... = 0 ( m là tham số, x là ẩn) (3)H ớng dẫn: - 4 - Chuyên đề: Mộtsốứngdụngcủa định lí ViétIV. Nhiệm vụ của đề tài Đề cập tới mộtsốứng dụnh của định lý Viet. Rút ra mộtsố nhận xét và ... liênquan đến định lý Viet và ứngdụngmộtsốứngdụngcủa định lí này. Trớc thực tế đó,nhằm giúp các em nắm đợc một cách có hệ thống và có khả năng giải quyết đợc các bàitập về phần này một cách thành ... đoán,tính linh hoạt của học sinh, chúng tôi đà nghiên cứu và viết chuyên đề: Một sốứngdụngcủa định lý VietII. Mục đích nghiên cứu- Thứ nhất: Xuất phát từ nhu cầu thực tế vận dụngcủa học sinh,...
... hiệu suất xửlý đã tăng cao. Ứng dụng quá trình Fenton trong xửlý nƣớc thải sản xuất thuốc trừ sâu Nƣớc thải sản xuất thuốc trừ sâu là một trong số các nguồn thải độc hại, khó xửlý bởi thành ... Mạnh Trí và Trần Mạnh Trung, 2006). MỘT SỐỨNGDỤNG ĐIỂN HÌNH CỦA QUÁ TRÌNH FENTON TRONG XỬLÝ NƢỚC THẢI TẠI VIỆT NAM Quá trình Fenton đã và đang đƣợc ứngdụng rộng rãi và ngày càng phổ biến ... trong việc xửlý hơn các loại nƣớc thải khác rất nhiều. Phƣơng pháp oxy hóa bậc cao có thể sử dụng để loại trừ hay giảm bớt ảnh hƣởng của các chất độc nói trên… Do vậy, những công nghệ xửlý nƣớc...
... VŨ THỊ THANH HẬU MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỐ HỌC TRONG LÝ THUYẾT MẬT MÃ LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thái Nguyên, năm 2009 tr ột số ớ ữ ó ủ ớ t tì ợn2 ... ♣❤Ð♣t➢➡♥❣ ứ ỗ ữ ớ ột số ờ t ø♥❣ ➤ã t❛ ❝ã t❤Ó ❝❤✉②Ó♥♠ét ✈➝♥ ❜➯♥ t❤➭♥❤ ❞➵♥❣ ữ số ó t ộ t ỗ ữ số ợ ờ t ứ ữ ữ số t ế ữ số ớ ề ữ ết t ợ ột ♠❐t ❝➬♥ ❝❤✉②Ó♥✳ ➜➞②✷✶ Số hóa bởi Trung tâm ... ễ số ữ tỷabớ ♣❤➞♥ sè ❧✐➟♥tô❝✳➜Ó ➤➡♥ ❣✐➯♥✱ t❛ ❞ï♥❣ ❝➳❝❤ ✈✐Õtab= [a0; a1, . . . , an]✳ P❤➞♥ sè ❧✐➟♥ tô❝[a0; a1, . . . , an] ợ ọ số tụ ữ ù tt t ó tể ể ễ ọ số ữ tỷ ớ số ...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ***************** MỘT SỐỨNGDỤNGCỦALÝ THUYẾT BIỂU DIỄN CỦA NHÓM HỮU HẠN Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số Mã số: 60.46.05 Người hướng dẫn khoa học: TS. ... t❤✉②Õt ❜✐Ó✉ ❞✐Ô♥ ♥❤ã♠ ❦❤➠♥❣ ❝❤Ø ❧➭ ♠ét q trọ tr số ệ ò ó ♥❤✐Ò✉ ø♥❣ ❞ô♥❣ q✉❛♥ trä♥❣ tr♦♥❣ ❧ý t❤✉②Õt sè✱ tæ ợ t ýụ í ủ ọ ể trì ột số ế tứ tr ý tết ể ễ ó ữ trì ❜➭② ❝❤ø♥❣ ♠✐♥❤ ❝ñ❛❇✳❩❛❣✐❡r ... ❝❤ó♥❣ t➠✐ trì ệ ột số í ụ ➤➡♥ ❣✐➯♥ ➤Ĩ♠✐♥❤ ❤♦➵ ❝❤♦ ❝➳❝ ❦❤➳✐ ♥✐Ư♠ ❝đ❛ ♣❤Ð♣ ể ễ ó ể ễ ủ ó ữ ✈➭ ❝➠♥❣ t❤ø❝ ❋r♦❜❡♥✐✉s✳ ➜➞② ❧➭❝❤➢➡♥❣ ❝❤Ý♥❤ ❝ñ❛ ❧✉❐♥ ✈➝♥✳ r ú t trì ột số ết q✉➯ ❝➡ ❜➯♥ ❝ñ❛...
... **************** VŨ THỊ THANH HẬU MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỐ HỌC TRONG LÝ THUYẾT MẬT MÃ Chuyên ngành : Phương pháp toán sơ cấp Mã số : 60.46.40 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN ... ♣❤Ð♣t➢➡♥❣ ứ ỗ ữ ớ ột số ờ t ø♥❣ ➤ã t❛ ❝ã t❤Ó ❝❤✉②Ó♥♠ét ✈➝♥ ❜➯♥ t❤➭♥❤ ❞➵♥❣ ữ số ó t ộ t ỗ ữ số ợ ờ t ứ ữ ữ số t ế ữ số ớ ề ữ ết t ợ ột ♠❐t ❝➬♥ ❝❤✉②Ó♥✳ ➜➞②✷✶ Số hóa bởi Trung tâm ... t❤➳♠ ♠➲ ë ❝❤➢➡♥❣ ■■✳✷✵ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn q trì ó ợ t t ế ó t ữ số ờ t ứ ữ ữ số s ó trừ ở ỗ ữ số ể ó ề ữ ể ó ú...
... Hay một hãng có thể làm cách nào để đạt tới một thoả thuận ngấm ngầm với những đối thủ cạnh tranh của nó, một thoả thuận rất có tác dụng làm lợi cho riêng bản thân nó. Cách ứngxử làm cho một ... lại mộtsố lần hữu hạn - trong N tháng chẳng hạn (N có thể lớn chừng nào nó là mộtsố hữu hạn) - Néu đối thủ cạnh tranh của tôi (Hãng 2) duy lý và nghĩ rằng tôi cũng duy lý, họ phải luận lý ... về một thế cân bằng Nash dựa nhiều vào tính duy lýcủa cá nhân. Sự lựa chọn chiến lược của mỗi người chơi tùy thuộc không chỉ vào tính duy lýcủa bản thân người đó mà còn vào tính duy lý của...
... nghĩa, mộtánh xạ xác định trên A có giá trị trên B là một phép tương ứng mỗi phần tử của A với một phần tử nào đó của B. Rõ ràngsau khi đã chọn được ảnhcủa i − 1 phần tử đầu, để chọn ảnhcủa ... chữ số f.Do b, c, d có thể trùng nhau, nên mõi số bcd là một chỉnh hợp chập 3 của 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Bởi vậy, số cách chọn số bcd làA310= 103= 1000.Vậy số biển số ... bảnChương 2: Ứngdụngcủalý thuyết tổ hợp trong đại sốsơ cấpChương 3: Ứngdụngcủalý thuyết tổ hợp trong hình họcChương 4: Ứngdụngcủa nguyên lý DirichletDù đã rất cố gắng, nhưng chắc chắn...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC **************** VŨ THỊ THANH HẬU MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỐ HỌC TRONG LÝ THUYẾT MẬT MÃ LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thái Nguyên, ... p[[[[[[[[[[[ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn PC Số hóa bởi Trung ... n) = ϕ(m) ϕ(n)m, n Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn [[ &∧(e, n)(d, n)d e modulo ϕ(n)ϕ(n) n (n = p.q)p q n = p.qn Số hóa bởi Trung tâm...
... “ Nhiệt kế – Nhiệt giai “. - Khi bị sốt Bác sĩ thường dùngdụng cụ gì để đo nhiệt độ cơ thể . V. RÚT KINH NGHIỆM : MỘTSỐỨNGDỤNGCỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I. MỤC TIÊU : - ... nguyên tắc hoạt động của băng kép. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, cẩn thận, nghiêm túc. II. TRỌNG TÂM : Giải thích được mộtsốứngdụngcủa sự nở vì nhiệt. III. CHUẨN BỊ : - Một băng kép và ... sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất lớn. - Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép. - Giải thích được mộtsốứngdụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. - Mô tả và giải...
... Giải thích được mộtsốứngdụngcủa sự nở vì nhiệt. III. CHUẨN BỊ : - Một băng kép và giá để lắp băng kép. - Một đèn cồn. - Một bộ dụng cụ thí nghiệm hình 21.1. - Cồn, bông, một chậu nước, ... MỘTSỐỨNGDỤNGCỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I. MỤC TIÊU : - Nhận biết sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất lớn. - Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép. ... thích được mộtsốứngdụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. - Mô tả và giải thích được các hình vẽ 21.2; 21.3; 21.5 SGK / 66; 67. - Phân tích hiện tượng để rút ra nguyên tắc hoạt động của băng kép....
... MỘTSỐỨNGDỤNGCỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn. 2. Mô tả được cấu tạovà họat động của băng kép ... giải thích một sốứngdụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 3. Hợp tác trong học tập. II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: một băng kép và giá để lắp băng kép, đèn cồn. Cho cả lớp: bộ dụng cụ thí ... C6: Không giống nhau, một đầu gối lên các con lăn tạo điều kiện cho cầu dài ra khi nóng lên mà không bị ngăn cản. Hai thanh kim loại: một bằng đồng và một bằng thép được tán...