... tâm nghiệp xây dựng xãhội cách mạng xãhội chủ nghĩa Con người vừa động lực vừa mục tiêu cách mạng, nghiệp đổi Vì vậy, để phát huy nhân tố người, nguồn lao động trình độ cao, cần phải nhậnthức ... trọngthúcnghiệpcôngnghiệphoá – đạihoá điều kiện phát huy nguồnlực người, yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” Các quan điểm Đảng ta từ kỳ Đạihộicông tác giáo ... kinh tế - xãhội từ sử dụng lao động thủ công sang sử dụng phổ biến sức lao động với lao động công nghệ đại dựa phát triển côngnghiệp tiến khoa học – công nghệ tạo suất lao động xãhộicao Giáo...
... nguồnnhânlực giữ vaitrò định nghiệpcôngnghiệphóađạihóa nớc ta - Giáo dục đào tạo giữ vaitrò định đến chất lợng nguồnnhânlực Giáo dục đào tạo có nhiệm vụ nângcao dân chí, đào tạo nhân ... công nghiệp, hóađạihóa - Con ngời vừa mục tiêu, vừa động lực trình đẩy mạnh côngnghiệp hóa, đạihóa - Con ngời vừa sản phẩm, vừa chủ thể trình đẩy mạnh côngnghiệphóađạihóa - Phát huy nguồn ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 I- Nguồnnhânlực trình côngnghiệphóađạihóa Các khái niệm nguồnnhânlực - Nguồnnhânlực với t cách nơi cung cấp cho xã hội, bao gồm toàn dân c có thể phát...
... tới yếu tố người lấy người động lực mục tiêu nghiệpCơngnghiệphóa – Hiệnđạihóa Được phân cơngthực tập Sở lao động thương binh xãhội tỉnh Vĩnh Phúc nơi có vaitrò lớn cơng tác giải việc làm ... vấn đề cấp bách toàn xãhội quan tâm, đặc biệt giai đoạn Cơngnghiệphóa – Hiệnđạihóa Nếu việc làm khơng tích cực giải gây trở ngại lớn trình phát triển kinh tế xãhội Với nguồn lao động dồi ... tế – xãhội Vĩnh Phúc, góp phần thực thắng lợi cơngcơngnghiệp hóa, đạihóa đất nước Những tồn tại, hạn chế có nhiều nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan khác nhau: Một là, nhận thức...
... côngnghiệp hoá, đạihoá Đặc điểm thời kỳ côngnghiệp hoá, đạihoáVaitrònguồnnhânlựcthời kỳ côngnghiệp hoá, đạihoá 10 Các yếu tố nguồnnhânlực cần đợc đáp ứng thời kỳ côngnghiệp ... lùc cã vaitrò định thành côngnghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Nếu côngnghiệp hoá, đạihoánghiệp phát triển ngời ngời phải đợc coi giá trị tối cao Do vậy, muốn côngnghiệp hoá, đạihoá ... triển nguồnnhânlực nớc ta thời kỳ côngnghiệp hoá, đại hoá, đất nớc Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta Trongcông đổi mới, đạt đợc thành tựu quan trọng phát triển kinh tế xã hội, đời sống nhân...
... CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU Các khái niệm Cơngnghiệphóa – đại hóa: Nguồnnhân lực: Đào tạo phát triển nguồnnhân lực: CHƯƠNG THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCỦA ĐẮK LẮK TRONG ... Đắk Lắk thời gian qua nhằm đề xuất sách, phương hướng giải pháp công tác đào tạo nguồnnhânlựcthời gian tới để đáp ứng yêu cầu côngnghiệp hóa, đạihóahội nhập quốc tế cần thiết có vaitrò quan ... pháp hồn thiện, nângcao chất lượng nguồnnhânlực (trí lực, thể lực, phẩm chất đạo đức); đồng thời điều chỉnh, phân bổ hợp lý nguồnnhânlực nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xãhội giai...
... quyện vào ý thứcxãhộiTrongthực ý thứcxãhội biểu dạng như: “ý thức cá nhân , “ý thứcxãhội thông thường”, “ý thức lý luận”, “tâm lý xãhội , “hệ tư tưởng” Liên quan đến ý thứcxãhội có khái ... mạnh vaitrò ý thứcxãhộixãhội chủ nghĩa phát triển xãhộixãhội chủ nghĩa Hoặc có cơng trình lại nghiên cứu sâu quy luật nội ý thứcxãhội chưa có cơng trình sâu vào nghiên cứu vaitrò ý thức ... cực ý thứcxãhội 1.1 Tính tích cực ý thứcxãhội biểu 1.1.1 ý thứcxãhội 1.1.2 Những biểu tính tích cực ý thứcxãhội 16 1.2 Những sở để phát huy tính tích cực ý thứcxãhội 28 Chương Vai trò...
... nhân có ý nghĩa định Tập trung xây dựng giai cấp cơngnhân phát triển tồn diện, xứng đáng lực lượng nòng cốt, đầu nghiệpcơngnghiệp hóa, đại hóa, trực tiếp nângcao chất giai cấp cơngnhânvai ... q trình hội nhập phát triển kinh tế- xãhộiNângcao trình độ học vấn, tay nghề cho cơngnhân Đảng ta xác định với giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ khâu đột phá vào cơngnghiệp hố, đại hố ... vaitrò giai cấp côngnhân không nhiệm vụ thân giai cấp cơng nhân, tổ chức cơng đồn mà “ nhiệm vụ quan trọng cấp bách Đảng, Nhà nước, hệ thống trị, người cơngnhân tồn xã hội. ” Trong nỗ lực giai...
... khách quan vaitrò Nhà nước trong q trình cơngnghiệp hóa, đại hóa" Chương 2: Thực trạng vaitrò nhà nước q trình CNH-HĐH giải pháp nhằm nângcaovaitrò nhà nước trình CNHHĐH nước ta thời gian ... sách thựccơngnghiệp hố cách có hiệu CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀVAITRÒCỦA NHÀ NƯỚC TRONG Q TRÌNH CƠNGNGHIỆP HỐ HIỆNĐẠI HỐ THỜI GIAN QUA VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOVAI TRỊ CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐI ... động công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến đại dựa phát triển côngnghiệp tiến khoa học tạo suất lao động xãhộicao Quan niệm gắn cơngnghiệp hố với đại hố đồng thời xác định vaitrò cơng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN Cao Minh Quí NHẬNTHỨCCỦA TRÍ THỨC HÀ NỘI VỀVAI TRỊ CỦA CÁN BỘ NỮ TRONG VIỆC THAM GIA LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC HIỆN ... 33 CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG NHẬNTHỨCCỦA TRÍ THỨC HÀ NỘI VỀVAI TRỊ CỦA CÁN BỘ NỮ THAM GIA LÃNH ĐẠO, QUẢN L Í NHÀ NƢỚC HIỆN NAY MỘT SỐ NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ – XÃHỘICỦA ĐỊA BÀN KHẢO SÁT 1.1 ... theo mong đợi tổ chức Vaitròxã hội: 28 Thuật ngữ vai trũ xó hội cú nguồn gốc từ kịch học Vai trũ xó hội cỏ nhõn lại xỏc định trờn sở vị xó hội tương ứng, mụ hỡnh hành vi xó hội mong đợi, đũi hỏi...
... xu hướng phát triển nhân cách cá nhân, khơng giới hạn trình độ phát triển nhân cách Nhưng cá nhân người có lực tiềm ẩn Làm để phát hiện, khơi dậy phát huy lực ấy? Đó mục đích cao giáo dục, nhà ... phát triển nhân cách thực chất tác động qua lại nhân tố bên trong, bên ngoài, nhân tố khách quan chủ quan Vì vậy, cần có nỗ lực, tích cực, tự giác, ý thức vươn lên tự hồn thiện cá nhân Như Edison ... tranh xãhội có đẹp ngày lấn át xấu; riêng người ln vươn lên, hồn thiện, chiến thắng thói hư, tật xấu thân để hướng đến giá trị “chân thiện - mỹ - ích”, góp phần xây dựng xãhội tốt đẹp, nhân...
... thựclực vị trí, vaitrò cán nữ làm lãnh đạo, quản lý Nhà nước nhậnthứcxãhộivaitrò lãnh đạo cán nữ 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn tập trung sâu, phân tích kết khảo sát thu nhậnthức tri thức ... Hà Nội Trí thức Giới tính Tuổi Khơng trí thức Nghề nghiệp Thu nhập Vị trí cơng tác Nhậnthức giới Nhậnthứcvaitrò lãnh đạo, quản lý Nhà nước cán nữ Vềlực lãnh đạo, quản lý cán nữ Về thuận lợi, ... nhìn mới, ghi nhậnxãhội tham gia cán nữ công tác lãnh đạo thành mà họ đạt nhằm phát triển kinh tế, văn hoá, xãhội Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu nhậnthức trí thức Hà Nội vaitrò đội ngũ cán...
... thựclực vị trí, vaitrò cán nữ làm lãnh đạo, quản lý Nhà nước nhậnthứcxãhộivaitrò lãnh đạo cán nữ 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn tập trung sâu, phân tích kết khảo sát thu nhậnthức tri thức ... Hà Nội Trí thức Giới tính Tuổi Khơng trí thức Nghề nghiệp Thu nhập Vị trí cơng tác Nhậnthức giới Nhậnthứcvaitrò lãnh đạo, quản lý Nhà nước cán nữ Vềlực lãnh đạo, quản lý cán nữ Về thuận lợi, ... nhìn mới, ghi nhậnxãhội tham gia cán nữ công tác lãnh đạo thành mà họ đạt nhằm phát triển kinh tế, văn hoá, xãhội Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu nhậnthức trí thức Hà Nội vaitrò đội ngũ cán...
... danh tiếng - H2 khóa tảng kiến thức lun thi mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - H99 khóa kỹ làm luyện đề thi thử: Toán,Tiếng Anh, Tư Nhiên, Ngữ Văn+ XãHội II Lớp Học Ảo ... pháp luật trách nhiệm lương tâm.Lí tưởng cậu học sinh đỗ caokì thi đại học Thế ngày anh đến phòng thi để thực lí tượng mình, lương tâm, xãhội không cho phép anh có quyền làm ngơ thấy ngưòi chết ... động lực để phấn đấu khơng đạt điều sống Ngược lại, sống khơng có lí tưởng dẫn đến đời lặng lẽ, trơi qua cách bình thản, trơi qua cách vơ vị Vaitrò lí tưởng sống: Lí tưởng sống có vai trò...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN Cao Minh Quí NHẬNTHỨCCỦA TRÍ THỨC HÀ NỘI VỀVAI TRỊ CỦA CÁN BỘ NỮ TRONG VIỆC THAM GIA LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC HIỆN ... Hà Nội Trí thức Giới tính Tuổi Khơng trí thức Thu nhập Nghề nghiệp Vị trí cơng tác Nhậnthức giới Nhậnthứcvaitrò lãnh đạo, quản lý Nhà nước cán nữ Vềlực lãnh đạo, quản lý cán nữ Về thuận lợi, ... thựclực vị trí, vaitrò cán nữ làm lãnh đạo, quản lý Nhà nƣớc nhƣ nhậnthứcxãhộivaitrò lãnh đạo cán nữ 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn tập trung sâu, phân tích kết khảo sát thu đƣợc nhận thức...
... đến nhậnthức trí thức Hà Nội vaitrò tham gia lãnh đạo quản lý Nhà nước cán nữ Đưa kết luận số đề xuất khuyến nghị thân người trí thức, quan liên quan nhằm nhâncaonhậnthức trí thứcvaitrò ... Hà Nội Trí thức Giới tính Tuổi Khơng trí thức Nghề nghiệp Thu nhập Vị trí cơng tác Nhậnthức giới Nhậnthứcvaitrò lãnh đạo, quản lý Nhà nước cán nữ Vềlực lãnh đạo, quản lý cán nữ Về thuận lợi, ... kết khảo sát thu nhậnthức tri thức Hà Nội vaitrò cán nữ việc tham gia lãnh đạo, quản lý Nhà nước Đồng thời, nghiên cứu nhằm yếu tố tác động tới trình nhậnthức nhóm trí thứcvaitrò cán nữ tham...