... Chấtlượnghiệu quản lý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quản lý nhà trường phải nângcaochấtlượnghiệu quản lý Quản lý CSVC-TB lĩnh vực quản lý nhà trường Để chấtlượng quản lý CSVC-TB cao ... bảo quản Người quản lý làm tốt việc trang bị, sử dụng, bảo quản CSVC-TB chấtlượng CSVC-TB nâng lên, góp nângcaochấtlượng giáo dục đàotạo - Hoạtđộng tiến tới mục tiêu chủ thể hoạtđộng có động ... sốgiảiphápnângcaohiệu quản lý sở vật chất thiết bị trường học có sở khoa học, có tính khả thi hiệuhoạtđộng quản lý CSVC-TB trường THPT Huyện Kinh MơnHải Dương nâng lên, góp phần nâng cao...
... trạng công tác quản lý hoạtđộng kiểm tra nội trờng học trờng THPT huyện Quan Hóa, Quan Sơn, Mờng Lát - tỉnh Thanh Hóa Chơng 3: Mộtsốgiảiphápnângcaochất lợng công tác quản lý hoạtđộng kiểm ... trờng nângcaohiệu lực, hiệu quản lý nângcaochất lợng giáo dục đàotạo nhà trờng 1.2.4.2 Nhiệm vụ Hiệu trởng có trách nhiệm sử dụng máy quản lý, cán giáo viên để kiểm tra công việc, hoạt động, ... Đó sở để đề xuất giảipháp nanng caochất lợng hoạtđộng kiểm tra nội trờng THPT huyện Quan Hoá, Quan Sơn, Mờng Lát, đợc trình bày chơng 47 Chơng Mộtsốgiảipháp quản lý hoạtđộng kiểm tra néi...
... đồ cấu trúc hoạtđộng quản lý cho thấy: Bản chấthoạtđộng quản lý tác động có mục đích người quản lý (Chủ thể quản lý) đến người bị quản lý (Khách thể quản lý), nhằm đạt mục tiêu quản lý Nói ... phương pháp, phương tiện dạy học, ln vận động kết hợp chặt chẽ với thông quahoạtđộng dạy thầy hoạtđộng học trò Hoạtđộng dạy thầy 29 hoạtđộng học trò hai hoạtđộng trung tâm trình dạy học hai hoạt ... Bản chấthoạtđộng quản lý việc phát huy nhân tố người tổ chức Trong quản lý nhà nước giáo dục, tác động nhà nước đến sở giáo dục lực lượng khác nhà trường nhằm mục tiêu nângcaochấtlượng hiệu...
... : Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Thường Xn, tỉnh Thanh Hố” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất giảipháp nhằm nângcaochấtlượnghiệu ... nhiều hạn chế, chưa có giảipháp hợp lý đáp ứng cho đòi hỏi nghiệp đổi nângcaochấtlượng GD tiểu học Do đó, việc tìm kiếm giảipháp để nângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học trường Tiểu ... VÀ ĐÀOTẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LỤC ĐĂNG HOẢ MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN THƯỜNG XUÂN, TỈNH THANH HOÁ Chuyên ngành: QUẢN...
... 1.2.7.2 Giảipháp quản lý hoạtđộng dạy học Giảipháp quản lý hoạtđộng dạy học hệ thống cách thức tác động chủ thể quản lý vào hoạtđộng dạy học, làm cho trình diễn mục tiêu dự kiến Giảipháp quản ... tài này, hy vọng cung cấp cho nhà quản lý sở lý luận, đánh giá trạng đề giảipháp khả thi nhằm nângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện trường ... tối ưu cho q trình nhằm đạt mục đích cuối nângcaochấtlượng dạy học Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học trường tiểu học huyện Củ Chi,...
... khoa học Nếu áp dụng hợp lý giảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học tác giả đề xuất trường ĐH KD&CN HN nângcao tính tích cực, động sáng tạohoạtđộng dạy học Phạm vi thời gian ... hướng nângcaochấtlượng công tác quản lý hoạtđộng dạy học theo hướng tích cực, chủ động sáng tạo trường đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội giai đoạn 51 3.2 Những giảipháp chủ yếu nângcaochất ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC 1.1 CHẤTLƯỢNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG DẠY VÀ HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ...
... Mác - Lê nin, khoa học giáo dục nghiên cứu nhiều giảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy - học Đặc biệt giảiphápnângcaochấtlượng quản lý HĐDH môn nhà giáo dục nước quan tâm Họ ... vào việc nângcaochấtlượng đội ngũ, nângcaochấtlượng dạy học Thực giao nhiệm vụ từ đầu năm học cho GV Đối với đề tài mang tính thiết thực cho việc nângcaochất lượng, đổi phương pháp dạy ... thể GV, NV nên chấtlượng giáo dục nói chung mơn GDQP&AN nói riêng bước mang lại hiệu Vì lý chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học môn...
... Mác - Lê nin, khoa học giáo dục nghiên cứu nhiều giảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy - học Đặc biệt giảiphápnângcaochấtlượng quản lý HĐDH môn nhà giáo dục nước quan tâm Họ ... vào việc nângcaochấtlượng đội ngũ, nângcaochấtlượng dạy học Thực giao nhiệm vụ từ đầu năm học cho GV Đối với đề tài mang tính thiết thực cho việc nângcaochất lượng, đổi phương pháp dạy ... thể GV, NV nên chấtlượng giáo dục nói chung mơn GDQP&AN nói riêng bước mang lại hiệu Vì lý chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng quản lý hoạtđộng dạy học môn...
... Các giảipháp đề xuất 67 3.2.1 Giảipháp 1: Nângcaochấtlượngđàotạo lái xe 67 3.2.2 Giảipháp 2: Giảiphápnângcaochấtlượng sát hạch lái xe 68 3.2.3 Giảipháp 3: Giảipháp ... phương pháp nghiên cứu thấy thực trạng chấtlượngđàotạoqua đánh giá học viên sau: * ChấtlượngđàotạoChấtlượngđàotạo yếu tố định sống sởđàotạonghề lái xe giai đoạn nay, thị trường đàotạo ... đến chấtlượng công tác quản lý đào tạo, sát hạch lái xe Sở - Đề xuất giảiphápnângcaochấtlượng quản lý công tác đào tạo, sát hạch, cấp giấy phép lái xe để từ nângcaohiệu công tác quản...
... Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượnghoạtđộng Ban chấp hành Công đồn trường THPT Vinh Xn” với mục đích cuối thúc đẩy chonângcaochất lượng, hoạtđộng Cơng đồn sở, góp phần vào cơng tác hoạt ... nhằm làm chohoạtđộng mang tính hiệucao Bản thân nhận thức rõ yếu khắc phục đề số biện pháp nhằm nângcaochấtlượnghoạtđộng Công đồn sở sau: -Tổ chức triển khai sách pháp luật cách chủ động, ... dục Đàotạo đề B PHẦN NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận vấn đề Tham gia quản lý Cơng đồn hoạtđộng đại diện cho cơng nhân lao động nói lên thái độ trị Cơng đồn, người lao động quan quản lý Tham gia quản...
... dạy nghề có tác động trực tiếp đến hoạtđộngđàotạonghềĐàotạonghề đặc biệt đàotạonghềcho lao động nơng nghiệp, nơng thơn có nhiều nét khác biệt so với cấp đàotạo khác ngành nghềđàotạo ... học viên cao khả tiếp thu kiến thức trình học nghề tốt, chấtlượngđàotạonghềcao có tác động tích cực đến hoạtđộngđàotạonghề - Một yếu tố định đến phát triển hoạtđộngđàotạonghề sách ... học, công nghệ đại” 1.1.2 Đàotạonghềchấtlượngđàotạonghề 1.1.2.1 Khái niệm đàotạo nghề, phân loại hình thức đàotạonghề * Khái niệm đàotạo nghề: Luật dạy nghềsố 76/2006/QH11 Quốc hội...
... thân nhằm nângcaochấtlượng công tác thẩm định II.MỘT SỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CƠNG TÁC THẨM ĐỊNH CỦA SỞ GIAO DỊCH NHNOVN Đứng trước thực tế hoạtđộng định hướng hoạtđộngcho vay, xuất ... xuất sốgiảipháp nhằm nângcaochấtlượng công tác thẩm định tài cho vay trung dài hạn bao gồm mặt sau: Giảipháp người Giảipháp phương pháp thẩm định Giảipháp tổ chức điều hành Giảipháp ... sách cán tự đào tạo, nângcao trình độ cách hỗ trợ học phí, trợ cấp tiền tài liệu, tạo điều kiện thời gian giúp cho đội ngũ cán nângcao kiến thức, trình độ nghiệp vụ 2 .Giải pháp phương pháp thẩm...
... lớn, góp phần quan trọng vào việc nângcaochất lợng đàotạo giáo viên tiểu học trờng s phạm 1.5 Giảiphápnângcaochất lợng đội ngũ GVTH Giảipháp là: phơng phápgiải vấn đề cụ thể (Theo từ điển ... cần phải có giảipháp thiết thực, phù hợp để phát huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn nêu có nh nângcao đợc chất lợng đội ngũ GVTH huyện Yên Thành CHƯƠNG 3: Mộtsốgiảiphápnângcaochất lợng đội ... huyện Yên Thành nh nêu từ vai trò GVTH việc nângcaochất lợng giáo dục tiểu học lựa chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn có tên : Mộtsốgiảiphápnângcaochất lợng đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện...
... cần coi quản lý nghề phải sáng tạo, linh hoạt để đạohoạtđộng tổ chức nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.1.2 Bản chất chức quản lý Chức quản lý biểu chất quản lý "Chức quản lý dạng hoạtđộng quản lý chuyên ... nhằm nângcaochất lợng giáo dục trờng TCTS Thanh Hoá 1.2 Mộtsố khái niệm quản lý 1.2.1 Quản lý chức quản lý 1.2.1.1 Quản lý Nh biết, hoạtđộng quản lý bắt nguồn từ phân công, hợp tác lao động ... đa đợc giảIpháp để nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên Những biện pháp quản lý công tác thiết bị dạy học góp phần nângcaochất lợng đàotạonghề trờng kỹ thuật Việt - Đức Nghệ An Cao Tấn...
... ôn thi đại học? III MỘTSỐGIẢIPHÁPTạo hứng thú với môn chuẩn bị lực lượng học sinh tự nguyện tham gia ôn thi đại học Có lẽ mục tiêu tổ mơn đặt ra: Làm để tạo hứng thú cho học sinh với môn ... môn, tâm huyết với nghề nghiệp, tận tâm với em học sinh Bộ môn Đảng ủy Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện tốt bồi dưỡng đội ngũ, nângcao lực chuyên sâu, tạo điều kiện sở vật chất tinh thần Đây ... nào? Cho biết yếu tố ATP, đâu chất mang?… Như người giáo viên tạocho em câu hỏi mở, gần gũi với sống Giáo dục em tình yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống ham mê khám phá tự nhiên Luôn động...
... a DN Nếu làm t t ng t đ o tạo phát tri n s đ lại nhiều tác d ng cho t ch c: - Tr n đ tay nghề người thợ nâng lên, t đ n ng o su t hiệu qu công việc - Nângcao ch t lượng th c công việc - Gi m ... Đ o tạo địn ng công việ v đ o tạo địn đ o tạo khác n s u: ng doanh nghiệp Đ o tạo ng d n công việc cho nhân viên; đ o tạo, hu n luyện kỹ năng; đ o tạo kỹ thu t n to n l o đ ng; đ o tạo n ... môn kỹ thu t; đ o tạo phát tri n l c qu n trị Đ o tạo n quy đ o tạo ch c, l p cạnh xí nghiệp, kèm cặp chỗ Đ o tạo n i l việ v đ o tạo ngo i n i l việc Đ o tạo m i v đ o tạo lại Việc l a...
... quản lý chấtlượng đội ngũ như: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên trường THPT thị xã Thái Hòa - Tỉnh Nghệ An” tác giả Nguyễn Văn Cường; Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng ... gia hiệu vào hoạtđộng giáo dục Không thế, thầy cô giáo có trách nhiệm góp phần nângcaochấtlượng sống cộng đồng tham gia rộng rãi hoạtđộng ngồi nhà trường Vì vậy, việc nângcaochấtlượng ... cách khách quan, khoa học thực trạng chấtlượng đội ngũ GV công tác nângcaochấtlượng đội ngũ GV Từ đó, tìm giảiphápnângcaochấtlượng đội ngũ GV hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế nhà...
... vụ hành cơng chấtlượng dịch vụ hành cơng Uỷ ban nhân dân quận Chương 2: Thực trạng chấtlượng dịch vụ hành cơng Uỷ ban nhân dân quận Chương 3: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng dịch vụ ... ứng dịch vụ hành cơng đồng thời cải thiện chấtlượng dịch vụ hành cơng Uỷ ban nhân dân Quận cần thiết, tơi chọn đề tài “MỘT SỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DỊCH VỤ HÀNH CHÍNH CƠNG Ở QUẬN - THÀNH ... phạm pháp luật đơn giản hóa thủ tục hành thực thường xuyên, đạt chất 32 lượngtạo điều kiện thuận lợi cho thực nhiệm vụ kinh tế trị xã hội, nângcaohiệu quản lý nhà nước địa bàn quận - Cơ chế "một...
... QUY TRÌNH ĐÀOTẠO CỦA CÔNG TY VIỆT ĐỨC HÀ TÂY Xác định nhu cầu đạotạo nhân lực Xác định mục tiêu đàotạo Lập kế hoạch đàotạo Lựa chọn hình thức đàotạo Tổ chức đàotạo Đánh giá kết đàotạo (Nguồn: ... tác quản trị để tăng hiệu việc sử dụng lao động Xây dựng đội ngũ lao động có ý thức kỉ luật, ý thức vệ sinh lao động, vệ sinh cơng nghiệp có tác phong công nghiệp caoMộtsốgiảiphápnângcaochất ... 2012 S ố lượng Tổng số lao động 23 Phân theo tính chất lao động Lao động trực tiếp Lao động gián tiếp Tỷ trọng (%) 10 Năm 2013 Sốlượng 32 70 23 30 Tỷ trọng (%) 10 71 ,88 28 ,13 Năm 2014 Số lượng...
... đề xuất sốgiảiphápnângcaochấtlượng QLVH lưới điện PP Cải tiến chất lượng: Là phần quản lý chấtlượng tập trung vào nângcao khả thực yêu cầu chấtlượng Các mơ hình quản lý chấtlượng Trong ... phối hợp Trong quản lý chất lượng, người ta thường áp dụng phương pháp: kiểm tra chất lượng; kiểm sốt chấtlượng kiểm sốt chấtlượng tồn diện; đảm bảo chất lượng; quản lý chấtlượng toàn diện Tiêu ... tạo niềm tin cho khách hàng - Quản lý chấtlượng toàn diện tập trung vào huy động tiềm sức sáng tạo sẵn có người để tạochấtlượng Các công cụ thống kê quản lý chấtlượng Trong quản lý chất lượng...