... hình thứcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội Đây nộidung quan trọng việc tổ chức phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađình ... hưởng tới việc quản lý phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội giáo dục 1.3.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hố có ảnh hưởng đến việcphốihợp quản lý việcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội giáo ... đìnhxãhội đến kết 43 giáo dục học sinh 2.2.3 Nhậnthứcvaitròviệcphốihợp quản lý việcphốihợp 48 giáo dục nhàtrường với giađìnhxãhội 2.2.4 Thực trạng việcphốihợp quản lý phối hợp...
... cho mặt phốihợp chặt chẽ với nhàtrường tổ chức xãhộiviệc giáo dục con" Đánh giá trạng vai trò, trách nhiệmgiađìnhnói chung, giađình anh, chị nói riêng liên kết, phốihợp với nhàtrường ... cho nhàtrườngnângcao chất lượng giáo dưỡng giáo dục 10 Đánh giá trạng vai trò, trách nhiệmgiađìnhnói chung, giađình anh, chị nói riêng liên kết, phốihợp với nhàtrường đoàn thể xãhội ... đoàn thể xãhội để thực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh Qua đưa số kiến nghị nhằm nângcaovai trò, trách nhiệmgiađình để kết hợp, phốihợp với nhà trường, đồn thể xãhộiviệcthực mục...
... phải kết hợpviệc giáo dục nhàtrường với giađìnhxã hội, vaitrò quan trọng giađìnhviệc giáo dục em, việc giáo dục học sinh cần phải nângcao tính thống phốihợpnhàtrườnggiađìnhxãhội 1.1.2 ... phốihợpnhàtrường - giađình + Vaitrò chủ đạo nhàtrường hoạt động phốihợpnhàtrường - giađình + Hình thức phương pháp phốihợpnhàtrường - giađình phù hợp giúp cho công tác phốihợp nhiều ... sinh cho phốihợpnhàtrường - giađình khơng quan trọng Nhậnthứcphốihợpnhàtrường - giađình phản ảnh rõ qua bảng khảo sát nhậnthứcvaitrò hoạt động phốihợpnhàtrường - giađình công...
... hình thứcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Đây nộidung quan trọng việc tổ chức phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội nhằm thực chƣơng trình giáo dục nhà trƣờng Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà ... dục nhà trƣờng giađìnhPhốihợpnhà trƣờng, giađình lực lƣợng xãhội cho giađình phát huy đƣợc tác dụngđịnh hƣớng, tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động trải nghiệm xãhộixãhội môi trƣờng ... trách nhiệmnhà trƣờng phải tổ chức phốihợp với gia đình: “ Phải mật thiết liên hệ với giađình học trò Bởi giáo dục nhàtrường phần, cần có giáo dục ngồi xãhộigiađìnhviệc giáo dục nhà trường...
... 1.5.1.1 Vaitrònhà trƣờng THPT 1.5.2.2 Vaitrògiađình 1.5.2.3 Vaitròxãhội 1.5.2 Vaitrò quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nộidung ... giáo dục 1.6.2 Nộidung quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiNộidung quản lý hoạt động phốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: ... hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.2.3.1 Quản lý 1.2.3.2 Khái niệm quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức...
... 1.5.1.1 Vaitrònhà trƣờng THPT 1.5.2.2 Vaitrògiađình 1.5.2.3 Vaitròxãhội 1.5.2 Vaitrò quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nộidung ... giáo dục 1.6.2 Nộidung quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiNộidung quản lý hoạt động phốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: ... hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.2.3.1 Quản lý 1.2.3.2 Khái niệm quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức...
... 1.5.1.1 Vaitrònhà trƣờng THPT 1.5.2.2 Vaitrògiađình 1.5.2.3 Vaitròxãhội 1.5.2 Vaitrò quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nộidung ... giáo dục 1.6.2 Nộidung quản lý hoạt động GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiNộidung quản lý hoạt động phốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: ... hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.2.3.1 Quản lý 1.2.3.2 Khái niệm quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức...
... động phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THPT Nguyễn Du 67 3.3.1 Nângcaonhận thức, xácđịnhvaitrònhiệm vụ, ý thức trách nhiệmviệcphốihợpnhà trƣờng, ... từ bên ngồi gia đình, nhà trƣờng xãhội 1.3.3 Vaitrònhà trường, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việc giáo dục đạo đức học sinh THPT * Vaitrò giáo dục nhà trường: Hiện đảng, Nhà nƣớc yêu ... .15 1.2.3 Vaitrònhà trƣờng, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việc giáo dục đạo đức học sinh THPT 20 1.3 Quản lý Hiệu trƣởng việcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiviệc giáo dục...
... Thực trạng cơng tác phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội trình xây dựngtrường chuẩn quốc gia mức độ trường tiểu học Đặng Sơn Ưu điểm: - Cơng tác phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộithực thường ... quả, phốihợp thường xuyên 12 Một số giải pháp phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để xây dựngtrường chuẩn Quốc gia mức độ đạt hiệu với nhàtrường hoạt động Nhàtrườngđịnh hướng nộidung trọng ... viên nhà trường; phốihợp tích cực nhàtrường – giađình – xãhội nên sau năm cơng tác xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia mức độ trường Tiểu học Đặng Sơn hoàn thành Trong việcphốihợpnhà trường, ...
... hình thứcphốihợp giáo dục đạo đức học sinh 3.1.2 Nângcaonhận thức, xácđịnhvai trò, nhiệmvụnộidungviệcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 3.1.3 Xácđịnh rõ nộidungphốihợp ... gổ 1.4 .Vai tròviệcphốihợpNhà trƣờng -Gia đình- Xãhội công tác giáo dục đạo đức học sinh 1.4.1 .Việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội phát huy tiềm phong phú toàn xãhội tham gia vào giáo ... tới việc tổ chức phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức học sinh 1.5.1.Trình độ nhậnthứcgiađình học sinh; giáo viên tổ chức xãhộiviệcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxã hội...
... động phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THPT Nguyễn Du 67 3.3.1 Nângcaonhận thức, xácđịnhvaitrònhiệm vụ, ý thức trách nhiệmviệcphốihợpnhà trƣờng, ... .15 1.2.3 Vaitrònhà trƣờng, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việc giáo dục đạo đức học sinh THPT 20 1.3 Quản lý Hiệu trƣởng việcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiviệc giáo dục ... - xãhội địa phƣơng việc tổ chức hoạt động phốihợp LLGD việc GDĐĐ HS 32 Kết luận chƣơng .33 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃ HỘI...
... Thực trạng cơng tác phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội trình xây dựngtrường chuẩn quốc gia mức độ trường tiểu học Đặng Sơn Ưu điểm: - Công tác phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộithực thường ... đề nângcao chất lượng giáo dục tồn diện việcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội cơng việcnhàtrường trọng quan tâm thường xuyên để thúc đẩy hoạt động đạt hiệu Tuy nhiên việcphốihợp mơi trường ... viên nhà trường; phốihợp tích cực nhàtrường – giađình – xãhội nên sau năm công tác xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia mức độ trường Tiểu học Đặng Sơn hồn thành Trong việcphốihợpnhà trường, ...