mô đtbd không lớn trung bình trường đtbd được 440 học viên năm thấp nhất năm 1991 là 261 học viên cao nhất năm 1996 là 821 học viên
thiết kế hệ thống điều hòa trung tâm không khí cho hội trường khu F đại học bách khoa Đà Nẵng
... lạnh Khi nhiệt độ môi trường lớn 360C, thể nhận phần nhiệt từ môi trường nên có cảm giác nóng Trong số trường hợp, nhiên nhiẹt độ không khí không cao bề mặt số vật thể có nhiệt độ cao ( lò luyện ... chiều dài chiều cao nhà cho phép lớn (100m chiều dài 50m chiều cao ), chiều cao khối nhà tới 15m Vì khối trời đặt nhà cao tầng để tiết kiệm không gian điều kiện làm mát dàn ngưng không khí tốt ... 1.2.6.Hệ thống điều hòa Water chiller Là hệ thống điều hòa không khí gián tiếp, môi chất lạnh bình bốc máy lạnh làm lạnh nước (là chất tải lạnh ) sau nước làm lạnh không khí phòng cần điều hòa thiết...
- 54
- 794
- 6
Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa trên bình diện ngôn ngữ văn học ppt
... hpc sb 2 /1991 Nguyin NghTa D i n : Ca dao Viet Nam 1945 - 1975, NXB Van hoa thbng tin, 1997 Vu Cao D i m : PhQdng p h i p luan nghien cQu khoa hpc, NXB Khoa hpe Ky t h u a t Ha N b i , 1996 H ... lai vdi niem tin eu" [8.71] Do thUc te, cac loai y nghTa md hb 6, cd phan nhu trung l§p vdi c6c lo^i 2, 3, 4; dac trUng the loai va khubn kho bai viet, ehung tbi chi nghien cQu ba hinh IhQc the ... n i n g mUa cung cb DCNTB I 188 HHDN 216 NT 164 TCDQ 61 VNP 214 Thfdu 3: 65 Chd anh eho tuoi em cao Cho duyen em lat, ma dao em phai HPV 1,17 Thfdu 4: 684 True nhd mai, trQc bubn ngao ngan Mai...
- 4
- 612
- 3
Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa trên bình diện ngôn ngữ văn học pot
... mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học 2.1 Tìm hiểu tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học ca dao cổ truyền nghiên cứu văn chương dân gian theo cách tiếp cận Việt Nam năm qua, nghiên ... mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học) Kết khảo sát phân tích biểu tính mơ hồ đa nghĩa lời ca dao cổ truyền cho thấy nhận định không với phận văn học thành văn mà với phận văn học truyền miệng, ... tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ vai trò lời ca dao cổ truyền, làm tiền đề cho bình giá có sở tiếp nhận sâu sắc tác phẩm Khái niệm ca dao cổ truyền tính mơ hồ đa nghĩa văn học nghệ thuật 1.1...
- 20
- 563
- 1
Bài tập: Tài chính doanh nghiệp lớp Cao học 2012 Phân tích tỉ số tài chính 3 năm gần nhất của công ty (2009, 2010, 2011) đánh giá so sánh với trung bình ngành và hoạch định tài chính năm 2012.
... Tài doanh nghiệp lớp Cao học 2012 Các nhà đầu tư nhận 1,17 đồng cho đồng giá trị bút toán cổ phiếu Đánh giá trung bình ngành (năm 2010) Bảng tổng hợp so sánh qua năm với trung bình ngành Tỉ số Tỉ ... số P/E cao trung bình ngành 3,5% thu hút vốn đầu tư qua cổ tức chi trả năm Tỉ số M/B cao trung bình 12,5% tỉ lệ giá cố phiếu so với giá trị bút toán cao, số lượng cổ phiếu thị trường ... Tỉ số P/E cao trung bình ngành 3,5% thu hút vốn đầu tư qua cổ tức chi trả năm 12 Tỉ số M/B cao trung bình 12,5% tỉ lệ giá cố phiếu so với giá trị bút toán cao, số lượng...
- 18
- 2,562
- 4
Thống kê thời gian sử dụng máy tính trung bình trong một ngày của sinh viên Đại Học Thương Mại. Từ đó kết luận máy tính có ảnh hưởng gì đến kết quả học tập của sinh viên.
... gian sử dụng máy tính trung bình phục vụ học tập ngày sinh viên trường Đại Học Thương Mại mẫu µ thời gian sử dụng máy tính trung bình phục vụ học tập ngày sinh viên trường Đại Học Thương Mại đám ... tính trung bình ngày ảnh hưởng việc sử dụng máy tính đến kết quà học tập sinh viên trường đại học thương mại -Cách chọn mẫu: Chọn ngẫu nhiên số sinh viên số khoa không chọn trùng lặp sinh viên ... tính trung bình ngày sinh • viên Đại Học Thương Mại Ta có: n = 100 = 0,95 = = 4,105 = = 2 .261 Gọi X thời gian sử dụng máy tính ngày sinh viên Đại Học Thương Mại thời gian sử dụng máy tính trung bình...
- 16
- 4,705
- 10
Thống kê thời gian sử dụng máy tính trung bình trong một ngày của sinh viên Đại Học Thương Mại.
... sinh viên Đại Học Thương Mại thời gian sử dụng máy tính trung bình phục vụ học tập ngày sinh viên trường Đại Học Thương Mại mẫu µ thời gian sử dụng máy tính trung bình phục vụ học tập ngày sinh viên ... tính trung bình ngày sinh • viên Đại Học Thương Mại Ta có: n = 100 = 0,95 = = 4,105 = = 2 .261 Gọi X thời gian sử dụng máy tính ngày sinh viên Đại Học Thương Mại thời gian sử dụng máy tính trung bình ... tính trung bình ngày ảnh hưởng việc sử dụng máy tính đến kết quà học tập sinh viên trường đại học thương mại -Cách chọn mẫu: Chọn ngẫu nhiên số sinh viên số khoa không chọn trùng lặp sinh viên...
- 20
- 1,637
- 4
bài tập kinh tế vi mô phân tích cung cầu thị trường điện thoại di động việt nam - đh kinh tế đà nẵng
... Thu nhập bình quân đầu người Việt Nam: thu nhập bình quân đầu người có xu hướng tăng: +1960 USD/ng /năm( 2013) +1540 USD/ng /năm( 2012) +1300 USD/ng /năm( 2011) Điều tác động đến cầu thị trường Người ... hãng Huawei, Asus, Hk, OPPO,… điều làm tăng cung thị trường Các hãng chạy đua với làm cho giá smartphone giảm xuống phân khúc giá nâng cao chất lượng sản phẩm không muốn “loại bỏ” khỏi chơi Thống ... văn Tìm tư liệu, in ấn TÀI LIỆU THAM KHẢO : -Các sách: Kinh Tế Vi Mô – Bộ Môn Kinh Tế Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng Kinh Tế Học Vi Mô – David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch -Các trang web:...
- 10
- 6,232
- 12
Ma trận xác định dương: Bài toán bảo toàn tuyến tính và tính đơn điệu của trung bình nhâ: Khóa luận toán học
... tip cn Trung bỡnh ma trn l s m rng khỏi nim trung bỡnh trờn hp cỏc s dng sang hp cỏc ma trn xỏc nh dng i vi trung bỡnh cng v trung bỡnh iu hũa, vic m rng l n gin Vic xõy dng khỏi nim trung bỡnh ... B ) A B Nh vy, khỏi nim trung bỡnh nhõn hai ma trn ma ta va xõy dng tha yờu cu t ban u i vi mt hm trung bỡnh Hn th na, bt ng thc gia trung bỡnh cng, trung bỡnh nhõn v trung bỡnh iu hũa cng c ... Bhatia, John Holbrook a [17], [5] 3.1 Trung bỡnh ca hai ma trn xỏc nh dng v mt s tớnh cht Gi s a, b l hai s nguyờn dng Ta ó bit trung bỡnh s hc, trung bỡnh nhõn, trung bỡnh iu hũa ca a, b ln lt l...
- 60
- 3,583
- 4
Khảo sát một số chỉ tiêu tiểu khi hậu chuồng nuôi và ảnh hưởng của chúng đến nhịp thở của lợn nái mang thai ở các giai đoạn khác nhau tại trại chăn nuôi lợn phước bình 1 của công ty CP việt nam
... bảng 4.1 ta thấy, nhiệt độ trung bình ngày chuồng nuôi trại Phước Bình 27,5ºC, độ ẩm trung bình ngày 93,7%, tốc độ gió trung bình ngày 1,14m/giây, số nhiệt ẩm THI trung bình ngày 34,5 sai khác có ... vật Những số thể ảnh huởng tổng hợp môi trường sống động vật 10 EAT số mô tả yêu cầu nhiệt môi trường, cụ thể nhiệt độ môi trường đẳng nhiệt chuyển động đáng kể không khí gia tăng nhiệt xạ Nhiều ... quản làm giảm chênh lệch nhiệt độ thể với môi trường Sự lưu thông không khí xác định nhiệt hữu hiệu mà vật cảm nhận được, đặc biệt điều kiện ẩm kết hợp với tốc độ không khí lớn nhiệt độ không...
- 45
- 1,954
- 1
Trung tâm trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định
... Cõu 16: c im ca cỏc loi sinh vt rng ma nhit i: A cú sinh thỏi hp v mt qun th cao B cú sinh thỏi rng v mt qun th cao C cú sinh thỏi hp v mt qun th thp D cú sinh thỏi rng v mt qun th thp ... ta khụng s dng lai cú u th lai cao lm ging vỡ lai cỏc th h tip theo thng khụng ng nht v kiu gen v kiu hỡnh B lai hai dũng thun chng vi s luụn cho lai cú u th lai cao C lai cỏc dũng thun chng ... nụng nghip D chu trỡnh cacbon l chu trỡnh vt cht ca mi h sinh thỏi Câu 10 ĐáP áN Đề THI THử ĐạI HọC MÔN SINH ĐA B C C B B C B D C D Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA B C D A C C D D D A Câu 21...
- 6
- 462
- 0
Quản lí khách sạn theo mô hình server client đường xuân trường nghệ an đại học vinh , 2009 74 tr ; 19 x 27 cm
... ¸n tèt nghiƯp: Xây dựng chương trình QLKS theo mô hình Server/Client Visual Basic Giíi thiƯu chung §«i nÐt vỊ Kh¸ch s¹n Bu ®iƯn Cưa Lß NghƯ An N¨m 1996, ®ỵc sù thèng nhÊt cđa Tỉng c«ng ty Bu chÝnh ... ®oµn Bu chÝnh ViƠn th«ng ViƯt Nam ), Trung t©m qu¶n lý C«ng tr×nh lỵi thc Tỉng c«ng ty Bu chÝnh ViƯt Nam thµnh lËp Nhµ kh¸ch Bu ®iƯn Cưa Lß vµo ngµy 01/05 /1996 nh»m mơc ®Ých phơc vơ c¸c bé c«ng ... LAN sư dơng c¸p th«ng qua Hub trung t©m Gi¸o viªn híng dÉn: Ths Lª V¨n Minh 10 Sinh viªn thùc hiƯn: §êng Xu©n Trêng §å ¸n tèt nghiƯp: Xây dựng chương trình QLKS theo mô hình Server/Client Visual...
- 74
- 297
- 0
Khởi động động cơ điện không đồng bộ ba pha công suất trung bình và lớn trong các trạm bơm thuỷ nông
... đồng ý khoa Sau đại học, khoa Cơ điện v môn Điện kỹ thuật Trờng Đại học Nông nghiệp I H Nội, xin đợc thực đề t i: Khởi động động điện không đồng ba pha công suất trung bình lớn trạm bơm thuỷ nông ... đồng pha có độ ổn định tốc độ cao, hiệu suất cao, độ tin cậy cao, hệ số công suất cos cao; chịu ảnh hởng thay đổi điện áp lới mômen động đồng tỷ lệ với U mômen động không đồng tỷ lệ với U2 Nhợc ... Ninh Bình (xây dựng năm 1991) ; trạm bơm Vĩnh Trị - ý Yên - Nam Định (xây dựng năm 2003) trạm bơm Vĩnh Trị - ý Yên - Nam Định l trạm đợc xây dựng đầu năm 2003, trạm gồm máy bơm, dùng động không...
- 101
- 1,140
- 0
Thiết kế hệ thống lạnh hệ thống điều hoà không khí trung tâm cho nhà mới xây KTX từ tầng 3 đến tầng 5. Trường Cao Đẳng Điện Tử Điện Lạnh
... tháng lạnh nhất) ttbmin Trong đó: tmax – nhiệt độ tối cao tuyệt đối; tmin – nhiệt độ tối thấp tuyệt đối; ttbmax – nhiệt độ trung bình tháng nóng nhất; ttb – nhiệt độ trung bình tháng lạnh nhất; ϕ13÷15 ... trình Khu nhà hội trường, trường Cao Đẳng Điện Tử - Điện Lạnh tòa nhà tương đối lớn gồm tầng, nhà nằm phía nam khuân viên trường Tòa nhà nằm mặt rộng 300m2 Hội trường nhà C, trường Cao Đẳng Điện ... thái không khí trời dT – ẩm dung trạng thái không khí không gian điều hòa tN , tT – nhiệt độ trạng thái không khí không gian điều hòa n – số người không gian điều hòa, n = 195 người l – lượng không...
- 20
- 1,942
- 1
Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi tại trung tâm bảo trợ xã hội trên địa bàn Hà Nội (nghiên cứu trường hợp tại Trung
... Thời gian sống: (Đơn vị %) < năm năm năm năm năm năm năm > năm 3.4 13.8 6.9 6.9 17.2 13.8 20.7 17.2 20 9.3.3 Phỏng vấn sâu - Đối tượng: Cán quản lý, chăm sóc trẻ em trung tâm bảo trợ, bố/mẹ/người ... nhập xã hội - Đảm bảo môi trường sống an toàn bao gồm hoạt động hướng đến an toàn, thân thiện, lành mạnh địa bàn sinh sống Môi trường sống gồm có môi trường sống tự nhiên môi trường sống xã hội ... trẻ em hệ thống sinh thái – môi trường xã hội Mỗi cá nhân trẻ có môi trường sống hoàn cảnh sống, chịu tác động yếu tố môi trường sống tác động, ảnh hưởng ngược lại môi trường xung quanh Trên sở...
- 122
- 999
- 1
Đánh giá giãn cơ tồn dư sau mổ bằng monitoring ở bệnh nhân dùng giản cơ không khử cực tác dụng dài và trung bình
... Sevoflurane làm suy yếu co tim mức trung bình, làm giảm huyết áp sức cản hệ thống mạch Ýt Isoflurane Desflurane liều > MAC sevoflurane không làm tăng nhịp tim nên lưu lượng không trì tốt nh gây mê isoflurane ... khác, xảy trung bình 50% số trường hợp (tỷ lệ dao động 25- 100%) Ngõng thở dễ dàng khởi mê có kết hợp với thuốc họ morphin suy thở kéo dài Không có tác dụng trương lực phế quản không làm co thắt ... qua lỗ môn dể dàng mà phản xạ ho, dây môn giãn Tốt: Đưa ống NKQ qua lỗ môn có phản xạ ho nhẹ, dây môn giãn Chấp nhận: Đưa ống NKQ qua lỗ môn có phản xạ ho vừa chống đối, có cử động dây môn Kém:...
- 92
- 1,057
- 3
Luận văn thạc sĩ Mô hình trường chuyên và kết quả học tập Trường hợp trường THPT chuyên Quang Trung (Bình Phước)
... i môn V phía th y cô, d y môn t nhiên i môn xã h i h c sinh nhi giáo viên môn Toán, V y lý, Hóa h c t ph o i 23 d y thêm ng u hi n nhiên thu nh p c a giáo viên môn t nhiên 39 g k so v i giáo viên ... là: Th nh thi t t nghi p THPT trình ph cs d tc xác nh n h t ng không khó h c sinh trung bình, có th hoàn thành t t thi, tính phân lo i h c sinh c a k thi không cao Th hai, h h ng ch tâm vào môn ... chuyên Toán môn quan tr ng nh t u nên yêu ng u 28 g d hi u áp l c h c t p môn chuyên v i b n h c sinh chuyên r t l n 92,6% h c sinh mô t vi c h c môn chuyên c sinh ành, i m trung bình môn chuyên...
- 70
- 245
- 0
Tiểu luận môn học mô hình chất lượng nước tính toán và lập biểu đồ sự lan truyền chất ô nhiễm không bền vững trong kênh thẳng có chiều rộng trung bình b = 22 m
... toỏn Học viên: Lê thị Hải Đăng Lớp CH CNMT 2009 Tiểu luận môn học: Mô hình chất lợng nớc Thầy hớng dẫn: PGS TS Trần Đức Hạ Học viên: Lê thị Hải Đăng Lớp CH CNMT 2009 Tiểu luận môn học: Mô hình ... ụ nhim cao Thu gom nc lm ngui tỏi tun hon v s dng Loi cht thi rn bng th cụng hay c khớ v thi riờng bit mt cỏch d dng Học viên: Lê thị Hải Đăng Lớp CH CNMT 2009 24 Tiểu luận môn học: Mô hình ... dit khun F(B)=-KbCb, 1/TL3 Học viên: Lê thị Hải Đăng Lớp CH CNMT 2009 26 Tiểu luận môn học: Mô hình chất lợng nớc Thầy hớng dẫn: PGS TS Trần Đức Hạ Thực vật bậc cao Sinh trtưởng O2 bề mặt Q.hợp...
- 30
- 642
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008