muc tieu chung cua mon my thuat o tieu hoc

... nhất của con vật (ví dụ: con thỏ có đôi tai dài, con m o có tai hình tam giác, con voi có tai to, vòi dài, con trâu có khối đầu hình tam giác, hai sừng dài, nhọn cong về phía sau, con bò cong có ... quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp trực quan được sử dụng rộng rãi trong tất cả các hoạt động của bài học và trong tất cả các môn học. Ví dụ như trong mônToán, ... nhiều giác quan, t o điều kiện cho người học dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu, và t o hứng thú học tập cao. Xuất phát từ những lí do trên cộng với mong muốn tìm con đường để nâng cao chất lượng dạy học...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... thuật t o hình. Trên cơ sở đó biết vận dụng v o cuộc sống hàng ngày, góp phần v o mục tiêu đ o t o con người trong thời đại mới. II. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1 . Tính gi o dục: Gi o dục và rèn luyện cho trẻ ... được cái đó. Hầu hết các dự b o về tương lai đều cho biết sẽ có một cuộc cách mạng về gi o dục, thứ công nghệ đ o luyện con người cho thế kỷ XXI. Đ o t o ra những con người biết tự mình tìm tòi ... dồi cho các em kiến thức mỹ thuật là làm cho tâm hồn trong sáng của các em đón nhận tinh hoa của nhân loại. Người gi o viên giúp vẽ v o tâm hồn chúng bằng nhiều hình ảnh lâu dài, bông hoa muôn...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... cho một con người phát triển toàn diện trong thời đại CNH-HĐH. Vì mỹ thuật t o ra cái đẹp cho cuộc sống con người. Từ biết cảm thụ cái đẹp , con người biết sống đẹp hơn, rồi sau đó biết t o ... cái đẹp cho chính mình và dần dần tiến đến t o ra cái đẹp cho XH, cho nhân loại . Ngày nay cái đẹp đã góp phần t o nên chất lượng các mặt hàng thiết yếu cho cuộc sống và nâng cao nhận thức ... thành tốt kĩ năng kĩ x o. Do vậy có thể nói ĐDDH chứa đựng nội dung bài dạy, theo tôi nếu chuẩn bị đồ dùng đầy đủ thì t o được tâm lý vững vàng cho GV và nâng cao hiệu quả trong tiết dạy . Vì...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47

Ngày tải lên: 19/12/2014, 14:34

... pháp trực quan trong dạy học mỹ thuật chỳng ta ang sng trong th k ca trớ tu sỏng to. Vỡ vy s nghip gi o dc o to trong thi k i mi hin nay phi gúp phn quyt nh vo vic bi dng cho th h tr tim nng ... gi o khoa mới, cũng như trong việc đổi mới việc đ o t o bồi dưỡng gi o viên. Cần có sự thống nhất cao hơn nữa về quan điểm, mục tiêu gi o dục - nghệ thuật, phải căn cứ trên mục tiêu đ o t o để ... nghiên cứu một cách tổng thể toàn bộ hệ thống chương trình, các loại hình, các cấp đ o t o gi o viên Mỹ thuật, sách gi o khoa tõ lớp 1 đến lớp 12 nhằm t o sự liên thông trong phạm vi cả nước. Cần...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 15:51

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:19

... vuốt, k o t o thành hình dáng chính của con vt ã Nn thờm cỏc chi tit v to dỏng cho con vật hoàn chỉnh ( t o dáng đi, đứng, chạy, nhảy, …cho sinh động ) - Gi o viên nặn và t o dáng một con vật ... 4; 5 (Nhà xuất bản Văn Hoá ) - Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Sách gi o viên Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Hướng dẫn thục hiện ... Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ v o mảng chính + Tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú, vui mắt và hài hoà với hoạ tiết ở mảng chính + Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... những bài văn nêu cảm nghĩ hoặc vẽ đề tài TKNL nêu trên. Lớp Tên bài Nội dung GDTKNL Phương thức 2 Cắt, dán biển b o giao thông - Biển b o giao thông giúp cho con người chấp hành đúng luật ... Phương thức 1 Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học Thủ công - Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành. - Tái sử dụng các loại giấy b o, hoạ b o, lịch cũ - Hiểu đặc điểm, ... xe. Liên hệ 2. Thiết kế một hoạt động cơ bản sau: - Tên hoạt động: Xác định rõ tên hoạt động, tên hoạt động thường thể hiện mục tiêu hoặc kết quả cuối cùng của hoạt động cần đạt được. - Mục...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 09:11

... khác, theo con đường xã hội hoá, đa dạng hoá làm cho công tác gi o dục trở thành sự nghiệp cách mạng của toàn xã hội, toàn Đảng, toàn dân với phương châm “Kết hợp gi o dục nhà trường, gi o dục ... thuẫn trong quá trình phát triển theo tinh thần và nội dung của “Định hướng chiến lược phát triển gi o dục và đ o t o trong thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá” với sự năng động sáng t o, tinh ... trạng trên cho thấy ngành gi o dục và đ o t o nói chung và gi o dục trung học cơ sở nói riêng “đang đứng trước mâu thuẫn lớn giữa yêu cầu vừa phát triển nhanh quy mô gi o dục- đ o t o vừa phải...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 04:00

... STT Họ và tên Kết quả các nhận xét Xếp loại học lực môn 1 2 3 4 5 6 7 8 HKI C. năm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:51

... hành vẽ, gia o viên và học sinh có được điều kiện thuận lợi, tâm lí thoải mái để ta o nên niềm yêu thích, đam mê, một kĩ năng thực hành phóng thoáng nhằm nâng cao chất lượng ... thuật. Trong điều kiện vài năm học gần đây thực hiện chương trình học 2 buổi/ngày, môn mĩ thuật có thực hành 1 tiết luyện, là điều kiện thuận lợi để ta o cho các em nâng cao ... HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Lí do chọn đề tài: Môn mĩ thuật trong Trường tiểu học nhằm hình thành những yếu tố cơ bản ban đầu của gi o dục thẩm mĩ, t o cơ sở tiền đề cho học sinh học tiếp ở các...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:34

... GI O DỤC B O VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN MĨ THUẬT CẤP TIỂU HỌC Đại lộc, ngày 21 tháng 12 năm 2013 TÍCH HỢP NỘI DUNG GI O DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT Môn Mĩ thuật ở tiểu học và gi o dục b o vệ ... (CT tiểu học) - Do đặc trưng gi o dục thẩm mĩ – gi o dục hiểu biết, cảm nhận và sáng t o cái đẹp nên môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều lợi thế trong việc gi o dục BVMT cho học sinh: +Nội dung ... hợp GD BVMT trong môn Mĩ thuật lớp 2 bao gồm: - GD HS yêu mến vẻ đẹp của hoa trái, cỏ cây, có ý thức b o vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. - Yêu mến các con vật, có ý thức b o vệ các con vật. - Yêu...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 21:11

... li ã Nho t thnh mt thi ri vuốt, k o t o thành hình dáng chính của con vật, nặn thêm các chi tiết và t o dáng cho con vật hoàn chỉnh (t o dáng đi, đứng, chạy, nhảy, …cho sinh động ) - Gi o viên ... dáng giữa các con vật. + Ngoài các con vật trong tranh ảnh, em còn biết những con vật n o nữa? + Em hãy kể tên các con vật nuôi trong gia đình mình? - Gi o viên gợi ý học sinh chọn con vật sẽ nặn: + ... số 1 Noong H o . 2. Phạm vi nghiên cứu : 2 Diễn đàn dạy và học: http://buiphan.net Trong trường Tiểu học số 1 Noong H o và một số trường khác trong địa phương. + Trong trường : - Phân loại học...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:28

Ngày tải lên: 23/01/2015, 17:57

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:08

Ngày tải lên: 11/04/2015, 06:17

Ngày tải lên: 17/04/2015, 21:20

Ngày tải lên: 27/06/2015, 21:56

Ngày tải lên: 02/07/2015, 17:00