... viên học viên với Ai biết lời nói phần giao tiếp, giáo viên thường quên đánh giá không mức tầm quan trọnggiaotiếp phi ngôn ngữ họ học viên Một khía cạnh giaotiếp phi ngôn ngữ sử dụng ánh mắt để ... thấy hình thức giaotiếp bất tiện giáo viên nhìn chằm chằm họ nghoảnh mặt tập trung vào học Giaotiếp tốt ánh mắt nghĩa nhìn nhanh tên bắn học viên với – điều hiệu Thời gian giaotiếp ánh mắt nên ... thích lý cho người không? Những lý khiến em đưa kết luận này? Câu hỏi tìm hiểu lý chứng Có lý để nghi ngờ chứng không? Điều khiến em tin thế? Cho ví dụ? Anh/ chị giải thích lý hay không? Những lý...
... (Những nguyên nhân khiến cho định luật Newton chưa hoàn thiện? Tôi muốn hỏi theo Einstein vấn đề gì? Sau sử dụng định luật Newton không? Một vài người cho định luật Newton không nên áp dụng vài ... đợi dấu hiệu giáo viên muốn nhận tham gia trả lời câu hỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý...
... nhận câu trả lời sai, hay không bạn mong đợi Đặt câu hỏi tâm điểm để có giaotiếp hiệu Bằng việc sử dụng câu hỏi xác tình cụ thể, bạn cải thiện loạt kỹ truyền thông, chẳng hạn thu thập thông tin ... Một vài người số mặc đồ khác biệt? Vâng, số người đội mũ bóng chày màu đỏ Giờ anh mô tả lại anh nhìn thấy không? Ồ! Tôi nhớ có chữ “N” lớn mũ Với kỹ thuật này, thám tử giúp nhân chứng sống ... lời: “Bạn hài lòng dịch vụ ngân hàng chứ?” Một câu hỏi đóng đặt sai chỗ giết chết nói chuyện dẫn đến không khí im lặng đáng sợ Vì vậy, tốt tránh giaotiếp Kỹ thuật đặt câu hỏi hình phễu Kỹ thuật...
... khoảng trống thật hợp lý không? Chẳng lẽ ngài không muốn biểu tượng đẹp làm logo cho sản phẩm công ty mình?” Câu hỏi tu từ đặc biệt phù hợp cho việc lôi người nghe Mộtsố ý thêm Hãy bạn người ... lời Có thể họ cần thời gian suy nghĩ kỹ trước trả lời bạn, đừng hiểu tạm ngừng “miễn bình luận” tiếp tục hỏi Những câu hỏi hiệu cần với lắng nghe cách cẩn thận để bạn hiểu đối phương thực có ý...
... quát? ( Đại số lớp 10) - Cũng hỏi số bất đẳng thức khác: Bunhiacốpxki, Becnuli, … - Giải toán phương pháp tọa độ ( HH lớp 12) - Giải số toán áp dụng nhị thức Niu-Tơn: Tìm hệ sốsố hạng, tìm số ... 11- Chương trình nâng cao) Ví dụ 2: Xét tính , sai mệnh đề sau a) Hàm số liên tục điểm hàm số xác định điểm b) Hàm số liên tục điểm hàm số xác định điểm đó, có giới hạn điểm c) Hàm số liên tục ... phiếu học tập cho nhóm đối tượng: Phiếu số cho nhóm học sinh yếu: câu a) Phiếu số cho nhóm học sinh trung bình: câu b) Phiếu số cho nhóm học sinh khá: câu c) Trongtrình giảng dạy giáo viên biết...
... PPCT Tên Bài dạy ngày 20/9/2013 Địa Lý lớp 11 Mộtsố vấn đề châu Phi ngày 27/9/2013 Địa Lý lớp 11 Mộtsố vấn đề Mĩ La tinh ngày 04/10/2013 Địa Lý lớp 11 Mộtsố vấn đề khu vực Tây Nam Á khu vực ... tinh nêu nhận xét V HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI HS trả lời câu hỏi trang 27 SGK; nghiên cứu trước tiết 22 Bài MỘTSỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết : MỘTSỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM ... lượng dạy, học dạy Địa Lý lớp 11 THPT; Giải pháp thay “Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học Địa Lýqua phần số vấn đề châu lục khu vực chương trình Địa Lý lớp 11 THPT” Với...
... sai g g Tronggiaotiếp vậy: Hỏi sai -> trả lời sai / không mong đợi Mộtsố dạng câu hỏi ộ g Câu hỏi đóng g Câu hỏi đóng Trả lời ngắn Chỉ gồm thật “Bạn có khát không? Bạn không?” “Bạn sống đâu?” ... hỏi thăm dò ụ g câu Tại giúp tiếp cận gốc rễ vấn đề • • • • • Tại khách hàng chúng ta, Hinson Corp, không vui? Bởi không cung cấp dịch vụ nói Tại không đáp ứng lịch trình cung cấp? Công việc tốn ... thứ đặc biệt không?" “Có, vài đứa đội mũ dùng đánh bóng chày." Anh không?" “Anh có nhớ có biểu tượng mũ không? “Anh nhắc nhớ, có, thấy chữ N lớn." 11 Câu hỏi dạng p g phễu – Thuận lợi ậ ợ Tìm...
... tưởngTrong giấc mơ mông lung thi nhân dành mối quan tâm đặc biệt cho đối tượng nào? Cảm nhận anh (chị) đối tượng ấy? Từ so sánh với hai khổ thơ đầu, học sinh dễ phát được: đối tượng trung tâm ... không dám tin vào đậm đà “ai” Trongtâm trạng bao hàm hi vọng sâu kín, tin có quyền tin không Nghĩa hoài nghi người yêu đời, yêu sống, khát vọng sống tình hơn, hoàn thiện đầy mặc cảm Sau định hướng ... nên kết cấu chặt chẽ thể quán tình yêu dành cho sống nhà thơ *3-Tổng kết, củng cố kiến thức: -Bài thơ thể niềm tha thiết với sống đầy uẩn khúc thi sĩ -Cảnh sắc thiên nhiên giao chuyển nhiều cảnh...
... vàng Nh số viên bi có màu: A- Nâu (B)- Đỏ C- Xanh D- Vàng * Trongtrờng hợp này, học sinh lúng túng giáo viên gợi ý câu hỏi: - Câu hỏi 1: Viết phân số biểu thị số bi màu so với toàn số bi ta ... nh nào? - Câu hỏi 2: Trong phân số viết đợc có phân số ? - Sau học sinh giải thích cách làm: Hỏi câu hỏi 3: Dựa vào tính chất phân số em làm đợc này? - Giáo viên tránh bệnh "sốt ruột" Phải kiên ... Nhìn chung, cha có công trình nghiên cứu đa quy trình nghiêm ngặt để thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi cho tình dạy học Hiệu hệ thống câu hỏi không phụ thuộc nhiều vào trình độ chuyên môn kỹ s...
... tưởngTrong giấc mơ mông lung thi nhân dành mối quan tâm đặc biệt cho đối tượng nào? Cảm nhận anh (chị) đối tượng ấy? Từ so sánh với hai khổ thơ đầu, học sinh dễ phát được: đối tượng trung tâm ... không dám tin vào đậm đà “ai” Trongtâm trạng bao hàm hi vọng sâu kín, tin có quyền tin không Nghĩa hoài nghi người yêu đời, yêu sống, khát vọng sống tình hơn, hoàn thiện đầy mặc cảm Sau định hướng ... nên kết cấu chặt chẽ thể quán tình yêu dành cho sống nhà thơ *3-Tổng kết, củng cố kiến thức: -Bài thơ thể niềm tha thiết với sống đầy uẩn khúc thi sĩ -Cảnh sắc thiên nhiên giao chuyển nhiều cảnh...
... quát? ( Đại số lớp 10) - Cũng hỏi số bất đẳng thức khác: Bunhiacốpxki, Becnuli, … - Giải toán phương pháp tọa độ ( HH lớp 12) - Giải số toán áp dụng nhị thức Niu-Tơn: Tìm hệ sốsố hạng, tìm số ... 11- Chương trình nâng cao) Ví dụ 2: Xét tính , sai mệnh đề sau a) Hàm số liên tục điểm hàm số xác định điểm b) Hàm số liên tục điểm hàm số xác định điểm đó, có giới hạn điểm c) Hàm số liên tục ... phiếu học tập cho nhóm đối tượng: Phiếu số cho nhóm học sinh yếu: câu a) Phiếu số cho nhóm học sinh trung bình: câu b) Phiếu số cho nhóm học sinh khá: câu c) Trongtrình giảng dạy giáo viên biết...
... thể: “Hãy trình bày cho thêm phương án số 2” • Thu hút làm tăng tin tưởng người nói chuyện với bạn: “Anh có sử dụng dịch vụ IT Helpdesk chưa?”, “Họ có xử lý lỗi không?”, “Thái độ nhân viên tiếp chuyện ... DÙNG MỘT LOẠT CÁC CÂU HỎI TU TỪ « QUÁ SỨC TUYỆT VỜI NHỈ? ANH CÓ THÍCH CÁCH SỬ DỤNG CHỮ LÀM NỔI BẬT MÀU SẮC TRONG BỨC ẢNH KHÔNG? NGƯỜI TA SỬ DỤNG KHOẢNG CÁCHRẤT TỐT ĐÚNG KHÔNG? ANH CÓ MUỐN CÓ MỘT ... nhiên hỏi chuỗi câu hỏi mở giúp họ chấp nhận lý đằng sau quan điểm bạn “Anh nghĩ việc tập trung đội ngũ bán hàng lại nửa ngày để nâng cấp laptop họ?” MỘTSỐ GỢI Ý KHÁC: PHẢI CHO NGƯỜI ĐƯỢC HỎI ĐỦ...
... cẩn thận, bạn vô giá yêu thương bạn Giá trị sống đến từ ta có, người ta quen biết, mà là Bạn đặc biệt, đừng quên điều Hãy truyền thông điệp đến bạn quan tâm, người gởi thông điệp đến cho bạn Bạn ... Nó đáng giá 20 đô-la Nhiều lần sống, bị rơi ruống, bị nhàu nát bị nhiễm bẩn định đưa hoàn cảnh đến với Đôi cảm thấy vô dụng Nhưng,...
... hỏi trực tiếp/ gián tiếp Theo định hướng Câu hỏi định hướng Câu hỏi chiến lược 18 Câu hỏi đóng Học viên nắm nội dung? Câu trả lời cụ thể: Hai lựa chọn đối lập: Có/ không Mộtsố lựa ... Hướng đối thoại thân Không dẫn hướng trực tiếp 23 Theo cách trả lời Câu hỏi trực tiếp Tìm hiểu cảm xúc Câu hỏi gián tiếp Tìm hiểu cách hiểu/ tiếp cận vấn đề Tìm hiểu vấn đề Câu hỏi ... giảng/bài thuyết trình tôi? 52 Giảng dậy thuyết trình Anh/chị vui lòng nhắc lại câu hỏi có liên quan đến giảng/thuyết trình ngày hôm nay? Cụ thể anh/chị chưa hiểu phần bìa giảng/thuyết trình chúng...
... Độ giao đường tâm d Độ đảo hướng tâm toàn phần 19 Ký hiệu độ đảo hướng tâm toàn phần là: a b X c d ÷ 20 Yêu cầu kỹ thuật quan trọng lỗ chi tiết dạng hộp hình bên là: a Độ đảo hướng tâm độ giao ... hình bên là: a Độ đảo hướng tâm độ giao đường tâm lỗ b Độ giao độ vuông góc đường tâm lỗ c Độ đồng tâm đường tâm lỗ d Độ vuông góc độ đối xứng đường tâm lỗ 21 Cho chi tiết hình vẽ Ý nghóa củaký ... trực tiếp khác d Cả hai câu (b) (c) 86 Tại thông thường nên sử dụng phương pháp đo trực tiếp đo gián tiếp? a Vì đo trực tiếp có độ xác cao không chòu ảnh hưởng yếu tố trung gian b Vì đo trực tiếp...
... (Những nguyên nhân khiến cho định luật Newton chưa hoàn thiện? Tôi muốn hỏi theo Einstein vấn đề gì? Sau sử dụng định luật Newton không? Một vài người cho định luật Newton không nên áp dụng vài ... đợi dấu hiệu giáo viên muốn nhận tham gia trả lời câu hỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý...
... HS tiếp tục thực Ví dụ : + GV : “Kết phép tính em chưa đúng, Long- em nhận xét mẫu số hai phân số 2/3 1/4 ? + HS Long : “Hai phân số 2/3 1/4 có mẫu số khác nhau” + GV “Đúng, muốn cộng phân số ... ô nhiễm ” 10 Kĩ : Đặt câu hỏi Tập trung vào trọngtâm Mục tiêu : - Giúp HS hiểu trọngtâm học thông qua việc trả lời câu hỏi - Cải thiện tình trạng HS đưa câu trả lời “Em không biết” câu ... nhau” + GV “Đúng, muốn cộng phân số có mẫu số khác nhau, ta phải làm ?” - Kĩ : Đặt câu hỏi Tích cực hoá với tất HS Mục tiêu : - Tăng cường tham gia HS trình học tập - Tạo công lớp học Tác dụng...
... điện thoại hay trực tiếp Hãy làm cho danh sách đầy đủ tốt Hãy nhớ bạn cần thông tin từ khách hàng tiềm để xác định xem họ có phù hợp với bạn hay không, giúp bạn vượt qua trở ngại Trong cột bên phải, ... tới buổi hẹn gặp Hãy dùng câu hỏi đóng cụ thể “3 chiều thứ Ba có thuận tiện cho ông không?” Và tiếp tục nêu ngày, bạn có buổi hẹn Nếu bạn đưa câu hỏi hiệu quả, lắng nghe câu trả lời cần thận...