... thể mối quan hệ thống HĐ dạy HĐ học: + Trên sở nhiệmvụhọc tập giáo viên đề ra, học sinh tự đưa nhiệmvụhọc tập cho thân + HS ý thức nhiệm vụ, có nhu cầu giải nhiệmvụ tiến hành giải nhiệmvụ ... phương pháp dạy – học, nội dung dạy – học sở vật chất phục vụdạy – học Điều hành: hoạt động dạy – học, quan hệ dạy – học, nguồn lực phục vụdạy – học, tác động khách quan đến dạy – học, công tác ... ví dụ cách thực nhiệmvụdạyhọcdạymônhọc cụ thể: Ví dụ dạy “Những biến chuyển kinh tế, trị, xã hội Việt Nam từ 1919 đến 1930”, môn Lịch sử 12; Vớidạy cần thực nhiệmvụ sau: + Nhiệmvụ 1:...
... Tuy nhiên dạyhọc người ta cho phép dùng quy nạp đơn cử, nghĩa dựa vài tượng, thí nghiệm để rút kết luận Đó kiến thức nhà khoa học kiểm chứngnhiều lần, mặtkhác tiết học thời gian có hạn tái ... gian, nên phát huy mạnh nhóm HS Song song với việc làm thí nghiệm rèn luyện kĩ liên quan: đề xuất giả thuyết, bố trí thí nghiệm, thay đổi đối tượng điều kiện thí nghiệm, quan sát kết thí nghiệm cách ... nhà khoa học Khi sử dụng quy nạp đơn cử, GV tránh để HS hiểu sai kiến thức rút cách đơn giản Mendel làm thí nghiệm năm liền, với cặp tính trạng, phân tích vạn lai rút định luật, tiết học đơn cử...
... - Báo cáo tổng hợp kết nghiên cứu - Báo cáo tóm tắt, báo cáo chuyên đề - Báo cáo kiến nghị với quan quản lý nhà nước quan cóliên quan - Báo cáo kết điều tra khảo sát xã hộihọc Mục tiêu: - Thông ... Báo cáo kết điều tra khảo sát xã hộihọc Mục tiêu: 2013-2014 - Xác định kiểu Gene Vận động viên (VĐV) cấp cao số nhóm môn thể thao, từ lựa chọn kiểu Gene có ưu thê, để kiểm chứng phục vụ công ... lịch doanh nghiệp kinh doanh du lịch - Xây dựng tiêu chí để đánh giá thương hiệu doanh nghiệp kinh doanh du lịch Việt Nam - Đề xuất giải pháp với quan quản lý nhà nước doanh nghiệp kinh doanh...
... triển Sinh vật + Có trình độhọc vấn phổ thông, có sở hiểu biết ban đầu kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học lên THPT, THCN, học nghề vào sống lao động Trong môn KHTN THCS môn SH học trước Vật ... Cơ quan, thể b) Có xâm nhập mạnh mẽ nguyên lý PP nhiều ngành khoa họckhác + PP thực nghiệm Hóa Lí + Các PP toán học, Điều khiển học => Đưa Sinh học từ trình độ thực nghiệm - phân tích lên tổng ... Darwin (1859), nêu quy luật trình phát triển giới hữu d) Sinh học thực nghiệm Trong kỉ XIX, PP thực nghiệm đời (nêu giả thuyết, tổ chức thí nghiệm có đối chứngđể kiểm tra giả thuyết, rút kết luận),...
... tích nhiệmvụdạyhọcNhiệmvụ thứ Nhiệmvụ thứ hai Nhiệmvụ thứ ba II Vận dụng vào dạy cụ thể Nhiệmvụdạyhọc • Cácnhiệmvụdạyhọc xác định dựa số sở chủ yếu : – Mục tiêu giáo dục đào tạo ... tiến khoa học công nghệ – Đặc điểm trình dạyhọc hoạt động học tập người học • Trên sở đó, ta xác định nhiệmvụdạyhọcNhiệmvụ • Tổ chức, điều khiển học sinh lĩnh hội tri thức khoa học phổ thông ... mục đích, kết Đồng thời sở tư tưởng, động lực thúc đẩy việc chiếm lĩnh tri thứ, kỹ phát triển toàn diện nhân cách người họcMốiliên hệ nhiệmvụ • Ba nhiệmvụcómốiliên hệ chặt chẽ với nhau, tác...
... giảng dạy bảo đảm cho GV nắm vững CT-SGK, có kỹ đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá, sử dụng thiết bị dạy học, nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ môn học, hoạt động giáo dục c) Thực dạyhọc ... dưỡng học sinh giải môn lớp +Kiểm tra, đánh giá kếtdạyhọc tự chọn Đối vớimônhọc tự chọn thực theo quy chế đánh giá xếp loại học sinh ban hành theo định 40/2006 ngày 5/10/2006 Bộ GD – ĐT Đối với ... kiến thức, kỹ để thiết kế giảng phù hợp với khả tiếp thu học sinh Nếu gặp tình có cách hiểu khác chủ đề, nội dung SGK CTGDPT cần vào CTGDPT để giảng dạyNếu gặp tình có cách hiểu khác chủ đề,...
... suất không khí mặt đất Một ngời đứng đờng băng, độ cao mặt so vớimặt đất 1,7m Tính độ dài d mà nhìn rõ đờng băng? Lời giải: Chia không khí sân bay thành lớp n1, n2 song song vớimặt đất n0 = ... nhiều lớp đẳng nhiệt song song từ định luật khúc xạ ta có: n2 sin = nK sin iK (1) Giả sử có phản xạ lớp k iK = 900 (1) sin = nK = ta có n2 > nK > n0 suy > sin > n1 n2 hay 900 > 450 - Với ... Ferma 5: Một mặt song song có chiết suất biến đổi theo quy luật n( y ) = n0 + y với n0 = 1, n2 = bề dầy b b =1m Mt tia sáng chiếu tới mặt AB dới mt góc a, Xác định điều kiện để tia sáng không...
... củngcố cho học sinh kỹ quan trọng sau - Kỹ vận dụng định luật Niu tơn đặc điểm lực họcđể giải tập động lực học - Kỹ vận dụng định luật để giải thích tợng thực tế Sách giáo khoa có vấn đề khó ... Kiểm tra 16 12 2 1 Thuận lợi: - Về sở vật chất trang thiết bị thí nghiệm trờng THPT đợc Bộ Giáo Dục cung cấp số thí nghiệm chuẩn cho kếtđo xác 27 - p dụng phơng pháp dạyhọc tích cực nói chung ... vào dạyhọc nói riêng làm tăng cờng khả nhận thức học sinh - Chơng trình đợc thực theo yêu cầu đổi Nội dung chơng trình PPGD trờng THPT Một số khó khăn trở ngại trình dạyhọc vật lý THPT: - Cơ...
... không khí mặt đất Một ng-ời đứng đ-ờng băng, độ cao mặt so vớimặt đất 1,7m Tính độ dài d mà nhìn rõ đ-ờng băng? Lời giải: - 24 : Tr , Chia không khí sân bay thành lớp n1, n2 song song vớimặt đất ... thành nhiều lớp đẳng nhiệt song song từ định luật khúc xạ ta có: n2 sin nK sin iK (1) Giả sử có phản xạ lớp k iK 900 (1) sin nK n1 ta có n2 > nK > n0 suy sin hay 900 450 - Với tr-ờng ... Ferma 5: Một mặt song song có chiết suất biến đổi theo quy luật n y n0 y b n2 với n0 = 1, bề dầy b =1m Mt tia sáng chiếu tới y mặt AB dới mt góc a, Xác định điều kiện n2 để tia sáng n(y)...
... đổi có từ trường áp vào mẫu Do mẫu đo phải thỏa mãn điều kiện - Các tiếp điểm phải có diện tích nhỏ nằm đường biên mẫu - Mẫu phải cóđộdày đồng lỗ hổng bề mặt 13 Kết luận: Theo lý thuyết trên, ... xúc có kích thước phù hợp tương đối so với kích thước mẫu đo, ta thu kết gần với điều kiện Vander Pauw Vì ta sử dụng tiếp xúc có kích thước có tính ohmic (tức tính trở) để thực phép đo mà thu kết ... 2.2 Các vấn đềliên quan đến sai số cách khắc phục 22 2.3.1 Các sai số nguyên nhân có nguồn gốc bên 22 2.3.2 Các sai số nguyên nhân có nguồn gốc bên 23 2.3...
... 2012, k doanh Ngân hàng vay 2012 không cò 39 có [FCF] cao Ngoài [Man] doanh có [FCF] [Inst] doanh h có [FCF] cao 23,3%, n lý doanh 29,7% G doanh có [FCF] cao 11,7% có [FCF] 4.2 y có Kenrvin ... 1,000 nhóm công ty có [FCF] công ty có [FCF] cao (333 quan sát) sát) [FCF] , doanh có [FCF] cao doanh có [FCF] [Lev] có FCF có (197 quan Giá [FCF] cao 46%, 47,9% doanh dòng công ty có [FCF] cao tài ... nhà nên lên án Nghiên c ty 2004-2007 u , 04 - 2007 quan âm cho Ngoài ra, có cao, ty cao có D'Mello Miranda (2010) D'Mello Miranda (2010) g g giai 12 ba có ngành 75 công ty Karachi , , và có...
... toán khác - Đối với ngân hàng: Mở rộng nghiệp vụ kinh doanh ngân hàng, tăng thu nhập, nâng cao trình độ nghiệp vụ toán viên Cũng thông qua nghiệp vụ này, ngân hàng có điều kiện giúp đỡ khách ... phải có nỗ lực lớn, đặc biệt lĩnh vực toán để hoà chung vào mạng lới toán giới, rút ngắn đợc khoảng cách trình độ nghiệp vụ toán so với ngân hàng nớc Do việc đầu t trang thiết bị đại, đào tạo ... thức chuyển tiền có doanh số cao nhất; xét tốc độ tăng doanh số séc có tốc độ tăng doanh số cao (hơn 1,5 lần) Cónhiều nhân tố tác động đến việc tăng doanh số nh tốc độ tăng doanh số nhng phải...
... trị đo in thiết bị khác nhau: máy in máy vẽ Các số liệu xuất dạng file số liệu khácđể trao đổi với hệ thống phần mềm khác SDR - Quản lý xử lý đối tượng đồ Các chức làm việc với sở liệu đồ địa ... giáp với đường Phùng Hưng, đường Trần Quý Cáp Trước khu vực trường có hệ thống sông Ngự Hà Các loại hình đào tạo: - Đào tạo đại học quy: 20 ngành - Đào tạo sau đại học: 07 chuyên ngành - Đào tạo ... bên bấm vào Tạo vùng Trênđồ xuất điểm tâm 4.3.3.4 Tạo khung đồ Cách thực sau: Vào Cơ sở liệu đồ / Quản lý đồ / Kết nối sơ liệu Cơ sở liệu đồ / Bản đồ địa / Tạo khung đồ Xuất hộp thoại Tạo khung...
... toán khác - Đối với ngân hàng: Mở rộng nghiệp vụ kinh doanh ngân hàng, tăng thu nhập, nâng cao trình độ nghiệp vụ toán viên Cũng thông qua nghiệp vụ này, ngân hàng có điều kiện giúp đỡ khách ... phải có nỗ lực lớn, đặc biệt lĩnh vực toán để hoà chung vào mạng lới toán giới, rút ngắn đợc khoảng cách trình độ nghiệp vụ toán so với ngân hàng nớc Do việc đầu t trang thiết bị đại, đào tạo ... thức chuyển tiền có doanh số cao nhất; xét tốc độ tăng doanh số séc có tốc độ tăng doanh số cao (hơn 1,5 lần) Cónhiều nhân tố tác động đến việc tăng doanh số nh tốc độ tăng doanh số nhng phải...
... song vớimặt phẳng màng (IP) góc cómốiliên hệ sau: cosýí = - siny/sinar; vuông góc vớimặt phẳng màng (PP): cos^= - CO [ị/ S Đường cong từ hóa IP pp làm khớp với mô hình nói đồng thời vớiCác ... tính từ cứng màng cóvới số lần lặp xung 30, 60, 90, 100 không khácnhiều sau xử lí nhiệt 690°c Các mẫu với số lần lặp khác cho thấy tính đa pha đường cong từ hóa với pha từ cứngcó lực kháng từ ... cấu trúc fcc có tính từ mềm với lực kháng từ khoảng vài trăm Oe trạng thái trật tự, FeCo3 có tính từ mềm Fe/CoPt3 có tính phản sắt từ Pt [7] Cónhiều phương pháp để chế tạo vật liệu có cấu trúc...
... xúc sử dụng nhiều loại bao gói có nguồn gốc từ nhựa plastic gây nên hiệu ứng "ô nhiễm trắng" e) Ăn uống thông minh, tăng cường rau, hoa Đây phương án giới y học khuyến cáo nhiều, đứng mặtmôi trường ... đình khác h) Mỗi cặp vợ chồng nên sinh Hiện giới có tỷ người theo dự báo LHQ đến kỷ 21 tăng lên tỷ nhu cầu thực phẩm, quần áo, nhu yếu phẩm khác tăng lên gấp rưỡi so vớiVới mức tiêu thụ lớn tạo ... mặtmôi trường lại có ý nghĩa khác Theo đó, người ta khuyến khích việc canh tác hữu cơ, gieo trồng loại rau, hoa không dùng phân hóa học, thuốc trừ sâu Việc lựa chọn thực phẩm để cân dưỡng chất,...
... khác điều kiện làm ăn, lứa tuổi, ngành nghề, tất chung quê hương, đất nước Những cảnh ngộ chung, nét giống làm nênmối quan hệ ràng buộc, gắn bó, sở để gần gũi, cảm thông Và chung mà ... bọc, nhường nhịn sẻ chia để công việc chung tốt đẹp, cảnh ngộ chung cải thiện, hạnh phúc chung giữ vững Không sống riêng lẻ, tách biệt tình thương làm cho người gắn bó với sống người tốt đẹp Trong ... Việt Nam có người sang, kẻ hèn; người giàu, kẻ nghèo; người hạnh phúc, kẻ bất hạnh tất chung nỗi khổ nước, nỗi nhục nô lệ, chung mong ước độc lập, tự Chính mà người thương yêu, đoàn kết lại thành...