nang luc tu duy sang tao

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:39

... riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tư duy biện chứng và tư duy logic. c) Với tư duy phê phán Nếu xem tư duy phê phán như là suy diễn và tư duy sáng tạo như là suy luận quy nạp, thì chúng ... các quy luật của tư duy biện chứng, nhưng việc sắp xếp trình bày chúng lại mang tính hình thức triệt để dựa trên các quy luật của tư duy logic. Do đó, tư duy nói chung và tư duy sáng tạo trong ... tư duy. d) Mối quan hệ giữa tư duy và ngôn ngữ Nhu cầu giao tiếp của con người là điều kiện cần để phát sinh ngôn ngữ. Kết quả tư duy được ghi lại bằng ngôn ngữ. Ngay từ khi xuất hiện, tư duy...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... khụng th khụng cp ti vn nng lc t duy ca con ngi, vn l iu kin ra i ca trit hc, song do tỏc ng tr li, trit hc cng l khoa hc v nhng quy lut chung nht ca t duy. Tuy nhiờn, trong thi i ngy nay, khi ... thc ca con ngi ó t n mt trỡnh cao hn, thỡ nng lc t duy khụng cũn gi nguyờn ngha m ó tr thnh nng lc t duy sỏng to. Bi l, ngi ta khụng ch t duy cú nhng khỏi nim v th gii, m cũn sỏng to nhm thay ... chính là đổi mới t duy cho học sinh, sinh viên. Đây mới là khuynh h- ớng của sự phát triển năng lực t duy sáng tạo của con ngời. 7 hành, nhà trường gắn liền với đời sống. Tuy nhiên sự chỉ đạo...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:47

... lực tư duy qua logic - lý luận toán học, Năng lực tư duy qua ngôn ngữ, Năng lực tư duy qua nhạc điệu, Năng lực tư duy qua không gian, Năng lực tư duy qua vận động cơ thể, Năng lực tư duy qua ... lực tư duy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực tư duy sáng tạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực tư duy qua ngôn ngữ 13 3 Năng lực tư duy qua ... tiếp 14 4 Năng lực tư duy qua nội tâm 16 5 Năng lực tư duy qua nhạc điệu 19 6 Năng lực tư duy qua tự nhiên. 21 7 Năng lực tư duy qua không gian. 23 8 Năng lực tư duy qua vận động 24 IV....

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... chất lượng tư duy cho người học 1.2.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến tư duy 1.2.3. Phân loại tư duy 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng tư duy người học ... Nghiên cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy. Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ ... khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy.  Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ thông. ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... thành giả thiết và ngược lại ta cú bài toỏn sau " ;Tu i của cha gấp ba lần tu i của con, biết rằng tu i của con bằng 12. Tỡm tổng số tu i của cả cha và con" Bằng cỏch đú cú thể xõy ... Chớ Minh 9 ThS. Đào Duy Thụ - ThS. Phạm Vĩnh Phỳc 2007 Tài liệu tập huấn Đổi mới phương phỏp dạy học mụn toỏn NXB Giỏo dục Hà Nội 10 GS. Bựi Quang Tịnh- Bựi Thị Tuyết Khanh 2004 Từ điển ... Lập phương trỡnh diễn đạt quan hệ giữa cỏc đại lượng trong bài toỏn * Bước 2: Giải phương trỡnh: Tu từng phương trỡnh mà chọn cỏch giải cho ngắn gọn và phự hợp * Bước 3: Nhận định kết quả rồi...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 14:16

... sáng tạo. Theo PGS.TS Tôn Thân tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tưởng mới, độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao. Tư duy sáng tạo là tư duy độc lập vì nó không bị gò bó, ... phổ thông. Theo Tôn Thân (1), tư duy sáng tạo (TDST) là một dạng tư duy độc lập của con người nhằm tạo ra ý tưởng mới, độc đáo để giải quyết vấn đề. TDST là tư duy độc lập vì nó không phụ thuộc ... DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 2 1. Tính mềm dẻo của tư duy có các đặc trưng: - Dễ dàng chuyển từ hoạt động trí tu ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 07:28

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:46

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:21

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:55

Ngày tải lên: 10/08/2012, 17:22

... tƣ duy học sinh 11 1.2.1 Khái niệm tƣ duy 13 1.2.2 Những đặc điểm của tƣ duy 13 1.2.3 Các giai đoạn của một quá trình tƣ duy 15 1.2.4 Các loại tƣ duy 17 1.2.5 Các biện pháp phát triển tƣ duy ... tƣ duy. Có nhiều cách phân biệt tƣ duy, dựa theo những dấu hiệu khác nhau. Trong dạy học vật lí, ngƣời ta quan tâm đến những loại tƣ duy chủ yếu sau: 1.2.4.1. Tƣ duy kinh nghiệm Tƣ duy ... tính duy lý, tƣ duy kinh nghiệm thƣờng mang tính định tính nhiều hơn định lƣợng, thiếu chính xác hơn tƣ duy lý luận. Đồng thời, do ít có khả năng phân tích, phê phán và tự phê phán, ngƣời tƣ duy...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... tượng hóa và tưởng tượng • Hình tượng hóa là một cách tư duy • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa của trực quan tư duy • Tư duy từ nhiều điểm của sự quan sát • Tóm tắt • Câu hỏi 2 Câu ... & những kỹ năng hình tượng • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa của trực quan tư duy • Sự khác nhau giữa trực quan & tư duy 14 • Lúc này bạn sẽ giới thiệu những người khác vào ... nơron thần kinh Khái niệm của trực quan tư duy (The concept of visual thinking) 10 Thank you for your attention! 16 Hình dung là một cách tư duy Visualization is a way of thinking • Luyện...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26