... CÁC HÌNHHình 1.1 Q trình phát hi n tri th c Hình 2.1 T p i m c t thu c tính a 19 Hình 2.2 T p i m c t c c ti u 22 Hình 2.3 Cây tìm ki m IT-tree 26 Hình ... minSupp=50% 27 Hình 4.1 Mơhình xây d ng ng d ng 54 Hình 4.2 Bi u so sánh gi a o t ngu n Nursery 55 Hình 4.3 Bi u so sánh gi a o t ngu n BankLoan (trư ng h p 1) 56 Hình 4.4 Bi ... khác r ng thu c tính V i m i thu c tính a ∈ A , ta ký hi u Va t p giá tr c a thu c tính a (hay g i mi n c a thu c tính a) N u x ∈ U a ∈ A , ta ký hi u x(a ) ∈ Va giá tr thu c tính a c a i tương...
... Hoán vị tậphợp Giả sử X tậphợp cho trước Mỗi song ánh f : X → X từ tậphợp X lên X gọi hoán vị tậphợp X Hiển nhiên ánh xạ đồng IX tậphợp X hoán vị tậphợp X Từ định lí e) suy ánh xạ hợp hai ... ảnh tậphợp đa thức có bậc ≤ tậphợp đa thức có bậc đa thức bậc hai có dạng P(x) = ã + b b) Tạo ảnh tậphợp đa thức có bậc tậphợp đa thức có bậc Tạo ảnh tậphợp có phần tử đa thức x + tậphợp ... hồi cho chủ đề Formatted: Heading01 CƠ SỞ CỦA LÍ THUYẾTTẬPHỢP TIỂU CHỦ ĐỀ 1.2 TẬPHỢP Hoạt động 1.1 Formatted: Heading02 Khái niệm TậphợpTập Các tậphợp a) A = [21, 24, 27, 30, 33, 36, 39}...
... "tập hợp" tùy tiện tạo nên tậphợp chứa mầm mống nghịch lý Mà cách khắc phục thực tiên đề hóa lýthuyếttập hợp, quy định điều làm điều làm đối tượng quan hệ lýthuyếttậphợp Hệ tiên đề lýthuyết ... nghịch lýlýthuyếttậphợp mà Cantor xây dựng cách hạn chế ngoại diên của khái niệm tập hợp, quy định điều làm điều làm đối tượng quan hệ lýthuyếttập hợp, người ta đề nghị tiên đề hóa lýthuyết ... thay cho Aα α∈I 44 Tập hợp, Quan hệ, Ánh xạ Theo chứng minh Định lý 1.16 tậphợp vơ hạn chứa tập đếm Tập hữu hạn tập đếm gọi chung tập không đếm Định lý 1.17 Cho tập A tập đếm tập A không đếm Chứng...
... "tập hợp" tùy tiện tạo nên tậphợp chứa mầm mống nghịch lý Mà cách khắc phục thực tiên đề hóa lýthuyếttập hợp, quy định điều làm điều làm đối tượng quan hệ lýthuyếttậphợp Hệ tiên đề lýthuyết ... nghịch lýlýthuyếttậphợp mà Cantor xây dựng cách hạn chế ngoại diên của khái niệm tập hợp, quy định điều làm điều làm đối tượng quan hệ lýthuyếttập hợp, người ta đề nghị tiên đề hóa lýthuyết ... thay cho Aα α∈I 44 Tập hợp, Quan hệ, Ánh xạ Theo chứng minh Định lý 1.16 tậphợp vơ hạn chứa tập đếm Tập hữu hạn tập đếm gọi chung tập không đếm Định lý 1.17 Cho tập A tập đếm tập A không đếm Chứng...
... 21 2.2 Mơhình cấp phát tài nguyên 22 Chƣơng 3: XÂY DỰNG MƠHÌNH CẤP PHÁT TÀI NGUYÊN CÔNG BẰNG VÀ HIỆU QUẢ DỰATRÊNLÝTHUYẾT TRÒ CHƠI 25 3.1 Cấp phát tài nguyên dựalýthuyết trò ... chạy thuật toán từ 10 đến 150 máy 33 ảo 32 vi DANH SÁCH HÌNH VẼ Hình 1.1 Mơhình điện tốn đám mây Hình 1.2 Các loại dịch vụ điện tốn đám mây Hình 1.3 Mơhình dịch vụ phần mềm Hình 1.4 Mơhình dịch ... tảng Hình 1.5 Mơhình dịch vụ sở hạ tầng Hình 1.6 Mơhình ảo hóa 13 Hình 1.7 Trình giám sát máy ảo 15 Hình 1.8 Mơhình thuật tốn luyện kim 17 Hình 1.9 Quá trình thực thuật giải luyện kim 20 Hình...
... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan điện toán đám mây 1.1.1 Giới thiệu chung 1.1.2 Các dịch vụ điện toán đám mây 1.2 Lýthuyết trò chơi 1.2.1 Ý tưởng lýthuyết trò chơi Lýthuyết trò chơi kỹ ... trình bày mơhình cấp phát tài ngun Chương 3: Xây dựng mơhình cấp phát dựalýthuyết trò chơi Ở chương trình bày mơhình cấp phát tài ngun cơng khơng lãng phí tài ngun dựa trò chơi hợp tác với ... nghiên cứu: Cơ chế ảo hóa Cơ chế quản lý máy ảo Lýthuyết trò chơi Thuật toán luyện kim Phạm vi nghiên cứu: Xây dựng mơhình cấp phát tài ngun dựalýthuyết trò chơi, ứng dụng thuật tốn luyện...
... Trọng tâm học tập Nguyên tắc 2: Tất học tập Thiết lập tảng Các giai đoạn học tập thích ứng: Một khuôn khổ chung Những điểm học tập chủ yếu (phần 1) Một trường hợp nghiên cứu điển hình Nam Lào ... có tính hệ thống dựa điểm làm rõ Thơng thường quy trình quản lý học tập xem xét sau, phương pháp học tập thích ứng khác với phương pháp học tập khác dựa nhu cầu thơng tin xác định trước quản lý ... hiệu nhằm tạo quan hệ hợp tác học tập hữu hiệu Ai? ♦ ♦ Tập thể học tập gồm - song khơng hạn chế - việc hợp tác phủ, tổ chức phi phủ (NGO), người sử dụng nghiên cứu sở Tậphợp người lại có tiềm...
... Cường Cho X tập hợp, A B hai tậpmờ X, có hàm thuộc µA, µB A gọi B, ký hiệu A=B nếu: µA(x) = µB(x) ∀x∈X Tậphợp mức α tậpmờ Cho α ∈[0,1], X tập hợp, A tậpmờ X có hàm thuộc µA Tậphợp Aα thoả ... A sau: Hình 5: Đồ thị hàm phụ thuộc tậpmờ A 3.1.2 Các phép toántậpmờ Giao hai tậpmờ Cho X tập hợp, A, B hai tậpmờ X có hàm thuộc lần luợt µA, µB Giao hai tậpmờ A B, ký hiệu A∩B, tậpmờ ... khái niệm nguyên thuỷ toán học tập hợp, lí thuyếtmờ người ta từ xây dựng tậpmờ 3.1.1 Tậpmờ Trong toán học truyền thống khái niệm tậphợp phát biểu sau: Cho tậphợp X A ⊆ X ta xây dựng hàm, gọi...
... mơhình vai trò thích hợpMơhình vai trò hiệu đứa trẻ nhìn thấy chúng như: o người với giá trị tương tự o mạnh mẽ o ấm áp yêu thương o thích tơn trọng • Tự thưởng cho hành vi tích cực mà mơhình ... EYW phải đối phó với cách thích hợp, tức hình phạt tiêu cực - thời gian ghế Họ bỏ qua điều khơng đứa trẻ khác bắt chước hành vi xấu họ cảm thấy họ khơng nói cho EYW Mộtđứa trẻ chép với giá trị ... gắng để đảm bảo hành vi môhình vai trò đáng ý, phần thưởng bạn đáng ý hành vi dễ dàng chép Cung cấp cho nhu cầu đáp ứng năm thiết lập đầu Đầu năm cơng nhân thường mơhình vai trò cho trẻ em...
... thuộc tậphợp hay không Lýthuyếttập thô với cách tiếp cận ứng dụng nhiều lĩnh vực đời sống xã hội [3] Ngồi ra, lýthuyếttập thơ phân loại tất thuộc tính vào loại: thuộc tính Core, thuộc tính ... Chƣơng MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP TÍNH CORE DỰA VÀO LÝTHUYẾTTẬP THƠ 2.1 Core hệ thống thơng tin qn 2.1.1 Phương pháp tính Core dựa vào tốn tử hệ sở liệu Nhiều mơhìnhtập thô phát triển cộng đồng tập ... tạo mơhìnhtập thơ để tìm tập Core, tập rút gọn hiệu sở liệu lớn Dựa vào kinh nghiệm áp dụng môhìnhtập sở liệu lớn ứng dụng khai phá liệu, ta tìm hạn chế tập thơ thuật tốn tính Core, tập rút...
... Bài toán đặt thực kết hợp ước lượng xác suất từ ước lượng sơ cấp để tạo phân bố xác suất thích hợp nhằm mã hóa nguồn tin hiệu Phƣơng pháp kết hợpdựa lí thuyết entropy cực đại 2.1 Cơ sở lí thuyết ... kiểm chứng Calary.tar [1] Hệ số học chọn enwik8 [1] Calgary tậphợp file văn file nhị phân thường dùng để so sánh thuật toán nén liệu Tậphợp có 14 file gồm báo khoa học, mã nguồn, ảnh bitmap chương ... Theo lí thuyết chiều dài mơ tả ngắn [2] ta suy phương pháp kết hợp ước 225 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 lượng cho file nén nhỏ mô hình...
... Hình 3.1 Mơhình xây d ng VHDN 75 Hình 3.2 Các y u t xây d ng nên b n thi t k công vi c 79 iii DANH M C T VI T T T DANH M C CÁC B NG, BI L IM U LÝ LU N V XÂY D VÀ LÝ ... MTLV M i ng l cn it ic ng c a lý thuy m t khái ni m mang tính tr Vi n ng, khó n m b a m t b ph ng i s c bi t ng mang tính b o th , i thi u tính th ng th n vi c ng d ng lý thuy t t i DNNVV Vi t Nam ... Frederick Herzberg 15 1.2.3.2 Lý thuy t v h th ng th b c nhu c u c a Maslow 15 1.3 Gi i thi u lý thuy t v 1.3.1 S ng l c 3.0 17 i c a lý thuy t v 1.3.2 N i dung lý thuy t v 1.3.2.1 Tóm t...
... THANH HƯNG NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC HÓA HỌC CỦA CÁC ION DƯƠNG GỐC TỰ DO (RADICAL CATION) BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNHTOÁNDỰATRÊNLÝTHUYẾT ORBITAL PHÂN TỬ VÀ LÝTHUYẾT HÀM MẬT ĐỘ CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ ... nhiệt tạo thành, lực proton, lượng ion hóa, tính tốn lýthuyết cung cấp số liệu phù hợp với số liệu thực nghiệm Một ưu khác tínhtoánlýthuyết xây dựng bề mặt giúp giải thích hiểu rõ chế chuyển ... tử lýthuyết obitan phân tử (MO) lýthuyết phiếm hàm mật độ (DFT) Ở mức xác cao phương pháp có giá trị việc cung cấp thơng tin cấu trúc hình học, phân bố điện tích phân bố electron độc thân Tính...
... Thu n DANH M C HÌNH NH Hình 1.1: Minh h a t p thô 12 Hình 2.1: Gi n Venn cho lu t kh ng Hình 2.2: Gi n Venn cho lu t lo i tr .26 Hình 2.3: Gi n Venn cho lu t ph Hình 2.4: Gi n ... K Tính ch t (3L), (4L) (8L) nh ng tính ch t c trưng cho phép x p x dư i, i u ó có nghĩa nh ng tính ch t khác c a phép x p x dư i có th suy d n t ba tính ch t Tương t , (3H), (4H) (8H) nh ng tính ... http://archive.ics.uci.edu/ml/datasets/Car+Evaluation> • S b n ghi: 1.728 • S thu c tính: thu c tính i u ki n thu c tính phân l p • Các giá tr c a thu c tính: Các giá tr Tên thu c tính Buying v-high, high, med, low Maint v-high,...
... quy mô A.Smith xác định nhân tố ảnh hư ởng đến sản lượng tăng gấp đôi đầu vào: Chuyên môn hoá phân công lao động Tổn thất hiệu quản lý (quy mô lớn khó quản lý hơn) Hiệu suất theo quy mô Nếu ... Hiệu suất không đổi theo quy mô Hàm sản xuất có hiệu suất không đổi theo quy mô cần phải sử dụng lýthuyết MRTS K L phơ thc vµo tû lƯ cđa K vµ L, quy mô hoạt động Về hình học, đường đồng lượng ... mkf(X1,X2,…,Xn)=mkq NÕu k=1: hiÖu suÊt không đổi theo quy mô Nếu k1: hiệu suất tăng theo quy mô Hàm sản xuất tuyến tính Giả sử hàm sản xuất có dạng: Q = f(K,L) =...
... án Mê Kơng (MPDF) tài trợ Nội dung tập trung vào khía cạnh chủ yếu quản lý NNL Như vậy, Việt Nam, lýthuyết động lực nội nói hay mơhình xây dựng MTLV dựalýthuyết động lực 3.0 DNNVV Việt Nam ... VN dựalýthuyếtmơhình động lực 3.0 Đồng thời cung cấp thông tin để tổ chức tư vấn đào tạo thiết kế chương trình hợplý phù hợp với nhu cầu doanh nghiệp Kết cấu đề tài Chương 1: Cơ sở lý ... dựng môi trường làm việc lýthuyết động lực 3.0 Chương 2: Thực trạng xây dựng môi trường làm việc doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam Chương 3: Giải pháp xây dựng môi trường làm việc dựalý thuyết...