... thục tiễn, để cải tạo thựctiễnThực chất thốnglýluậnthựctiễn phải quán triệt thựctiễn sở, động lực, mục đích lý luận, nhận thức, tiêu chuẩn chân lý (lý luận) Như nói, lýluận đích thực ... tiễn vào lý luận, Mác- Ăngghenthực bước chuyển biến cách mạng lýluận nói chung lýluận nhận thức nói riêng I.2 Cơ sở lýluận I.2.1 Phạm trù Thựctiễn Là phạm trù tảng, lýluận nhận thức Macxít nói ... liệu sinh học, kết luận sau: lýluận góp phần thúc đẩy thựctiễnphát triển, bên ngồi thốnglýluậnthực tiễn, tự thân lýluận khơng thể biến đổi thực, nói cách khác, hoạt động lýluận khơng...
... thựctiễnLýluận mở đường hướng dẫn hoạt động thựctiễnLýluậnthựctiễnthống Sự mâu thuẫn lýluậnthựctiễn Add Your Text Thốnglýluậnthựctiễnnguyêntắcchủnghĩa Mác- Lênin LOGO Nguyêntắc ... tắcthốnglýluậnthựctiễnThựctiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn lýluậnTHỰCTIỄNThựctiễn phải đạo lýluậnLýluận hình thành, pháttriển phải xuất phát từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực ... chia lýluận thành: • Lýluận ngành • Lýluận triết học Chức năng: • Phản ảnh thực khách quan • Phương pháp luận cho hoạt động thựctiễn www.themegallery.co Diagram LOGO Lýluận bắt nguồn từ thực...
... BẢN CỦANGUYÊNTẮCTHỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN Vai trò thựctiễn nhận thứclýluận a Thựctiễn sở lýluận Con người quan hệ với giới bắt đầu lýluận mà thựctiễn Bằng hoạt động thực tiễn, ... Triết học GVHD: TS Trần Nguyên Ký Chương V.VẬN DỤNGNGUYÊNTẮCTHỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 35 1.Vận dụng kết hợp lýluậnthựctiễn vào việc tự học 35 a .Lý luận việc tự học: ... thứclýluận Chương II.NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦANGUYÊNTẮCTHỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 1.Vai trò thựctiễn nhận thứclýluận a .Thực tiễn sở lýluận ...
... xãhội theo mục đích người Đó thực chất mục đích lýluận Tức lýluận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thựctiễn người 1.4 Thựctiễn tiêu chuẩn chân lýlýluận Tính chân lýlýluận phù hợp lýluận ... tiểu luận với đề tài “Vận dụngnguyêntắcthốnglýluậnthựctiễnchủnghĩa MácLênin vào công tác đổi giảng dạy môn hóa học phổ thơng” CHƯƠNG I: NGUN TẮCTHỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNCỦA ... Tiểu luận: Vận dụngnguyêntắcthốnglýluậnthựctiễnchủ Năm học 2013-2014 nghĩa Mác- Lênin vào cơng tác đổi giảng dạy mơn hóa học phổ thônglýluậnthựctiễnnguyêntắcchủnghĩa Mác- Lênin...
... thứckhoahọc cách mạng Thốnglýluậnthựctiễnnguyêntắcchủ nghóa Mác – Lênin Thựctiễnlýluận hướng dẫn thựctiễn mù quáng Lýluận mà không liên hệ với thựctiễnlýluận suông ” ( Người viết ... trọng lý luận, không cường điệu vai trò lýluận , coi thường thực tiễn, tách rời lýluận với thựctiễn Điều có nghóa, phải quán triệt nguyêntắcthốnglýluậnthựctiễn nhận thứckhoahọc cách ... ) Khóaluận triết học CH K13 Khóaluận triết học CH K13 Phần thựctiễnNGUYÊN TẮÙC THỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNCỦACHỦNGHĨAMÁC – LÊ NIN Phạm trù thực tiễn: Các nhà vật trước Mác có...
... dần lúc có lý luận, khoahọcLý luận, khoahọc đời chúng cần thiết cho hoạt động thựctiễn người Thựctiễn mục đích nhận thức, lýluận Nhận thức, lýluận sau đời phải quay phục vụ thực tiễn, hướng ... Triết học 1,2,3 Nhà xuất trò quốc gia, Hà Nội - 2001 Tài liệu tham khảo dùng cho cán giảng dạy lýluậnMác – Lênin Mở đầu Trang Mối quan hệ lýluậnthựctiễnThựctiễnLýluận Sự thốnglýluậnthực ... thứ hai thựctiễn hoạt động trò – Xãhội nhằm cải tạo, biến đổi xã hội, pháttriển quan hệ xã hội, chế độ xãhội - Với đời pháttriểnkhoa học, hình thức thứ ba thựctiễn xuất – hoạt động thực nghiệm...
... lập với thựctiễn Hơn nữa, lýluận phục tùng thực tiễn, lýluậnpháttriển sở cải tạo thựctiễnxãhội Vì vậy, khơng có đối lập lýluậnthực tiễn, tính độc lập lýluận tương đối, lýluận cách ... đến thực tiễn, làm sai lệch thống tất yếu lýluậnthựctiễnLýluận lơgíc thực tiễn, song lýluận lạc hậu so với thựctiễn Vận dụnglýluận vào thựctiễn đòi hỏi phải bám sát diễn biến thựctiễn ... CHƯƠNG THỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN LÀ MỘT NGUYÊNTẮC CĂN BẢN CỦA TRIẾT HỌCMÁC - LÊNIN 1.1 Quan điểm triết họcMác - Lênin nguyêntắcthốnglýluậnthựctiễn 1.1.1 Phạm trù lýluận Trước...
... xâydựng Nhà nước pháp quyền ýnghĩathời tư tưởng việc xâydựng Nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩa Việt Nam Cơ sở lýluận phương pháp nghiên cứu Đề tài dựa sở lýluận tài liệu trị, triết học ... quản lýxãhội mới, coi điều kiện để xâydựng thành công Nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩa Từ lýluận sắc bén Người tiết thu có chọn lọc, vận dụng sáng tạo, pháttriển tư tưởng chủnghĩaMác ... hành thích hợp Xa rời chủnghĩaMác – Lênin làm biến dang Nhà nước, lu mờ chất giai cấp chệch hướng pháttriển lên chủnghĩaxãhội Vì chủnghĩaMác – Lênin tảng lýluận để xâydựng mơ hình Nhà nước...
... công nguyêntắcthốnglýluậnthựctiễn trình giảng dạy Như vậy, nguyêntắcthốnglýluậnthựctiễnnguyêntắclýluận phương pháp dạy học đại học Do dó, vận dụng có hiệu nguyêntắcthốnglýluận ... thốnglýluậnthựctiễn – nguyêntắc triết học mácxít Sự thốnglýluậnthựctiễnnguyêntắc bản, linh hồn triết học mácxít Lần lịch sử triết học, C .Mác phát sức mạnh lýluận mối liên hệ với thực tiễn, ... tế, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: ThốnglýluậnthựctiễnnguyêntắcchủnghĩaMác - Lênin Thựctiễn khơng có lýluận hướng dẫn thành thựctiễn mù quáng Lýluận mà không liên hệ với thực tiễn...
... thứclýluận lĩnh vực cụ thể để xâydựng để xâydựng nên hệ thốnglýluậnkhoahọc hoàn chỉnh Sức mạnh gắn bó chặt chẽ hữu với thựctiễnxã hội, kiểm nghiệm, bổ sung pháttriểnthựctiễnLýluận ... tự chủ định hướng xãhộichủ nghĩa; vấn đề xâydựng tăng cường vai trò Nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩa Đó đóng góp quan trọng Đảng ta mặt lýluậnthựcnguyêntắcthốnglýluậnthựctiễnchủ ... tạo nguyêntắcthốnglýluậnthựctiễnchủnghĩa Mác- Lênin nói riêng gặp khơng khó khăn sai lầm, khuyết điểm đấu tranh cách mạng xâydựngchủnghĩaxã hội; Cơ chế quản lý kinh tế, quản lýxã hội...
... chứng lýluậnthực tiễn, học thuyết chân lý sở khoahọc đại II NGUYÊNTẮCTHỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN - ÝNGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬNVÀ SỰ VẬN DỤNGCỦA ĐẢNG TA 2.1 Ýnghĩa phương pháp luậnnguyên ... với thựctiễn Hơn nữa, lýluận phục tùng thực tiễn, phục vụ thựctiễnlýluậnpháttriển sở cải tạo thựctiễnxãhội Vì khơng có đối lập lýluậnthực tiễn, tính độc lập lýluận tương đối, lýluận ... nhiên xãhội theo mục đích người, thực chất mục đích lýluận Tức lýluận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thựctiễn người Thựctiễn tiêu chuẩn chân lýlýluận Tính chân lýlýluận phù hợp lý luận...
... đắt, đạo thựctiễn Đồng thời, vận dụnglýluận vào thựctiễn phải phù hợp điều kiện thựctiễn Rõ ràng, thốnglýluậnthựctiễn Hồ Chí Minh phải hiểu là, thựctiễn - lý luận, lýluận - thựctiễn ln ... nhấn mạnh là: "Thống lýluậnthựctiễnnguyêntắcchủnghĩaMác - Lênin Thựctiễn khơng có lýluận hướng dẫn thành thựctiễn mù qng Lýluận mà khơng có liên hệ với thựctiễnlýluận suông" (Hồ ... có nghĩalýluận suông, lýluận sách túy "Lý luận cốt để áp dụng vào công việc thực tế Lýluận mà không áp dụng vào công việc thực tế lýluận suông Dù xem hàng ngàn, hàng vạn lý luận, đem thực...
... rõ ýnghĩa triết lí xãhội Cơ sở lí luận phương pháp nghiên cứu đề tài Cơ sở lí luận đề tài nguyênlýchủnghĩa vật biện chứng chủnghĩa vật lịch sử Phương pháp nghiên cứu đề tài kết hợp nguyên ... 58 ÝNGHĨAHIỆNTHỜICỦA TRIẾT LÝ VÔ NGÃ 58 PHẬT GIÁO SƠ KỲ 58 2.1 Ýnghĩa nhận thức triết lí vơ ngã Phật giáo sơ kỳ 58 2.2 Ýnghĩathựctiễn triết lí vơ ... cho hương thơm có ýnghĩa ngày vươn xa nữa, xuất phát từ ýnghĩa triết lí vơ ngã người xã hội, tơi chọn vấn đề “Triết lí vơ ngã Phật giáo sơ kỳ ýnghĩathờinó để làm đề tài luận văn thạc sỹ...
... nhiên xãhội theo mục đích người, thực chất mục đích lýluận Tức lýluận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thựctiễn người Thựctiễn tiêu chuẩn chân lýlýluận Tính chân lýlýluận phù hợp lýluận ... lập lýluậnthực tiễn, tính độc lập lýluận tương đối, lýluận cách mạng hoàn toàn thựctiễn cách mạng, nhiên lýluận sinh nhu cầu thựctiễnxãhội nên lýluận cách mạng trở thành phận thựctiễn ... pháttriểnthựctiễnThựctiễn đạo lý luận, ngược lại lýluận phải vận dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung pháttriểnthựctiễn C .Mác nói, người thợ xây khơng tinh xảo ong xây tổ người thợ xây...
... chân lýlýluận triết họcMác - Lênin khái quát cách kỉ Tuy vậy, lýluận có ýnghĩa quan trọng Chính vậy, Hồ Chí Minh nói: ThốnglýluậnthựctiễnnguyêntắcchủnghĩaMác - Lênin Thựctiễnlýluận ... điểm chủnghĩaxãhội nước ta Từ thựctiễnxâydựngchủnghĩaxãhội nước ta lịch sử pháttriểnchủnghĩaxã hội, Đại hội IX khẳng định: "Con đường lên nước ta pháttriển độ lên chủnghĩaxãhội ... thực tiễn, đặc biệt thựctiễn trị - xãhội đòi hỏi phải dựa vào khuynh hướng lýluận để bổ sung, hoàn thiện lýluậnchủnghĩaxãhội phù hợp thựctiễn nước ta Vận dụng, pháttriểnchủnghĩa Mác...
... 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lịch sử pháttriển văn hóa lịch sử pháttriển kinh tế nước ta gắn liền với lịch sử pháttriển làng nghề Việt Nam truyền thống Bởi sản phẩm thủ công ... phải phù hợp với tính chất trình độ pháttriển LLSX Một hình thái kinh tế - xãhội có ổn định tồn vững phải có phương thức sản xuất hợp lý Chính mà để trì pháttriển làng lụa Hà Đông hay làng Vạn ... hướng pháttriển làng nghề tương lai -3 - TÍNH TRIẾT HỌC THỂ HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: - Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với giới tự nhiên Thể mặt tự nhiên q trình sản xuất Đó kết lực thực tiễn...
... - xãhội - xãhộichủnghĩa Bác Hồ toàn dân lựa chọn, xãhội phù hợp với pháttriển khách quan tiến trình lịch sử; bảo vệ Tổ quốc xãhộichủnghĩa với tính cách quốc gia thời kỳ độ lên chủnghĩa ... Nam xãhộichủnghĩa là: bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xãhộichủ nghĩa; giữ vững ổn định trị, trật tự, an toàn xã hội; chủ ... tổng kết lýluậnthựctiễn Đảng ta trình lãnh đạo nhân dân thực cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân tiến lên cách mạng xãhộichủ nghĩa, nghiệp bảo vệ Tổ quốc gần 25 năm đổi Điều xâydựng sỏ nhận...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀ NHÂN VĂN *** - NGUYỄN THỊ PHƢƠNG MAI TƢ TƢỞNG KHOAN DUNGVÀÝNGHĨAHIỆNTHỜICỦANÓ Chuyên ngành: Chủnghĩa vật biện chứng chủnghĩa ... giải vấn đề đại Ýnghĩalýluậnthựctiễnluận án Luận án góp phần nghiên cứu tương đối có hệ thống từ góc độ triết học tư tưởng khoan dung; từ đó, giá trị, ýnghĩaxãhội đại Luận án sử dụng ... việc thực điều kiện Việt Nam Cơ sở lýluận phƣơng pháp nghiên cứu Cơ sở lýluậnluận án quan điểm chủnghĩa vật biện chứng chủnghĩa vật lịch sử 14 Phương pháp nghiên cứu sử dụng trình thực luận...