một số mô hình hợp tác quốc tế đào tạo đại học
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ CỦA BỘ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG, HÀ NỘI
... trường quốc tế muốn hợp tác với Bộ môn Chẳng hạn, số trường đại học Hàn Quốc muốn đào tạo song phương với đại học Thăng Long công tác xã hội Sinh viên hai trường học năm Việt Nam, năm Hàn Quốc ... động công tác xã hội quốc gia ngày quan trọng, góp phần xây dựng giới phát triển ổn định, tiến nhân đạo với người Một hoạt động hợp tác quốc tế bật Bộ môn CTXH chương trình trường đại học Thăng ... đối tác quen thuộc, đồng thời mở rộng quan hệ với trường có hội Do hoạt động Bộ mơn có tiếng vang nước, đặc biệt đơn vị thứ ba nước đào tạo sau đại học ( Sau Học viện Hàn lâm KHXH trường đại học...
- 3
- 450
- 0
Tổng quan về công nghệ WINAX và một số mô hình ứng dụng luận văn tốt nghiệp đại học
... thông Quốc tế hạt Tia trực xạ Lớp điều khiển truy nhập môi multiple access giao PARP Peak- to Average Power Ratio Công suất tương đối cực đại PCMCIA Personal Computer Memory Hiệp hội quốc tế mạch ... 86 Hình 4.4 Mạng giáo dục 87 Hình 4.5 Mơ hình an tồn cho truy nhập công cộng 88 Hình 4.6 Sử dụng Wimax cho việc thông tin liên lạc xa bờ .88 Hình 4.7 Kết nối ... lánh 93 4.4 Tình hình triển khai WiMAX thử nghiệm Việt Nam 93 Hình 4.12 Cấu hình thử nghiệm WiMAX VNPT 95 Hình 4.13 Sơ đồ kết nối trạm gốc .95 Hình 4.14 Sơ đồ kết nối...
- 100
- 591
- 0
Hợp tác quốc tế của trường đại học Giao thông vận tải từ 1994 đến 2013
... báo cáo số cơng trình nghiên cứu đề tài hợp tác quốc tế trường đại học Việt Nam Như tác giả Phạm Thị Ly với viết “Vai trò Hợp tác Quốc tế việc xây dựng Trường Đại học theo chuẩn mực Quốc tế cho ... lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo Trường Đại học Giao thông vận tải đến năm 2020” Luận văn phân tích thực trạng quản lý dự án hợp tác đào tạo Nhà trường, dự báo hình thức hợp tác đào tạo đến năm ... chất quốc tế nhiều hình thức Vậy hợp tác quốc tế có vai trò đem lại lợi ích cho giáo dục đại học? Hợp tác quốc tế coi chiến lược tiến trình cải cách giải pháp để đổi giáo dục đại học, hội nhập quốc...
- 123
- 1,265
- 0
Hợp tác quốc tế của trường đại học giao thông vận tải từ 1994 đến 2013
... GTVT với sở đào tạo LB Nga 34 Trường Đại học GTVT (2007), Chương trình đào tạo tiền du học tư vấn du học Pháp hợp tác Trường Đại học GTVT số trường đại học Cộng hòa Pháp 35 Trường Đại học GTVT (2007), ... 30 Quốc hội (2012), Chương VI Hoạt động hợp tác quốc tế, Luật Giáo dục đại học số 08/2012/QH13 31 Trường Đại học GTVT (2003), Dự án hợp tác đào tạo tiến sỹ phối hợp Trường Đại học GTVT Trường Đại ... University Trường đại học Giao thông Tây Nam XHCN Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH TT Tên bảng Trang Bảng 2.1 Một số dự án hợp tác quốc tế đào tạo điển hình Trường Đại học GTVT giai...
- 17
- 344
- 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đại học tại viện đại học mở hà nội
... Viện đại học Mở Hà Nội sở đào tạo Sau đại học Hiện nay, Viện Đại học Mở Hà Nội thực đào tạo loại hình Chính quy, từ xa, vừa học vừa làm bậc học từ Trung học chuyên nghiệp , Cao đẳng, đại học ... viên Hiệp hội trường Đại học Mở Châu Á (AAOU) hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học với nhiều tổ chức quốc tế, với trường Đại học Mở, Đại học Từ xa, Đại học Phát thanh- Truyền hình nhiều nước khu ... tế để có đóng góp tích cực cơng tác Mục đích nghiên cứu đề tài - Phân tích đánh giá chất lượng đào tạo đại học Viện đại học Mở Hà Nội - Làm rõ thực trạng chất lượng đào tạo đại học Viện đại học...
- 115
- 254
- 2
Đánh giá và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đại học tại viện điện tử – viễn thông tại trường đại học bách khoa hà nội
... loại hình, cấp bậc đào tạo ngồi ngành 2.1.3 Quy mơ đào tạo Quy mô đào tạo Viện bao gồm: - Đào tạo Đại học - Đào tạo kỹ sư từ cử nhân công nghệ - Đào tạo kỹ sư tiên tiến & chất lượng cao - Đào tạo ... dục đại học nước ta không ngừng phát triển qui mô chất lượng Trong hệ thống đại học công lập có: Đại học quốc gia, đại học vùng, trường đại học trọng điểm, đại học đa ngành, chuyên ngành, đại học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN VŨ TÙNG ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TẠI VIỆN ĐIỆN TỬ - VIỄN THÔNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ...
- 106
- 1,103
- 2
Một số mô hình tăng trưởng kinh tế doc
... phát triển kinh tế • • • • • • Trường phái kinh tế cổ điển (David Ricardo) Trường phái kinh tế tân cổ điển (Marshall) Mô hình Keynes tăng trưởng kinh tế Lý thuyết tăng trưởng kinh tế đại Các lý thuyết ... 2011 Tổng cân kinh tế Mơ hình J.M Keynes • Nền kinh tế cân mức sản lượng tiềm AS-LR AS-SR PL PL0 AD1 Biên soạn: Trần Minh Y* Trí Y0 2011 GDP Lý thuyết tăng trưởng kinh tế đại (P.A Samualson -1948) ... Tổng cân kinh tế Trường phái kinh tế tân cổ điển (1900s - Marshall) • AS ln mức tiềm AS-LR AS-SR PL PL0 AD1 Biên soạn: Trần Minh Trí Y0 2011 GDP Mơ hình J.M Keynes tăng trưởng kinh tế (1936) •...
- 29
- 2,812
- 13
Mối quan hệ giữa giữ vững độc lập dân tộc và mở rộng hợp tác Quốc tế trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta
... n g tiết V íìn NỘI DUNG ( HƯƠNC, I MỘT SỐ VẤN ĐỂ LÝ LUỘN CHUNG VẾ ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀ HỢP TÁC QUỐC TẺ 1 V n đ ề đ ộ c lý |) (lâ n lộ c v h ợ p c q u ố c tế 1 V n đ ê d ộ c lậ p d â n tộ c T ... Iriốt học C N X I Ỉ k h o a học Kct c u c ù a luận văn Ng o i pliÀn m đ ẩ u , kê! l uận t lanh m ụ c tài liệu t h a m k h ả o 1nạn d ợ c c h i a t hà nh c h n g tiết V íìn NỘI DUNG ( HƯƠNC, I MỘT ... LỤ C MỞ ĐẨU NỘI DUNG Chương : M ộ t số vâ n ( lé l ý l u í i n chung vé (lộ c lậ p ( lâ n lộ t ' v liỌ Ị) c q u ố c lế I I Vấ n đề đ c lflp dAn lòc h ợ p tác q u ố c lố I 2- M ô i q u a n h...
- 78
- 533
- 0
TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ, PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ MỘT SỐ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRÊN THẾ GIỚI
... nội sinh kinh tế mở hội cho việc thu hút nguồn lực vào hoạt động kinh tế, nhờ tạo điều kiện cho người tham gia hoạt động kinh tế, tạo thu nhập cải thiện đời sống Tăng trưởng kinh tế tạo điều kiện ... động sáng tạo người, lực khoa học, công nghệ quốc gia sức cạnh tranh kinh tế Ví dụ: Chỉ số lực cạnh tranh (WB) Chất lượng sống nhân dân nâng cao Có nhiều cách để đánh giá chất lượng sống người ... triển kinh tế Tiến kinh tế sở, điều kiện để đạt tiến xã hội Sự tích lũy lượng kinh tế điều kiện để tạo nhảy vọt chất kinh tế điều kiện giúp cho cải thiện sống người.Tăng trưởng kinh tế cao dài...
- 10
- 624
- 3
Trình bày các giải pháp sử dụng đất bền vững và mô tả một số mô hình canh tác nông nghiệp bền vững nơi địa phương anh (chị) công tác.
... pháp phủ rơm, rạ… IV Một số mơ hình canh tác nơng nghiệp bền vững tỉnh Bắc Kạn 4.1 Hiệu mơ hình canh tác bền vững đất dốc huyện Pác Nặm Là huyện vùng cao nên phần lớn đất canh tác Pác Nặm đất dốc, ... trọng mặt kinh tế an ninh quốc phòng Bắc Kạn tỉnh nằm quốc lộ từ Hà Nội lên Cao Bằng - trục quốc lộ quan trọng vùng Đông Bắc, đồng thời nằm tỉnh có tiềm phát triển kinh tế lớn Chính quốc lộ chia ... điển hình vùng Đơng Bắc Đây dãy núi cao có cấu tạo tương đối Về kinh tế, địa hình nơi chủ yếu thuận lợi phát triển lâm nghiệp Khu vực phía Tây khối núi cao chót vót lãnh thổ Bắc Kạn Cấu tạo chủ...
- 18
- 1,713
- 11
Slide chương 3 một số mô hình tăng trưởng kinh tế (môn kinh tế phát triển)
... Mơ hình kinh tế: Mơ hình kinh tế cơng cụ lý thuyết mơ tả q trình kinh tế thơng qua biến số kinh tế mối quan hệ logic định lượng biến số Mơ hình diễn đạt dạng lời văn, sơ đồ biểu thức tốn học ... nước (Hayami & Godo, 2005) K46-FTU 50 III Mơ hình tăng trưởng kinh tế K Marx (18181883) Là nhà kinh tế học, xã hội học, trị học triết học xuất sắc Tác phẩm: Bộ “Tư bản” K46-FTU 51 ... thương mại) K46-FTU 41 D Ricardo (1772-1823) Tác giả cổ điển xuất sắc có chịu ảnh hưởng tư tưởng dân số học T.Malthus Tác phẩm “Các nguyên tắc kinh tế trị thuế khoá” (1817) K46-FTU 42 K46-FTU...
- 113
- 941
- 5
Dạy học xác suất thống kê với sự hỗ trợ của một số mô hình tương tác động trên phần mềm fathom
... dựng số mơ hình động dạy học XS-TK phần mềm Fathom 46 2.2.1 Mơ hình 1: Mơ hình số liệu thống kê, tần số, tần suất 47 2.2.2 Mơ hình 2: Mơ hình giá trị đặc trưng mẫu số liệu 48 2.2.3 Mơ hình ... dung dạy học điều khiển trình dạy học Với thiết bị dạy học như: SGK, hình vẽ, phiếu học tập mơ hình, đặc biệt “mơ hình động” có vai trò quan trọng dạy học [6] Việc GV sử dụng mơ hình dạy học toán ... dụng dạy học bậc tiểu học THCS Một số phần mềm dành cho tiểu học nhóm nghiên cứu Vũ Thị Thái cộng triển khai đại trà trường tiểu học địa bàn tỉnh Thái Nguyên thu kết tốt [7] Tại trường Đại học Sư...
- 131
- 429
- 0
Đánh giá hiện trạng và hiệu quả của một số mô hình canh tác nông lâm nghiệp tại bản khăng khố, huyện sầm nưa, tỉnh hủa phăn nước CHDCND lào
... thành luận văn, tơi quan tâm giúp đỡ Ban Giám hiệu, khoa Đào tạo Sau đại học, khoa Lâm học, môn Khoa học đất thầy cô giáo trường Đại học Lâm nghiệp, bạn bè đồng nghiệp Xin bày tỏ biết ơn sâu ... hình canh tác khu vực 40 4.3.1 Khái qt số mơ hình canh tác khu vực 40 4.3.2 Phân tích lịch mùa vụ 43 4.3.3 Phân loại loại hình canh tác mơ hình canh tác 46 4.3.4 Đánh giá số tiêu ... hiệu số loại hình canh tác nông lâm nghiệp mặt kinh tế, xã hội, mơi trường số loại hình canh tác nông lâm nghiệp Khăng Khố, huyện Sầm Nưa, tỉnh Hủa Phăn, nước cộng hòa DCND Lào - Đề xuất môt số...
- 100
- 421
- 0
Công văn về việc báo cáo tình hình hợp tác quốc tế về pháp luật năm 2015
... TRÌNH, DỰ ÁN VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC DO ĐỊA PHƯƠNG THỰC HIỆN QUỐC TẾ VỀ PHÁP LUẬT (Kèm theo Báo cáo số /BC-BTP ngày / /2016 Bộ Tư pháp tình hình hợp tác quốc tế pháp luật năm 2015) STT Địa phương ... dự án - Tổng số địa phương có báo cáo: Tổng số địa phương khơng có báo cáo: Tổng số địa phương có chương trình, dự án hoạt động hợp tác pháp luật: Tổng số địa phương hoạt động hợp tác nào: Đề...
- 2
- 188
- 0
Đề tài " MỘT SỐ VẤN ĐỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN " pot
... dụng cụ mô : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN Các công cụ mô dụng cụ thuộc đủ loại hình chế tạo mô giống hệt thực tế Dụng cụ đơn giản mơ hình giấy dụng cụ đại Computer ... xác định phương pháp đào tạo quan trọng Phương pháp đào tạo công nhân Đào tạo nơi làm việc Là hình thức đào tạo học viên cách thực công việc trình làm việc họ Cách thức đào tạo có ưu điểm đơn giản ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN PHẦN I MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN I KHÁI NIỆM VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN...
- 14
- 372
- 0
Một số vấn đề công tác tuyển dụng đào tạo và phát triển nhân viên
... xác định phương pháp đào tạo quan trọng Phương pháp đào tạo cơng nhân Đào tạo nơi làm việc Là hình thức đào tạo học viên cách thực công việc trình làm việc họ Cách thức đào tạo có ưu điểm đơn giản ... cụ mơ : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN Các công cụ mô dụng cụ thuộc đủ loại hình chế tạo mơ giống hệt thực tế Dụng cụ đơn giản mơ hình giấy dụng cụ đại Computer ... rèn luyện kỹ giao tiếp Các học viên học tập cách quan sát rút kết luận để vận dụng công tác Đào tạo thơng qua kỹ thuật nghe - nhìn MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN...
- 13
- 516
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác liên kết đào tạo đại học ở trung tâm giáo dục thường xuyên quảng bình
... trình đào tạo 1.2.2.2 Liên kết đào tạo Đại học LKĐT Đại học hoạt động LKĐT trường Đại học học viện với Trung tâm GDTX cấp tỉnh địa phương, để triển khai thực chương trình đào tạo cấp tốt nghiệp Đại ... cách quản lý đào tạo hay quy luật cung-cầu đào tạo Trong năm gần đây, có số tác giả trường Đại học tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý công tác LKĐT Đại học hệ VLVH trường Đại học (đơn vị ... nghiệp Đại học theo hình thức VLVH, học từ xa hay tự học có hướng dẫn Trong LKĐT Đại học Trung tâm GDTX cấp tỉnh thường có bên chủ trì việc đào tạo, trường Đại học Học viện Bên chủ trì đào tạo đứng...
- 115
- 394
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose