mức độ cần đạt về kiến thức kỹ năng 9 10

... pháp đ i v i vi c ki n t p th c t p 94 5.4 Các gi i pháp nh m c i thi n công tác ph c v h c t p c a sinh viên 96 PH N K T LU N 100 TÀI LI U THAM KH O 105 PH L C 1 09 Generated by Foxit PDF Creator ... Item Fit 13/ 10/ 09 21: all on qlkt1 (N = 30 L = 58 Probability Level= 50) -INFIT MNSQ 63 67 71 77 83 91 1.00 1 .10 1.20 1.30 1.40 1.50 ... * | item | * 10 item 10 | * 11 item 11 * | 12 item 12 | * 13 item 13 | * 14 item 14 | * 15 item 15 | * 16 item 16 * 17 item 17 | * 18 item 18 | * 19 item 19 * | 20 item...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... sát đánh giá mức độ 16,4% mức độ kém, khơng có đánh giá mặt kiến thức mức độ tốt, có 9% ngƣời quản lý lao động đánh giá mức độ tốt Nhƣ vậy, mặt kiến thức, cử nhân GDĐB đáp ứng mức độ trung bình ... GDĐB đề phần kiến thức chuyên môn chung kiến thức chuyên ngành Phần kiến thức chun mơn chung bao gồm 12 tiêu chí kiến thức chuyên ngành gồm 10 tiêu chí 4.1.1 Mức độ đáp ứng kiến thức chuyên môn ... Tốt 12 9. 0 Tổng 134 100 .0 49 mức độ đáp ứng mặt kiến thức 50 Percent 40 30 20 10 rat kem kem binh thuong tot Biểu đồ 4.1 Mức độ đáp ứng mặt kiến thức cử nhân GDĐB yêu cầu thị trường lao động (người...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:38

... pháp đ i v i vi c ki n t p th c t p 94 5.4 Các gi i pháp nh m c i thi n công tác ph c v h c t p c a sinh viên 96 PH N K T LU N 100 TÀI LI U THAM KH O 105 PH L C 1 09 Generated by Foxit PDF Creator ... Item Fit 13/ 10/ 09 21: all on qlkt1 (N = 30 L = 58 Probability Level= 50) -INFIT MNSQ 63 67 71 77 83 91 1.00 1 .10 1.20 1.30 1.40 1.50 ... * | item | * 10 item 10 | * 11 item 11 * | 12 item 12 | * 13 item 13 | * 14 item 14 | * 15 item 15 | * 16 item 16 * 17 item 17 | * 18 item 18 | * 19 item 19 * | 20 item...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:20

... mơi người cần bảo vệ giữ gìn cách sơng người da đỏ trường, yêu quý đất đai  gần gũi khiết với coi mẹ người da người tình cảm tác giả đỏ Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Tiết ... người da đỏ + Những lo âu người da đỏ đất đai bị người da trắng tàn phá + Kiến nghị người da đỏ việc bảo vệ môi trường Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Phân tích a Những điều thiêng liêng ... Biên Bài - Nghe ghi chép Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm - Y.c đọc thích /138 - Đọc - Em biết tác phẩm? I- Giới thiệu tác giả-tácphẩm - Trình bày (chú thích ) Hoạt động 3; Tìm hiểu cấu trúc văn...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... 2/1 59 - Đọc y/c tập Bài 3/1 59 tập 3/1 59 - Điền CN - Điền VN - Y/c làm tập 4/1 59 + Thảo luận nhóm 3’ – trình bày - Y/c làm - Thảo luận 3’ – Trình bày Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến ... Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Y/c làm tập 1/1 59 - Đọc y/c tập + Y/c trình bày miệng - Điền dấu III – Luyện tập Bài 1/1 59: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp + lớp làm vào - Làm vào BT Bài 2/1 59 - ... vào vị trí - Gv chốt ý - Nêu công dụng dấu - Nghe – ghi chép - Công dụng * Ghi nhớ: sgk/1 59 phẩy Hoạt động 3: Chữa số lỗi thường gặp - Y/c làm tập/158 + Học sinh lên bảng làm (2 em) - Đọc y/c...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... thay đổi mối quan hệ cũ Đây mức độ cao nhận thức, chứa đựng yếu tố mức độ nhận thức nói đồng thời phát triển chúng CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC 10 chủ đề mức độ cần đạt Một số khái niệm Tin ... khái niệm, nguyên lý, định lý, định luật, công thức để giải vấn đề học tập thực tiễn Đây mức độ thông hiểu cao mức độ thông hiểu Có thể cụ thể hố mức độ vận dụng yêu cầu: - So sánh phương án giải ... hiểu nguyên lý cấu trúc phận cấu thành Đây mức độ cao vận dụng đòi hỏi thấu hiểu nội dung lẫn hình thái cấu trúc thông tin, vật, tượng Có thể cụ thể hố mức độ phân tích yêu cầu: - Phân tíchcác kiện,...

Ngày tải lên: 28/04/2015, 12:00

... nhân hoá gọi vật a Danh từ gọi người để gọi vật b Danh từ hành b Danh từ chỉ hoạt động người động hđ vật để Hành động vật Đề 2: Đề Đáp án I – Trắc nghiệm Điểm I – Trắc nghiệm (3) Câu 1: ý a 0,5 ... Trò chuyện xưng hơ với b Trò chuyện xưng hơ với vật người vật người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm ẩn dụ tác I- Ẩn dụ dụng ẩn dụ Gọi học sinh ... xét – bổ xung tương đồng cách thức - Gv chốt ý - đưa đáp án - Lắng nghe – quan sát hưởng thụ thành chiếu lao động - Kẻ trồng có nét tương đồng phẩm chất với người lao động, người - Đọc cho học sinh...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Theo em luyện nói cần phải đảm - Suy nghĩ – trả lời bảo yêu cầu gì? - Gv: chốt ý - Lắng nghe Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu tập luyện nói - Gọi học sinh đọc - Đọc BT1/71 vào BT1/71 (10 phút) - Gọi số ... Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Để tiết luyện nói đạt kết cao cần phải làm gì? * Dặn dò - Suy nghĩ – trả lời Bài tập 3/71 - Về nhà học - Xem lại đề BT3/71  Làm vào - Ôn kĩ phần văn học ... Thái độ, cử thầy chữa - Nét mặt, lời nói - Các nhóm nhận nhiệm vụ – thống – trình bày - Y/c học sinh làm BT3 theo nhóm - Các nhóm khác nghe – góp ý - Lắng nghe - Gv nhận xét cho điểm nhóm Hoạt động...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... gần gũi Hoạt động : HDHS + đồng chí – chiến sĩ Luyện tập : + Lượm – t/c Xúc động - Nhận xét cách xưng hô tác giả với Lượm ? ( Câu thơ ngắt đôi Đột ngột Nhắc lại nhấn mạnh ) Hoạt động : Củng cố ... Giới thiệu tác giả - - Suy nghĩ – trả lời - Lắng nghe đại Việt Nam - Tác phẩm: sáng tác năm 194 9 Hoạt động 3: HDHS đọc hiểu văn - Gv đọc mẫu - Gv gọi học sinh đọc tiếp - Y/c học sinh giải thích ... ? ( Câu thơ ngắt đôi Đột ngột Nhắc lại nhấn mạnh ) Hoạt động : Củng cố dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà : +HT lòng thơ + Làm BT /77 Tiết sau Đ/ Thêm : Mưa Nghe – Thực ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Đọc diễn cảm Bài đọc thêm – nhận xét - Bài đọc thêm xét cách miêu tả Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà học III- Luyện tập ... Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ ? Đọc thuộc lòng - Trả lời Lượm Em thích khổ thơ nào? - Lắng nghe Giảng Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Y/c ... thơ người Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk - Y/c đọc đ1 - Đọc đ1 2, Phân tích a Cảnh vật mưa - ông trời ? Cảnh vật trước mưa Mặc áo Ra trận miêu tả ntn? (con - Mối, gà, kiến, mía cỏ vật,...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... lâu dài)  cụ thể  trừu tượng c áo chàm - người Việt Bắc (dấu hiệu) Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà học – làm bt3 - Viết đoạn văn có sử dụng hốn dụ - Tiết sau tập làm ... tràng hoa 79 – bày bổ xung - Nghe (gọi vật) d svđộng cười vang lên xuân (vật chứa đựng) (người - Chỉ giống khác sân) – vật bị chứa đựng phép tu từ này? - Gv chốt ý * Ghi nhớ sgk / 83 Hạot động 4: ... áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói - Lấy ví dụ: lớp 6D lao động hôm - Y/ c học sinh lấy ví dụ * Ghi nhớ: sgk/ 82 Hoạt động 3: tìm hiểu kiểu hốn dụ - Treo bảng phụ tập / - Quan sát - đọc...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... thơ 2 Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Y/c đọc thích / 90 - Đọc thích  Nội dung I- Tác giả - tác phẩm Tác giả ( 191 0 – 197 8) – + Em biết ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ Kiểm tra 15 phút Đề 1: Đề Đáp án Điểm I – Trắc nghiệm ... cách + Tác phẩm: vang bóng tài hoa độc đáo thời ( 199 0), chùa đàn - Viết tuỳ bút kí ( 194 6), sơng đà ( 196 0), Tác phẩm : Hà Nội ta đánh mĩ giỏi Sách giáo khoa ( 197 2) + Em hiểu thể kí? - Suy nghĩ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... khổ chữ? ? Em đọc thơ đặc điểm thơ chữ nêu đặc điểm? Hoạt động 3: Thi làm thơ chữ II – Thi làm thơ chữ - Y/c thảo luận (10 )- - Thảo luận (10 ) nhóm - Mùa xuân trình bày cá nhân – bàn trao đổi – ... xét - Gv nhận xét – chốt ý - Nhận xét - Nghe Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nhận xét việc chuẩn bị - Nghe - Học tập bài, làm (ưu – nhược) - Về nhà tiếp tục làm - Tiết sau: tre Việt Nam - Nghe ... Kiểm tra việc chuẩna bị - Giở tập lên bàn nhà học sinh Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu số đặc điểm thể thơ I - Đặc điểm thơ chữ - Câu thơ có chữ (thơ chữ - Qua phân tích...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Ghi nhớ: sgk /100 Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh làm tập - Suy nghĩ – trình bày III – Luyện tập - Tìm tục ngữ ca dao thơ, chuyện nói tre /100 - Gv chốt ý - Nghe Hoạt động 6: Củng cố ... thơ SGK Hoạt động :HDHS tìm hiểu cấu trúc văn HD cách đọc - Đọc mẫu ? - y/c h/s đọc tiếp - hết - Hd giải thích số thích /98 - nêu đại ý GV: Tre người bạn Nghe Đọc Giải nghĩa số thích /98 Suy nghĩ ... cũ ? Cảnh sinh hoạt lao - Trả lời động người dân đảo miêu tả ntn? Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Y/c đọc thích  - Đọc thích sgk /98 ? Nêu sơ lược vài nét tác giả?...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... - Giới thiệu nhân vật – tác dụng gì? miêu tả hành động nhân vật Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà: học - Bt nhà: 4 /103 - Tiết sau: HDĐT: lòng yêu nước - Xem câu trần ... thái độ Dế mèn với Dế chút CN Choắt VN bận tâm - Câu  câu ghép Chú mày // hôi cú CN - Đặt câu phân tích VN mèo này, ta // chịu CN - Y/c học sinh đặt câu đơn VN * Ghi nhớ: sgk /100 Hoạt động 3: ... người thì, sau lần dơng bão, bầu trời Cô Tô sáng (nêu ý kiến nhận xét, miêu tả ý - Đọc y/c tập câu trên) - Y/c làm 2 /102 - Quan sát - đọc Bài 2 /101 : Xác định câu – + Treo bảng phụ - Lên bảng làm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... e Khóc // nhục rên, kêu, van, yếu đuối khờ dại // người câm ?(đánh giá) Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhắc lại - nhà: làm BT3/116 - Tiết sau: kiểm tra tiếng việt - Soạn: Lao ... câu trần thuật đơn có từ có đặc điểm gì? CN - Trình bày-bổ xung VN dại (đánh giá) * Ghi nhớ: Hoạt động 3: Tìm hiểu kiểu câu trần thuật đơn có từ ? Dựa vào câu BT/114 II – Các kiểu câu trần thuật ... Xác định kiểu câu * Ghi nhớ: sgk/115 xác định kiểu câu đó? ? Lấy ví dụ xác định? - Đặt câu Hoạt động 4: HDHS làm tập - Y/c làm BT1/115 + Y/c học sinh lên bảng làm (3 em) - Đọc y/c - Lên bảng làm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... xét cách  tả đặc điểm hoạt động miêu tả tác giả? môi trường sống chúng-bức động Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Văn tác giả - Trả lời dùng phương thức biểu đạt nào? - Về nhà học - Tìm hiểu số hát ... Nhận xét Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả-tác phẩm - Y/c đọc thích /35 - Đọc thích + Nêu đơi nét tác giả - Trình bày-bổ xung phẩm Tác giả: ( 193 4- 199 5) - Nhận giải thưởng văn + Nêu ... văn học Việt Nam- 198 7 với tác phẩm “Tuổi thơ im lặng” Tác phẩm: - Trích “tuổi thơ im lặng” 198 5 - Lao xao  tranh giới loài chim đất quê-tình yêu tác giả thiên nhiên làng quê Hoạt động 3: Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... chim kêu sáng rừng A ẩn dụ chuyển đổi cảm giác B ẩn dụ hình thức C ẩn dụ cách thức D ẩn dụ phẩm chất Câu 3: Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ A Mùa xuân đến B Em học C Đi học hạnh phúc trẻ ... Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ ? A ẩn dụ hình thức B ẩn dụ chuyển đổi cảm giác C ẩn dụ cách thức D ẩn dụ phẩm chất Câu 3: Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ A Đi học hạnh phúc trẻ em B Em học ... Những học sinh này// Xác định chủ ngữ vị ngữ câu sau A, Em học VN B, Những học sinh lao động lao động Câu Câu 8: Viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh - Tự chọn nội dung viêt đoạn thích hợp...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... dàn (dàn T105 – 106 ) - Gv: đề 1: - tả người mẹ lúc nói lên tâm trạng mình) - Nghe đề2 :- tả cụ thể mẹ Đề 2: Hãy tả người thân yêu gần gũi với buồn em có lỗi ( lồng cảm xúc tả ) Hoạt động 2: HDHS ... - Nghe II – Chữa lỗi cụ thể Diễn đạt – dùng từ + Ưu điểm? + Nhược điểm? - Y/c học sinh chữa lỗi cụ thể + Treo bảng phụ (lỗi sai - Quan sát - đọc Có cho diễn đạt – dùng từ) + Y/c học sinh chữa ... lỗi tả lên bảng - y/c học sinh chữa Nung – Lung lay - Nghe - Giáo viên đọc – (K – TB – Y) Hoạt động 3: Trả – lấy điểm - Gv trả - Nhận - Y/c học sinh chữa - Dùng bút chì chữa lỗi lỗi sai lại bút...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Hoạt động 2: Tìm hiểu viết đơn I- Khiết cần viết đơn - Y/c làm tập (1-4) - Đọc y/c tập * 1/131 ? Khi cần viết đơn - Trả lời-bổ xung - Muốn đạt nguyện vọng - Đọc y/c - Y.c ... tiết-lí Hoạt động 4: Tìm hiểu cách thức viết đơn ? Đơn theo mẫu-không theo - Trả lời-bổ xung - Không thể thiếu đơn + Người gửi (ai gửi đơn) mẫu trình bày ntn? ? Phần khơng thể thiếu III- Cách thức viết ... đơn cần ý - Trình bày gì) điểm gì? - Y/c đọc lưu ý (134) - Y/c đọc ghi nhớ - Đọc - Đọc ghi nhớ/134 Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh viết đơn theo - Viết bảng - Trình bàybài Hoạt động...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20