mục đích kiểm tra đánh giá môn tự chọn

Ngày tải lên: 05/03/2013, 17:07

... Tính từ trường A,B,H ngồi cáp trụ đồng trục Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh giá Nội dung Mức độ Nhớ kiến thức cần nhớ : Hệ phương ... 1:Tính giá trị đặc trưng sóng : bước sóng ,hệ số pha, tần số … Bài tốn 2:Xác định sóng điện ,sóng từ Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh ... trường E , D , ϕ= ? phương pháp sử dụng định luật Gauss Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh giá Nội dung Mức độ Nhớ kiến thức cần nhớ : a) phương trình...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... phẩm giá người Biết thể tự trọng học tập sinh hoạt mối quan hệ khác Biết phân biệt việc làm thể tự trọng với việc làm thiếu tự trọng ý nghĩa tính tự trọng Không đồng tình với hành vi thiếu tự trọng ... tự trọng sống, học tập thân Phân biệt việc làm thể tự trọng thiếu tự trọng để định Biết tỏ thái độ không đồng tình, phê phán với hành vi thiếu tự trọng BƯỚC 4: Hệ thống câu hỏi/bài tập kiểm tra ... ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, lớp 7C hai bạn đăng ký tiết mục Theo thứ tự tiết mục biểu diễn thông báo, lớp Tuấn biểu diễn Các bạn đến sớm chuẩn bị trang phục đạo cụ phục vụ cho tiết mục Chỉ phút...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:46

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:32

... cao Đổi kiểm tra đánh giá bao gồm đổi hình thức đánh giá, phương thức đánh giá, phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, thiết kế đề kiểm tra để đánh giá học sinh Đổi hình thức đánh giá sử dụng ... hình thức kiểm tra - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thường xuyên; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Kiểm tra - đánh giá thường xuyên hoạt động giáo viên sử dụng kĩ thuật đánh giá khác hình thức ... cương môn học, gắn mục tiêu cụ thể giai đoạn với phương pháp kiểm tra - đánh giá tương ứng nhằm đánh giá, định hướng việc đạt mục tiêu môn học giai đoạn tương ứng học sinh Kết kiểm tra - đánh giá...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:50

... thuật kiểm tra đánh giá, tuân thủ quy tắc quy trình kiểm tra đánh giá chuyên gia kiểm tra đánh giá đề xuất 1.3.3.1 Nguyên tắc tổ chức hoạt động đánh giá - Xác định rõ mục đích, mục tiêu đánh giá ... 1.2.1 Các hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trường trung học phổ thông [16] Kiểm tra vấn đáp - Mục đích kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): Kiểm tra miệng gọi kiểm tra vấn đáp (thường ... hoạt động đánh giá Đánh giá tiến hành nhiều thời điểm khác trình dạy học Ở thời điểm đánh giá có mục đích riêng Bƣớc 2: lựa chọn hình thức, phương pháp đánh giá Trên sở mục đích đánh giá xác định,...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 16:56

... lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên: Vũ Thị Nội - Trƣờng THPT Xuân Trƣờng- Nam Định -22- PP lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên: ... lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên: Vũ Thị Nội - Trƣờng THPT Xuân Trƣờng- Nam Định -24- PP lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên: ... lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên: Vũ Thị Nội - Trƣờng THPT Xuân Trƣờng- Nam Định -39- PP lậpBĐTD DH kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần 2- lớp10 Giáo viên:...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:09

... (giao th c internet) KTðG : Ki m tra- ñánh giá PPDH : Phương pháp d y h c SGK : Sách giáo khoa t : ð i lư ng ki m ñ nh t (Student) tính theo công th c : Giá tr t tra theo b ng v i m c ý nghĩa α ... ñánh giá c a GV v website 101 B ng 3.3 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ôn t p-t ki m tra 104 B ng 3.4 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ki m tra ... ki m tra vi t m t th i gian nh t ñ nh ki m tra ñư c toàn l p, ñó d dàng th ng nh t yêu c u ki m tra ñ ng th i có th ñánh giá, ñ i chi u, so sánh ñư c trình ñ HS l p v i Phương pháp ki m tra có...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... (giao th c internet) KTðG : Ki m tra- ñánh giá PPDH : Phương pháp d y h c SGK : Sách giáo khoa t : ð i lư ng ki m ñ nh t (Student) tính theo công th c : Giá tr t tra theo b ng v i m c ý nghĩa α ... ñánh giá c a GV v website 101 B ng 3.3 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ôn t p-t ki m tra 104 B ng 3.4 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ki m tra ... ki m tra vi t m t th i gian nh t ñ nh ki m tra ñư c toàn l p, ñó d dàng th ng nh t yêu c u ki m tra ñ ng th i có th ñánh giá, ñ i chi u, so sánh ñư c trình ñ HS l p v i Phương pháp ki m tra có...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:28

... điều kiện cho HS tự đánh giá thông qua việc GV công bố đáp án trả lời thang đánh giá Khó đánh giá mức độ nhận thức cao phân tích, tổng hợp, đánh giá Dễ xảy sai số hệ thống (lựa chọn cảm tính; dễ ... động học Kiểm tra, đánh giá diện rộng nhiều kiến thức khoảng thời gian ngắn đánh giá khả hiểu, nhớ vận dụng đơn giản kiến thức HS Góp phần rèn luyện kĩ năng: dự đoán, ớc lượng, lựa chọn phương ... ngi hc nh l kt qu (1) ca dy hc Hệ thống mục tiêu môn học toàn cấp (2) Hệ thống mục tiêu môn học lớp (3) Hệ thống mục tiêu ch-ơng, phần (4) Hệ thống mục tiêu H thng mc tiờu giỏo dc c bit ti nhiu...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... thể đánh giá GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến thức kĩ có sãch Ngữ văn 2.2 Khuyến khích tính tích cực, chủ động sáng tạo HS 2.3 Đánh giá trình ... 1.1 Mục đích đánh giá: Phân loại KQHT HS: khách quan, toàn diện, khoa học, trung thực Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh CT, SGK, PPDH 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánh giá Tự ... thức đánh giá 3.1 Hạn chế chủ quan, tăng cường khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánh giá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánh giá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểm...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... học tập giáo dục trắc nghiệm (bài thi, kiểm tra) phân loại sau: TN Tự luận: Diễn giải, Tiểu luận, Luận văn TN khách quan: Điền khuyết, nhiều lựa chọn (MCQ) , sai, ghép nối 2.1 Trắc nghiệm tự luận ... Câu 8: Theo cấp độ tổ chức sống, sinh thái học phân thành: A: phân môn; B: phân môn; *C: phân môn; D: phân môn; E: phân môn * Chọn nội dung trả lời theo phương án: A, B, C, D, E để trả lời câu: ... cả” * Tiêu chuẩn trắc nghiệm tổng thể: - Tiêu chuẩn nội dung khoa học: + Tính giá trị: Phải đánh giá điều cần đánh giá + Tính tin cậy: Kết lặp lại điều kiện + Tính định lượng: Kết phải biểu diễn...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... đề kiểm tra: - Tuỳ theo thời lượng kiểm trầm lựa chọn nội dung câu hỏi phù hợp Đối với môn GDCD thường có loại kiểm tra là: + Kiểm tra 15 phút + Kiểm tra tiết + Kiểm tra học kỳ Đối với kiểm tra ... + Kiểm tra liền với đánh giá Đánh giá nhận xét, lời hay ghi vào bài, phân loại cho điểm + Kết hợp kiểm tra đánh giá qua đọc, viết với kiểm tra đánh giá qua sản phẩm, qua loại ... Quá trình soạn đề kiểm tra Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng trình dạy học Để việc kiểm tra đánh giá đảm bảo tính khách quan toàn diện, hệ thống công khai, công trình đề kiểm tra đòi hỏi phải...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... 2.1 Các hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trường trung học phổ thông [16] Kiểm tra vấn đáp - Mục đích kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): Kiểm tra miệng gọi kiểm tra vấn đáp (thường ... đánh giá chuyên gia kiểm tra đánh giá đề xuất 3.3.1 Nguyên tắc tổ chức hoạt động đánh giá - Xác định rõ mục đích, mục tiêu đánh giá - Qui trình công cụ đánh giá mục đích, mục tiêu qui định - ... biện pháp đánh giá sử dụng đồng thời có kết đánh giá có giá trị - Nắm vững ưu nhược điểm công cụ đánh giá để sử dụng đúng, hợp lí - Đánh giá phương tiện đến mục đích mục đích - Kết đánh giá phải...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:33

... thức kiểm tra, kết hợp dạng tự luận truyền thống với dạng kiểm tra khác để tăng cường tính xác, khách quan đánh giá kết học tập môn Ngữ văn Chú trọng tới tính phân hóa kiểm tra Một đề kiểm tra ... từ mục tiêu môn học mà đề chuẩn kiến thức : Đổi đánh giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh đổi nội dung chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn THCS, Mở rộng phạm vi kiến thức kỹ kiểm tra qua lần đánh ... đánh giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh Trong đánh giá, coi trọng đánh giá toàn diện mặt kiến thức, kĩ năng, thái độ dựa kết thực hành vận dụng kĩ nghe, nói, đọc, viết hc sinh Đổi đánh giá kết...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:11

... nghĩa kiểm tra, đánh giá Phần thứ hai trình bày quan niệm thân đổi kiểm tra đánh giá Những kinh nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ... giá môn ngữ văn 2.1 Thế đổi kiểm tra đánh giá Theo tôi, đổi kiểm tra đánh giá không đưa vào nhiều hình thức kiểm tra lạ thay đổi kiểu kiểm tra để tránh đơn điệu nhàm chán Cái đích đến kiểm tra đánh ... trọng Đổi kiểm tra, đánh giá tạo động lực thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng, bảo đảm thực mục tiêu giáo dục Vậy, đổi kiểm tra, đánh giá? Kiểm tra đánh để nâng cao...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 03:10

... thể đánh giá: GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến thức kĩ có sách Ngữ văn 2.2 Khuyến khích tính tích cực, chủ động sáng tạo HS 2.3 Đánh giá ... 1.1 Mục đích đánh giá: Phân loại KQHT HS: khách quan, toàn diện, khoa học, trung thực Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh CT, SGK, PPDH 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánh giá: Tự ... thức đánh giá 3.1 Hạn chế chủ quan, tăng cường khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánh giá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánh giá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểm...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... giá trị (đánh giá lĩnh vực cần đánh giá) IV Qui trình biên soạn đề kiểm tra 1, Các bước Bước 1: Xác định mục đích, yêu cầu kiểm tra, đánh giá Bước 2: Thiết lập ma trận hai chiều cho đề kiểm tra ... mục tiêu không phụ thuộc chủ quan người dạy) Đánh giá có tác dụng điều chỉnh, định hướng cho trình dạy học II Thực trạng việc biên soạn đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán - Các đề kiểm tra đánh ... chuyên môn + Cung cấp thông tin tổng quát, xác kết học tập môn toán cho HS cho đối tượng khác III Định hướng đổi đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS Nội dung kim tra + Đề kiểm tra phải dựa mục...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... thc tin Ch 1: Xỏc nh mc tiờu kim tra ỏnh giỏ Mục tiêu kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua bốn kĩ năng: nghe, nói, đọc viết Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua kiến thức ngôn ... thành mục riêng, vừa lồng ghép kĩ giao tiếp) Như vậy, năm thành tố cần có kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh là: nghe, nói, đọc, viết kiến thức ngôn ngữ Tỉ lệ thành tố kiểm tra đánh giá là: ... hot ng giao tip Kim tra cỏc k nng ngụn ng kiểm tra khả nhận biết thông tin (nghe hiểu đọc hiểu) kiểm tra khả truyền đạt thông tin (nói viết) Kim tra cỏc kin thc ngụn ng Kiểm tra mặt nội dung ngôn...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10