mục tiêu của chương trình vật lí thpt mới
Mục tiêu của chương trình đào tạo cử nhân kinh tế đối ngoại chất lượng cao
... thực chương trình CLC Phần II: Mục đích, mục tiêu chương trình CLC Phần III: Bộ tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu kết dự kiến chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 2: Thiết kế, cấu trúc, nội dung, chương ... vực Phần III: Bộ tiêu chuẩn • Khái quát tiêu chuẩn STT Nội dung tiêu chuẩn Số lượng tiêu chí Mục tiêu kết dự kiến chương trình đào tạo 2 Thiết kế, cấu trúc, nội dung, chương trình đào tạo việc ... học thực chương trình đào tạo Giảng viên, cán quản lý, kỹ thuật viên nhân viên thực chương trình đào tạo Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ chương trình đào tạo Phần III: Bộ tiêu chuẩn Tiêu chuẩn...
- 40
- 876
- 0
Luan van hoan chinh VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LAMAP ĐỂ TỔ CHỨC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MỘT SỐ KIẾN THỨC "THIÊN VĂN" CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THPT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
... luận, luận văn có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Vận dụng phương pháp LAMAP để thiết kế tiến trình hoạt động nhận thức số kiến thức "Thiên văn" chương trình Vật lí THPT thơng qua hoạt ... văn" chương trình Vật lí THPT + Hoạt động dạy học nội dung kiến thức "Thiên văn" chương trình Vật lí THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phương pháp LAMAP để tổ chức tiến trình hoạt động nhận ... ĐỘNG NHẬN THỨC MỘT SỐ KIẾN THỨC "THIÊN VĂN" CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THPT THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA 2.1 Nội dung kiến thức Thiên văn chương trình Vật lí 31 2.1.1 Trung học sở Lớp 7: Học sinh học...
- 96
- 772
- 1
Một số cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT
... tác dụng lên vật F=bt tiếp tục tăng F F = bt Các lực tác dụng lên vật: qt F1 13 F2 x Vật 1: Lực ma sát F1 (vật tác dụng lên vật 1) Vật 2: Lực ma sát F2 (vật tác dụng lên vật 2) Lực F=bt ... Tác dụng lực F=bt vào vật theo phương ngang Trong suốt q trình, vật ln vật Tính thời điểm t0 mà từ vật bắt đầu trượt vật F = bt Bài giải Kí hiệu lực ma sát tác dụng lên vật F1 F2 Ta không ... vật 1, treo hai ròng rọc sợi dây khơng dãn Các lực tác dụng lên vật: Vật 1: Trọng lực P1 , lực căng T1 Vật 2: Trọng lực P2 , lực căng T3 Vật 3: Trọng lực P3 , lực căng T3 Các vật...
- 17
- 1,159
- 2
Mục tiêu của chương trình quảng cáo sản phẩm pot
... thiết cho sản phẩm để từ dựa vào tiêu doanh số hay nhu cầu khách hàng mà xác định ngân sách chi tiêu Kết khơng thật xác giúp bạn ngân sách cần thiết giúp đạt mục tiêu đề ... định dành ngân sách cho quảng cáo có mục tiêu cần hường đến Nhìn chung quảng cáo có chức Chức ăng ten để đưa vào phương châm xử dụng hay phong cách tiêu dùng nước hoa để chăm sóc thể, nước ... phần nhờ hàng hóa cạnh tranh mà nhu cầu người sử dụng sản phẩm cảu lại chưa sẵn sàng Xác định mục tiêu cụ thể cho giai đoạn, doanh nghiệp tính tốn mức ngân sách xây dựng chiến lược quảng cáo phù...
- 6
- 440
- 0
PHAN PHOI CHUONG TRINH VAT LI THPT(BẮC NINH)
... 30: Dòng điện chất khí (mục III.3 Hiện tượng nhân số hạt tải điện chất khí q trình dẫn điện khơng tự lực - khơng dạy; Mục IV Quá trình dẫn điện tự lực chất khí đk để tạo q trình dẫn điện tự lực ... Bơi-lơ - Ma-ri-ơt Tiết 49: Q trình đẳng tích Định luật Sác-lơ Tiết 50,51: Phương trình trạng thái khí lý tưởng Tiết 52 : Bài tập Tiết 53: Kiểm tra Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Tiết 54: ... ôn tập chương1 , Tiết 24: Kiểm tra tiết (chương 1, 2) Chương III DỊNG ĐIỆN TRONG CÁC MƠI TRƯỜNG Tiết 25: Dòng điện kim loại (Bỏ tập 7, trang 78 SGK ) Tiết 26, 27: Dòng điện chất điện phân (Mục I...
- 7
- 654
- 2
SKKN Cách giải bài toán Động lực học trong chương trình Vật lí THPT
... tác dụng lên vật F=bt tiếp tục tăng Các lực tác dụng lên vật: Fqt F1 14 F = bt F2 x Vật 1: Lực ma sát Vật 2: Lực ma sát F1 F2 (vật tác dụng lên vật 1) (vật tác dụng lên vật 2) Lực F=bt ... Tác dụng lực F=bt vào vật theo phương ngang Trong suốt q trình, vật ln vật Tính thời điểm t mà từ vật bắt đầu trượt vật F = bt Bài giải Kí hiệu lực ma sát tác dụng lên vật F1 F2 Ta không ... giải tốn Vật lý, tơi mạnh dạn đưa “một số đề xuất cách giải tốn động lực học chương trình vật lý THPT giúp học sinh có sở kiến thức tốt để giải toán học khác lĩnh hội tốt kiến thức vật lý phổ...
- 16
- 2,001
- 1
SKKN Một số đề xuất về cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT
... tác dụng lên vật F=bt tiếp tục tăng Fqt F1 F = bt Các lực tác dụng lên vật: 15 F2 x Vật 1: Lực ma sát F1 (vật tác dụng lên vật 1) Vật 2: Lực ma sát F2 (vật tác dụng lên vật 2) Lực F=bt ... Tác dụng lực F=bt vào vật theo phương ngang Trong suốt trình, vật ln vật Tính thời điểm t0 mà từ vật bắt đầu trượt vật F = bt Bài giải Kí hiệu lực ma sát tác dụng lên vật F1 F2 Ta không ... vật 1, treo hai ròng rọc sợi dây không dãn Các lực tác dụng lên vật: Vật 1: Trọng lực P1 , lực căng T1 Vật 2: Trọng lực P2 , lực căng T3 Vật 3: Trọng lực P3 , lực căng T3 Các vật...
- 19
- 1,470
- 4
Phân loại và phương pháp giải bài toán cực trị trong chương trình Vật lí THPT
... phương pháp giải toán cực trị chương trình Vật lí THPT" Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục tiêu đề tài Phân loại đưa phương pháp giải toán cực trị chương trình Vật lí THPT 3.2 Nhiệm vụ đề tài - Tìm ... dạng tập Vật lí THPT phương pháp giải tương ứng 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Các tập cực trị Vật lí THPT Nội dung nghiên cứu - Nội dung 1: Tìm hiểu kiến thức tốn học cực trị kiến thức Vật lí THPT có ... BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THPT 1.1 Bài tốn cực trị 1.2 Một số kiến thức tìm cực trị tốn học 1.3 Một số kiến thức Vật lí THPT có liên quan giải tập cực trị CHƯƠNG PHÂN LOẠI DẠNG...
- 63
- 929
- 0
TIẾP THỊ hỗn hợp và mục TIÊU của CHƯƠNG TRÌNH TIẾP THỊ xã hội
... HIV Mục tiêu chương trình TTXH MỤC TIÊU TIẾP THỊ MỤC TIÊU HÀNH VI Chúng ta mong muốn đối tượng đích làm gì? VD: Sử dụng bao cao su tất lần QHTD Mục tiêu chương trình TTXH MỤC TIÊU TIẾP THỊ MỤC TIÊU ... VI MỤC TIÊU TRUYỀN THÔNG Chúng ta muốn đối tượng đích đạt mức độ hiểu biết, thái độ dự định để nâng cao khả đạt MỤC TIÊU HÀNH VI? Mục tiêu chương trình TTXH MỤC TIÊU TIẾP THỊ MỤC TIÊU HÀNH VI MỤC ... phẩm chương trình gì? Giá gì? Và chương trình làm để giảm giá cho đối tượng đích? Những địa điểm (nơi thời gian) tiếp cận tốt với đối tượng đích chương trình? Mục tiêu chương trình TTXH MỤC TIÊU...
- 24
- 646
- 0
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... nhà a Mục tiêu học vật lý Mục tiêu: đích cần đạt tới sau học VL Các qui tắc xác định mục tiêu trong: Mục tiêu phải phản ánh mục tiêu GD nhà trường Việt Nam nói chung, mục tiêu chương trình ... chất tượng q trình vật lí, đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán đề Vận dụng kiến thức để mơ tả giải thích tượng, q trình vật lí, giải tập vật lí Phát giải vấn đề vật lí mức phổ ... pháp xây dựng số thuyết vật lý chương trình vật lí THPT nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lí luận dạy học đại nghiên cứu phương pháp xây dựng số thuyết vật lý chương trình sách giáo khoa trung...
- 85
- 696
- 0
Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học rất phù hợp với đổi mới mục tiêu của chương trình môn Thể Dục
... chơi thi đấu cách đa dạng hợp lý hiệu dạy không cao Nh kết luận : Để hoàn thành tốt mục tiêu học ,cũng nh mục tiêu chung môn học ngời giáo viên không đơn áp dụng phơng pháp cách thụ động , mà cần ... ngời chạy Trò chơi Chạy dích dắc tiếp sức a )Mục đích : Trò chơi nhằm phát triển tố chất nhanh tính khéo léo học sinh (Đặc biệt häc sinh khèi líp líp ) häc néi dung chạy đờng vòng kỹ thuật chạy ... Xếp loại : 38 em Đạt tỷ lệ 63.4 % - Xếp loại đat cha đạt không cã + Líp 9B (sÜ sè 36) +líp 9D (SÜ Số 30) =66 em - Trong đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể 60 em đạt tỷ lệ 100 % - Tuy nhiên xếp...
- 11
- 467
- 0
Dạy học bài tập Vật lý phần “Động lực học chất điểm” chương trình Vật lí THPT
... hệ thống sở lí thuyết phần: “Động lực học chất điểm” chương trình Vật lí THPT Đưa dạng tập hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập phần: “Động lực học chất điểm” chương trình Vật lí THPT Là tài ... thể Đây lí tơi mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học tập Vật lý phần “Động lực học chất điểm” chương trình Vật lí THPT nhằm củng cố thêm kiến thức lí thuyết phương pháp giải tập cho thân trình học chương ... chất điểm” chương trình THPT Chương 3: Căn đánh giá mục tiêu Phần III: Kết luận kiến nghị PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm tập vật lý Trong...
- 87
- 643
- 2
phân phối chương trình địa lí thpt mới
... hai ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI Chương V – Địa lí dân cư Tiết 1: dạy mục I, mục II Bài 22 Dân số gia tăng dân số dạy hết phần a, b tiết 1: dạy mục I; tiết 2: dạy Bài 23 Cơ cấu dân số mục I) Mục II ... DỰNG CHƯƠNG TRÌNH I CƠ SỞ PHÁP LÝ - Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu thái độ học sinh chương trình mơn Địa lí ban hành theo định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 - Khung phân phối chương trình ... Học hết chương trình SGK TT Số tiết Lý giải Hiện Mới hành HỌC KÌ I PHẦN 1: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN CHƯƠNG I: BẢN ĐỒ Tiết 1; Bài 2: Một số phương pháp Lượng kiến thức thời gian biểu đối tượng địa lí 1 phù...
- 23
- 758
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học các định luật chất khí trong chương trình vật lí 10 THPT bằng phương pháp thực nghiệm
... dấu hiệu tợng mới, trình phát minh lại đợc bắt đầu - áp dụng vào thực tiễn kỹ thuật đời sống: Vật lý sở nhiều ngành kỹ thuật, quy trình, công nghệ sản xuất Việc nghiên cứu vật lý mục ®Ých ci cïng ... gần mặt đất Từ phơng trình đờng vật rơi suy đờng vật rơi đợc giây m, hệ kiểm tra đợc TN 1.1.4 Tiến hành TN kiểm tra Đây hành động đặc thù PPTN, ngời nghiên cứu tạo tợng, trình vật lý điêù kiện tuỳ ... nghiên cứu - Hoạt động dạy học vật lý giáo viên học sinh lớp 10 _PTTH - PPTN nghiên cứu dạy học vật lý - TN biểu diễn giáo viên dạy học vật lý - Nội dung chơng trình vật lý phân tử nhiệt học lớp...
- 45
- 564
- 0
Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh
... 10% 2.1.2 Mục tiêu xây dựng chương trình mơn Vật lí lớp 12 - Về kiến thức: Đạt đƣợc hệ thống kiến thức Vật lí phổ thơng , phù hợp với quan điểm đại nhƣ khái niệm vật, tƣợng q trình Vật lí thƣờng ... dung dạy học mơn Vật lí 1.2.3.1 Q trình “cấu trúc hóa” lại nội dung cho phù hợp với điều kiện dạy học cụ thể 1.2.3.2 Lí luận tập Vật lí 1.2.3.3.Sử dụng tập Vật lí dạy học Vật lí Những yêu cầu ... lƣợng, định luật nguyên lí Vật lí ; Những nội dung số thuyết Vật lí quan trọng ; Những ứng dụng phổ biến Vật lí đời sống sản xuất - Về kĩ năng: Biết quan sát tƣợng q trình Vật lí; biết điều tra, sƣu...
- 28
- 793
- 0
Tài liệu Tiểu Luận Chương Trình Quản Lí Học Phí Trường THPT pdf
... trường THPT GVHD:PGS.TSKH.Trần Quốc Chiến MỤC LỤC A Lý chọn đề tài Trang B Nội Dung Chương Trình Trang 1.Khảo sát, phân tích qui chế, qui định, cách tính, bảng biểu, báo cáo quản lí ... độ quản lý học phí trường THPT, nâng cấp lên thành quản lý học phí trường ĐH, CĐ với mức độ phức tạp D Tài liệu tham khảo Giáo trình sở liệu PGS.TS Trần Quốc Chiến Giáo trình hệ quản trị sở liệu ... tin học hóa hoạt động tác nghiệp đơn vị B Nội Dung Chương Trình: Khảo sát, phân tích qui chế, qui định, cách tính, bảng biểu, báo cáo quản lí học phí trường học Lập mơ hình thực thể quan hệ sơ...
- 18
- 467
- 0
Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot
... nhu cầu việc đổi chương trình SGK vậy, tơi định chọn đề tài: "Cở sở lí luận việc kiểm tra, đánh giá soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" ... B Ta có phương trình chuyển động vật chuyển động thẳng đều, phương trình cho biết tọa độ vật thời điểm Khi xác định quảng đường mà vật áp dụng cơng thức s= v.t (1), từ phương trình chuyển động ... Qua trình nghiên cứu, đối chiếu với mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ cần giải đề tài tơi thu kết sau đây: - Làm sáng tỏ thêm sở lí luận hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Vật lí trường THPT...
- 34
- 687
- 0
skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì
... tốc vật hệ quy chiếu khác khác Công thức cộng vận tốc: v13 = v12 + v 23 v13 : vận tốc vật vật ( vận tốc tuyệt đối) v12 : vận tốc vật vật (vận tốc tương đối) v 23 : vận tốc vật vật ... CỰC TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 TẠI TRƯỜNG THPT BA VÌ” A KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Tính tương đối toạ độ: Đối với hệ quy chiếu khác toạ độ khác Tính tương đối vận tốc: Vận tốc vật hệ quy chiếu ... vận tốc: v13 = v12 + v 23 v13 : vận tốc vật vật ( vận tốc tuyệt đối) v12 : vận tốc vật vật (vận tốc tương đối) v 23 : vận tốc vật vật (vận tốc kéo theo) v13 = −v31 v12 = −v...
- 20
- 1,337
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25