nội dung kiến thức về địa danh lịch sử

Bài tích hợp liên môn MĨ THUẬT 8 (ĐỀ ÁN VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ LỊCH SỬ  VĂN – GDCD VÀO TIẾT MĨ THUẬT 8)

Bài tích hợp liên môn MĨ THUẬT 8 (ĐỀ ÁN VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ LỊCH SỬ VĂN – GDCD VÀO TIẾT MĨ THUẬT 8)

... : VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ Tìm hiểu hồn cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam giai đoạn 1954-1975? NỘI DUNG I VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ Gv nhận xét tổng hợp tóm tắt lại ý *Liên hợp mơn Địa lí GV:cho ... sáng tạo 3.Thái độ - Giáo dục HS có nhận thức đắn hệ chiến sĩ cách mạng Liên hệ lồng ghép tích hợp liên mơn: - Mơn Địa lí: Địa điểm đời tác phẩm - Môn lịch sử: Tinh thần chiến đấu nhân dân Việt ... Tiết 1O: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Bài 10: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 .Kiến thức Đạt chuẩn -Trình bày bối cảnh lịch sử, thành tựu mĩ thuật Việt Nam...

Ngày tải lên: 25/02/2016, 13:08

5 2,2K 65
Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

... DẠY HỌC THEO TRẠM MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC VỀ LĂNG KÍNH, THẤU KÍNH 2.1 Mục tiêu kiến thức kĩ cần đạt học lăng kính, thấu kính 2.1.1.Mục tiêu kiến thức 2.1.1.1 Kiến thức: Học sinh: + Nêu khái ... trúc nội dung kiến thức Quang hình vật lí 11 THPT 43 2.3 Tổ chức nội dung dạy học treo trạm kiến thức lăng kính, thấu kính vật lí 11 46 2.3.1 Tổ chức dạy học theo trạm kiến thức ... vận dụng kiến thức học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, sở kiến thức phương pháp có, nghiên cứu, khám phá, thu nhận thêm kiến thức Cả hai đòi hỏi người học phải có lực vận dụng kiến thức Việc...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:36

112 1,3K 6
CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

... hệ - Cấu trúc địa điểm với Hoa Nam (TQ) với Vân Nam chất, địa hình (TQ) cấu trúc phức tạp với cấu trúc địa chất kiến tạo Tân kiến địa chất kiến khối núi cổ, tạo nâng yếu tạo Tân kiến tạo bề mặt ... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác địa hình cặp vùng núi: Vùng núi Đông Bắc với Tây Bắc Vùng núi Trường ... Xen dãy núi thung lũng sơng có hướng: Sơng Đà, sông Mã, sông Chu II SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VÀ ĐẤT GIỮA ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Tiêu chí Đồng sơng Hồng...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 23:48

11 603 0
Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

... MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC VỀ LĂNG KÍNH, THẤU KÍNH - Error! Bookmark not defined 2.1 Mục tiêu kiến thức kĩ cần đạt học lăng kính, thấu kính Error! Bookmark not defined 2.1.1 Mục tiêu kiến thức ... Bookmark not defined 2.2.4 Sơ đồ cấu trúc nội dung kiến thức Quang hình vật lí 11 THPT Error! Bookmark not defined iv 2.3 Tổ chức nội dung dạy học treo trạm kiến thức lăng kính, thấu kính vật lí 11 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NHỮ CAO VINH TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO TRẠM NỘI DUNG KIẾN THỨC VỀ LĂNG KÍNH, THẤU KÍNH VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:00

12 636 0
“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

... nhìn lịch sử: - Từ góc nhìn lịch sử, sơng Hương khơng gái “Di – gan man dại”, khơng “người đẹp ngủ mơ màng cánh đồng Châu Hóa” mà trở thành chứng nhân biến thiên lịch sử Nhà văn ví sơng Hương sử ... Còn về, nhớ…” - H.P.N.T nhìn thấy từ dòng sơng dấu tích lịch sử; nhánh rẽ dòng sơng, đến “những đa, cừa cổ thụ” hàm ẩn phần lịch sử: + Nhà văn ngược q khứ để khẳng định vai trò dòng sơng Hương lịch ... chất phóng với kiện lịch sử cụ thể => Quay khứ xa xưa, ngòi bút nhà văn lấp lánh niềm tự hào lịch sử dòng sơng có tên mềm mại, dịu dàng kiên cường, kiêu hãnh qua thăng trầm lịch sử * Vẻ đẹp sơng...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 02:20

7 3,5K 40
NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÍ - Lịch sử lớp 10 ppsx

NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÍ - Lịch sử lớp 10 ppsx

... nhân dẫn đến phát kiến địa lí? Các phát kiến địa lí diễn nào? Hệ phát kiến địa lí sao? Chúng ta vào tìm hiểu học hôm để trả lời câu hỏi nêu Tổ chức hoạt động lớp Nội dung kiến thức HS Hoạt động ... phát kiến lớn địa lý nhân - GV trình bày : Bồ Đào Nha Tây Ban Nha nước tiên phong thám hiểm địa lí, khám phá miền đất - Tiếp đó, GV treo lược đồ bảng yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK trình bày nội ... nội dung phát kiến địa lí, HS khác bổ sung - GV nhận xét, bổ sung chốt ý: + Năm 1487, B Đi-a-xơ hiệp sĩ - Năm 1487, B Đi-a-xơ vòng cực “Hồng gia” vòng cực Nam Nam lục địa châu Phi, đặt tên lục địa...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:20

7 3,7K 34
bài thi vận dụng kiến thức kiến thức liên môn vận dụng kiến thức văn trong dạy lịch sử  8

bài thi vận dụng kiến thức kiến thức liên môn vận dụng kiến thức văn trong dạy lịch sử 8

... hiểu kiến thức có liên quan đến lịch sử Qua nội dung học tập việc vận dụng kiến thức liên mơn, có ý nghĩa quan trọng trình tìm hiểu kiến thức Việc vận dụng kiến thức văn học học tập lịch sử giúp ... tập lịch sử có ý nghĩa quan trong việc tìm hiểu lịch sử dân tộc, giai đoạn lịch sử điều gắn liền với chiến công, vị anh hùng dân tộc để hiểu rõ chiến công, nhân vật lịch sử khơng học lịch sử đủ ... thần hi sinh oanh liệt vị anh hùng dân tộc, sử sách lưu danh cho hệ mai sau Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Nghiên cứu nội dung kiến thức có liên quan đến học Những ngày đầu thực...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:07

5 4,2K 74
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12  THPT

Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT

... phút Kết nghiên cứu 4.1.Phân tích nội dung kiến thức Phân tích nội dung kiến thức phân loại mục tiêu kiến thức dựa theo mức độ nhận biết, thông hiểu vận dụng nội dung “Phiên mã dịch mã” - Sinh học ... tâm GDTX Buôn Hồ) Phần II NỘI DUNG Cơ sở lý luận 1.1 Việc sử dụng PTTQ dạy - học - PTTQ sử dụng nhằm cung cấp kiến thức, hình thành kỹ quan sát phân tích nội dung kiến thức có PTTQ, đồng thời phát ... học - Nghiên cứu nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 3.2 Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia...

Ngày tải lên: 12/12/2016, 23:57

35 572 0
Ứng dụng kiến thức bản địa về cây nhuộm màu vàng trong tách chiết chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm

Ứng dụng kiến thức bản địa về cây nhuộm màu vàng trong tách chiết chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm

... … … 3.2 Nội dung nghiên cứu Nội dung 1: Sưu tập kiến thức địa số tỉnh miền núi phía Bắc nhuộm màu vàng thực phẩm đánh giá lựa chọn nghiên cứu sử dụng tạo chất nhuộm màu thực phẩm Nội dung 2: ... nghiên cứu đề tài: “Ứng dụng kiến thức địa nhuộm màu vàng tách chiết chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm” 3 1.2 Mục đích đề tài - Sưu tầm sử dụng kiến thức địa nhuộm màu vàng thực phẩm ... Excel 35 Phần KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Kết sưu tập kiến thức địa số tỉnh miền núi phía Bắc nhuộm màu thực phẩm Nghiên cứu thực điều tra kiến thức địa nhuộm màu thực phẩm tỉnh miền núi Đông Bắc Việt...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

69 635 3
NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TỐT NGHIỆP CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠNTỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954

NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TỐT NGHIỆP CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠNTỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954

... nghĩa chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ -Trình bày: Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơnevơ 1954 - Nêu được: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ... NGHIỆP CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 (dự kiến 12 tiết) 1.Yêu cầu kỹ - Rèn luyện kỹ ghi nhớ, phân tích, tổng hợp vấn đề lịch sử Yêu cầu nội dung kiến thức: -Hiểu tình ... định đánh dấu thắng lợi kháng chiến chống Pháp? Trình bày nội dung hiệp định đó? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ Môn thi: LỊCH SỬ 16 Câu Câu 1(3đ) Nội dung Điểm Năm đầu sau CM T8 /1945 nước Việt Nam dân chủ...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 23:03

20 840 0
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN:  LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ (1945-2000

NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ (1945-2000

... 50-60: thực chiến lược kinh tế hướng nội - Mục tiêu: xoá bỏ nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng kinh tế tự chủ - Nội dung: đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng nội địa, thay hàng nhập khẩu, lấy thị trường ... nghiệp (NICs) + Những mâu thuẫn nội kinh tế tư mà giải như: phân hoá giàu nghèo, cung - cầu… Nội dung sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh giới II đến năm 2000 * Nội dung sách đối ngoại Nhật Bản ... xét, đánh giá, khái quát, kết luận, lập bảng thống kê, so sánh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi, làm tập Yêu cầu kiến thức: - Khái quát trình đấu tranh giành độc lập khu vực Đông Bắc Á,...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 23:03

24 828 0
Ứng dụng kiến thức bản địa về cây nhuộm màu đen trong chiết tách chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm

Ứng dụng kiến thức bản địa về cây nhuộm màu đen trong chiết tách chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm

... 26 27 3.2 Nội dung nghiên cứu Nội dung 1: Sưu tập kiến thức địa số tỉnh miền núi phía Bắc nhuộm màu đen thực phẩm đánh giá lựa chọn nghiên cứu sử dụng tạo chất nhuộm màu thực phẩm Nội dung 2: Nghiên ... tiến hành nghiên cứu đề tài : “Ứng dụng kiến thức địa nhuộm màu đen chiết tách chất màu sử dụng vào nhuộm màu thực phẩm” 1.2 Mục đích đề tài Sử dụng kiến thức địa nhuộm màu đen đồng bào dân tộc thiểu ... 35 PHẦN KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Kết tìm hiểu kiến thức địa số tỉnh miền núi phía Bắc nhuộm màu đen thực phẩm Nghiên cứu thực điều tra kiến thức địa nhuộm màu thực phẩm 05 tỉnh miền núi Đông...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 22:57

85 486 0
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học lĩnh vực biến đổi khí hậu toàn cầu tiếng Anh liên môn sinh học, địa lí, hóa học, vật lí

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học lĩnh vực biến đổi khí hậu toàn cầu tiếng Anh liên môn sinh học, địa lí, hóa học, vật lí

... động nhóm - Kĩ vận dụng kiến thức liên môn - Kĩ sử dụng công nghệ thơng tin - Kĩ tự hệ thống hóa kiến thức 2.3 Về thái độ - Có thái độ tích cực, chủ động học tập, chiếm lĩnh kiến thúc - Tích cực ... cho việc học kĩ giao tiếp khác nghe viết -Ơn tập, khắc sâu kiến thức mơn học học khác - Phát huy tính tích cực, chủ động lĩnh hội khiến thức học sinh học tập - Học sinh chúng em khơng cảm thấy ... nghĩa đời sống - Tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ động vật hoang dã bạn học sinh, từ góp phần tuyên truyền lan rộng cộng đồng - Phát triển lực vận dụng kiến thức liên mơn vào tình giao tiếp tiếng...

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:32

35 978 3
XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG NGÂN HÀNG BÀI TẬP, CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC THUỘC PHẦN TIẾN HOÁ – SINH HỌC 12  THPT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG NGÂN HÀNG BÀI TẬP, CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC THUỘC PHẦN TIẾN HOÁ – SINH HỌC 12 THPT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... hoàn thiện kiến thức Đây dạng tập thiết kế sở kiến thức biết, kiến thức rời rạc, người học nắm chưa vững kiến thức, chưa có hệ thống hoá kiến thức Dạng tập có tác dụng củng cố kiến thức học, đồng ... tích nội dung kiến thức xác định việc sử dụng tập câu hỏi TNKQ dạy – học phần Tiến hóa – Sinh học 12, THPT 3.1.1 Phân tích nội dung kiến thức phần Tiến hóa - Sinh học 12, THPT Cấu trúc nội dung kiến ... dựng tập, câu hỏi TNKQ phù hợp Dựa vào nội dung học Bài tập thiết kế xây dựng phụ thuộc vào nội dung kiến thức thuộc kiến thức khái niệm, chế, trình hay kiến thức vận dụng Trên sở tập mà thiết kế...

Ngày tải lên: 23/11/2016, 10:10

35 480 0
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng kiến thức bản địa trong quản lý tài nguyên rừng của huyên nam đông, tỉnh thừa thiên huế

Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng kiến thức bản địa trong quản lý tài nguyên rừng của huyên nam đông, tỉnh thừa thiên huế

... việc sử dụng kiến thức địa quản lý tài nguyên rừng huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế” PHẦN TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Tổng quan kiến thức địa 2.1.1 Khái niệm kiến thức địa Kiến thức địa ... nghĩa kiến thức địa theo quan điểm kiến thức kỹ thuật địa Hệ thống kiến thức địa bao gồm tổ hợp kiến thức, kỹ năng, công nghệ tồn phát triển phạm vi định mang tính đặc hữu dân tộc, cộng đồng địa ... dụng kiến thức địa để quản lý tài nguyên rừng - Đánh giá hiệu việc sử dụng kiến thức địa quan lý tài nguyên rừng - Đề xuất biện pháp sử dụng kiến thức địa hợp lý khu vực nghiên cứu 3.3 Nội dung nghiên...

Ngày tải lên: 21/02/2017, 15:39

81 581 2
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

... nghiên cứu đặc điểm nội dung kiến thức cần dạy để thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học kiến thức cần dạy - Nghiên cứu nội dung kiến thức để lựa chọn nội dung phù hợp cho ... gian lớp học 1.2.9.2 Loại kiến thức áp dụng dạy học theo góc Phương pháp dạy học theo góc áp dụng cho nhiều loại nội dung kiến thức như:bài thực hành, nội dung mới, kiến thức tiếp cận cách khác ... học nội dung kiến thức “Định luật Ôm toàn mạch ghép nguồn thành bộ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận dạy học theo góc để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

19 3K 15
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng

... từ rút kinh nghiệm, sửa đổi, bổ xung để tổ chức nhiều buổi ngoại khoá để bổ sung cho nội dung kiến thức khác chương trình vật lý phổ thơng Đối tƣợng nghiên cứu Nội dung kiến thức “Động lượng - ... họa cho ứng dụng * Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức định luật bảo toàn động lượng: Khái niệm động lượng, nội dung định luật, ý nghĩa, điều kiện áp dụng - Biết vận dụng kiến thức định luật bảo ... bài, việc vận dụng kiến thức học để xây dựng - Nội dung kiến thức “Động lượng, định luật bảo toàn động lượng” hầu hết em nắm được, kể giải tập áp dụng định luật, nhiên để sử dụng định luật để...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

21 1,7K 22
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Lịch sử

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Lịch sử

... Hướng dẫn Chuẩn kiến thức kĩ với SGK để xác định bài, mục kiến thức kiến thức bản, kiến thức kiến thức trọng tâm, đồng thời xác định kĩ cần hình thành cho học sinh Ví dạy nội dung Đảng Cộng sản ... khai nội dung tập huấn địa phương Tổ chức thực -Yêu cầu học viên nêu nội dung, phương pháp, cách thức tập huấn địa phương -GV trao đổi triển khai nội dung phương pháp, cách thức tập huấn địa ... chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình Giáo dục phổ thơng Dạy học theo hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ cần trọng rèn luyện kĩ năng, lực hành động, vận dụng kiến thức lịch sử, qui luật học lịch sử vào...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

39 1,4K 11
Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

... đến nội dung sau: (1) Kiến thức so sánh (2) Kiến thức nhân hóa (3) Kiến thức văn miêu tả (4) Về khả vận dụng phép tu từ so sánh (5) Về khả vận dụng phép tu từ nhân hóa làm văn miêu tả (Nội dung ... Bảng 1.5- Địa điểm, số lợng GV tham gia vÊn Thời gian thực vấn: tháng 01-02 năm 2010 a.3- Kết điều tra SL TT C¸c néi dung Kiến thức so sánh Kiến thức nhân hóa Kiến thức văn miêu tả Ý kiến GV vận ... Những kiến thức đưa để dạy phép tu từ so sánh mức độ sơ giản, chưa sâu vào dạy chúng lý thuyết tu từ Mặt khác, nội dung phép tu từ so sánh xây dựng theo quan điểm tích hợp Các nội dung kiến thức...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

100 848 1
Tài liệu Sổ tay Lưu giữ và Sử dụng Kiến thức bản địa pdf

Tài liệu Sổ tay Lưu giữ và Sử dụng Kiến thức bản địa pdf

... triển kiến thức khác bên thích hợp Kiến thức bên kiến thức phơng Tây, kiến thức địa vùng khác, kết hợp hai loại kiến thức Đánh giá tính hiệu lực bền vững kiến thức địa Nếu địa phơng có kiến thức địa ... c; ngời địa ngời nhập c Kiến thức địa (hoặc khái niệm tơng tự) gọi tên khác nh "kiến thức địa phơng", "kiến thức kỹ thuật địa" , "kiến thức truyền thống" 14 So sánh kiến thức địa kiến thức phơng ... số ý kiến: Tăng nhận thức giá trị kiến thức địa phát triển Giúp cộng đồng bảo tồn kiến thức địa họ Ghi chép sử dụng kiến thức địa dự án phát triển mang tính ứng dụng Lập tài liệu kiến thức địa...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 06:15

221 787 14
w