... chép…? - Có hoàn thành nhiệm vụ giao hay không? - Có ghi nhớ tốt điều học hay không? - Có hứng thú học tập hay không? - Có tự giác học tập không hay bị bắt buộc tác động bên ngoài? - Tích cực thời ... học sinh thiếu trách nhiệm, không tự giác, vô kỉ luật, lười biếng không đạt kết cao học tập Giáo viên cần thường xuyên cảnh báo rằng, tính chất quan hệ trẻ học tập không cho phép em nhận kết tốt, ... yếu tố Dạng trí tuệ bao gồm khả nhìn, khả thể đồ thị ý tưởng không gian thị giác khả tự định hướng cách thích hợp ma trận không gian - Trí tuệ hình thể động năng: Đó thành thạo việc sử dụng toàn...
... tới ứng với trường hợp tínhtoán Trường Chiều cao Chu kỳ hợp sóng C1 5.5cm 2. 0s C2 17 .1cm 2 . 31 s C3 26 .4cm 2 .33 s C4 14 .4cm 2. 86s Độ sâu 40cm 70cm 70cm 70cm Độ dốc đáy 0 0 3.1 Đường mặt sóng Hình ... Development, Vol 12 , No .18 - 20 09 Stokes dần trọng việc tínhtoán sóng đứngTrong phạm vi báo này, mô hình tập trung mô trường hợp sóng không vỡ trước tường đứngMÔ HÌNH SỐ HAI CHIỀU 2.1Các phương ... lưới sai phân không miền tínhtoánbiến đổi từ miền vật lý Các phương trình chủ đạo điều kiện biênbiến đổi giải miền tínhtoán cách sử dụng ma trận Jacobian biến đổi tọa độ đổi 2. 4 Phương trình...
... max phương Y 59 505.8 16 7.54 12 sợi 1cm2 12 437 .6 15 7.90 24 435 .9 15 7.64 Phương án đặt thép 60 430 .89 15 6.84 fa (cm2) 12 25 24 sợi 1cm 60 sợi 1cm Sai số % theo phương X -14 .98% Nhận thấy, với ... 09797 615 79 -5Bảng 2: Bảng kết ứng suất max theo phương hai trường hợp tínhtảitrọng Trường hợp làm việc cửa van Cửa van bên mở, bên đóng Cửa van hai bên đóng σxmax 650. 02 4 61 .25 σymax 23 0 .33 25 4.49 ... 09797 615 79 -6Bảng 3: Kết ứng suất max hai phương thức mô hình hoá σmax Phương án mô hình hoá vật liệu Sai số % theo phương x Phương x 650. 02 505. 81 167.54 -34 .17 % 430 .89 PA mô hình hoá BT PA mô...
... ri y (2. 27) f r , r = 1, …,6, véc tơ thành phần: t 11 t 21 t 12 t 22 t 13 t 23 t14 t 24 t15 t 25 T t16 Fx → {F} i t 26 Fy (2. 28) i Kết nhận véc tơ 6x1 bổ sung vào véc tơ {F} ... S3 Như tích phân công thức (2. 42) thu có dạng: S 0 0 T ∫∫ [ Ti ] [ Ti ]dxdy = 0 0 0 S 0 0 0 S3 (S1 − S2 ) / S3 S1 + S2 −S3 S3 / S1 S3 S3 / S2 (S1 + S2 ) / S3 / S3 ... trình tổng thể (2. 12 ) 2.2 .3. 4 Véc tơ tảitrọng ứng với tảitrọng phân bố theo đường thẳng Giả sử khối thứ i chịu tảitrọng phân (x2,y2) (x1 ,y1 ) (Fx,Fy ) bố đoạn thẳng từ điểm ( x1 , y1 ) đến điểm...
... Ti (x, y) ( 2. 26) Fy Fy o hm phng trỡnh (2. 26) cho ta vộc t thnh phn mụ t lc tỏc dng vo khi: T t 11 t 12 t 13 t14 t15 t16 Fx (2. 28) i t {F} 21 t 22 t 23 t 24 t 25 t 26 Fy s c b ... (2. 83) g1 g2 g3 g4 g5 g6 Fj l c a vo vộc t ti trng {F} phng trỡnh (2. 14 ) j õy : er [ y2 y3 t1r (x1 , y1 ) x x t 2r (x1 , y1 )] / l gr [ y3 y1 t1r (x , y2 ) x1 x t 2r (x , y2 ... pe1 e2 e3 e4 e5 e6 g1 g g3 g g5 g6 [Kij ] (2. 75) c a vo ma trn [K ij ] phng trỡnh tng quỏt (2. 14 ) Ly o hm ca k theo cỏc tham s drj , dsi l ma trn 6x6: 11 p g1 g2 g3 g4 g5 g6 e1 e2 T e3 e4...
... đủ lớn không làm xuất biếndạngtrơngnở II Xây dựng đờng cong quan hệ ứng suất biếndạngtrơng nở: Trong trình thí nghiệm trơngnở theo sơ đồ Ko (thí nghiệm khôngnở hông) , giá trị tảitrọng ... trơngnở Xét phân tố đất xuất biếndạngtrơng nở: z zx p p p N N xz N x p p p N a/ Qui uớc chiều duơng ứng suất N b/ áp lực truơng nở gây biếndạng c/ Biếndạng truơng nở có tảitrọng Hình 2: ... ứng suất trơngnở bên làm phát sinh lợng biếndạngtrơngnở tơng ứng Giá trị tảitrọng lớn có làm cho phân tố đất không xuất biếndạngtrơngnở cân với giá trị ứng suất trơngnở lớn ẩn chứa bên...
... Th nng c ) ( 2. 26) o hm phng trỡnh (2. 26) cho ta vộc t thnh phn mụ t lc tỏc dng vo khi: t 11 t 21 t 12 t 22 t 13 t 23 t14 t 24 t15 t 25 T t16 Fx {Fi } t 26 Fy {F} i (2. 28) s c b sung ... 2 t t { D(t)} t = 2 { D(t)} 2 D = { Di } { V0 } { i} t t t t t (2 .38 ) (2 .39 ) Thay (2 .39 ) vo (2 .37 ) ta cú c 21 [ i ] = { Di } T [ Ti ] T [ Ti ] dxdy( i 2M 2M D { V0 } ) { i} t t (2. 41) ... t : 33 pS0 { g1 g l g3 g4 g5 g } { Fj } {F} j c a = [( y y3 )ti (x1 , y1 ) + ( x x ) t 2r (x1 ,trỡnh/ (2. 14 ) vo vộc t t1r trng phng y1 )] l er õy : g r = [( y3 y1 ) t1r (x , y ) + ( x1 x...
... tàn dư đồng ruộng địa phương - Hướng dẫn người cộng đồng làm theo 28 /10 /20 13 29 /10 /20 13 28 /10 /20 13 29 /10 /20 13 28 /10 /20 13 29 /10 /20 13 III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Thời gian thực học - ... kết thảo luận 31 /10 /20 13 - Ghi chép nội dung cần lưu ý câu hỏi thảo luận, ôn tập - Thực ruộng học viên, ghi chép số liệu 30 /10 /20 13 31/ 10 /20 13 30 /10 /20 13 - Các nhóm trình 31 /10 /20 13 bày kết tự ... học - Sử dụng giống chống chịu cách Áp dụngbiện pháp hợp lý chương trình IPM xử lý giống trước - Hướng dẫn người cộng đồng gieo trồng làm theo 24 /10 /20 13 25 /10 /20 13 17 /10 /20 13 18 /10 /20 13 III RÚT...
... địa - Hướng dẫn người cộng đồng phương làm theo - Hướng dẫn sử dụng 12 / 11 /20 13 1 4 /11 /20 03 12 / 11 /20 13 1 4 /11 /20 03 12 / 11 /20 13 1 4 /11 /20 03biện pháp giới đối vời loại đối tượng dịch hại Lựa chọn biện ... THỜI GIAN 12 / 11 /20 13 1 4 /11 /20 03 12 / 11 /20 13 1 4 /11 /20 03 thể: + Đào rãnh, bắt sâu, cắt tỉa phận bị hại, che chắn xâm nhập dịch hại,… + Ngắt ổ trứng, vợt bắt côn trùng, cắt cành bị sâu + Sử dụng bẫy ... - Áp dụngbiện pháp vật lý phù hợp với tình hình dịch hại trồng ruộng thực hành - Các nhóm báo cáo kết tự đánh giá lẫn - Ghi nội dung chuẩn bị sau 6 /11 /20 13 1 1/ 11 /20 03 6 /11 /20 13 1 1/ 11 /20 03 dụng...
... kết 17 / 12 / 20 13 18 / 12 / 20 13 - Nghe, ghi chép - Chia nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đặt - Áp dụngbiện pháp kỹ thuật quản lý HST - Cử người báo cáo 17 / 12 / 20 13 kết thảo luận 18 / 12 / 20 13 - Các ... Các nhóm trình 19 / 12 / 20 13 bày kết tự 20 / 12 / 20 13 đánh giá lẫn - Ghi chép phân công học viên chuẩn bị 20 / 12 / 20 13 - Ghi chép nội dung cần lưu ý câu hỏi thảo luận, ôn tập - Quyết định biện pháp tác ... Quyết định số 62/ 2008/QĐ-BLĐTBXH GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 12 / 12 / 20 13 Bài học trước: Lược sử hình thành sở khoa học biện pháp quản lý dịch hại IPM Thực ngày 12 / 12 / 20 13 BÀI 1: LƯỢC SỬ HÌNH...
... 65 3.3 .11 SC 11 Quản lý phân bổ 65 3.3. 12 SC 12 Sửa phân bổ 66 3.3. 13 SC 13 : Quản lý bổ sung 66 3.3 .14 SC14: Thêm bổ sung 66 3.3 .15 SC15: Sửa bổ ... diện mô chức khác 62 3.3 .1 SC 01: Login . 62 3.3 .2 SC 02: Giao diện trang chủ . 62 3.3 .3 SC 03: Quản lý đầu sách 63 3 .3. 4 SC04: Sửa đầu sách 63 3 .3. 5 ... lý sách” .18 2.2 .1 Yêu cầu chức hệ thống 18 2.2 .2 Yêu cầu phi chức hệ thống 18 2.2 .3 Miền ứng dụng .19 2 .3 Cáctác nhân Use Case hệ thống 19 2 .3. 1 Diagram ...