một số giáo án mẫu

... ngày 17 tháng năm 2013 Hoạt động chính: TỐN So sánh số lượng 14 Hoạt động bổ trợ: PTTM: Hát bài: Bàn tay giáo I MỤC ĐÍCH –U CẦU Kiến thức: - Trẻ biết đếm từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng ... đếm - Số áo số quần - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng - Trẻ ý quan sát lắng thẻ số nghe - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm áo - Trẻ lấy số đặt ... quần áo Cháu xếp - Trẻ xếp quần áo quần áo để có quần áo + Cháu nhìn xem số áo số quần số nhiều - Số áo + Có áo – đếm số áo - 1,2 Có áo + Có quần – đếm + Để có thêm quần cho đủ ta làm - Thêm...

Ngày tải lên: 21/01/2016, 11:12

... trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích trường mầm non cho thấy cần có đổi mới, bổ sung tổ chức hoạt động dạy trẻ mẫu giáo kể chuyện cổ tích trường mầm non Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY TRẺ MẪU ... dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích * Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích * Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích học * Những thuận lợi tổ chức dạy trẻ mẫu giáo lớn ... thực trạng dạy trẻ mẫu giáo lớn kể lại chuyện cổ tích, tơi mạnh dạn tiến hành nghiên cứu: “ Thiết kế số giáo án dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích trường mầm non” đưa số ý kiến đề xuất Mục...

Ngày tải lên: 18/03/2016, 19:16

... thí nghiệm xác hơn, dễ làm + Từng bước cải thiện đời sống cho giáo viên, có chế độ khen thưởng thoả đáng cho giáo viên giỏi để động viên giáo viên n tâm cơng tác, tích cực tham gia vào cách mạng ... BTVN: Làm 1,2, trang 84 Giáo án số Tiết 47 - 48 tính chất – ứng dụng hiđro I – Mục tiêu học: 1- Nắm hiđro chất khí nhẹ chất khí - Hiểu hiđro co tính khử, tác dụng với oxi, với số oxit kim loại, phản ... thuyết trình giáo viêm tăng mức độ trí lực học sinh qua việc trả lời câu hỏi tổng hợp, đòi hỏi so sánh, suy luận nghiên cứu sách giáo khoa lớp, tăng cường sử dụng tập đồi hỏi suy luận sáng tạo, dạy...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... không loogic → cần xếp lại câu, vế câu thay đổi số từ ngữ để ý đoạn mạch lạc phát triển theo trình tự hợp lí “TK TV gái ông bà Vương viên ngoại Họ sống êm đềm mái nhà, hòa thuận hạnh phúc cha mẹ ... chết hiên ngang,có khí phách cao đẹp -“Sống quỳ”: quy lụy, hèn nhát Việc dùng từ “đứng” “quỳ” mang lại tính hình tượng biểu cảm hơn(nếu nói: “chết vinh sống nhục” khơng có hình tượng) GV: gọi ... GV: gọi HS chốt lại: Cần sử dụng ngôn ngữ cho đạt tính sáng tạo nghệ thuật để có hiệu giao tiếp cao Muốn thế, phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo phương thức chuyển hóa, phép tu từ...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... nhận giới khác, giới với ánh sáng xa lạ đònh Thạch Lam giới thò thành cho dù ánh sáng thoáng qua giây lát đủ để đem lại cho họ chút dư vò, dư âm khác lạ -Âm đoàn tàu dù thoáng qua đủ sức át chốc ... người lúc sống lúc chết… Mục đích so sánh: Văn chiêu hồn mở rộng đòa dư thơ ca vào tận cõi chết *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách so sánh II CÁCH SO SÁNH Tìm hiểu ngữ liệu - Nguyễn Tuân so sánh Ngô ... lên chống lại kẻ bóc lottj, áp  so sánh khác Cách so sánh - Đối tượng so sánh phải có liên quan với phương diện, mặt Khi so sánh, ta cần ý đến - Khi so sánh phải có tiêu chí rõ ràng(ss mặt điều...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... bò gánh nặng áo cơm hoàn cảnh xã hội ngột ngạt làm cho “chết mòn”, phải sống một kẻ vô ích, người thừa”  bi kòch tinh thần người trí thức nghèo Tác phẩm tiêu biểu: Giăng sáng, Đời thừa, Sống ... TIÊU BÀI HỌC Sách giáo viên trang 182 B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Sách giáo khoa, sách giáo viên Thiết kế học máy tính C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giáo viên cho học sinh đọc kĩ sách giáo khoa nhà, đôi ... Cao - Là người lạnh lùng, nói có đời sống nội tâm phong phú Ông đấu tranh với thân để thoát khỏi lối sống tầm thường, nhỏ hẹp, vươn tới sống cao đẹp xứng đáng với danh hiệu người - Có tâm lòng...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... Đề : Đọc diễn cảm nêu cảm nhận em thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương So sánh hình ảnh người phụ nữ xưa  Đáp án : Mỗi bình phải đảm bảo yêu cầu sau : Giáo viên Tơn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyến ... phụ nữ xưa: sáng, sắt son, chung thuỷ người phụ nữ ngày khẳng định vai trò, vị trí xã hội, tự định số phận mình, khơng bị lệ thuộc vào người khác (phần BGK đánh giá cho điểm) b)Thi sáng tác (25ph): ... có 15ph sáng tác thơ bảy chữ chủ đề :” Mẹ hay cô giáo “ Sau cử đại diện trình bày thơ Điểm tối đa cho phần 20đ (phần BGK đánh giá cho điểm) • Trong lúc đội thi tài năng: Ban tổ chức có số câu hỏi...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... thách thức dân tộc ? ( 2đ) Đáp án A- Phần trắc nghiệm I- Chọn phơng án trả lời đúng( 1đ) Câu 1: Phơng án : B Câu 1: Phơng án : C Câu 1: Phơng án : C Câu 1: Phơng án : B II- Điền từ, cụm từ vào ... vị tiền bối 3) Kĩ : - Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử cụ thể , tiêu biểu tập đánh giá kiện B- Thiết bị tài liệu - Một số chân dung nhân vật lịch sử tiêu biểu : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tôn ... ) + Ngoại thơng : độc quyền ( đánh thuế nặng vào hàng hoá Nhật, Trung quốc , hàng Pháp đánh thuế nhẹ miễn thuế ) - GTVT : đợc đầu t phát triển thêm ( xây dựng số tuyến đờng sắt nối liền đoạn...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... chính:Các tập thơ điêu tàn,ánh sáng phù sa,Hoa ngày thờng Bài thơ Tiếng hát tàu rút từ tập ánh sáng phù sa II.Thể lọai:Bài thơ Tiếng hát tàu rút từ tập ánh sáng phù sa ,một tập thơ xuất sắc,kết ... tán ) b, Lặp lại phối hợp phụ âm đầu(l) lần câu thơ diễn tả đợc trạng thái ánh trăng phản chiếu mặt b,Làn ao lóng lánh bóng trăng loe (Nguyễn Khuyến- Uống rợu mùa thu) nớc ao,ánh trăng nh choán ... Bài tập2 So sánh tợng lặp kết cấu pháp câu thuộc thể loại khác sau để thấy điểm giống khác (về số tiếng câu, đối xứng, nhịp điệu tác dụng ) chúng: a) Tục ngữ: - Bán anh em xa, mua láng giềng gần...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... khuya rằm tháng giêng; thất ngôn tứ tuyệt H S: Bài cảnh khuya rằm tháng giêng có điểm khác? Học sinh: Bài Cảnh khuya chữ Việt Bài Rằm tháng giêng chữ Hán ? Đối chiếu phiên âm chữ Hán với dịch ... sức tẻ, rằm tháng giêng, tháng đầu mùa năm, mùa xuân tràn đầy đất trời Rằm xuân lồng lộng trăng soi Giáo viên chốt - Sự lặp lại từ "xuân" cho thấy cảnh đêm rằm tháng giêng cảnh sáng sủa, đầy đặn, ... tích chất trữ tình chất thơ văn tuỳ bút B- Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK - tranh ảnh cốm, cô gái làng vòng gánh cốm bán rong bánh cốm - Học sinh: SGK, soạn nhà c- kiểm tra cũ: -?...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... cầu *Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá làm học sinh: Căn vào yêu cầu viết để nhận xét, đánh giá Căn vào kết cụ thể viết: a Số lợng đạt yêu cầu đề - Số lợng : ( %) b Số lợng cha đạt yêu cầu ®Ị - ... mọc * Một lần từ phía mặt đầm lấp lánh dới lên tiếng kêu dài, não nuột ngân vang rền rền Cũng vừa lúc rực rỡ đổi lớt đầu hớng đó, dờng nh tiếng than vãn mà vừa nghe thấy mang theo luồng ánh sáng ... vẻ đẹp duyên dáng, tha thớt, quý báu Củ ấu gai - ruột trắng: phẩm chất trắng núp dới hình thức xấu xí Họ xứng đáng đợc hởng hạnh phúc + Số phận bấp bênh, phụ thuộc Phất phơ ai? : Số phận chông...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... sinh phân nhóm sánh 1)xác định đối tợng đợc so 1) ví dụ sánh đối tợng so sánh - đối tợng đợc so sánh:văn chiêu hồn 2)phân tích đặc điểm _ đối tợng so sánh:chinh phụ ngâm ;cung oán giống khác đối ... mang vẻ đẹp bi tráng kết hợp yếu tố bi(đau thơng)và yếu tố tráng(hào hùng) + Yếu tố bi đợc gợi lên từ c/s lam lũ vất vả đau thơng mát ngời n/s, tiếng khóc xót đau ngời sống h/s so sánh h/s phân tích ... ,truyên kiều tợng đợc so sánh đối tợng _ yêu ngời truyền thống văn học Nhng so sánh tác phẩm lại thể khác 3)phân tích mục đích so + Chinh phụ ngâm,cung oán ngâm bàn đến sánh đoạn trích hạng ngời...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Em tìm phân tích số dẫn chứng cho thấy khác biệt VHHĐ VHTĐ *Nhận xét, đánh giá, bổ sung Chiếu ý: -VHHĐ viết chữ quốc ngữ -Một số điểm khác biệt VHHĐ VHTĐ: +Về tác giả +Về đời sống văn học +Về ... thực… *Nhận xét, đánh giá, bổ sung.Chiếu ý: -VHTĐ VN viết chữ Hán chữ Nôm -VH phát triển qua triều đại phong kiến: Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Lê, Tây Sơn, Nguyễn -VH phản ánh kháng chiến vó đại ... đến cách mạng tháng Tám 1945 -VH từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX *Nhận xét, đánh giá: HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2,3 : thảo luận câu hỏi Tg TP ? 1.Hãy kể tên số tác giả, tác...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... mới: Giáo viên giới thiệu bài: Giáo viên triển khai bài: Hoạt động Thầy trò Nội dung Hoạt động 1 Tôn giáo: GV: Thế kỷ XVI – XVII nước ta có - Nho giáo đề cao tơn giáo nào? Tình hình tơn - Phật giáo, ... Có tầm nhìn xa trơng rộng b Muốn ngăn chặn viện binh giặc c Tránh nghĩa quân lúc phải đối phó với nhiều cánh quân giặc d Thể tâm đánh tan quân xâm lược e Muốn phát động chiến tranh nhân dân Lí ... Phương Lịch sử Một tiếng kỉ XV miền Trung gì? 10 Người đỗ đầu kỳ thi đình gọi gì? 11 Tên tướng huy đội quân xâm lược nhà Minh ai? Phần 2: Dán sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ Mỗi đội cử em dán vòng phút...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Đa số em biếtcách viết văn tả cảnh Một số em biết sử dụng số hình ảnh, phép so sánh, nhân hoá hay, sinh động Một số em viết văn có cảm xúc Nhợc điểm: Còn số em tả cảnh qua loa sơ sài, thiếu ý Một ... ************************************************************************************************* B C - Nắm đựoc khái niệm hoán dụ, kiểu hoán dụ Bớc đầu biết phân tích tác dụng hoán dụ Chuẩn bị Giáo viên: Đọc sách tài liệu giáo án Học sinh: Đọc sách trả lời câu hỏi Tiến ... đầu có kĩ tự tạo số ẩn dụ B Chuẩn bị Giáo viên: Đọc sách tài liệu giáo án Học sinh: Đọc sách trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức Sĩ số Kiểm tra cũ Nhân...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... tăng niềm khao khát mãnh liệt, sống B CHUN B CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ Văn 11 * Tư liệu tham khảo - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập Ngữ ... chậm thay ánh sáng buổi chiều muộn Thời gian trôI, quay đến dừng lại lò rực hồng GV: Thơ HCM có vận động hớng sống, ánh sáng tơng lai, ngời làm chủ thiên nhiên H: cảm nhận chung BT? đánh giá chung ... đợc nghÜa cđa c©u B – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH I – Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ Văn 11 * Tư liệu tham khảo II - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập Ngữ Văn 11...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... hiểu, đọc sáng tạo văn đợc viết theo thể tựa Có thái độ trân trọng yêu quý di sản văn học dân tộc B Chuẩn bị giáo viên học sinh - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10 (chuẩn) - Một số tài liệu ... dụng câu: cảm thán, câu hỏi tu từ - Từ ngữ so sánh - Giác quan: thị giác, khứu giác - Bộc lộ cảm xúc: thêm quá, IV Củng cố - Tính chuẩn xác: Cần phải lu ý số điểm - Tính hấp dẫn: Một số yếu tố tạo ... kí Giáo dục cho hệ ngày trân trọng ngời tài B Chuẩn bị giáo viên học sinh - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10 tập - Sách thiết kế giảng Ngữ văn 10, tập c Phơng pháp dạy học - Đọc sáng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... II) vào lúc gần sáng Một bên tiếng trống cầm canh bên tiếng gà báo sáng TỰ TÌNH - Bài Chiếc bách buồn phận nênh Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh Lưng khoang tình nghĩa dường lai láng, Nửa mạn phong ... ngọc hà THPT QLI giáo án 11 b¶n Cầm lái mặc lăm đỗ bến Dong lèo thây kẻ rắp xuôi ghềnh Ấy thăm ván cam lòng vậy, Ngán nỗi ơm đàn tấp Tiết thứ: Ngày soạn: Lớp giảng: BÀI VIẾT SỐ 1- NGHỊ LUẬN XÃ ... thảo luận III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGV + SGK + Giáo án IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ YÊU CẦU CẦN T giáo án 11 hồ thị ngọc hµ THPT QLI Tiểu dẫn Tiểu dẫn...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27