mô hình tổ chức tập huấn mô hình blended flipped learning

... Khả mô hình hóa đối tượng: Đây khả lớn máy tính Nó mô hình hóa đối tượng, xây dựng phương án khác nhau, so sánh chúng từ tạo phương án tối ưu Thật vậy, có nhiều vấn đề tượng truyền tải mô hình ... tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức lại theo kết cấu sư phạm để cung cấp kiến thức kỹ cho người học cách hiệu thông qua trợ giúp phần mềm quản lý học tập (Learning Management ... chưa tổ chức cách mà người học tự học c, Bài giảng điện tử mức 3: Là loại giảng điện tử hoàn chỉnh nội dung khoa học, có tính sư phạm giao diện đẹp đóng gói theo chuẩn SCORM hình 1.1 Hình 1.1: Hình...

Ngày tải lên: 24/02/2016, 10:00

... 48 Hình 57 Màn hình thiết kế nội dung học - 49 Hình 58 Màn hình thiết kế nội dung học - 49 Hình 59 Màn hình thiết kế nội dung học - 50 Hình 60 Màn hình làm học sinh – .50 Hình ... 52 Hình 65 Màn hình thiết kế nội dung học - 53 Hình 66 Màn hình làm học sinh – .53 Hình 67 Màn hình thiết kế nội dung học - 54 Hình 68 Màn hình thiết kế nội dung học - 54 Hình ... .50 Hình 61 Màn hình thiết kế nội dung học - 51 Hình 62 Màn hình thiết kế nội dung học - 51 Hình 63 Màn hình làm học sinh chụp máy chiếu vật thể .52 Hình 64 Màn hình thiết kế nội...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32

... dạng sơ đồ 13 “Sự hình thành quốc gia phong kiến Tây Âu”(Quá trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu) 1.2 Dạng sơ đồ thể tổ chức máy nhà nước Ví dụ 1:Trình bày sơ đồ tổ chức máy nhà nước ... thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơ đồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình, hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị,mối quan hệ kiện lịch sử 1.1 Dạng sơ đồ thể chuyển ... thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơ đồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình, hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị ,mối quan hệ kiện lịch sử bảng biểu(bao gồm biểu...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:04

... dạng sơ đồ 13 “Sự hình thành quốc gia phong kiến Tây Âu”(Quá trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu) 1.2 Dạng sơ đồ thể tổ chức máy nhà nước Ví dụ 1:Trình bày sơ đồ tổ chức máy nhà nước ... thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơ đồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình, hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị,mối quan hệ kiện lịch sử 1.1 Dạng sơ đồ thể chuyển ... thuộc,là kiến thức từ dạng kênh chữ sang dạng sơ đồ nhằm cụ thể hóa nội dung mô hình, hình học đơn giản,diễn tả tổ chức cấu xã hội,một chế độ trị ,mối quan hệ kiện lịch sử bảng biểu(bao gồm biểu...

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:05

... hóa hoạt động học sinh Tăng cường tổ chức hoạt động chuyên môn (Bồi dưỡng, tập huấn giáo viên sử dụng sơ đồ tư dạy học) để tạo điều kiện cho việc tổ chức học tập cho học sinh theo hướng sử dụng ... cách thức học hiệu mang lại cao Giáo viên cần tổ chức hoạt động để học sinh ứng dụng sơ đồ tư học tập Ví dụ tổ chức học sinh thi vẽ sơ đồ tư chủ đề học tập Đối với cấp quản lý Giáo dục: Cần tạo điều ... đồ tư công cụ dạy học hiệu quả, hỗ trợ giáo viên tổ chức hoạt động học tập cho học sinh như: tổ chức hoạt động nhóm, hướng dẫn hoc sinh tự ôn tập, hệ thống hóa kiến thức, kiểm tra, đánh giá học...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... hỏi chức Câu hỏi nội dung Câu hỏi kiện • Câu hỏi chức năng: dạng câu hỏi thể chức kiểm tra: - Chức kiểm tra: nắm vững kiến thức, kỹ năng, phương pháp HS Chức kiểm tra tính trung thực HS - Chức ... tính tích cực HS cần vào: + Sự tập trung ý vào nhiệm vụ học tập + Khả định hướng nhanh vào mục tiêu học tập + Có biểu hứng thú học tập + Tự giác thực nhiệm vụ học tập + Độc lập hành động + Hăng ... tìm PP học tập phù hợp với thân - Kích thích hứng thú học tập HS, hình thành HS tâm trạng tích cực việc học tập khơi gợi kích thích bên tính tích cực nhận thức thông qua hoạt động học tập đa dạng...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 19:35

... học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá; Khả tạo môi trường CNTT & TT theo hướng tổ chức hoạt động khám phá; Những tình dạy học phép biến hình mặt phẳng tổ chức hiệu hoạt ... Mô hình hóa Toán học toán thực tiễn Tìm ứng dụng thực tiễn kiến thức Toán học học 1.2.3.5 GV tổ chức hoạt động khám phá Qua việc lấy ý kiến GV NC đặc trưng Hình học THPT, luận án đề xuất tổ chức ... dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá” Mục đích nghiên cứu Thiết kế đề xuất cách sử dụng SGKĐT dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám...

Ngày tải lên: 20/09/2016, 10:46

... luận DHKP, chất hình thức tổ chức hoạt động khám phá Tổng hợp sở lí luận thiết kế sử dụng SGKĐT dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá; Khả tạo môi trường CNTT ... nói riêng việc hỗ trợ HS học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá - Trên sở trình bày tổng quan mô hình học tập theo SGKĐT, luận án tập trung vào làm rõ yếu tố tích cực ... biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá - Đề xuất yêu cầu sư phạm cụ thể để tổ chức cho HS khai thác số ứng dụng SGKĐT trình học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức...

Ngày tải lên: 20/09/2016, 15:54

... học đơn môn nên giáo viên môn “liên quan” có trao đổi chuyên môn dạy học tích hợp liên môn chưa có thống nội dung, phương pháp, thời gian tổ chức nội dung, chủ đề dạy học tích hợp liên môn môn “liên ... chương trình môn học dạy môn khác Trường hợp nội dung kiến thức có tính liên môn cao tách thành chủ đề liên môn để tổ chức dạy học riêng vào thời điểm phù hợp, song song với trình dạy học môn liên ... sinh học môi trường; môn Văn học để đọc - hiểu văn cách xác viết cho ngữ pháp; môn Tin để mô hình hóa trình sinh học, thí nghiệm … Với thuận lợi trên, nhận thấy so với môn học nhà trường môn Vật...

Ngày tải lên: 15/10/2016, 20:22

... học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá; Khả tạo môi trường CNTT & TT theo hướng tổ chức hoạt động khám phá; Những tình dạy học phép biến hình mặt phẳng tổ chức hiệu hoạt ... Mô hình hóa Toán học toán thực tiễn Tìm ứng dụng thực tiễn kiến thức Toán học học 1.2.3.5 GV tổ chức hoạt động khám phá Qua việc lấy ý kiến GV NC đặc trưng Hình học THPT, luận án đề xuất tổ chức ... dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám phá” Mục đích nghiên cứu Thiết kế đề xuất cách sử dụng SGKĐT dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tổ chức hoạt động khám...

Ngày tải lên: 28/11/2016, 15:41

... giảng dạy môn địa lí -Có thể dùng cho học sinh nghiên cứu để hình thành kĩ năng, phương pháp học tập tốt thông qua sơ đồ 4/ Phương pháp nghiên cứu: -Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa lí ... đường, đoạn thẳng ( có hướng vô hướng )nối đỉnh biểu tượng trưng hình dáng vật-hiện tượng địa lí *CÁC BƯỚC XÂY DỰNG SƠ ĐỒ -BƯỚC 1: Tổ chức đỉnh sơ đồ ( chọn kiến thức bản, vừa đủ, mã hoá cách ngắn ... thích dùng để phản ánh nội dung giảng cách trực quan, dể khái quát, dể tiếp thu +Sơ đồ tổng hợp dùng để ôn tập, tổng kết hay hệ thống chương, phần kiến thức +Sơ đồ kiểm tra để đánh giá lực tiếp thu,...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân nhóm nhằm: Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm cá nhân HS Phát triển mô hình ... viên dạy môn lịch sử trang bị tài liệu tập huấn kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” Các nhà trường THPT tỉnh quan tâm ủng hộ, tạo điều kiện để giáo viên nghiên cứu sử dụng kĩ thuật dạy học môn Học ... so sánh, tổng hợp Biết đặt vấn đề giải vấn đề trình học tập - Mục tiêu kĩ thuật Kĩ thuật “khăn trải bàn” Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân nhóm nhằm:...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:49

Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:23

... ĐIỆN TỬ   ĐẶT VẤN ĐỀ Bài giảng điện tử hình thức tổ chức lên lớp mà toàn kế hoạch hoạt động dạy học chương trình hoá giảng viên điều khiển thông qua môi trường multimedia máy vi tính tạo Dạng ... loại kiến thức  Tiến hành sưu tập phân loại kiến thức  Lựa chọn phần mềm dạy học để đặt liên kết  Xử lí tài liệu thu XÂY DỰNG THƯ VIỆN  Các tư liệu xếp, tổ chức thành thư viện tư liệu  Thư ... ta cần đạt tới, sinh viên tiếp thu sau trình giảng dạy  Một giảng có nhiều phần, mục tiêu giảng tổng hợp mục tiêu phần LỰA CHỌN KIẾN THỨC  Xây dựng kết cấu nội dung hướng tới mục tiêu giảng dạy...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 09:51

... hợp với môn học cụ thể “Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Kiểu dạy học PH & GQVĐ tập hợp nhiều PPDH cụ thể nhằm tổ chức hoạt ... khiển, tổ chức, dự kiến tình xảy ra, dự kiến thời gian phương tiện dạy học thích hợp Việc tổ chức tiết học phần tiết học theo phương pháp PH & GQVĐ đòi hỏi học sinh lớp phải tích cực hoạt động, tập ... chương Với tình lớn có tính chất liên môn học GV làm hình thức môn học dạy tình (Điều trường Mỹ làm) 1.3.4.2 Những thách thức đặt cho người học người dạy tổ chức giảng dạy tình Những điểm tích...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 22:11

... dung dạy học PS môn Toán Tiểu học bao gồm nội dung học tập sau: 1.3.1 Hình thành khái niệm phân số Ở SGK Toán 4, PS hình tha thành sau: Một nhóm đối tượng gồm: hình tròn, hình vuông, hình chữ Z chia ... trình SGK hình thành cách dùng đồ dùng trực quan dựa vào kiến thức mà HS tìm hiểu lớp 2, “các phần đơn vị”, theo mô hình sau: Đã tô màu năm phần sáu hình tròn Giới thiệu cách viết, cách đọc Hình tròn ... nghiên cứu sử dụng Nguyễn Hữu Châu với “dạy học GQVĐ môn Toán” (1995); Hồ Thị Thu Hường với Tổ chức dạy học PH & GQVĐ trình dạy học nội dung Hình học lớp 4” (2006); Lê Ngọc Sơn với “Dạy học toán...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:14

... đạo, tổ chức, điều khiển người giáo viên, người học tự giác, tích cực, chủ động tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động nhận thức – học tập nhằm thực nhiệm vụ dạy học.” Ở vài trò lãnh đạo, tổ chức, ... Solid (Hình 2.2) Hình 2.2 2_Ở hộp Name: mặc định Prt0001 PROE viết sẵn Nếu bạn muốn thay đổi tên việt gõ vào Thí vụ: tập chọn OK Khi xuất hình để làm việc PROE (Hình 2.3) Hình 2.3 3_Trên hình PROE ... projector Kiến thức (*) Nhóm Thích nghi PC + mạng Mô hình Công nghệ Bảng/ TV/radio (*) Mô hình kiến thức xem kết trình xử lí thông tin Bảng 1: Các mô hình dạy học áp dụng 15 1.2.3 Định hướng đổi phương...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 07:14

... phục vụ tốt cho ài giảng 1.6 Thí nghiệm mô 1.6.1 Khái niệm thí nghiệm mô Thí nghiệm mô thí nghiệm mà thực hành trực tiếp thí nghiệm mà thông qua mô v mô hình hay ph n m m soạn máy tính Thay thực ... chỉnh giá trị nh hình 2.37 Hình 2.37 Bấm chuột vào chữ Property chọn Voltage nh hình 2.38 Hình 2.38 Khi đ t c thể u chỉnh giá trị củ nguồn cách nh nh ch ng nh hình 2.39 NHÓM TRANG 23 Hình 2.39 ể u ... trình chiếu thí nghiệm Hình 3.16 Hình ảnh sóng mặt n ớc Kết thí nghiệm - Học sinh qu n sát đ ợc hình dạng sóng Thí nghiệm mô tượng giao thoa hai sóng Thí nghiệm dùng để mô hình ảnh giao thoa hai...

Ngày tải lên: 04/12/2016, 15:43

... tử Sử dụng công cụ hỗ trợ bút điện tử • Vẽ hình bút Chọn bút vẽ Vẽ hình Nét mỏng Chọn bút quang Trả lại lần phục hồi Phục hồi thao tác Tẩy nét vẽ Lưu hình Điều khiển chương trình khác Chọn màu ... theo hình ảnh máy chiếu thể Khởi động chương trình eBeam Interact Xác đònh vò trí bắt tín hiệu Cách sử dụng eBeam Interact Tương tác với giảng điện tử Sử dụng công cụ hỗ trợ bút điện tử Vẽ hình ... dụng công cụ hỗ trợ bút điện tử • Sử dụng eBeam Scrapbook Thêm trang Phóng lớn toàn hình Chọn chế độ hiển thò Chèn hình ảnh Kéo che dạy Chọn điểm nhấn Cách sử dụng eBeam Interact Tương tác với giảng...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 22:00

... ôn tập Lịch sử trường trung học phổ thông – Một số vấn đề lý luận thực tiễn” TS Thanh Tú có đề cập đến: Cơ sở, vai trò, ý nghĩa, yêu cầu bản, hình thức, biện pháp việc tổ chức, hướng dẫn ôn tập ... Olympia) - Về nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu việc vận dụng lý thuyết đa thông minh vào phần LS lớp 10 THPT, đặc biệt ý chủ đề LS văn hóa - Về hình thức tổ chức DH: Tập trung vào học nội khóa ... [7] Tính phân hoá thể phân biệt dựa theo đối tượng khác nhau, áp dụng cách thức tổ chức, vận dụng nội dung, PP hình thức, hoạt động khác nhau, cho phù hợp với đối tượng, nhằm đạt hiệu cao Như...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 14:51