0

năng lực lao động sáng tạo

CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

Khoa học xã hội

... đề trị - xã hội nóng bỏng thời Đặc điểm trí thức lao động trí óc có tính sáng tạo Đó đặc trưng bật khái niệm trí thức Kiểu lao động trí óc sáng tạo đặt đòi hỏi cao tính độc lập người trí thức ... đào tạo, xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh vượt bậc nhiệm vụ vừa bản, vừa cấp thiết để chuẩn bị hành trang bước vào tương lai Ba là: khẳng định lao động trí thức loại lao động phức tạp có khả tạo ... 4,5% lực lượng lao động, có 18.000 thạc sỹ, 16.000 tiến sỹ tiến sỹ khoa học, 6.000 giáo sư phó giáo sư Tuy nhiên, thấy đội ngũ trí thức nước ta nhiều hạn chế số lượng, chất lượng hiệu hoạt động...
  • 12
  • 559
  • 2
Luận cứ khoa học cho các chính sách nhằm phát huy năng lực lao động sáng tạo của giới trí thức và sinh viên

Luận cứ khoa học cho các chính sách nhằm phát huy năng lực lao động sáng tạo của giới trí thức và sinh viên

Báo cáo khoa học

... mlnh voi cong nong va nhieu nguoi da co nhfrng c6ng hien Ion lao cho cach m~ng nho vao qua trlnh "cong nong hoa"; - Nhfrng co gang Ion lao eua Dang vi¢c ehuiln b! d¢i ngft tri th(rc eho giai do~n ... va xuy dl.rng d¢i ngft tri there In mt yang dua tranh clla thai d~i vao the ky 21 Lao d¢llg tri tu¢ la lao d¢ng ph(rc t
  • 20
  • 154
  • 0
rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

Thạc sĩ - Cao học

... tài 99% lao động (hoạt động) Hoạt động sáng tạo lúc nào, đâu, xảy giải vấn đề 1.1.4 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ sở có thê có quan niệm vê lực sáng tạo học sinh sau: - Năng lực tự ... lực sáng tạo cách kiểm tra đánh giá Đã đề cập đến lực sáng tạo gì, biểu lực sáng tạo cách kiểm tra đánh giá lực sáng tạo Các xu hướng đổi phương pháp dạy học để nâng cao lực chủ động sáng tạo học ... LUYỆN NĂNG LỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 31 II Rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho học sinh truyền thụ kiến thức môn hóa học trường THCS 46 III Rèn luyện lực chủ động sáng tạo...
  • 158
  • 4,696
  • 16
Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... tư phát triển tạo kỹ thói quen làm việc có suy nghĩ, có phương pháp tiềm lực lâu dài cho em hoạt động sáng tạo sau 1.3 Năng lực chủ động sáng tạo 1.3.1 Quan niệm lực chủ động sáng tạo học sinh ... 1.3.1.3 Năng lực chủ động sáng tạo [ 5, 6, 19, 20, 21, 22, 48 ] 17 T T 1.3.1.4 Quan niệm lực chủ động sáng tạo học sinh [ ] 18 T T 1.3.2 Các biện pháp rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho ... 15 T T 1.3 Năng lực chủ động sáng tạo 16 T T 1.3.1 Quan niệm lực chủ động sáng tạo học sinh 16 T T 1.3.1.1 Khái niệm chủ động 16 T T 1.3.1.2 Khái niệm sáng tạo [ 5, 6,...
  • 191
  • 900
  • 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''

Báo cáo khoa học

... Qua hoạt động giải BTTN mà lực hoạt động sáng tạo HS đợc hình thành đợc củng cố 54 trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 + HS có đợc trình độ nắm vững kiến thức, lực vận ... thức cách sáng tạo vào tình thực tiễn Ví dụ (dạng 1) Một điện trở R1 cha biết giá trị Hãy lập phơng án để đo giá trị điện trở cho thiết bị: 49 N Q Lạc, B D H o Bồi dỡng lực t sáng tạo , TR 47-55 ... pin mắc nối tiếp, xác định m n để đèn sáng bình thờng? H.6a Tiến hành giải - Điều kiện để đèn sáng bình thờng HĐT 53 N Q Lạc, B D H o Bồi dỡng lực t sáng tạo , TR 47-55 mạch điện U= 6V, CĐDĐ qua...
  • 10
  • 1,240
  • 3
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trường chuyên khi dạy chương các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng cao

tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trường chuyên khi dạy chương các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thức tư sáng tạo 12 1.2.3 Mối quan hệ lực giải vấn đề tư sáng tạo 12 1.2.4 Mối quan hệ tự học tư sáng tạo 13 1.3 Năng lực sáng tạo học sinh 14 1.3.1 Năng lực sáng tạo ... hoạt động, học tập, nghiên cứu khoa học trình giải vấn đề 1.3 Năng lực sáng tạo học sinh 1.3.1 Năng lực sáng tạo Năng lực khả kĩ xảo học sẵn có cá thể nhằm giải tình xác định, sẵn sàng động ... sáng tạo học tập Tuy nhiên, biểu lực sáng tạo có thể hay không, thể nhiều hay phụ thuộc vào cách kiểm tra đánh giá giáo viên 1.3.4 Cách kiểm tra đánh giá lực sáng tạo học sinh Năng lực sáng tạo...
  • 136
  • 1,014
  • 2
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương

tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... đổi tư ́ ̀ Nói người sáng tạo khó tin, "đổi tư duy" đòi hỏi trước hết phải xác lập niềm tin đó: Anh người sáng tạo, người sáng tạo, người sáng tạo; sáng tạo, có lực sáng tạo thuộc tính tự nhiên ... đất nước Nhưng, sáng tạo gì? Tư sáng tạo gì? Dạy cho học sinh tư sáng tạo dạy nội dung gì? Và quan trọng dạy để thật bồi dưỡng nâng cao lựcsáng tạo học sinh chúng ta? Tư sáng tạo chủ đề lĩnh ... sáng tạo thuộc tính đặc biệt người tương đối huyền bí Các nhà nghiên cứu gắn thuộc tính vào bốn lĩnh vực cua sáng tạo: ̉ - Ý tưởng (hay sản phẩm sáng tạo) - Quá trình sáng tạo - Người sáng tạo...
  • 151
  • 877
  • 2
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

... phát triển lựcsáng tạo, coi hành trang để bước vào đời Năng lựcsáng tạo Toán học lựcsáng tạo hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), lực tư hoạt động sáng tạo toán học, tạo kết tốt, ... Tư sáng tạo 10 1.1.2.1 Tư sáng tạo 10 1.1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 11 1.1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 13 1.1.3 Năng lựcsáng tạo 15 1.1.3.1 Năng lực 15 1.1.3.2 Năng ... hội” Để tạo người lao động mới có lực sáng tạo cần có phương pháp dạy học mới để khơi dậy và phát huy tư sáng tạo người học Vậy “tư sáng tạo gì? Quy luật phát triển lựcsáng tạo nào?...
  • 74
  • 9,873
  • 133
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Khoa học xã hội

... động chi phối hành vi ứng xử Các thành phần lực “gặp nhau” tạo thành lực hành động NLCN NLCM NLPP NLXH NLHD NLCN: Năng lực cá nhân NLCM: Năng lực chuyên môn NLXH: Năng lực xã hội NLPP: Năng lực ... hay sáng tạo lớn Nếu đƣợc rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngƣợc lại không rèn luyện sáng tạo dần mai 1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh ... lực phƣơng pháp NLHD: Năng lực hành động 1.2 Khái niệm sáng tạo( Creation) Có nhiều quan niệm sáng tạo: Theo Từ điển Bách khoa toàn thƣ Liên Xô tập 42 là: "Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm...
  • 150
  • 712
  • 3
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Khoa học tự nhiên

... biết, kĩ năng, kĩ xảo kinh nghiệm sẵn sàng hành động Năng lực chuyên môn Năng lực cá thể Năng lực phương pháp Năng lực xã hội NĂNG LỰC HÀNH ĐỘNG Hình 1.1 Mô hình cấu trúc lực hành động Khái ... cao lực nhận thức, phát triển tư rèn luyện lực hành động cho HS cách hiệu 1.2 NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.2.1 Quan niệm lực độc lập sáng tạo học sinh 1.2.1.1 Khái niệm lực hành động ... chức cho HS hoạt động nhiều tốt Thiên tài 99% lao động (hoạt động) Hoạt động sáng tạo lúc nào, đâu, xảy giải vấn đề 1.2.1.5 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh [28] - Năng lực tự chuyển tải...
  • 154
  • 1,927
  • 11
Năng lực tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam

Năng lực tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... I- Phát biểu vấn đề: Năng lực t sáng tạo học sinh, sinh viên Việt nam Trong vấn đề đợc nêu gồm có nội dung cần đợc giải là: - Đánh giá thực trạng lực t sáng tạo học sinh, sinh viên Việt ... việc nâng cao t sáng tạo học sinh, sinh viên cần phả dựa nguyên tắc khách quan đôi với nguyên tắc sáng tạo IV định hớng phơng pháp luận giảI vấn đề: Nguyên tắc khách quan sáng tạo đổi t cá nhân: ... quyt nh phỏt trin kinh t tri thc nc ta Chúng ta biết lực t sáng tạo học sinh, sinh viên chịu tác động trực tiếp môi trờng giáo dục đào tạo nhà trờng Hiện cht lng o to ca Vit Nam cũn thp, chng...
  • 13
  • 1,195
  • 3
LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG VÀ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG

LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNGTẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG

Quản trị kinh doanh

... nên động lực lao động Động lao động dẫn dắt người tìm công việc Trong trình làm việc, tác động nhiều yếu tố động lực lao động xuất Nếu động lao động động lực lao động Đến lượt mình, động lực lao ... nhân lực tổ chức Điều chứng tỏ tổ chức cần phải quan tâm đến động lực lao độngĐộng lao động động lực lao động có tách rời nhau? Động lao động động lực lao động có mối quan hệ bền chặt động ... lao động lại có tác động ngược trở lại củng cố động lao động Chính nắm động lao động người lao động tìm biện pháp tạo động lực lao động 1.1.3 Mối quan hệ nhu cầu, lợi ích với động cơ, động lực lao...
  • 23
  • 3,760
  • 30
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận " Năng lực tư duy sáng tạo " pdf

Báo cáo khoa học

... TRI N CÁC NĂNG L C TƯ DUY SÁNG T O N I TR I 11 Năng l c tư sáng t o qua Logic Toán h c 11 Năng l c tư qua ngôn ng 13 Năng l c tư qua Giao ti p .14 Năng l c tư ... n toán h c, Năng l c tư qua ngôn ng , Năng l c tư qua nh c u, Năng l c tư qua không gian, Năng l c tư qua v n đ ng th , Năng l c tư qua giao ti p cá nhân, Năng l c tư qua n i tâm, Năng l c tư ... 16 Năng l c tư qua nh c u .19 Năng l c tư qua t nhiên 21 Năng l c tư qua không gian .23 Năng l c tư qua v n đ ng .24 IV CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG T O CƠ B...
  • 38
  • 6,407
  • 23
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Khoa học xã hội

... góp phần đào tạo sinh viên mà sau trƣờng có trình độ, động, sáng tạo đáp ứng yêu cầu lao động xã hội Trong thời đại ngày với phát triển nhƣ vũ bão khoa học kĩ thuật đòi hỏi nguồn nhân lực cho xã ... tƣ  Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng hoạt động giải Toán với phát triển lựcsáng tạo học sinh phổ thông  Đề xuất biện pháp kích thích lựcsáng tạo cho học sinh phổ thông dạy học giải Toán ... THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng có khả học tập tốt môn Toán, lòng tin có sức sáng tạo...
  • 7
  • 3,448
  • 44
NGƯỜI LAO ĐỘNG SÁNG TẠO TRÊN BẢNG MÀU CON CHỮ pdf

NGƯỜI LAO ĐỘNG SÁNG TẠO TRÊN BẢNG MÀU CON CHỮ pdf

Mỹ thuật

... Vẽ xoá, xoá vẽ, phác thảo bố cục, giống người bách mỏi khu vườn nghệ thuật, với nghĩa lao động - tư - sáng tạo nhà khoa học - nghệ sĩ khám phá, tìm tòi Sống vui vẻ, hoà đồng, thân thiện với đồng ... chống xâm lăng dành độc lập tự cho Tổ quốc Chưa vội kể thành tựu nghệ thuật có sức nặng lao động sáng tạo mà ông cống hiến, với ý chí lòng tự nguyện cách mạng ý thức, hướng theo cờ đại nghĩa ... hợp nhuần nhuyễn, hài hoà hai hoạ phái Âu - á, Đông - Tây Đó hoạ pháp tạo hình thể giải phẫu theo tỉ lệ xác, cộng với ánh sáng, thấu thị xa gần đường chân trời Phương Tây, kết hợp với hoạ pháp...
  • 6
  • 387
  • 0
Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học Kĩ thuật thông qua dạy học Hóa học hữu cơ

Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học Kĩ thuật thông qua dạy học Hóa học hữu cơ

Tiến sĩ

... làm sở phát triển lực độc lập sáng tạo: khái niệm lực, sáng tạo, tư sáng 21 tạo, tính độc lập, lực độc lập sáng tạo SV, số biểu lực độc lập sáng tạo cách kiểm tra đánh giá lực SV, số PPDH tích ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KĨ THUẬT 1.1 Khái niệm lực, lực nghề nghiệp, sáng tạo, tư sáng tạo, tính độc lập 1.1.1 Năng lực lực nghề nghiệp Khái niệm lực có nguồn ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KĨ THUẬT.6 1.1 Khái niệm lực, lực nghề nghiệp, sáng tạo, tư sáng tạo, tính độc lập………………………………………………………………… 1.1.1 Năng lực lực nghề nghiệp……………………………………6...
  • 201
  • 830
  • 3
áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

Toán học

... trỡnh ta cú thể phõn loại thành cỏc dạng sau: 1/ Dạng toỏn chuyển động 2/ Dạng toỏn liờn quan đến số học 3/ Dạng toỏn suất lao động 4/ Dạng toỏn cụng việc làm chung, làm riờng 5/ Dạng toỏn tỉ ... Cần lưu ý dạng toỏn chuyển động cú thể chia nhiều dạng lưu ý: + Nếu chuyển động trờn cựng quóng đường thỡ vận tốc thời gian tỉ lệ nghịch với + Nếu thời gian chuyển động đến chậm dự định thỡ cỏch ... chuyển động trờn đoạn đường khụng đổi từ A đến B từ B A thỡ thời gian lẫn thời gian thực tế chuyển động 19 trêng ptdt néi tró tiªn yªn Vò ThÞ V©n Anh S¸ng kiÕn kinh nghÖm - Nếu hai chuyển động...
  • 34
  • 1,946
  • 5

Xem thêm