năng lực giao tiếp của người lãnh đạo

Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy môn ngoại ngữ

Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy môn ngoại ngữ

... về năng lực giao tiếp và đặt đúng vị trí của năng lực ngôn ngữ trong tương quan với năng lực giao tiếp Năng lực giao tiếp theo quan điểm của Canale và Swain bao gồm: năng lực ngữ pháp: năng lực ... nghĩa tiềm năng cho mỗi chức năng Tô hợp ý nghĩa tiềm năng của Halliday được COI là tương tự như năng lực giao tiếp của Hymes Điều khác nhau là Hymes định nghĩa năng lực là cái mà người nói biết ... lực giao tiếp chứ không chỉ hạn chê ỏ năng lực ngừ pháp và năng lực ngôn ngừ Nhưng thê nào là năng lực giao tiếp? Và làm the nào đẽ phát triển năng lực giao tiếp có hiệu quá? Thang thắn mà nói,

Ngày tải lên: 21/02/2017, 04:57

20 438 0
Năng lực giao tiếp liên văn hóa với hội nhập và phát triển bền vững (2013) đỗ bá quý

Năng lực giao tiếp liên văn hóa với hội nhập và phát triển bền vững (2013) đỗ bá quý

... đó dược hiện hừu 2 V a i ỉrò của năng lực giao tiếp liễn vàn hóa trong hội nhập và phát tricn bền vững 2.7 Năng lực giao tiếp liên văn hóa là gì? Năng lực gicio tiếp liên văn hóa, về mặt tổng ... các thành tổ cẩu thành năng lực giao tiếp liên văn hóa Đẻ minh họa cho tính chất này của năng lực giao tiếp liên vản hóa, chúng tối đề xuất mô hình tương tác của náng lực giao tiép văn hóa (N L ... i h ô i NHÂPkiên Ihức và kỹ năng cụ thê ngoài năng lực ngôn ngữ, năng lực ngôn ngữ xã hội, năng lự c diễn ngôn và năng lực chiền lược Theo ông, người tham gia giao tiếp trong m ôi trường đa

Ngày tải lên: 19/01/2018, 17:51

13 354 0
Năng lực giao tiếp của cán bộ quản lý học viên ở các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay

Năng lực giao tiếp của cán bộ quản lý học viên ở các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay

... thànhnăng lực, năng lực giao tiếp, hướng nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đếnnăng lực, năng lực giao tiếp và hướng nghiên cứu về con đường, biện phápphát triển năng lực, năng lực giao tiếp ... định của năng lực giao tiếp Hiện nay, Trang 39chưa có công trình nào nghiên cứu một cách toàn diện và hệ thống vềnăng lực giao tiếp của người cán bộ quản lý, nhất là năng lực giao tiếp củangười ... những nănglực cần có của người lãnh đạo Đồng thời chỉ ra 25 biểu hiện về năng lực giaotiếp của người lãnh đạo, quản lý như: sự giải thích hình tượng, tinh nhanhkhéo léo, đối với sự châm chọc của người

Ngày tải lên: 26/01/2024, 06:52

260 9 0
Năng lực giao tiếp toán học trong tình huống tranh luận khoa học

Năng lực giao tiếp toán học trong tình huống tranh luận khoa học

... Khả năng hiểu những tranh luận của người khác, đưa ra và phát triển những lí lề của mình, bảo vệ lí lề của mình trước người khác, ngay cả khi người52 đối thoại giỏi chuyên môn hơn, quyền lực ... chứng toán học có thể giúp nâng cao sự hiểu biết và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh hay không, góp phần phát triển năng lực giao tiếp Toán học, sẽ tìm hiểu cách tổ chức các hoạt động tranh ... dạy học để bồi dưỡng năng lực tư duy và lập luận Toán học của học sinh trong đó hình dung rõ được việc hình thành lập luận Toán học của học sinh được quá trình lập luận của học sinh Từ những

Ngày tải lên: 30/10/2024, 13:26

79 0 0
Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

... dựa vào tương giao đồ thị hàm số Phát triển lực toán học cho học sinh như: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng ... quy trình, thủ tục, giải pháp thơng thường 1.4 Năng lực giao tiếp toán học Năng lực giao tiếp toán học khả cá nhân sử dụng ngôn ngữ toan học để tiếp nhận, chuyển tải ý tưởng, kiến thức, đưa lập ... vào tương giao đồ thị hàm số, học sinh cần hình thành phát triển lực toán học, biểu tập trung lực tính tốn Năng lực toán học bao gồm thành tố cốt lõi sau: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình

Ngày tải lên: 25/05/2021, 09:25

59 113 0
Tài liệu Báo cáo " Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ " pdf

Tài liệu Báo cáo " Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ " pdf

... nhau về năng lực giao tiếp và đặt đúng vị trí của năng lực ngôn ngữ trong t ơng quan với năng lực giao tiếp ường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Năng lực giao tiếp theo quan điểm của Canale ... Savignon [17, 1983] chi tiết hoá năng lực giao tiếp của Canale và Swain thành bốn thành tố: năng lực ngữ pháp, năng lực ngôn ngữ x hội, năng lực diễn ngôn và ãi năng lực chiến l ợc Theo Savignon, ... Swain bao gồm: năng lực ngữ pháp; năng lực ngôn ngữ x hội; và năng ãi lực chiến l ợc Bản chất của ba thành tố ường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội này của năng lực giao tiếp đ ợc Canale

Ngày tải lên: 12/02/2014, 20:20

10 2K 33
Thái độ đối với việc học kỹ năng giao tiếp và năng lực giao tiếp giữa các cá nhân của sinh viên điều dưỡng tại trường Đại học Duy Tân

Thái độ đối với việc học kỹ năng giao tiếp và năng lực giao tiếp giữa các cá nhân của sinh viên điều dưỡng tại trường Đại học Duy Tân

... các kỹ năng giao tiếpnăng lực giao tiếp giữa các cá nhân tốt hơn Trang 104 BÀN LUẬN4.1 Thực trạng thái độ đối với việc học kỹ năng giao tiếpnăng lực giao tiếp giữa các cá nhân của sinh ... thiện khả năng giao tiếp với người bệnh 4,33 0,67 25 Học kỹ năng giao tiếp rất quan trọng vì kỹ năng giao tiếp của tôi sẽ được sử dụng suốt cả cuộc đời 4,30 0,73 9 Việc học kỹ năng giao tiếp đã ... các kỹ năng giao tiếp, không có nhu cầu được học bài bản về các kỹ năng giao tiếp có thái độ tiêu cực hơn đối với việc học kỹ năng giao tiếp Bảng 6 Yếu tố liên quan đến năng lực giao tiếp giữa

Ngày tải lên: 20/10/2021, 15:32

13 37 2
(SKKN MỚI NHẤT) PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP, NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT.

(SKKN MỚI NHẤT) PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP, NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT.

... thiết phải phát triển lực giao tiếp, lực giải vấn đề cho học sinh THPT 1.3 Tiêu chí đánh giá lực giao tiếp lực giải vấn đề Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng việc phát triển lực giao tiếp, giải vấn đề ... giao tiếp - Phân tích bối cảnh, xác định nhu cầu giao tiếp - Đề mục đích giao tiếp (giao tiếp có mục đích) để xác định: đối tượng, bối cảnh, lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với chủ đề giao tiếp ... đích giao tiếp Có Nội dung/ Thành tố Khơng Phân tích bối cảnh, xác định nhu cầu giao tiếp Xác định đối tượng giao tiếp Xác định bối cảnh giao tiếp Lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với chủ đề giao

Ngày tải lên: 03/07/2022, 17:09

66 150 0
thảo luận chiến lược giao tiếp hay năng lực giao tiếp “Strategic Competence” trong việc học ngoại ngữ

thảo luận chiến lược giao tiếp hay năng lực giao tiếp “Strategic Competence” trong việc học ngoại ngữ

... phương pháp giao tiếp học Review em có hiểu không ? Thang đo kỹ đôi với phương pháp Giao tiếp Giao tiếp Bình thục tốt thường Ít hiểu Khơng hiểu giao tiếp Không chưa tốt giao tiếp Qua giao tiếp học ... tố cấu thành nên lực giao tiếp: lực ngôn ngữ (Grammatical Competence),năng lực văn hoá xã hội (Sociocultural Competence), lực ngôn (Discourse Competence) lực chiến lược giao tiếp (Strategic Competence) ... lược giao tiếp hay lực giao tiếp “Strategic Competence” việc học ngoại ngữ Nó cần thiết từ lúc ban đầu học ngoại ngữ thành phần cấu tạo nên tảng cần thiết để xây dựng lực giao tiếp với lực khác

Ngày tải lên: 27/06/2015, 10:18

23 499 0
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ sgk ngữ văn 10 cơ bản

Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ sgk ngữ văn 10 cơ bản

... triển lực giao tiếp hợp tác thân 2.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu lực giao tiếp hợp tác Năng lực người học dạy học tiếp cận lực nghiên cứu từ lâu giới đặc biệt quan tâm bước sang kỉ XXI Năng ... tương tác với – Hoạt động giao tiếp chịu chi phối nhân tố: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện cách thức giao tiếp * Hoạt động luyện tập ... (do người nghe, người đọc thực hiện) Hai trình diễn đồng thời, tương tác với – Hoạt động giao tiếp chịu chi phối nhân tố: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:53

86 590 8
Sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học môn tiếng việt góp phần phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 3

Sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học môn tiếng việt góp phần phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 3

... khơng phát triển lực giao tiếpgiáo dục phẩn chất nhân cách học sinh Phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp 2.1 Phát triển lực giao tiếp cho học sinh tiểu học Năng lực giao tiếp khả nhận biết ... biện pháp sử dụng phương pháp giao tiếp dạy học mơn Tập làm văn góp phần phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp 3, rút số kết luận sau đây: Năng lực giao tiếp lực cốt lõi cần hình thành phát ... trọng việc phát triển lực giao tiếp cho học sinh Do đặc thù môn học nên lực giao tiếp học sinh phát huy nhiều phân môn phân môn Tập làm văn Tuy nhiên việc phát triển lực giao tiếp cho em chưa thực

Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:03

28 36 0
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

... Năng lực; Năng lực giao tiếp; Năng lực ngôn ngữ giao tiếp (4) Năng lực ngôn ngữ giao tiếp dạy học Ngoại ngữ; (5 Tiếp cận trải nghiệm; Phát triển NL ngôn ngữ giao tiếp dạy học Ngoại ngữ theo tiếp ... ngữ giao tiếp có điểm tương đồng với đường hướng lấy người học làm trung tâm giáo dục học 1.3.3 Cấu trúc lực ngôn ngữ giao tiếp Luận án xác định cấu trúc lực ngôn ngữ giao tiếp Tiếng Anh gồm lực ... thành phần sau: lực ngữ pháp; lực ngôn ngữ học xã hội; lực diễn ngôn; lực chiến lược; lực hành động 1.3.5 Cơ sở đánh giá lực ngôn ngữ giao tiếp Luận án sử dụng thang NL ngôn ngữ giao tiếp cấp sơ

Ngày tải lên: 01/06/2021, 08:27

24 18 0
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

... Năng lực; Năng lực giao tiếp; Năng lực ngôn ngữ giao tiếp (4) Năng lực ngôn ngữ giao tiếp dạy học Ngoại ngữ; (5 Tiếp cận trải nghiệm; Phát triển NL ngôn ngữ giao tiếp dạy học Ngoại ngữ theo tiếp ... ngữ giao tiếp có điểm tương đồng với đường hướng lấy người học làm trung tâm giáo dục học 1.3.3 Cấu trúc lực ngôn ngữ giao tiếp Luận án xác định cấu trúc lực ngôn ngữ giao tiếp Tiếng Anh gồm lực ... thành phần sau: lực ngữ pháp; lực ngôn ngữ học xã hội; lực diễn ngôn; lực chiến lược; lực hành động 1.3.5 Cơ sở đánh giá lực ngôn ngữ giao tiếp Luận án sử dụng thang NL ngôn ngữ giao tiếp cấp sơ

Ngày tải lên: 08/06/2021, 09:40

24 20 1
Bồi dưỡng năng lực biểu diễn toán học và năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, lớp 7

Bồi dưỡng năng lực biểu diễn toán học và năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, lớp 7

... về năng lực BDTH, năng lực GTTH, các thành tố, các biểu hiệnđặc trưng và các mức độ của năng lực BDTH và năng lực GTTH của HS THCS; - Các biện pháp sư phạm bồi dưỡng năng lực BDTH và năng lực ... Quan niệm về giao tiếpgiao tiếp trong DH: Trong DH, tính tương tác, tiếp xúc của giao tiếp có thể phân tích quá trình giao tiếp thành các pha giao tiếp Trên cơ sở sơ đồ giao tiếp được Nguyễn ... 1.1 Năng lực, năng lực toán học phổ thông và bồi dưỡng năng lực toán học 1.1.1 Quan niệm về năng lực Năng lực là một khái niệm thuộc phạm trù tâm lí học Có thể kể đến quanniệm về năng lực của

Ngày tải lên: 22/08/2016, 10:55

27 632 0
Bồi dưỡng năng lực biểu diễn toán học và năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, lớp 7

Bồi dưỡng năng lực biểu diễn toán học và năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, lớp 7

... Năng lực giao tiếp toán học 54 1.4.4 Các mức độ lực GTTH 56 1.4.5 Năng lực giao tiếp toán học kết học tập môn toán HS 60 1.5 Năng lực GTTH, lực BDTH mối quan hệ với lực sử ... Năng lực BDTH kết học tập môn toán HS 45 1.4 Năng lực giao tiếp toán học 46 1.4.1 Giao tiếp toán học 46 1.4.2 Hoạt động giao tiếp toán học DH môn toán 49 1.4.3 Năng ... toán của HS... các mức độ của năng lực BDTH và năng lực GTTH của HS trong học tập môn toán THCS; xác định những luận cứ khoa học của các biện pháp bồi dưỡng năng lực

Ngày tải lên: 22/08/2016, 15:47

251 935 3
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌCVÀ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6, LỚP 7LUẬN ÁN TIẾN SĨ

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌCVÀ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6, LỚP 7LUẬN ÁN TIẾN SĨ

... Giao tiếp toán học 46 1.4.2 Hoạt động giao tiếp tốn học DH mơn tốn 49 1.4.3 Năng lực giao tiếp toán học 54 1.4.4 Các mức độ lực GTTH 56 1.4.5 Năng lực giao tiếp ... Năng lực biểu diễn toán học 39 1.3.4 Các mức độ lực biểu diễn toán học 41 1.3.5 Năng lực BDTH kết học tập mơn tốn HS 45 1.4 Năng lực giao tiếp toán học 46 1.4.1 Giao ... 1.1 Năng lực, lực toán học phổ thơng bồi dưỡng lực tốn học 13 1.1.1 Quan niệm lực 13 1.1.2 Năng lực tốn học phổ thơng 14 1.1.3 Bồi dưỡng lực toán học cho HS 15 1.2 Năng

Ngày tải lên: 18/04/2021, 21:39

253 11 0
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌCVÀ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6, LỚP 7TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌCVÀ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6, LỚP 7TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ

... toán học 1.4.1.1 Quan niệm giao tiếp giao tiếp DH: Trong DH, tính tương tác, tiếp xúc giao tiếp phân tích q trình giao tiếp thành pha giao tiếp Trên sở sơ đồ giao tiếp Nguyễn Hữu Châu giới thiệu, ... thể, tạo hiệu tư giao tiếp 1.3.4 Các mức độ lực biểu diễn toán học: Gồm mức độ từ thấp đến cao 1.3.5 Năng lực BDTH kết học tập mơn tốn HS 1.4 Năng lực giao tiếp toán học 1.4.1 Giao tiếp toán học ... tơn trọng (người nghe, người nói) mơ tả, giải thích nội dung, ý tưởng tốn học 1.4.4 Các mức độ lực GTTH 1.4.5 Năng lực giao tiếp toán học kết học tập mơn tốn HS 1.5 Năng lực GTTH, lực BDTH mối

Ngày tải lên: 18/04/2021, 21:39

27 14 0
BIỂU HIỆN THÀNH TỐ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC VÀ NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG CỤ VÀ PHƯƠNG TIỆN TOÁN HỌC Ở THCS VÀ THPT

BIỂU HIỆN THÀNH TỐ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC VÀ NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG CỤ VÀ PHƯƠNG TIỆN TOÁN HỌC Ở THCS VÀ THPT

... BIỂU HIỆN THÀNH TỐ NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC VÀ NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG CỤ VÀ PHƯƠNG TIỆN TOÁN HỌC Ở THCS VÀ THPT I Các khái niệm biểu lực giao tiếp toán học:  Ngôn ngữ tự nhiên ... học phương thức giao tiếp toán học  Biểu lực lực giao tiếp toán học cấp THCS, THPT: Thành tố Tiếp nhận, lĩnh hội Biểu lực THCS 1.1 Nghe hiểu, đọc hiểu ghi chép (tóm tắt) Biểu lực THPT 1.1 Nghe ... tính chất quy ước nhằm diễn đạt nội dung tốn học xác, logic ngắn gọn  Bốn hình thức giao tiếp tốn học:  Giao tiếp lời: Học sinh: - Được đặt câu hỏi, phân tích làm sáng tỏ ý tưởng toán học bạn

Ngày tải lên: 01/04/2022, 20:33

44 32 0
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua công tác chủ nhiệm

Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua công tác chủ nhiệm

... cho HS lực như: lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể tất cụ thể hóa thành lực chung lực chuyên biệt Những lực chung lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề ... HS lực cốt lõi bao gồm lực chung lực đặc thù Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp Năng lực đặc thủ lực hình thành phát triển sở lực ... lực giao tiếp, hợp tác lực giải vấn đề sáng tạo học sinh THPT 2.1 Biểu lực giao tiếp hợp tác học sinh 2.2 Biểu lực giải vấn đề sáng tạo học sinh Vai trò việc phát triển lực giao

Ngày tải lên: 26/07/2023, 22:43

64 3 0
(Skkn 2023) rèn luyện năng lực ngôn ngữ và năng lực giao tiếp cho học sinh trƣờng thpt quỳ hợp 3 qua tiết nói và nghe

(Skkn 2023) rèn luyện năng lực ngôn ngữ và năng lực giao tiếp cho học sinh trƣờng thpt quỳ hợp 3 qua tiết nói và nghe

... đề giao tiếp Năng lực giao tiếp khả giao tiếp kết hợp kiến thức giao tiếp kỹ giao tiếp, đủ cho nhiệm vụ giao tiếp đủ cho giải pháp Vì vậy, việc áp dụng thành cơng phương pháp giảng dạy dựa lực ... 1.3 Năng lực giao tiếp Một lực quan trọng cần hình thành cho học sinh trình dạy Ngữ văn lực giao tiếp, đảm bảo khả xã hội hóa, thích ứng tự thực thành cơng điều kiện đại sống Năng lực giao tiếp ... động đó” lực tư duy, lực tài “phẩm chất tâm sinh lý trình độ chun mơn tạo cho người khả hoàn thành loại hoạt động với chất lượng cao” lực chun mơn, lực lãnh đạo 1.2 Năng lực ngôn ngữ Năng lực ngôn

Ngày tải lên: 27/07/2023, 10:04

82 5 0
w