... 2015 đạt 7,5%, năm 2020 đạt 7,8 – 8% 17 PHẦN MỤC TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 3.1 Mụctiêunghiêncứu 3.1.1 Mụctiêu chung Điều tra đánh giá trạng Phi lao vùng ... nghiêncứu - Đề xuất giải pháp nhằm bảo vệ rừng Phi lao trước biến đổi phức tạp khí hậu tác động người xu phát triển kinh tế - xã hội 3.2 Đốitượngphạmvinghiêncứu 3.2.1 Đốitượngnghiêncứu ... Huế 3.2.2 Phạmvinghiêncứu - Phạmvi không gian: xã ven biển Phú Diên Vinh Thanh huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế - Phạmvi thời gian tháng 1/1-530/4/2015 3.3 Nộidungnghiêncứu 3.3.1 Tình...
... số loài trồng chủ yếu theo phươngpháp tĩnh phươngpháp động * Phươngpháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tươngđối không chịu tác động nhân tố thời gian, mụctiêu đầu tư biến động giá trị ... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phươngpháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phươngpháp xử lý ... giải pháp nhằm sử dụng đất lâm, nông nghiệp bền vững giai đoạn 10 năm tới - Tổng hợp vốn đầu tư ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Phương...
... số loài trồng chủ yếu theo phươngpháp tĩnh phươngpháp động * Phươngpháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tươngđối không chịu tác động nhân tố thời gian, mụctiêu đầu tư biến động giá trị ... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phươngpháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phươngpháp xử lý ... giải pháp nhằm sử dụng đất lâm, nông nghiệp bền vững giai đoạn 10 năm tới - Tổng hợp vốn đầu tư ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Phương...
... có tượng 3.5.2 Đề xuất ý kiến Cần nghiêncứu thêm: - Nghiêncứu biến đổi sản phẩm thời gian bảo quản - Nghiêncứu thị hiếu người tiêudùng - Nghiêncứu thiết bị sản xuất phạmvi công nghiệp - Nghiên ... đường theo phươngpháp Betrand + Xác định hàm lượng tro toàn phần theo phươngpháp nung - Phươngpháp phân tích vi sinh: Xác định số vi sinh vật phươngpháp đổ đĩa, đếm khuẩn lạc - Phươngpháp xử ... xác định chế độ sấy Xác định phươngpháp sấy: Tiến hành thí nghiệm với phươngpháp sấy lạnh phươngpháp sấy xạ có kết hợp với sấy lạnh Khi tiến hành sấy với phươngpháp sấy khác cố định nhiệt...
... phát triển HTCT bền vững Các phươngphápnghiêncứu − Phươngpháp điều tra: chọn mẫu, nộidung − Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia người dân (PRA) − Phươngpháp xây dựng đồ phân vùng thích ... Phân tích trở ngại hội vùng nghiêncứu Ứng dụng kỹ thuật liên ngành vào hệ thống Các phươngphápnghiêncứu phát triển HTCT bền vững Xác định trở ngại hội vùng nghiêncứu − Thu thập số liệu thứ ... để nghiêncứu phát triển Đánh giá kết tiếp tục cải tiến phươngpháp quản lý Phát triển diện rộng toàn vùng Tiến trình nghiêncứu hệ thống canh tác bền vững Nhóm nghiêncứu Chọn vùng điểm nghiên...
... III : NỘIDUNG – PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Xây dựng giải pháp a Giải pháp kỹ thuật − Phân loại nguồn − Xây dựng mạng lưới thu gom − Hệ thống vận chuyển, trung chuyển − Tái chế − Xử lý b Giải pháp ... quản lý − Các nghiên cứu, báo cáo trước Phươngpháp điều tra nhanh : điều tra khảo sát, vấn thông qua bảng câu hỏi Phươngpháp dự báo theo số dân tỷ lệ tăng dân số Theo phươngpháp số dân quận ... công tác thu gom, xử lý − Giải pháp kinh tế ( thuế, phí …) − Giáo dục môi trường cho cộng đồng − Giám sát ô nhiễm chất thải rắn 3.2 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUPhươngpháp thu thập số liệu − Từ nguồn...
... pháp luật hoạt động máy công chức tạo rào cản định cho vi c xây dựng hoàn thiện văn hóa kinh doanh nói chung văn hóa Doanh nghiệp nói riêng 3.4 Các phươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứu ... cứu chủ yếu đề tài phươngpháp định lượng, kết hợp với phươngpháp định tính số phươngpháp khác thống kê mô tả, phân tích tổng hợp 3.5 Phươngpháp thu thập số liệu Để nghiêncứu văn hóa công ... tổng hợp quan niệm chung mà thành vi n công ty học trình giải vấn đề nội xử lý vấn đề với môi trường xung quanh” Trên sở kế thừa nghiêncứu học giả hệ thống nghiêncứu logic văn hoá văn hoá kinh...
... 2.2.4 Phươngpháp thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm nhằm tổng hợp số liệu, thống đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu trình làm vi c 2.2.5 Phươngpháp SWOT: Đánh giá điểm mạnh, ... tuyên truyền giáo dục môi trường o Đối tượng: học sinh tiểu học o Thời gian: 45 phút chào cờ thứ ngày 24/10/2011 o Địa điểm: Sân trường tiểu học xã Vân Hà o Nội dung: diễn kịch, thời trang, giáo...
... độ tiêu thụ oxy không thay đổi, bắt đầu có xu hướng giảm dần - Giai đoạn chết : giai đoạn số lượng vi sinh vật chết nhiều số lượng vi sinh vật sinh Hình 3.1: Đồ thị điển hình tăng trưởng vi khuẩn ... hành mô hình Vận hành theo phươngpháp thủ công Nước thải lấy từ hố tập trung điều chỉnh pH khoảng – 7,5 Lấy mẫu nước phân tích tiêu COD, độ muối, pH Cho hóa chất PAC vào keo tụ (với 0,8mg/l), ... đầu vào bể bùn hoạt tính 7,2 - COD đầu vào nước thải 1460mg/l Sau keo tụ 1229mg/l (hiệu suất keo tụ 15,83%) - COD đầu vào bể bùn hoạt tính 1129 mg/l - Độ muối 2100 mg/l - Hàm lượng MLSS đầu vào...
... CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VI T TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP : NGHIÊNCỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH ... Feedback → Revision → Input →Draft2→Feedback →Revision → Draft Tribble (1996), having similar point to that of Robinson, proposes a simple four- stage process: prewriting, composing, revising and ... namely a “rewriting” activity The elements of a language which can be simplified are: The instructions and explanations that accompany exercises and activities, and even the visual layout of materials...
... địa phương hoạt động bảo vệ môi trường Trực tiếp tham gia hỗ trợ quyền địa phương giám sát vi c thực thi chủ trương, sách luật pháp bảo vệ môi trường Phát kiên đấu tranh với hành viviphạmpháp ... phườngtươngđối tốt chất lượng nước cho mục đích sử dụng khác như: Tiêu chuẩn Vi t Nam nước mặt, Quy chuẩn Vi t Nam chất lượng nước ngầm, hay quy chuẩn nước phục vụ mục đích tưới tiêu nông nghiệp ... mẫu 3.4.5 Phươngpháp phân tích Phươngpháp phân tích xác định thông số chất lượng nước mặt thực theo hướng dẫn tiêu chuẩn quốc gia tiêu chuẩn phân tích tương ứng tổ chức quốc tế : - Các tiêu pH,...
... kinh tế học vĩ mô mà sinh vi n học Theo học kinh tế học vi mô, sinh vi n nghiêncứu lý thuyết hành vi Người sản xuất người tiêudùng cố gắng để đạt mụctiêu trình sản xuất tiêudùng định cho có lợi ... học vi mô không giải Cũng quốc gia tồn phát triển dựa trờn lực kinh tế - xã hội nã Ở đây, vai trò phủ khẳng định phạmvinghiêncứuvi mô trước đó, sinh vi n thấy vai trò to lớn phủ qua vi c nghiên ... giảng vi n truyền đạt kiến thức theo phươngpháp độc thoại sinh vi n lĩnh hội cách thụ động Cần phải kết hợp với phươngphápđối thoại để đem đến hiệu giê học cao cho sinh vi n Làm để vi c học...
... chuyển từ phươngpháp truyền thống, nặng đọc, chép sang phươngpháp phát huy tính tích cực người học, trọng rèn luyện phươngpháp tự học,… Cùng với vi c đổinộidungvi c đổiphươngpháp dạy học ... phương thức: + Phương thức thứ nhất: Mặt đối lập chuyển hoá thành mặt đối lập trình độ cao xét phương diện chất vật + Phương thức thứ hai: Cả hai mặt đối lập chuyển hoá lẫn để thành hai mặt đối ... thống mang tính tươngđối Bản thân nộidung khái niệm nói lên tính chất tươngđối nó: Thống đối lập, thống bao hàm chứa đựngđối lập Đấu tranh mặt đối lập: Sự thống mặt đối lập vật không tách...
... hội Công tác tổ chức thực tuyển chọn bố trí cán III Phạmvinghiêncứu đề tài Nghiêncứu kế hoạch năm 2006-2010 IV Phươngphápnghiêncứu đề tài Tổng hợp số liệu Phân thích số liệu Author: ... GROUP KẾ HOẠCH HÓA KẾ HOẠCH NĂM 2006-2010 Để xác định mụctiêu thư tư ưu tiên sử dụngphươngpháp sau đây, phươngpháp "Cây mục tiêu" phươngpháp "Hàm phúc lợi" Bước 2: nhà kế hoạch tiến hành lập ... HÓA KẾ HOẠCH NĂM 2006-2010 II CÁC ĐỔI MỚI TRONG NỘIDUNGVÀ PHƯƠN PHÁP XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM 2006-2010 1.Đổi nộidung kế hoạch Phương hướng mụctiêu nhiệm vụ ngành lĩnh vực năm tới phải thể rõ...
... chuyển từ phươngpháp truyền thống, nặng đọc, chép sang phươngpháp phát huy tính tích cực người học, trọng rèn luyện phươngpháp tự học,… Cùng với vi c đổinộidungvi c đổiphươngpháp dạy học ... phương thức: + Phương thức thứ nhất: Mặt đối lập chuyển hoá thành mặt đối lập trình độ cao xét phương diện chất vật + Phương thức thứ hai: Cả hai mặt đối lập chuyển hoá lẫn để thành hai mặt đối ... thống mang tính tươngđối Bản thân nộidung khái niệm nói lên tính chất tươngđối nó: Thống đối lập, thống bao hàm chứa đựngđối lập Đấu tranh mặt đối lập: Sự thống mặt đối lập vật không tách...