mục tiêu dạy học chương từ trường vật lí 11

TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Dạy học vật lí trường THPT 1.1.1 Mục tiêu Nhiệm vụ dạy học vật lí trường THPT 1.1.1.1 Mục tiêu dạy học Vật lí trường phổ thơng Mục tiêu tổng quát dạy học ... 2.1 Phân tích chương trình chương Từ trường vật lí 11- cơ .35 2.1.1 Đặc điểm, vị trí chương Từ trường chương trình vật lí 11- cơ 35 2.1.2.Vai trò mục tiêu dạy học chương Từ trường 37 ... tin dạy học chương Từ trường vật lí 11 theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế vật lí từ nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng phạm vi nghiên cứu: − Đối tượng: Quá trình dạy học vật lí trường...

98
1,137
1

xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phƣơng pháp học cốt lõi phƣơng pháp tự học, biến từ học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học ... thực trạng dạy học chƣơng Từ trƣờng vật lí lớp 11 với mục đích: - Tìm hiểu sở vật chất phục vụ dạy học - Tìm hiểu việc sử dụng phƣơng pháp dạy, phƣơng tiện dạy học, thí nghiệm chƣơng Từ trƣờng, thuận ... hoạt động học học sinh tiến trình dạy - học chƣơng Từ trƣờng theo SGK 11 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu quan điểm đại dạy học vật lí - Nghiên cứu lý luận nhận thức nhận thức vật lí Nghiên cứu...

132
1,087
5

nghiên cứu xây dựng đề kiểm tra kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương từ trường – vật lí 11

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Phân tích nội dung chương Từ trường Vật lí 11 2.1.1 Vị trí chương "Từ trường" chương trình Vật lí phổ ... cứu Nghiên cứu xây dựng đề kiểm tra kết học tập học sinh chương Từ trường Vật lí 11 bám sát nội dung kiến thức, mục tiêu dạy học chương Từ trường Vật lí 11, theo qui trình soạn thảo đề kiểm ... trúc, nội dung, mục tiêu dạy học chương Từ trường Vật lý 11 4 - Xây dựng đề kiểm tra kết học tập học sinh chương Từ trường Vật lí 11 - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khoa học, tính khả...

Tổ chức dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy.

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 44 Chương 48 TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG”-VẬT LÍ 11- THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY .48 2.1 Mục tiêu dạy học chương Từ trường -Vật lí ... nắm bắt tình hình học tập mơn Vật Lí 11- THPT tình hình dạy học chương Từ trường, , -Vật Lí 11 THPT - Phỏng vấn trực tiếp GV HS thực trạng dạy học chương Từ trường, , -Vật Lí 11 THPT - Sử dụng ... Từ trường - Vật lí 11 THPT với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư Xuất phát từ lý trên,chúng chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương Từ trường - Vật lí 11 THPT với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư Mục...

108
1,146
3

Xây dựng tiến trình dạy học chương Từ trường (Vật lí 11 – Cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền n

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... THỨC TÍCH CỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NƯI Chun ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học vật lí Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Khải ... trọng đến việc đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng lấy học sinh (HS) làm trung tâm, thông qua việc tổ chức hoạt động dạy học nhƣ xây dựng tiến trình dạy học để học sinh đƣợc tham gia vào q trình ... xuất PPDH Phƣơng pháp dạy học PPDHTC Phƣơng pháp dạy học tích cực SGK Sách giáo khoa SBT Sách tập THPT Trung học phổ thơng TN Thực nghiệm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM TỰ TẠO

Danh mục: Sư phạm vật lý

... kế dạy học theo phương pháp BTNBvới hỗ trợ TNTT vào dạy học vật lí - Thiết kế số TNTT hỗ trợ cho hoạt động dạy học chương Từ trường Vật lí 11 THPT - Thiết kế tiến trình dạy học số thuộc chương ... đường sức từ từ trường 2.2.3 .Mục tiêu kiến thức, kĩ chương Từ trường Vật lí 11 2.2.3.1 Từ trường - Nêu từ trường tồn đâu có tính chất - Vẽ nêu đặc điểm đường sức từ biểu diễn từ trường nam ... sinh động cho học[ 10] 37 Sơ đồ 2.1.Cấu trúc nội dung chương Từ trường” Vật lí 11 NC 38 2.2 .Mục tiêu kiến thức, kĩ chương Từ trường Vật lí 11 2.2.1 Mục tiêukiến thức - Nêu từ trường tồn đâu,...

Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Danh mục: Công nghệ thông tin

... Từ trường Chương Từ trường nằm phần kiến thức Điện học Điện từ học chương trình vật lí 11, cấu trúc gồm bốn đơn vị học (từ 19 đến 22) Chương IV: Từ trường Bài 19: Từ trường Bài 20: Lực từ ... Khai thác sử dụng Internet dạy học chương Từ trường vật lí 11 2.2.1 Tìm kiếm download tư liệu dạy học chương Từ trường Việc tìm kiếm tư liệu dạy học chương Từ trường bắt đầu việc tìm kiếm ... CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung kiến thức chương Từ trường vật lí 11 2.1.1 Cấu trúc, nội dung chương “Từ...

101
1,767
8

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... chương 25 27 Chương 2: Tổ chức dạy chương “ Từ trường vật lí 11 nâng cao theo phương pháp mơ 28 2.1 hình Chương trình, nội dung chương Từ trường vật lí 11 nâng 28 2.2 cao Mục tiêu ... hình dạy học chương Từ trường -vật lí 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật lí 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật lý học sinh Nhiệm vụ nghiên ... PPDH Vật lí trường Đại học vinh, thầy giáo khoa sau đại học trường Đại học vinh, thầy cô giáo giảng dạy khoa Vật lí trường Đại học vinh Xin cảm ơn ban giám hiệu, tổ vật lí, đồng nghiệp trường...

60
2,942
9

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học chương Từ trường cho học sinh miền núi Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài: Vận dụng dạy học phát giải vấn đề dạy học chương Từ trường Vật lý 11 ... 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao 38 2.2 Thiết kế tiến trình dạy học phát giải vấn đề số chương Từ trường Vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh ... dạy học phát giải vấn đề dạy học chương Từ trường – Vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính sáng tạo học sinh - Đề xuất biện pháp vận dụng dạy học phát giải vấn đề dạy học vật lí cho học...

xây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương từ trường vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống BTST chương Từ trường Vật lí 11 đề xuất phương án sử dụng dạy học bồi ... trình sáng tạo khoa học Vật lí học, tương tự chất trình nhận thức HS học tập Vật lí nhà Vật lí học nghiên cứu Vật lí, xây dựng tập sáng tạo Vật lí Đây khái niệm lý luận dạy học Vật lí nước ta, đề ... BTST Vật lí Dựa vào sớ lý luận đó, xây dựng sử dụng hệ thống BTST dạy học chương Từ Trường, chương trình Vật lí 11 THPT CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” LỚP 11 2.1 Mục...

107
1,034
14

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương từ trường vật lý 11

Danh mục: Sư phạm

... 1.2 Cơ sở lí luận dạy học sáng tạo 11 1.2.1 Dạy học sáng tạo dạy học vật lí 11 1.2.2 Cơ sở tâm lí học dạy học sáng tạo 11 1.2.3 Cơ sở lí luận dạy học dạy học sáng tạo ... học chương Từ trường vật lí 11 THPT 41 2.2.1 Các mục tiêu dạy học chương Từ trường vật lí 11 THPT 41 2.2.2.Xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương Từ trường Vật lí 11 THPT ... thiện chúng 40 2.2 Xây dựng hệ thống BTST dạy học chương Từ trường vật lí 11 THPT 2.2.1 Các mục tiêu dạy học chương Từ trường vật lí 11 THPT BÀI 1: TỪ TRƯỜNG Chuẩn KT, KN quy định trương trình...

KHẢO SÁT LẬP LUẬN CỦA HỌC SINH VỀ MỘT SỐ CÂU HỎI MAGNETISM CONCEPTUAL SURVEY SAU KHI HỌC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG – VẬT LÍ 11

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 40 CHƯƠNG SỰ TƯƠNG QUAN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ LẬP LUẬN CỦA HỌC SINH SAU KHI HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” 41 3.1 Lí giải tương quan q trình dạy học lập luận học sinh sau học chương Từ trường ... cứu lập luận HS học vật lí 1.2 Bài MCS nghiên cứu dạy học vật lí 1.2.1 Giới thiệu MCS .8 1.2.2 Thực trạng sử dụng MCS nghiên cứu dạy học vật lí 10 1.2.3 Lí sử dụng MCS ... thầy khoa Vật lí Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh anh (chị), bạn học viên lớp Lí luận phương pháp dạy học mơn Vật lí K25 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh...

Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tin dạy học vật lí Trần Khánh Duy với “Khai thác sử dụng internet vào dạy học phần Từ trường cảm ứng từ vật lý 11 ”, Nguyễn Thị Ngọc Diễm với Phát huy tính tích cực tự lực học sinh dạy học chương ... SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” .45 2.1 Phân tích kiến cấu trúc, nội dung chương Từ trường 45 2.2 Tìm hiểu thực tế dạy học chương Từ Trường trường THPT 47 2.2.1 ... hoạt động dạy học chương Từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” Mục đích nghiên cứu đề tài Đưa hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh:...

229
3,970
16

LUẬN VĂN: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA KHI DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN pptx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... lớp 11 Tuy nhiên chưa có nghiên cứu vận dụng dạy học dự án để tổ chức hoạt động ngoại khố thơng qua hội thi vật lí cho học sinh dạy học nội dung kiến thức chương Từ trường Vật lí lớp 11 Là học ... đề học thực tiễn sống ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Hoạt động dạy học giáo viên học sinh trường THPT, tiến trình dạy học số kiến thức chương Từ trường - Vật lí 11 ban bản, theo mơ hình dạy học ... KHOA HỌC Nếu vận dụng sở lí luận dạy học dự án để tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nội dung kiến thức Từ trường Vật lí lớp 11 ban giúp học sinh vận dụng kiến thức Vật lí vào...

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... từ trường Vật lí 11 39 2.2 Tình hình dạy học kiến thức phần Từ trường Vật lí 11 ỏ trường THPT miền núi .42 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học theo góc số kiến thức chương ... theo chương trình giáo dục môn học, tuân theo chuẩn học vấn quy định chương trình sách giáo khoa thức Mục tiêu học gồm yếu tố: Mục tiêu kiến thức, mục tiêu kĩ năng, mục tiêu thái độ + Mục tiêu ... từ trƣờng” Vật lí 11 2.1.1 Nội dung kiến thức Nội dung kiến thức chương từ trường Từ trường Nam châm -KN lực từ -Từ tĩnh NC Từ tĩnh dây dẫn có dòng điện: -Dòng điện có từ tĩnh -Lực từ Từ...

125
1,656
6

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 1.3 Phương tiện dạy học dạy học vật lí 12 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học 12 1.3.2 Phân loại phương tiện dạy học 14 1.3.3 Vai trò, chức PTDH dạy học vật lí trường THPT 19 ... 35 Chương 36 2.1 Mục tiêu cấu trúc kiến thức chương Từ trường (Vật lí 11- CB) 36 2.1.1 Cấu trúc chương Từ trường 36 2.1.2 Vai trò, vị trí chương Từ trường ... kiến thức Vật lí Hình thành hệ thống kiến thức Vật lí phổ thơng mức độ đại cho HS nhiệm vụ DH Vật lí Những kiến thức học, vật lí phân tử nhiệt học, điện học, quang học, dao động sóng, vật lí ngun...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25