một số giải pháp tiết kiệm điện trong công ty cổ phần prime tiền phong vĩnh phúc
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (71)
... thần tiêu cực bất lợi đời sống - Phương châm Ăngghen đắn “Thà công tìm hiểu thật suốt đêm” giải pháp tích cực Còn để trạng thái nghi ngờ đè nặng suốt đời tiêu cực Mất công trước mắt mà có lợi ... người: Người sống với nào? Tôi hỏi người: Người sống với nào? Tôi hỏi người: Người sống với nào? (Hỏi – Hữu Thỉnh) Những học lối sống mà thơ mang lại cho em? Câu 2: (12đ) “…Được giải phóng khỏi ... nghĩ anh (chị) ý nghĩa câu nói sau L.Tonxtoi “ Trong nhân tài phần mười thiên bẩm chín phần mười nước mắt mồ hôi” CÂU 3: (8 điểm) Anh chị hiểu lời nói cổ nhân “thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa...
- 17
- 1,332
- 3
TỔNG HỢP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN 12
... nước quê hương Từ sống đại, thơ anh ngày bắt nguồn tở lại vào hồn thơ cổ điển dân tộc” ( Báo Văn nghệ, số 50(2239), ngày 14-122002) Anh/chị suy nghĩ nhận định đây? Hãy liên hệ với số thơ Tố Hữu để ... phân gián Trong không khí khói tỏa đám cháy nhà, ánh sáng đỏ rực bó đuốc tẩm dầu rọi lên ba đầu người chăm lụa bạch nguyên vẹn lần hồ Khói bốc tỏa cay mắt làm họ dụi mắt lia Một người tù, cổ đeo ... Công Trứ có câu: “Trót nợ thơ phải chuốt lời”(1), Tố Hữu lại cho rằng: “ Thơ tiếng nói hồn nhiên tâm hồn người”(2) Anh/ chị giải thích, bình luận làm sáng tỏ ý kiến (1) Dẫn theo Xuân Diệu – Công...
- 4
- 3,568
- 32
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn địa lớp 12 năm 2008
... lớn (dẫn chứng số liệu diện tích cao su số loại khác) + Sản lượng số công nghiệp (dẫn chứng số liệu sản lượng cao su số loại khác) 1.0 - Đứng đầu mức độ tập trung hoá đất đai cho công nghiệp + ... trường - Một số nơi giàu tài nguyên, dân cư thưa thớt, thiếu lao động Ngược lại, số nơi khác, diện tích đất có hạn lại tập trung số lượng người đông, mật độ dân số cao, gây khó khăn cho giải việc ... chuyên canh công nghiệp lớn nước 2.5 - Đứng đầu quy mô diện tích sản lượng + Tỉ lệ diện tích gieo trồng công nghiệp so với tổng diện tích sử dụng cao (dẫn chứng) Diện tích trồng số công nghiệp...
- 4
- 3,222
- 69
đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học
... học tư vấn có phương pháp nào? Câu 15 Mạch đập cổ tay thái dương có phải máu chảy mạch gây nên hay không? Giải thích Câu 16 Hãy nêu thành phần dịch tuỵ tiết từ phần ngoại tiết tuyến tuỵ Vì tripxin ... hoá hay không? Giải thích b, Vì dạng thực vật đa bội thường gặp vùng khí hậu lạnh khắc nghiệt? Câu Trong quần thể sinh vật ngẫu phối, tần số alen lặn (có hại) thấp tương quan tần số kiểu gen dị ... truyền chi phối đồng thời tính trạng b, Viết kiểu gen có P F1 (Không cần viết sơ đồ lai) Câu 13 Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn plasmit cần quan tâm đến đặc điểm nào? Câu 14 Ở người bệnh...
- 3
- 8,299
- 166
Đề thi học sinh giỏi Quốc Gia mon hóa-2007
... heptametyl (X), thuỷ phân X môi trường axit thu tri-O-metyl A 2,3,4-tri-O-metyl B Oxi hoá 1mol metyl rutinozit cần 4mol HIO4, cho 2mol HCOOH 1mol tetraandehit Hãy vẽ công thức Haworth công thức ... Na2CO3 a Viết công thức cấu tạo A1, A2 A3 b Vẽ công thức đồng phân hình học A gọi tên theo danh pháp IUPAC CÂU (2,0 điểm) Thủy phân hoàn toàn hexapeptit M thu Ala, Arg, Gly, Ile, Phe Tyr Các peptit ... 3,5,5-trimetyl xiclohex-2-enon n-butyl magiê iođua Sau đó, thuỷ phân hỗn hợp dung dịch HCl 4M thu hợp chất B B bị chuyển thành năm đồng phân, kí hiệu từ D1 đến D5 có công thức phân tử C13H22 Viết công...
- 3
- 1,318
- 19
Bài soạn Trao đổi về đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2010
... α-D-glucozơ dạng furanozơ D-fructofuranozơ dạng α-glicozit số chất thỏa mãn đề lên đến hàng chục vạn (Một đề có tới hàng ngàn, hàng vạn đáp số có nên gọi đề thi ?) Học sinh lại lần không hiểu người ... chấm đề thi thức môn hoá học Bộ” Và hướng dẫn giải Bộ: Công thức Inulin: O O O CH2 O O 28 ®¬n vÞ CH2 O O CH2 OO (Hoặc vẽ gốc glucozơ đầu) Hướng dẫn giải cho thấy tác giả đáp án áp đặt D-fructofuranozơ ... Thì học sinh giỏi biết phản ứng Cannizaro có lời giải hợp lý (tuy chưa với thực tế) là: OH- ®Æc C6H5COCHO C6H5COCOO- + C6H5COCH2OH o t (M) (N) Trong vài tài liệu [10, 11], viết phản ứng Cannizaro,...
- 6
- 1,339
- 20
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN SINH HỌC 12 NĂM 2011
... vòng) xác định số exon đoạn bắt đôi, số intron số lượng đoạn vòng Câu (2,0 điểm) Trong quần thể người, có tới 84% dân số có khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide, số lại không Khả ... thành phần loài cao đảo có độ đa dạng thành phần loài thấp nhất, thời gian tiến hoá loài sinh vật đảo nhau? Giải thích Số lượng loài đảo phụ thuộc vào: (1) số lượng loài hình thành đảo, (2) số lượng ... nhỏ Đảo có độ đa dạng thành phần loài đảo C, đảo nhỏ xa nên có hội nhận cá loài khác di cư tới; số lượng loài tuyệt chủng cao số lượng loài hình thành nguồn sống không phong phú, ổ sinh thái không...
- 9
- 3,726
- 118
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn toán 10 doc
... AC ĐỀ SỐ Câu ( điểm ) Giải phương trình : a) x4 – 6x2- 16 = b) x2 - x - = 1 c) x 3 x x x Câu ( điểm ) Cho phương trình x2 – ( m+1)x + m2 – 2m + = (1) a) Giải phương ... (P) đường trung trực đoạn OA Câu ( điểm ) a) Giải hệ phương trình x 1 y 1 y x 1 1) Xác định giá trị m cho đồ thị hàm số (H) : y = đường thẳng x (D) : y = - x + m tiếp ... ĐỀ SỐ Câu ( điểm ) a) Giải phương trình : c)a) x 1 x Cho Parabol (P) có phương trình y = ax2 Xác định...
- 4
- 473
- 0
TUYỂN TẬP ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN HÓA LỚP 12 TỪ NĂM 2000 ĐẾN 2012 docx
... chung, định luật bảo ton số khối v bảo ton điện tích nói riêng, đợc áp dụng: Điện tích: 27 + = 27 ; Số khối: 59 + = 60 X l 27Co60 59 60 27Co + 0n1 27Co Số khối: 60 = 60; Điện tích: 27 = 28 + x ... mu G Xác định công thức cấu tạo A, B, C, D, E, G v viết phơng trình phản ứng (nếu có) để minh hoạ Lời giải: Hợp chất hữu A có công thức phân tử C7H9N, số nguyên tử C lớn v gần số nguyên tử H ... Tính số phân tử N2O5 bị phân tích sau 30 giây (1,0 điểm) Nếu phản ứng có phơng trình N2O5 (k) NO2 (k) + 1/2 O2 (k) trị số tốc độ phản ứng, số tốc độ phản ứng có thay đổi không? Giải thích Lời giải: ...
- 180
- 11,328
- 383
ĐỀ THỊ HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN TOÁN 2009
... > ∀ ≥ ) M t khác ( ) có gi i h n h u h n − = , (vì → ∞ = − + > − Do ó ( ) dãy → ∞ → ∞ ) = Bài Trong m t ph ng cho hai i m c cho = α không i ( < α < nh A, B (A ≠ B) M t i m C di ng m t ph ng ... ng ch a úng i m ho c = Khi ó ta có + + + − − s cách ch n th&a mãn toán , (5) = +) D' dàng l p công th c truy h$i cho = : = + + − +) M t khác ta có: = − , (1) = , (2) − − − = T (1) (2) suy +...
- 6
- 507
- 0
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng anh 2011
... cumulative effects of renewed prosperity will expectations A overcome B undermine C surpass D succeed 46 John's got very feelings about taking on more responsibility at the moment A puzzled B ... and social status They criticize beauty contests and the use of glamour female models in advertisements which they describe as the exploit of female beauty, since women in these situations were ... Both types of commentators should try to be informative, but should avoid sounding (67) (OPINION) In sports commentaries, fairness and (68) (IMPART) to both sides is vital, but spontaneity...
- 10
- 1,906
- 5
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hoá học
... saccaroz¬ Metyl ho¸ hoµn toµn (A) nhê hçn hỵp CH3I vµ Ag2O, sau ®è thủ ph©n s¶n phÈm metyl ho¸ thu ®ỵc 2,3,4,6-tetra-O-metyl galactoz¬ (E) vµ 2,3,4-tri-O-metyl glucoz¬ (G) vµ 1,3,4,6-tetra-O-metyl fructoz¬ ... chiÕu s¸ng thu ®ỵc c¸c s¶n phÈm víi tØ lƯ % nh sau: 2-Clo-2Metyl-Butan: 28,4% 1-Clo-2Metyl-Butan: 24,4% 3-Clo-2Metyl-Butan: 35,0% 4-Clo-2Metyl-Butan: 12,2% ViÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng (dïng c«ng thøc ... hoµ HA cđa prolin ë pH = 9,70 Tõ metylamin vµ c¸c ho¸ chÊt cÇn thiÕt kh¸c (benzen, etyl acrilat, natri etylat vµ c¸c chÊt v« c¬), h·y viÕt s¬ ®å ®iỊu chÕ N-metyl-4-phenylpiperi®in C©u (3 ®iĨm):...
- 38
- 1,718
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25