học cách mạng Việt Nam chục năm qua, kinh nghiệm thu năm đổi mới, có sở khoa học để tin tư ng rằng: Với chủ ... hội chủ nghĩa lĩnh vực tưtưởng văn hóa làm cho giới quan Mác-Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh trở thành tảng tư tưởng, kim nam cho hành động; Thực chiến lược đại đoàn kết dân tộc sách đối ngoại hòa...
... dân đạo đức cách mạng mỗ i người , để làm cho chủ nghĩa Mac- Lênin , tưtưởngtưtưởng Hồ Chí Minh thực trở thành tảng tưtưởng kim nam hành động 3.Phương pháp nghiên cứu giới hạn đề tài : Trên ... hội không tư ng “ , “chủ nghĩa xã hộ i khoa học “…( khái niệm ” xã hộ i chủ nghĩa “ tính từ t ính chất chế độ xã hộ i , tưtưởng , cách mạng , người …Ví dụ: chế độ xã hộ i chủ nghĩa, tưtưởng xã ... nghĩa xã hội tưtưởng Hồ Chí Minh mang nhiều ý nghĩa khác nhau, chủ yếu tập trung vào nộidung sau: - Chủ nghĩa xã hộ i phong trào lịch sử mang tính tr ị xã hộ i - Chủ nghĩa xã hộ i hệ tưtưởng giai...
... v nộidunggiáodục gia đình - Vị trí giáodục gia đình quan trọng hệ thống giáodục quốc gia Giáodục chức gia đình, ba phận cấu thành giáodục đại Đó kết hợp biện chứng, gắn bó hữu giáodục ... hoá xã hội Do vậy, nộidunggiáodục gia đình nớc ta thống với nộidunggiáodục chung nhà trờng xã hội (có thể khác mức độ), cụ thể cần trọng nộidung sau: Thứ nhất: giáodục cho hệ gia đình ... Trong xã hội đại, giáodục gia đình phận quan trọng hợp thành hệ thống giáodục xã hội nhằm xây dựng phát triển ngời cách toàn diện Cùng với giáodục nhà trờng giáodục xã hội, giáodục gia đình góp...
... nghĩa giáo điều chủ nghĩa xét lại Như vậy, chủ nghĩa Mác - Lê-nin nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, tưtưởng Hồ Chí Minh, phận hữu - phận sở, tảng tưtưởng Hồ Chí Minh Không thể đặt tưtưởng ... đặt tưtưởng Hồ Chí Minh hệ tưtưởng Mác - Lê-nin, hay nói cách khác, tách tưtưởng Hồ Chí Minh khỏi tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin Cho nên, nói, Việt Nam, giương cao tưtưởng Hồ Chí Minh giương cao ... bảo vệ, quán triệt giương cao tưtưởng Hồ Chí Minh Đó lịch sử mà lô-gíc vấn đề Nó giúp sai lầm quan niệm đối lập tưtưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lê-nin - Tưtưởng Hồ Chí Minh "kết vận dụng...
... nghĩa giáo điều chủ nghĩa xét lại Như vậy, chủ nghĩa Mác - Lê-nin nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, tưtưởng Hồ Chí Minh, phận hữu - phận sở, tảng tưtưởng Hồ Chí Minh Không thể đặt tưtưởng ... đặt tưtưởng Hồ Chí Minh hệ tưtưởng Mác - Lê-nin, hay nói cách khác, tách tưtưởng Hồ Chí Minh khỏi tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin Cho nên, nói, Việt Nam, giương cao tưtưởng Hồ Chí Minh giương cao ... bảo vệ, quán triệt giương cao tưtưởng Hồ Chí Minh Đó lịch sử mà lô-gíc vấn đề Nó giúp sai lầm quan niệm đối lập tưtưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lê-nin - Tưtưởng Hồ Chí Minh "kết vận dụng...
... điển mácxít nói chung, Ph.Ăngghen nói riêng Nhà nước Điều đáng ý tưtưởng Nhà nước tiêu vong hình thành luận giải đồng thời với tưtưởng Nhà nước vô sản C.Mác Ph.Ăngghen Điểm đặc biệt làm cho Ph.Ăngghen ... đại (mà họ đại biểu mặt tư tưởng) cho kiểu nhà nước "kiểu mẫu", "tuyệt đích" mà nhân loại cần đạt tới Platôn công khai tuyên bố: Nhà nước chủ nô quí tộc Spác Nhà nước "lý tư ng" thời đó, Nhà nước ... thời đó, Nhà nước hoàn chỉnh xóa bỏ Hêghen, đại biểu tưtưởng cho giới quí tộc Phổ lại cho Nhà nước Phổ (thế kỷ XVI - XVII) "hình mẫu lý tư ng", hình thức Nhà nước "tuyệt đích cuối cùng" mà loài...