Tài liệu Sổ tay Lưu giữ và Sử dụng Kiến thức bản địa pdf

Viện Kinh tế Sinh thái Sổ tay Lu giữ sử dụng Kiến thức địa Ngời dịch: Đậu Thanh Hoà Hiệu đính: Thuý Hà - Quốc Anh Cuốn sách đợc xuất với tài trợ tổ chức AFAP NHà XUấT BảN NÔNG NGHIệP Hà Nội - 2000 Recording and using indigenous knowledge: A manual Môc lơc Lêi giíi thiƯu cđa tỉ chøc AFAP .6 Lêi giíi thiƯu cđa ViƯn Kinh tÕ Sinh th¸i Phần - Kiến thức địa phát triĨn Lêi giíi thiƯu 10 Cuốn sổ tay đợc biên soạn nh nào? 11 Cách sử dụng sổ tay 12 Kiến thức địa gì? 14 Ai biÕt g×? 18 Những đặc điểm sau hệ thống kiến thức địa 19 Tại kiến thức địa l¹i cã Ých 20 Giúp cộng đồng bảo tồn kiến thức địa 22 Dùng kiến thức địa phát triển 23 L−u gi÷ kiÕn thức địa cộng đồng 28 Qun së h÷u trÝ t 32 Phần - Các phơng pháp lu giữ đánh giá .33 Các phơng pháp lu giữ kiến thức địa 34 Phơng pháp xác định nhóm mẫu 37 Xác định chuyên gia kiến thức địa 45 Nghiªn cøu phơng pháp điển hình 49 Quan sát trờng 52 Phỏng vấn sâu tìm hiểu kỹ thông tin 54 Pháng vÊn 56 Quan sát tham gia vào sống ngời dân 59 Ph©n tÝch kü thuËt cã sù tham gia cđa ng−êi d©n 61 Khảo sát 64 Ph−¬ng pháp động nÃo 68 Năm câu hỏi 70 Phơng pháp sử dụng trò chơi 72 Th¶o luËn nhãm 74 Phơng pháp đóng kịch 77 Phơng pháp phát điểm mạnh yÕu 79 Ph−¬ng pháp phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức 83 Hội thảo "'lặp lại"' thôn 87 Hội thảo thôn 92 Phơng pháp lập biểu đồ 95 So s¸nh lÞch sư 98 Hình vẽ minh hoạ bảng biểu 100 Lập đồ 103 Phơng pháp lập bảng 106 Mô hình hoá ngn lỵi sinh häc .110 LÞch thêi vơ 113 Phân loại xếp hạng .116 Xây dựng bảng phân loại 119 Khảo sát mặt cắt địa hình .121 BiĨu ®å VENN 125 Sơ đồ mạng l−íi 128 Dùng cát xét ghi âm lại t− liƯu th«ng tin 131 Thu băng video có tham gia cđa ng−êi d©n 134 Lu giữ tài liệu hình ảnh 137 PhÇn - Đánh giá kiến thức địa 140 Đánh giá kiến thức địa .141 Những tiêu chí để đánh giá kiến thức địa 142 Tìm hiểu cách đánh giá ngời dân 144 Sử dụng phơng pháp khoa học phơng Tây để đánh giá kiến thức địa 146 Phơng pháp theo dõi đánh giá 149 Phần - Nghiên cứu trờng hợp điển hình 151 Nghiên cứu trờng hợp điển h×nh 152 Vờn rừng thân gỗ nhiều tầng 153 Tài nguyên ¨n qu¶ ë ViƯt Nam 154 Vai trò cộng đồng nông dân bảo quản phát triển nguồn tài nguyên di truyền thực vật (TNDTTVN) Việt Nam 155 Xác định phân cấp u tiên việc giải khó khăn Kiko Rosa, Philippin 157 Chăm sóc sức khoẻ cộng đồng quản lý Pinagsanjaan, Philippine 159 Khuyến khích việc sử dụng kiến thức địa Vênêzuêla 161 Thử nghiệm nông dân Sri Lanka việc ơm giống gỗ Tếch hạt 162 Phát triển hình thức tiết kiệm địa Ethiôpia 164 Phần - Các câu hỏi hớng dẫn .165 Các câu hỏi hớng dÉn 166 Vấn đề giới kiến thức ®Þa 167 Nông dân làm khuyến nông viên nông dân làm thực nghiệm 169 Độ phì nhiêu cđa ®Êt .171 Cơ cấu trồng .172 Lµm v−ên 175 Nông lâm kÕt hỵp 178 Quản lý lu vực đầu nguån n−íc 182 Môi trờng, nguồn tài nguyên thiên nhiên đa dạng sinh học 183 Quản lý tài nguyên vùng ven biển 185 Nuôi trồng thuỷ sản 188 Chăm sóc chăn nuôi gia súc 191 Thùc phÈm vµ dinh d−ìng 194 Sức khoẻ sinh sản kế hoạch hoá gia đình 196 Cung cấp nớc vệ sinh môi tr−êng 199 Các hình thức tài trợ chăm sóc sức khoẻ .201 C¸c hƯ thèng y tÕ 203 Sức khoẻ lao động 206 Các tổ chức giới lÃnh đạo 207 TÝn dơng vµ tiÕt kiƯm 210 Ph¸t triĨn doanh nghiÖp 212 Trao đổi thông tin 215 Phần - Các nguồn tài liệu khác 219 Các định nghĩa 220 Lêi giíi thiƯu cđa tỉ chøc AFAP Chuyến thực địa đến vïng dù ¸n cđa tỉ chøc AFAP (mét tỉ chøc phi phủ ốt-xtơ-rây-li-a nhân dân châu -Thái Bình Dơng) tới tỉnh miền núi Việt Nam Tại đó, đà ngạc nhiên chứng kiến quy mô lâm trờng trồng bạch đàn Một số ngời dân địa phơng đà giải thích ngời ta trồng bạch đàn để cung cấp nguyên liệu cho nhà máy giấy Để có đợc ủng hộ nông dân, dự án cung cấp thêm cho họ cam giống Ban đầu, nông dân trồng bạch đàn với hy vọng tăng thêm thu nhập, nhng vòng vài năm sau họ đà nhận thấy mực nớc ngầm bị giảm xuống, lợng nớc chảy suối giảm sản lợng lúa bị ảnh hởng Tình hình trở nên xấu cam bắt đầu quả: cam có vị không ngon nh giống địa phơng bán đợc Thông thờng hỗ trợ phát triển trọng đến việc giới thiệu phơng pháp tiến trình phát triển từ nơi khác để giúp cho cộng đồng ngời dân địa nhóm dân tộc khác Bên cạnh đó, phủ chuyên gia nớcngoài giúp ngời dân - với ý định tốt đẹp - theo hiểu biết riêng họ, theo cách mà họ đà đợc đào tạo Thật khó mà tranh luận mức tăng suất rõ rệt sử dụng giống lúa có suất cao, phân hoá học loại thuốc diệt cỏ Nhng thật hiển nhiên suất cao đồng nghĩa với việc tiêu thụ nhiều nớc phải phụ thuộc vào chi phí đầu vào đắt đỏ Trong trình vội và khuyến khích kỹ thuật đại, ngời ta ý đến giá trị kỹ năng, kỹ thuật kiến thức ngời địa phơng đà đợc đúc kết qua thử nghiệm nhiều kỷ qua Hơn hết, phát triển kinh tế phụ thuộc vào mạng Internet hy vọng thiên niên kỷ mới, cần phải giúp ngời hiểu rõ hơn, đánh giá sử dụng đợc "kiến thức kỹ thuật địa" Đà đến lúc kiến thức địa đợc phát triển vợt khỏi khuôn khổ kinh viện nhà nhân chủng học để đa vào vận dụng thực tiễn trình phát triển Từ năm 1989, tổ chức AFAP với hai tổ chức hợp tác Just World Partnership Anh Counterpart International Mỹ đà cộng tác với ngời dân nông thôn Việt Nam để giúp họ nâng cao sức khoẻ vợt qua đói nghèo cách xây dựng khả cho ngời dân địa phơng áp dụng mô hình phát triển sáng tạo phù hợp Hiện phấn khởi đợc xây dựng quan hệ hợp tác với Viện Kinh tế - Sinh thái nhằm phát phát triến mô hình kiến thức địa thích hợp nông nghiệp Chúng vinh dự đợc hỗ trợ cho việc xuất sổ tay "Lu giữ sử dụng kiến thức địa" tiếng ViƯt B»ng viƯc sưa ®ỉi, ®iỊu chØnh cn sỉ tay cho phù hợp với bối cảnh Việt Nam, hy vọng sổ tay công cụ hữu ích cho cộng đồng ngời dân nông thôn cán phát triển việc đánh giá, sử dụng bảo tồn kiến thức địa giúp ích cho ngời dân Việt Nam Tổ chức AFAP xin cảm ơn ngời dịch, biên tập nh Nhà xuất Nông nghiệp đà giúp hoàn thành sách Chúng xin tỏ lòng biết ơn nhà xuất sổ tay này, Viện Quốc Tế Tái Thiết Nông Thôn (IIRR) Phi-lip-pin đà cho phép khuyến khích việc dịch địa phơng hoá sổ tay Cho dù giúp đỡ bạn c dân dân tộc thiểu số Việt Nam mức độ nào, cho giúp đỡ có hiệu nhất, thiết thực tìm hiểu đánh giá kiến thức kỹ thuật địa họ Tôi hy vọng sách cung cấp cho bạn câu trả lời đầy đủ để thực mục tiêu Hà Nội, tháng năm 2000 Giám đốc AFAP Việt Nam Ahmet Bektas Lêi giíi thiƯu cđa ViƯn Kinh tÕ Sinh thái Kiến thức địa vốn qúy cộng đồng dân tộc nớc ta, yếu tố cấu thành sắc văn hoá Việt Nam Trong nông - lâm nghiệp quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên nói chung, kiến thức địa đóng góp phần quan trọng việc phát triển kỹ thuật phù hợp với điều kiện cụ thể kinh tế, xà hội, văn hoá, phong tục địa phơng Viện Kinh tế Sinh thái, nỗ lực phối hợp với cộng đồng ngời dân vùng sinh thái bền vững để xây dựng mô hình làng sinh thái, đà dựa vào kiến thức địa kết hợp với kỹ thuật cách hài hoà Nhờ nhiều làng sinh thái đà phát huy tốt hiệu quả, đợc cộng đồng hởng ứng tích cực đợc nhiều địa phơng học tập noi theo đề mở rộng Vì việc lu giữ sử dụng kiến thức địa nông dân có tầm quan trọng đặc biệt Tôi vui mừng viết lời giới thiệu sách "Sổ tay lu giữ sử dụng kiến thức địa", tài liệu Viện Kinh tế Sinh thái dịch từ tiếng Anh Viện Quốc tế Tái thiết nông thôn (IIRR) Philippin, cã bỉ sung minh häa b»ng mét sè ®iĨn hình Việt Nam Viện Kinh tế Sinh thái chân thành cảm ơn tổ chức AFAP đà hỗ trợ cho việc dịch xuất Sổ tay Chúng mong mối quan hệ hợp tác Viện Kinh tế Sinh thái AFAP ngày phát triển lợi ích chung tình hữu nghị nhân dân hai nớc Việt Nam ốt-xtrơ-lây-li-a Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2000 Viện trởng Viện Kinh tế sinh thái GS.TS Nguyễn Văn Trơng Phần Kiến thức địa phát triển Lời giới thiệu Nhân dân nông thôn có vốn kiến thức riêng cđa hä nhiỊu lÜnh vùc vỊ cc sèng hµng ngày môi trờng mà họ sống Trải qua nhiều kỷ, ngời nông dân đà học cách trồng lơng thực học cách tồn trớc nhũng khó khăn sống Họ biết phân biệt loại để trồng, gieo hạt làm cỏ vào thời vụ nào, loại độc, loại đợc dùng để làm thuốc, phơng thức chữa bệnh cách bảo vệ môi trờng trạng thái cân Cuốn Sổ tay kiến thức địa bao gồm chủ đề sau:  Nông nghiệp  Chăn nuôi  Chế biến lơng thực, thực phẩm  Giáo dục  Quản lý thể chế  Quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên  Chăm sóc sức khoẻ, nhiều chủ đề khác Kiến thức địa nguồn lực quý giá trình phát triển Trong số trờng hợp, kiến thức địa tơng xứng u việt kiến thức đa từ bên vào Do vậy, nỗ lực phát triển, cần coi trọng sử dụng đến mức tối đa kiến thức địa Ngày nay, có nhiều chuyên gia phát triển nhận thức đợc tiềm kiến thức địa, song vấn đề bị lÃng quên Lý chÝnh lµ thiÕu sù chØ dÉn vỊ viƯc ghi chép lại áp dụng kiến thức địa Khi dẫn, kiến thức địa có nguy trở thành từ vô nghĩa làm cản trở lịch sử phát triển Cuốn sổ tay có nhiệm vụ giúp bạn vợt qua vớng mắc Sách cung cấp cho cán phát triển nông thôn phủ tổ chức phi phủ thông tin phơng pháp cần thiết để vận dụng kiến thức địa công tác phát triển Cuốn sổ tay đợc biên soạn thuận tiện cho việc chép sử dụng t liệu để đào tạo Chúng hy vọng sổ tay thúc đẩy việc sử dụng bảo tồn kiến thức địa để phục vụ cho lợi ích nhân dân cộng đồng Phần phần tổng quan vấn đề có liên quan đến kiến thức địa Phần giới thiệu 30 phơng thức ghi chép đánh giá kiến thức địa Phần thảo luận vấn đề phơng pháp đánh giá tính hữu dụng kiến thức địa phát triển Trong Phần 4, có số nghiên cứu điển hình mô tả cách xây dựng dự án dựa kiến thức địa Phần gồm 20 câu hỏi hớng dẫn, vạch lĩnh vực thích hợp cần cân nhắc lập t liệu kiến thức địa Phần liệt kê số nguồn thông tin khác mà bạn tham khảo khảo sát khả sử dụng kiến thức địa 10 ... nhiều địa phơng học tập noi theo đề mở rộng Vì việc lu giữ sử dụng kiến thức địa nông dân có tầm quan trọng đặc biệt Tôi vui mừng viết lời giới thiệu sách "Sổ tay lu giữ sử dụng kiến thức địa" , tài. .. Mạng lới Kiến thức địa Thế giới 11 Cách sử dụng sổ tay Hiện phơng thức riêng để ghi chép lại kiến thức địa Cuốn sổ tay nh tác giả không đa sáng tạo thêm phơng thức Trên thực tế, sổ tay có mục... không? hình Bớc 4: áp dụng phát triển Ví dụ xem Phần kiến thức địa Kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hoạt động Phần 3: Đánh giá kiến thức kiến thức địa địa Sử dụng kiến thức địa để Phần 2: Ghi