... 2.3.2 Bài Những yêucầu sử dụng tiếng Việt .53 2.3.3 Bài Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật .61 Chương 3: THỰCNGHIỆM SƯ PHẠM 66 3.1 Mục đích, yêucầuphươngphápthựcnghiệm 66 ... thời gian, mục đích, yêucầu nội dung TLN Ở ba phân môn (Văn, TV Làm văn) có yêucầu khác nội dung TLN Đặc biệt phân môn TV bao gồm số yêucầu tái lại hệ thống hóa kiến thức học, yêucầu tìm đơn ... ngữ pháp phong cách học Tài liệu đưa phươngpháp dạy học TV thường sử dụng như: Phươngpháp thông báo – giải thích; phươngpháp phân tích ngôn ngữ; phươngpháp giao tiếp Một số hình thức thể phương...
... suất 2.3 Kết luận Chơng Chơng Thựcnghiệm s phạm 3.1 Mụcđíchthựcnghiệm 3.2 Tổ chức nội dung thựcnghiệm 3.3 Đánh giá kết thựcnghiệm 3.4 Kết luận chung thựcnghiệm Kết luận Tài liệu tham khảo ... giải toán có nội dung thực tiễn 2.2.2 Trong nội dung phơng pháp dạy, học thực mối liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Theo Nguyễn Bá Kim: Để đạt đợc mụcđích đào tạo ngời ... ta có: 2! cách đa hai ngời Việt Nam vào A A cách đa hai ngời Pháp vào B 2! cách đa hai ngời Pháp vào C A5 cách đa hai ngời Nhật vào D 3! cách đa hai ngời Nhật vào E Vậy có: 48 2! A 2! A5 3! =...
... suất 2.3 Kết luận Chương Chương Thựcnghiệm sư phạm 3.1 Mụcđíchthựcnghiệm 3.2 Tổ chức nội dung thựcnghiệm 3.3 Đánh giá kết thựcnghiệm 3.4 Kết luận chung thựcnghiệm Kết luận Tài liệu tham ... đề phương án phù hợp việc lựa chọn phươngpháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất nâng cao hiệu dạy học chủ đề 5 Phươngpháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận Điều tra, quan sát Phươngphápthựcnghiệm ... CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀPHƯƠNGPHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT 2.1 Nghiên cứu mụcđích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.1.1 Mụcđích dạy học Về mục tiêu Giáo dục THPT, luật Giáo...
... Chú ý: - Danh mục phép thí nghiệm týõng ðýõng xem phụ lục A - Lựa chọn mác nhựa ðýờng dùng cho mục ðích xây dựng ðýờng xem phụ lục B III CÁC PHÝÕNG PHÁP THÍ NGHIỆM Phýõng pháp thí nghiệm xác ðịnh ... bảng 3, phải làm lại thí nghiệm Sai số cho phép lần ðo Ðộ kim lún Hiệu số trị số cao thấp mẫu thí nghiệm Bảng 49 50 149 150 249 250 350 2 4 6 8 Phýõng pháp thí nghiệm xác ðịnh ðộ kéo ... 0,1g 4.2.a Nếu thí nghiệm ðýợc tiến hành bồn nýớc bảo ôn, ðặt mẫu thẳng dýới thiết bị xuyên làm býớc 4.3 4.2.b Nếu làm bồn nýớc bảo ôn nhiệt dùng nýớc nhiệt ðộ thí nghiệm ðổ vào bình chứa mẫu...
... giải đáp cho vấn đề phức tạp này, muốn nêu vài suy nghĩ mục đích, nội dung phươngthức việc giảng dạy triết học Mụcđích việc giảng dạy triết học Mụcđích việc giảng dạy triết học, trước hết, ... VỀ MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀPHƯƠNGTHỨC CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC NGUYỄN NGỌC HÀ (*) Để nâng cao chất lượng giảng dạy triết học Mác - Lênin, viết đề cập đến ba vấn đề: mục đích, nội dung phương ... người học cách yêucầu người học trình bày quan điểm nhà triết học người quan điểm triết học thực xuất sắc yêucầu kiểm tra Còn kiểm tra trình độ nhận thức người học cách yêucầu người học trình...
... học, Ýt dùng để gây suy giảm miễn dịch súc vật thựcnghiệm Gây ung thư thực nghiệm: - Đại cươngvề ung thư thực nghiệm: 41 Người ta gây ung thư thựcnghiệm tác nhân khác nhiều loài súc vật dùng ... suy giảm miễn dịchthực nghiệm: Các tác nhân gây suy giảm miễn dịchthựcnghiệm chia thành nhiều nhóm khác - Thuốc hóa chất - Yếu tố vật lý: phóng xạ, xạ ion… - Gây ung thư thựcnghiệm 31 - Các ... thích miễn dịch Có nhiều phươngpháp gây suy giảm miễn dịch súc vật thựcnghiệm nh dùng tia xạ, hoá chất, cấy mô ung thư, gây nhiễm vi khuẩn, virus độc lực cao phối hợp phươngpháp Các tác nhân gây...
... HYDROCACBON II.2.1 Các phươngpháp tìm CTPT hydrocacbon .49 II.2.1.1 phươngpháp khối lượng hay % khối lượng 49 II.2.1.2 Phươngpháp dựa vào phản ứng cháy .52 II.2.1.3 Phươngpháp khí nhiên kế ... II.2.1.3 Phươngpháp khí nhiên kế 55 II.2.1.4 Phươngpháp trung bình 59 II.2.1.5 Phươngpháp biện luận .61 II.2.2 Phươngpháp giải số toán lập CTPT hydrocacbon 64 II.3 – BÀI ... HỌC THPT .95 CHƯƠNG III : TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPH III.1 Mụcđích điều tra 105 III.2 Đối tượng điều tra – Phươngpháp điều tra 105 III.3 Nội...
... định sách địa phương Vì vậy, yêucầu đặt việc xác định mục tiêu KH cần phải tập trung vào số nhỏ mục tiêu phát triển KTXH xem mục tiêu ưu tiên để thực phân bổ ngân sách thực - Từ mục tiêu tăng ... hoạch địa phương (TF 051164) nhằm đưa quan điểm yêucầu phát triển bền vững vào lập KH ngành địa phương xây dựng KHPT KTXH năm Bộ, ngành, địa phương mình; Bộ KHĐT đưa hướng dẫn cụ thể yêucầu lồng ... việc mục tiêu CPRGS, mục tiêu chiến lược phát triển KTXH 2001-2010 không thực KH tỉnh, huyện chưa thực thể tính chủ động xuất phát từ nhu cầu cần thiết địa phương mà chủ yếu làm theo yêucầu cấp...
... không quy cách?" yêucầu quan sát Đề nghị Anh/Chị cho biết "Anh/Chị thấy sau xem hai vai diễn vừa rồi?" yêucầu lựa chọn yêucầu phân tích yêucầu so sánh yêucầu nêu trình tự yêucầu đoán Theo ... kinh nghiệm công tác kinh nghiệm sống Suy nghĩ cách độc lập Có nhu cầu đợc tham gia tích cực vào trình tập huấn Có nhu cầu đợc chia sẻ kinh nghiệmthực hành Chỉ muốn học điều thiết thực với ... đề gì? Bạn sử dụng phơng pháp động não vào nhiều việc khác tuỳ thuộc vào mụcđích cụ thể Sau số ví dụ mà bạn thực hành động não: - Các học khứ Nguyên nhân vấn đề Các mụcđích Những lo âu không...
... hệ thấu kính - Chấp nhận tượng phản xạ toàn phần xảy i ≥ igh Không yêucầu chứng minh giải toán áp dụng công thức LK Chỉ yêucầu giải toán hệ TK đồng trục ghép sát - Nhận diện thành phần cấu tạo ... dụng cấu tạo kính thiên văn - Nêu cấu tạo kính thiên văn khúc xạ Thực hành: Xác định tiêu cự thấu kính phân kì - Biết phươngpháp xác định tiêu cự thấu kính phân kỳ cách ghép đồng trục với thấu ... dụng - Bán dẫn vật liệu cho điện chạy theo chiều - Rèn luyện cho HS kỹ vận dụng lí thuyết vào hoạt động thực tế - Vẽ đường đặc trưng Vôn- Ampe điốt bán dẫn - Lắp ráp mạch, sử dụng dụng cụ đo điện...
... Chương 2: Phân tích yêucầu theo pp cổ điển MÔ HÌNH HÀNH VI PHẦN MỀM Đầy giấy sẵn sàng ———————— Yêucầu copy Đọc lệnh Copy xong ———————— Yêucầu đọc lệnh Thực copy Rảnh ———————— Yêucầu đọc lệnh Lược ... Đầy giấy ———————— Yêucầu đọc lệnh Hết giấy ———————— Yêucầu nạp giấy Nạp giấy Các trạng thái khác hệ thống Sự dòch chuyển trạng thái Ví dụ: miêu tả hoạt Kẹt giấy ———————— Yêucầu xử lý lỗi Xử ... giấy ———————— Yêucầu đọc lệnh động máy photocopy - Trang 35 Khoa Công Nghệ Thông Tin - Môn Công Nghệ Phần Mềm - Chương 2: Phân tích yêucầu theo pp cổ điển KỸ THUẬT PHÂN TÍCH YÊUCẦU Thiết lập...
... lại để xác định nhu cầu tài công ty Tất nhiên, nhu cầu vốn lớn, tổng nhu cầu tài trợ nhiều, đó, nội dung nhu cầu vốn ảnh hưởng đến hình thức tài trợ Nếu có yếu tố mùa vụ nhu cầu phải cần đến nguồn ... trị kế toán tài sản dài hạn chi phí thực tế khứ giá trị thực tế thu bán tài sản 68 vào thời điểm Ngoài ra, hàng tồn kho thường ghi mức thấp giá thị trường Khoản mục phải thu khách hàng xác định ... Trong trường hợp thế, cải thiện khả toán dựa vào tài sản dễ chuyển hóa thành tiền dựa vào khoản dự trữ hay khoản trích trước Tùy theo ngành mà yêucầu thông số cao hay thấp người ta xác định mức...
... Tính khả thi môi trường Nhiệm vụ 13: Lựa chọn giải pháp để thực BƯỚC 5: THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 14: Chuẩn bị thực Nhiệm vụ 15: Thực Nhiệm vụ 16: Giám sát đánh giá kết BƯỚC 6: DUY ... thiện với môi trường Hình mô tả khái quát bước nhiệm vụ khác phươngpháp luận SXSH Chương trình bày cách thực chi tiết bước phươngpháp luận BƯỚC 1: KHỞI ĐỘNG Nhiệm vụ 1: Thành lập nhóm SXSH Nhiệm ... định nguyên nhân BƯỚC 3: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 8: Xây dựng giải pháp SXSH Nhiệm vụ 9: Sàng lọc giải pháp SXSH thực BƯỚC 4: LỰA CHỌN CÁC GiẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 10: Tính khả thi kỹ...
... /tấn) 2.3 Phươngpháp luận đánh giá sản xuất Phân tích dòng nguyên liệu lượng vào quy trình yếu tố trọng tâm đánh giá SXSH Việc thực đánh giá SXSH phải thực theo tiếp cận có phươngpháp luận ... pháp để thực BƯỚC 5: THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 14: Chuẩn bị thực Nhiệm vụ 15: Thực Nhiệm vụ 16: Giám sát đánh giá kết BƯỚC 6: DUY TRÌ SXSH Nhiệm vụ 17: Trở bước Hình 4: Các bước thực ... định nguyên nhân BƯỚC 3: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 8: Xây dựng giải pháp SXSH Nhiệm vụ 9: Sàng lọc giải pháp SXSH thực BƯỚC 4: LỰA CHỌN CÁC GiẢI PHÁP SXSH Nhiệm vụ 10: Tính khả thi kỹ...
... dụng phươngphápthựcnghiệm vật lý học nghiên cứu kiến thức chương trình VLPT Do đó, yêucầu nhiệm vụ đạt đề tài gồm vấn đề sau: - Phươngphápthựcnghiệm khoa học Vật Lý - Phươngphápthựcnghiệm ... dụng thí nghiệm nói đến phươngphápthựcnghiệm Nhưng cần lưu ý rằng, điều nghóa có sử dụng thí nghiệm dạy học áp dụng phươngphápthựcnghiệm Bởi dạy học vật lý, thí nghiệm sử dụng có phương tiện ... HỌC VẬT LÝ : Ở ta muốn đề cập đến phươngpháp dạy học Trong phươngphápthựcnghiệm trình sáng tạo khoa học vận dụng vào trình dạy học vật lý Thực chất phươngpháp dạy học chỗ: - Giáo viên tổ...
... phơng phápthựcnghiệm cách hệ thống nêu thành phơng pháp vật lý Đánh giá vai trò thực nghiệm, Anhxtanh viết: Tất nhận thức giới thực xuất phát từ thựcnghiệm hoàn thành thực nghiệm. [1] Vai trò thực ... học vật lý cần đến thựcnghiệm phơng phápthựcnghiệm đợc công nhận phơng pháp Vật lý học 1.2.3 Cấu trúc tính chất phơng phápthựcnghiệm 1.2.3.1 Cấu trúc phơng phápthựcnghiệm Ta xuất phát ... niệm phơng phápthựcnghiệm vật lý Cách thứ cho phơng phápthựcnghiệm khâu tiến hành thí nghiệm kiểm tra có để đo đạc đạt độ xác cao đại lợng vật lý Nh phơng phápthựcnghiệm khâu thí nghiệm vật...
... đònh chúng thỏa mãn yêucầu quy đònh phù hợp với khuyến cáo tổ chức có liên quan - Đã thử nghiệm thành công thỏa mãn yêucầu quyền hành Các thử nghiệm tương đương với thử nghiệm nêu khuyến cáo ... sử dụng cần cẩu tàu phải tuân thủ theo yêucầu quy đònh cụ thể sau: 1.1.2.1.1 Vật liệu chế tạo Vật liệu phải có chất lượng cao phải sử dụng thích hợp, mụcđích nhãn mác vật liệu Trong trình cất ... khuyến cáo - Có tiêu chuẩn an toàn tương đương với yêucầu quy đònh đánh giá thử nghiệm phù hợp với khuyến cáo tổ chức có liên quan - Đã đánh giá thử nghiệm thành công, thỏa mãn tiêu chuẩn quyền hành...