0

mục tiêu chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao thpt

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... thuộc Hóa học 11 (chương trình nâng cao) trường THPT 7 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, hiệu HTBT bồi dưỡng lực tự học cho học sinh phần hóa học hữu thuộc Hóa học 11 nâng cao nâng ... hƣớng dẫn giải phần hóa học hữu thuộc hóa học 11 nâng cao Để tiện lợi cho việc tự học học sinh chúng tơi phân dạng tập điển hình phần hóa học hữu 11 nâng cao theo chương Chúng tơi trình bày phương ... cao so với lớp đối chứng, chứng tỏ việc sử dụng hệ thống tập bồi dưỡng lực tự học góp phần nâng cao kết học tập - Học sinh lớp thực nghiệm tự học, tự nghiên cứu chương trình hóa hữu lớp 11 nâng...
  • 22
  • 1,293
  • 0
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc

Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao doc

Thạc sĩ - Cao học

... thuộc Hóa học 11 (chương trình nâng cao) trường THPT 7 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, hiệu HTBT bồi dưỡng lực tự học cho học sinh phần hóa học hữu thuộc Hóa học 11 nâng cao nâng ... tự học cho học sinh thơng qua hệ thống tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng caoMục đích nghiên cứu Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh thơng qua hệ thống tập phần hóa học hữu thuộc Hóa học 11 nâng ... hƣớng dẫn giải phần hóa học hữu thuộc hóa học 11 nâng cao Để tiện lợi cho việc tự học học sinh chúng tơi phân dạng tập điển hình phần hóa học hữu 11 nâng cao theo chương Chúng tơi trình bày phương...
  • 23
  • 1,324
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... lực sáng tạo học sinh dạy học hóa học hữu lớp 11 nâng cao" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng toán nhận thức để dạy học phần hóa học hữu lớp 11 theo chương trình nâng cao nhằm phát ... NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH PHẦN HỐ HỌC HỮU LỚPLỚP 11 Để xây dựng BTNT phù hợp trở thành tình vấn đề với HS cần nắm vững mục tiêu, nội dung kiến thức, kĩ hoá học từ chương trình hố học THCS ... chế CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 MỤC TIÊU,...
  • 27
  • 927
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Tiến sĩ

... DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC HỮU LỚP11 51 2.2 XÂY DỰNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU LỚP 11NÂNG CAO 52 2.2.1 sở khoa học việc xây dựng BTNT phần hóa học hữu 52 ... lực sáng tạo học sinh dạy học hóa học hữu lớp 11 nâng cao" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng toán nhận thức để dạy học phần hóa học hữu lớp 11 theo chương trình nâng cao nhằm phát ... học trường THPT – Nghiên cứu nội dung kiến thức phần hoá học hữu lớp 11 nâng cao 3 – Nghiên cứu đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng tiêu chí đánh giá hệ thống BTNT phần hoá học hữu lớp 11...
  • 215
  • 917
  • 4
bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao

Sư phạm

... thuộc Hóa học 11 (chương trình nâng cao) trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, hiệu HTBT bồi dưỡng lực tự học cho học sinh phần hóa học hữu thuộc Hóa học 11 nâng cao nâng ... tự học cho học sinh thông qua hệ thống tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng caoMục đích nghiên cứu Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống tập phần hóa học hữu thuộc Hóa học 11 nâng ... hóa học hữu thuộc hóa học 11 nâng cao ………………………………………………………… 23 2.4 Hệ thống tập bồi dưỡng học sinh tự học …………………………… .54 2.5 Sử dụng hệ thống tập bồi dưỡng lực tự học phần hóa học hữu 11 nâng...
  • 124
  • 1,042
  • 1
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu lớp 12 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... giảng tiêu biểu thuộc phần hóa hữu cơ, chương trình lớp 12- Nâng cao, ý áp dụng phương pháp dạy học tích cực, áp dụng triệt để hiệu phần mềm tin học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Mục đích ... giảng điện tử mơn Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao 4.2 Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học Hóa học trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu khai khác tốt nguồn tài nguyên dạy học từ sách giáo ... kết học tập học sinh sau sử dụng giảng điện tử Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao 8.4 Thực nghiệm sư phạm Tiến hành thực nghiệm sư phạm việc sử dụng giảng điện tử Hóa học hữu lớp 12, chương...
  • 22
  • 1,530
  • 6
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu lớp 12 nâng cao

Vật lý

... dạy học hoá học THPT VIII Phạm vi ứng dụngcủa đề tài - Sử dụng trình dạy học hóa học lớp 12NC phần hóa học hữu - Dùng để củng cố nâng cao kiến thức, kỹ hoá học học sinh lớp 12 nâng cao sau học ... lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu liên quan đến đề tài - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa hoá học THPT đặc biệt chương trình hố học lớp 12 NC phần hóa học hữu - Căn vào ... lớp 12 nâng cao dùng để phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần hoá học hữu lớp 12 NC trƣờng THPT dùng để củng cố, nâng cao kiến thức, đánh giá kết học tập học sinh, góp phần nâng cao chất...
  • 132
  • 918
  • 1
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học lớp 11 - nâng cao

Khoa học tự nhiên

... VÀ CHƯƠNG “NHÓM CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1 Vị trí, nội dung phương pháp dạy học chương “Nhóm nitơ” 2.1.1 Vị trí, mục tiêu chương “Nhóm nitơ” 2.1.1.1 Vị trí Trong SGK hóa học lớp 11 nâng cao, ... dạy học mơn hóa học trường THPT  Nghiên cứu số phần mềm để thiết kế e –book  Thiết kế SGK điện tử phần hóa họclớp 11 (nâng cao)  Thực nghiệm sư phạm Phạm vi nghiên cứu Phần hóa họclớp ... động tự học học sinh lớp 11 trường THPT  Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu  Nghiên cứu sở lí luận đề tài  Nghiên cứu SGK lớp 10, lớp 11, lớp 12...
  • 113
  • 1,060
  • 0
skkn 12. sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường nguyễn văn duy

skkn 12. sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 nâng cao trường nguyễn văn duy

Giáo dục học

... tượng nghiên cứu : Hệ thống tập hóa học nhiều cách giải lớp 11 nâng cao trường THPT V Phạm vi nghiên cứu - Chương trình hóa học THPT : chương trình hóa họclớp 11 VI Phương tiện phương pháp ... tập phù hợp với đối tượng học sinh đặc biệt giúp học sinh ôn thi đại học, cao đẳng thi học sinh giỏi Cụ thể năm học 2 011- 2012 áp dụng chuyên đề cho học sinh lớp 11A1 11A2, sau kiểm tra đánh ... nâng cao hằm phát triển tư đa hướng cho HS Tôi tiếp tục phát triển đề tài theo hướng tuyển chọn, biên soạn hệ thống tốn hóa nhiều cách giải gắn với chương mục chương trình hóa học lớp 10 nâng cao...
  • 41
  • 801
  • 3
Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT

Sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 nâng cao trường THPT

Hóa học

... tượng nghiên cứu : Hệ thống tập hóa học nhiều cách giải lớp 11 nâng cao trường THPT V Phạm vi nghiên cứu - Chương trình hóa học THPT : chương trình hóa họclớp 11 VI Phương tiện phương pháp ... - Nâng cao hiệu dạy học hóa học 11 nâng cao trường THPT bồi dưỡng học sinh giỏi III Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu : Q trình dạy học hóa học trường THPT - Đối ... chọn, biên soạn hệ thống tốn hóa nhiều cách giải gắn với chương mục chương trình hóa học lớp 10 nâng cao lớp 12 42 MỤC LỤC PHẦNI : MỞ ĐẦU Trang I Lý chọn đề tài II Mục đích đề tài III Nhiệm vụ...
  • 44
  • 451
  • 0
12  sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT (nguyễn văn duy   THPT tiên lữ)

12 sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 nâng cao trường THPT (nguyễn văn duy THPT tiên lữ)

Giáo dục học

... tượng nghiên cứu : Hệ thống tập hóa học nhiều cách giải lớp 11 nâng cao trường THPT V Phạm vi nghiên cứu - Chương trình hóa học THPT : chương trình hóa họclớp 11 VI Phương tiện phương pháp ... tập phù hợp với đối tượng học sinh đặc biệt giúp học sinh ôn thi đại học, cao đẳng thi học sinh giỏi Cụ thể năm học 2 011- 2012 áp dụng chuyên đề cho học sinh lớp 11A1 11A2, sau kiểm tra đánh ... nâng cao hằm phát triển tư đa hướng cho HS Tôi tiếp tục phát triển đề tài theo hướng tuyển chọn, biên soạn hệ thống tốn hóa nhiều cách giải gắn với chương mục chương trình hóa học lớp 10 nâng cao...
  • 42
  • 399
  • 0
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... định chi mục học tập mục tiêu học tiết, cụ thể tiêu học tập cụ chưa rõ ràng, tập rõ Xác định mục tiêu học tập ràng mục thể, chi tiết chưa mục mục tiêu tiêu học tập cụ trước mắt, rõ tiêu cho ... việc phải làm Các mục tiêu học gì? Người học mức độ mục tiêu dạy học? Làm cách để HS đạt mục tiêu học? Mục đích việc đánh giá lớp học, thảo luận để giúp HS nâng cao chất lượng việc học Các liệu thu ... HS THPT 4.3 Xây dựng đề kiểm tra hóa họclớp 11 (nâng cao) theo hướng đổi nhằm kiểm tra lực học sinh trường THPT 4.4 Kiến nghị phương pháp sử dụng đề kiểm tra dạy học hóa họclớp 11 (nâng...
  • 140
  • 819
  • 0
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11   nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa học lớp 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... động tự học học sinh lớp 11 trường THPT  Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu  Nghiên cứu sở lí luận đề tài  Nghiên cứu SGK lớp 10, lớp 11, lớp 12 ... dạy học mơn hóa học trường THPT  Nghiên cứu số phần mềm để thiết kế e –book  Thiết kế SGK điện tử phần hóa họclớp 11 (nâng cao)  Thực nghiệm sư phạm Phạm vi nghiên cứu Phần hóa họclớp ... động tự học hoá học học sinh phổ thơng chương halogen lớp 10, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM Lê Thị Xuân Hương (2007), Thiết kế website hỗ trợ việc dạy tự học chương Halogen lớp 10 THPT, Khóa...
  • 20
  • 320
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... phần hóa hữu lớp 11, chương trình nâng cao - Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học hóa học trường THPT Phạm vi nghiên cứu Chương trình hóa học phần hóa hữu lớp 11 nâng cao, trường THPT Phương ... 51 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỮU LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1 NHỮNG NỘI DUNG BẢN CỦA HÓA HỮU LỚP 11, NÂNG CAO ... 2.1.1 Mục tiêu hóa hữu lớp 11 nâng cao [56, tr 60] 55 2.1.1.1 Kiến thức 55 2.1.1.2 Kĩ 58 2.1.2 Cấu trúc, nội dung chương trình hóa học hữu lớp 11 nâng cao ...
  • 174
  • 26,925
  • 199
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Học lớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 - CT nâng cao 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chương trình phần hiđrocacbon hóa học lớp 11 chương trình nâng cao ... phạm phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao 2.2 Sử dụng PPDH nêu giải vấn đề dạy học phần hiđrocacbon - hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao 2.2.1.Nguyên tắc ... riêng dạy học hóa học giáo viên dạy hóa học trƣờng trung học phổ thông (THPT) 4.2 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần hố học hữu chƣơng trình hố học lớp 11 4.3...
  • 24
  • 2,022
  • 4
thiết kế giáo án điện tử chương trình hoá học hữu cơ 11 thpt bằng phần mềm ms powerpoint

thiết kế giáo án điện tử chương trình hoá học hữu 11 thpt bằng phần mềm ms powerpoint

Hóa học - Dầu khí

... thành cơng cụ hữu ích cho người dạy người học, góp phần nâng cao hiệu hoạt động dạy thày lĩnh hội tri thức trò Do mà hiệu hoạt động giáo dục nâng lên I Khái qt chương trình hố học hữu lớp 11 Chương ... nào, cấp học tạo dạy học hiệu cao, giúp học sinh hiểu cách sâu sắc vững trắc VI Phạm vi nghiên cứu Chương trình hóa học THPT : chương trình hóa hữu lớp 11 (phần hiđrocacbon) VII Phương pháp phương ... trạng cơng tác dạy học ứng dụng CNTT trường THPT IV Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: q trình dạy học mơn hóa trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: học chương trình hố học hữu...
  • 13
  • 694
  • 5
dạy học theo dự án chương trình hóa học hữu cơ

dạy học theo dự án chương trình hóa học hữu

Sư phạm

... Cấu trúc chương trình hóa hữu Hiđrocacbon.Nhiên liệu THCS Dẫn xuất HC.Polime Lớp Đại cương hóa học hữu Chương trình hóa học hữu Hiđrocacbon no HC không no HC thơm Nguồn HC thiên nhiên Lớp 11 Dẫn ... với hóa học đại cương, hóa học vơ cơ, kiến thức hóa học hữu tạo thành hệ thống kiến thức trọn vẹn chương trình HH phổ thơng cho HS + Khi nghiên cứu hóa học HC giúp HS hồn thành khái niệm chất hóa ... DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HĨA HỮU 2.1 Cấu trúc chương trình hóa hữu 2.2 Những nội dung áp dụng dạy học theo dự án Tác Dụng Của Dạy Học Dự Án 2.3 Ví dụ cụ thể Những Ưu Điểm Và Hạn Chế Của Dạy Học...
  • 35
  • 618
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25