môn kỹ thuật lạnh 2
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH
- 28
- 4,225
- 11
Bài giảng môn kỹ thuật siêu cao tần.pdf
... 11 − I Ζ 12 I2 v2 = Ζ Ζ − Ζ 12 Ζ 21 I1Ζ 22 − Ζ 12 = 22 Ζ 21 I1Ζ 21 ( 67 a ) = Ζ 11 I1 I2 v2 = − Ζ 12 ( 67 b ) 29 v1 V2 I D= I2 C= I =0 v2 = I1 = I Ζ 21 Ζ 21 Ζ I Ζ Ζ = 22 21 = 22 I2 Ζ 21 = ( 3.67 ... ∂H φ = − jωεEρ ∂z (2. 22a) (2. 22b) Từ dạng H φ (2. 21b) (2. 22a) => Eρ = hz (2. 23) ρ - Sử dụng (2. 21b) (2. 23) => ∂h( z ) = − jωµg ( z ) ∂z ∂g ( z ) = − jωεh( z ) ∂z (2. 24a) (2. 24b) => - Điện áp hai ... hệ số nhánh nuôi node với 1/(1 – S) S ⎧ V2 =S 21 V1 +S 22 V2 ⎫ ⎪V2 = 21 V1 − S 22 ⎬ (3.71) → ⎨ V3 = S33V2 ⎪ V3 = S32V2 ⎭ ⎩ S 32 S 21 V1 (3. 72) → V3 = − S 22 + Luật 4: (Luật tách) Một nút tách thành...
- 57
- 7,321
- 97
Giới thiệu môn kỹ thuật tuần hoàn nước.pdf
... c t i c a h th ng 12 Thi t k h th ng Nitrate hóa: Các lo i l c sinh h c 13 Quá trình t dư ng làm s ch nư c Bón vôi 14 Cân b ng v t ch t i khí: S c khí kh Gi i thi u C u trúc môn h c (ph n th c ... h y h u hòa tan nh vi khu n d dư ng • Oxy hóa NH4+ thành NO2- NO3- nh vi khu n t dư ng • Làm tăng hàm lư ng oxy hòa tan • Kh khí CO2 • Làm gi m nhi t nư c Các thành ph n c a h th ng B ch y tràn ... • Chuy n hóa NO3- thành N2 ⇒ gi m trao i nư c • T o HCO3- Các thành ph n c a h th ng B bèo t m (Duckweed tank) Vai trò c a b bèo t m: • H p th dinh dư ng vô (TAN, NO2-, NO3-, PO43-…) • T o sinh...
- 25
- 1,694
- 7
Câu hỏi ôn tập bài tập môn kỹ thuật điện
... Chương VI: Kiến trúc lệnh c) 20 48 lệnh ghi Cho biết chế độ lập địa ưu, nhược điểm loại Mô tả hình cách lập địa 10 Mô tả kiểu ... lệnh ghi – ghi dùng nhiều tại? 11 Hãy diễn giải trình biên dịch ngôn ngữ máy từ ngôn ngữ cấp cao 12 Các lệnh máy tính phân nhóm lệnh nào? đưa ví dụ cho nhóm lệnh 13 Mô tả hình vẽ lệnh dịch chuyển...
- 2
- 5,196
- 24
Bài giảng môn Kỹ thuật số
... mã hoá N tín hiệu : 2n ≥ N 2n ≥ N 25 4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC TỔ HP THÔNG DỤNG Mạch mã hoá nhò phân Mạch mã hoá số hệ 10 sang hệ đếm nhò phân mạch dùng n bit để mã hoá 2n tín hiệu đầu vào, ... khơng nhớ) HỆ TỔ HỢP 20 1/ Đặc điểm mạch logic tổ hợp: Đặc điểm mạch tổ hợp tín hiệu thời điểm phụ thuộc vào giá trò tín hiệu vào thời điểm đó; Mạch tổ hợp gọi ôtomat trí nhớ 21 2/ Nhiệm vụ Nhiệm ... hoá đầy đủ đường tín hiệu vào 26 4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC TỔ HP THÔNG DỤNG Mạch mã hoá nhò phân 27 4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC TỔ HP THÔNG DỤNG Mạch mã hoá nhò phân 28 4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC...
- 39
- 2,195
- 13
Thực trạng và biện pháp nhằm góp phần hoàn thiện công tác quản lý nhân lực cho Công ty Cổ phần thương mại và Kỹ thuật Lạnh Hà Nội.docx
... - 1 ,2 kW 90% - 350m m2 90% - φ350 80% - - 10 80% - - 1kW 80% - Máy khoan tay 20 0 04 - 0.75 W 90% - 20 0 02 - 1,5 kW 85% - 20 0 02 - 20 0 01 - D=4 li, rộng 2m 90% - Máy chạy mí tôn 20 0 01 - 2. 2 kW ... SX Máy hàn điện 20 0A (có bánh xe) 20 0 01 - Máy khoan bàn 20 0 02 - Kìm bấm đầu cốt thuỷ lực 20 0 01 - Bộ uốn cáp điện NTT 20 0 01 Kích thuỷ lực (Mỹ) 20 0 01 Máy mài 199 02 Chủng loại 24 Sở hữu Công ... Từ năm 20 02 đến 20 07 Xây dựng lắp đặt trạm biến áp Từ năm 20 03 đến 20 07 Cung cấp lắp đặt thiết bị giám sát, bảo vệ Từ năm 20 01 đến 20 07 Cung cấp lắp thiết vật liệu bảo ôn Từ năm 20 00 đến 20 07 Lắp...
- 55
- 636
- 6
Giáo trình môn kỹ thuật nông nghiệp
... thực đầu người từ 27 4,4 kg năm 1976 giảm xuống 26 8 ,2 kg năm 1980, tăng lên 304 kg, năm 1985 324 ,4 kg, năm 1990 lên 3 72, 5 kg, năm 1995 lên 407,9 kg, năm 1998 lên 443,9 kg năm 20 00 Trong bốn thập ... 11 ,21 % tỷ trọng ăn tăng lên 4,34% Lương thực dồi dào, nguồn thức ăn phong phú tạo điều kiện để phát triển chăn nuôi Đàn trâu tăng từ 2, 2565 triệu năm 1976 tăng lên 2, 59 02 triệu năm 1985 lên 2, 9773 ... vòng năm số lượng đàn lợn tăng thêm nhiều 2, 29 lần 15 năm trước Điều đáng ý số lượng đàn lợn năm 20 00 tăng 125 , 42% so với năm 1976, sản lượng thịt lợn tăng 326 ,85% Đạt kết chất lượng đàn lợn tăng...
- 404
- 2,175
- 11
Bài giảng môn Kỹ thuật siêu cao tần
... 11 − I Ζ 12 I2 v2 = Ζ Ζ − Ζ 12 Ζ 21 I1Ζ 22 − Ζ 12 = 22 Ζ 21 I1Ζ 21 ( 67 a ) = Ζ 11 I1 I2 v2 = − Ζ 12 ( 67 b ) 29 v1 V2 I D= I2 C= I =0 v2 = I1 = I Ζ 21 Ζ 21 Ζ I Ζ Ζ = 22 21 = 22 I2 Ζ 21 = ( 3.67 ... ∂H φ = − jωεEρ ∂z (2. 22a) (2. 22b) Từ dạng H φ (2. 21b) (2. 22a) => Eρ = hz (2. 23) ρ - Sử dụng (2. 21b) (2. 23) => ∂h( z ) = − jωµg ( z ) ∂z ∂g ( z ) = − jωεh( z ) ∂z (2. 24a) (2. 24b) => - Điện áp hai ... hệ số nhánh nuôi node với 1/(1 – S) S ⎧ V2 =S 21 V1 +S 22 V2 ⎫ ⎪V2 = 21 V1 − S 22 ⎬ (3.71) → ⎨ V3 = S33V2 ⎪ V3 = S32V2 ⎭ ⎩ S 32 S 21 V1 (3. 72) → V3 = − S 22 + Luật 4: (Luật tách) Một nút tách thành...
- 57
- 1,472
- 9
Giáo trình môn Kỹ thuật vi điều khiển – chương 1
... (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) ( 12) (13) 20 1K _ 36 _ _ _ _ _ _ 13 16C 62 20 2K _ 128 _ Yes _ _ _ 10 22 16C63 20 4K _ 1 92 _ Yes _ _ _ 10 22 16C64 20 2K _ 128 _ Yes Yes _ _ 33 16C65 20 ... 1 92 _ Yes Yes _ _ 11 33 16C 620 20 5 12 _ 80 _ _ _ _ _ 13 16C 621 20 1K _ 80 _ _ _ _ _ 13 16C 622 20 2K _ 128 _ _ _ _ _ 13 16C71 20 1K _ 36 _ _ _ _ _ 13 16C73 20 4K _ 1 92 _ Yes _ _ 11 22 16C74 20 ... 39 38 37 36 35 34 33 32 21 22 23 24 25 26 27 28 17 16 29 30 11 10 8051 Hình 1.3 - Sơ đồ chân 8051 Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển...
- 28
- 1,323
- 7
Giáo trình môn Kỹ thuật vi điều khiển – chương 2
... SW 22. 12 SW2 R 22. 12 3PC7 12V VCC GND 3PC7 HEADER 1K R 22. 21 D 22. 9 1K R 22. 22 D 22. 10 3PC4 ĐẦU VÀO XUNG DẠNG NÚT ẤN 3PC5 1K R 22. 23 ĐẦU VÀO XUNG TỪ CÁC THIẾT BỊ NGOÀI NHƯ ENCODER D 22. 11 3PC6 1K R 22. 24 ... VCC 3PA2 GND LED D 22. 17 3PA4 1k LED D 22. 18 J10 3PA5 VCC SW 22. 9 LED D 22. 19 R 22. 9 3PC4 3PA6 3PC4 1K SW 22. 10 HEADER J11 R 22. 10 3PC5 3PC0 3PC1 3PC2 3PC3 LED D 22. 20 3PA7 3PC5 LED 1K SW 22. 11 R 22. 11 3PC6 ... P2.1/A9 P2 .2/ A10 P2.3/A11 P2.4/A 12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15 XTAL1 XTAL2 EA/VPP RST 31 ALE/PROG PSEN AT89C 52 VCC 21 22 23 24 25 26 27 28 A8 A9 A10 A11 A 12 A13 A14 A15 CR5 104 10 11 12 13 14 15...
- 39
- 848
- 10
Giáo trình môn Kỹ thuật vi điều khiển – chương 3
... án Sau l lu đồ thuật toán chơng trình MONITOR : Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang 69 Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển Chơng : Xây dựng phần mềm Lu đồ thuật toán module ... đệm BUF = Chạy RS2 32 DEMO Byte đệm BUF = 18 Byte đệm BUF = 18 (BSP) Hiển thị m n hình Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Kết thúc Trang 71 Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển ... vùng nhớ Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang 72 Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển Chơng : Xây dựng phần mềm Y BUF = 17 (F2) Chờ v xử lý nhập byte v o đệm BYTE1, BUF = 19...
- 12
- 695
- 5
Giáo trình môn Kỹ thuật vi điều khiển – chương 4
... gian Delay DELAY: MOV R1,#50 H1: MOV R2 , #25 5 H2: DJNZ R2,H2 DJNZ R1,H1 RET END ;########################### 4.8 B i toán : Giao tiếp với máy tính giao thức RS2 32 sử dụng cổng nối tiếp Chơng trình ... Mode D2 D0 Cổng C PC3 PC0 1= Input = Output Cổng B 1= Input = Output Hình 2. 15 Khuôn dạng từ điều khiển 825 5 (chế độ v o sở) 4.1 .2 Ví dụ 2: Giả sử nh ta có chip 8051 đợc nối với chip 825 5 cho ... @DPTR, A ; Xuất từ điều khiển Again: Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang 82 - 83 -Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển mov DPTR, #8004H Chơng : Các b i tập thực ; Địa PA movx...
- 7
- 840
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25