máy không đọc đưc tất cả các đỉnh theo quy định thí dụ rifampicin có 4 cực đại hấp thụ ở 237 254 334 và 475nm máy không ghi được đỉnh 237nm
bài giảng hóa lý đầy đủ
... tăng Khi có dòng điện chạy qua, có biến đổi mặt chất điện cực có giải phóng chất 4. 1.2 Đợ dẫn điện của dung dịch chất điện ly 4. 1.2 Đợ dẫn điện của dung dịch chất điện ly 4. 1.2 Đợ ... đới : 4. 4 Ứng dụng 4. 3.1 Xác định đợ dẫn điện đương lượng 4. 4 Ứng dụng 4. 3.2 Xác định độ phân ly α số phân ly chất điện ly yếu BÀI TẬP Lý Thuyết: - Độ điện ly chất điện ly: - Khi có α ... điện ly 4. 1.2 Đợ dẫn điện của dung dịch chất điện ly 4. 2 Linh độ ion định luật chuyển động độc lập ion dung dịch vơ lỗng Số chuyển vận ion 4. 2.1 Linh độ ion định luật Kohlrausch 4. 2 Linh...
- 65
- 1,129
- 4
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... B 1 04 kg D 1 14 kg 2.2 .4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học trường THPT 2.2 .4. 1 Sử dụng dạy học kiểu nghiên cứu tài liệu 2.2 .4. 1.1 Sử dụng tập nêu vấn đề giải vấn đề đặt 13 2.2 .4. 1.2 Sử dụng ... đại 1.3 .4. 2 BTHH thực tiễn phải gần gũi với kinh nghiệm HS 1.3 .4. 3 BTHH thực tiễn phải dựa vào nội dung học tập 1.3 .4. 4 BTHH thực tiễn phải đảm bảo logic sư phạm 1.3 .4. 5 BTHH thực tiễn phải có ... Giải toán có liên quan tới trị số có tính toán số học để kết cụ thể theo yêu cầu đề 1.2 .4. 2 Trắc nghiệm khách quan Các dạng câu hỏi TNKQ a) Câu trắc nghiệm "đúng- sai” b) Câu trắc nghiệm có nhiều...
- 24
- 675
- 0
Phân dạng và phương pháp giải bài tập sinh học phần tiến hoá tham khảo
... 1C 2A 3C 16D 17A 18C 31A 32A 33C 4C 19B 34D 5D 20C 35A 6A 21D 36C 7B 22B 37B 8D 23C 38B 9B 24D 39A 10A 25B 40 11A 26A 41 12C 27C 42 13B 28B 43 14C 29C 44 15A 30C 45 Chương II Sự phát sinh phát ... lc: A 0,1612 AA: 0 ,48 35 Aa: 0,3551 aa B 0,16 AA: 0 ,48 Aa: 0,36 aa C 0,1613 AA: 0 ,48 30 Aa: 0, 345 5 aa D 0,1610 AA: 0 ,48 75 Aa: 0,3513 aa GII:Tan so KG AA=0 ,4^ 2=0,16 Aa=2*0 ,4* 0,6=0 ,48 aa=0,6^2=0,36 ... 12% x + 88% x 0,6 = 0, 648 q mi = 1- pmi = 1- 0, 648 = 0,352 b - Tn s t bin: A thnh a l: 0,3% Tn s cỏc alen sau t bin l pA= 0, 648 - (0,3% x 0, 648 ) = 0, 646 qa = - 0, 646 = 0,3 54 Cõu 5: Xột mt gen cú...
- 26
- 735
- 1
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HẾT HỌC PHẦN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN
... giá trị sử dụng thể hiện; Giá trị sử dụng cấu nội dung vật chất của cải; Đã hàng hóa thiết phải có giá trị sử dụng, vật có giá trị sử dụng hàng hóa Một vật trở thành hàng hóa giá trị sử dụng phải ... xuất) Là công dụng sử dụng hàng hóa thuộc tính tự nhiên vật thể hàng hóa định - Đặc điểm giá trị sử dụng: Một hàng hóa có nhiều giá trị sử dụng phát dần trình phát triển KHKT-CN; Chỉ sử dụng hay tiêu ... Chống chủ nghĩa giáo điều 1 .4: Phân tích nội dung quy luật phủ định của phủ định Ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu quy luật này hoạt động thực tiễn Quy luật...
- 30
- 1,445
- 1
Học theo góc: Kế hoạch bài học Phản ứng hóa học
... Làm việc cá nhân giấy A4 Đọc nội dung phiếu hỗ trợ Ghi kết vào ô trống bảng sau cho phù hợp: Hiện tợng TT Du hiu Khi cho kẽm vào ống nghiệm đựng dung dịch axit clohiric thấy có bọt khí hiđro thoát ... thớ nghim theo hng dn bng 2.2.Tiộn hnh thớ nghim theo hng dn, quan sỏt hin tng, rỳt điều kiện xảy phản ứng hoá học du hiu nhn bit phn ng hoỏ hc ó xy 2.3 .Ghi kt qu vo ụ trng phiu hc Số TT Cách ... Làm việc cá nhân Hãy nghiên cứu nội dung bảng sau Ghi kết vào ô trống bảng cho phù hợp: Hiện tợng Dấu hiệu có phản ứng hoá học Sắt để không khí ẩm lâu ngày tạo thành gỉ sắt có màu nâu đỏ Khí metan...
- 8
- 587
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC
... từng năm học; b) Quy ́t nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quy ̀n phê duyệt; c) Quy ́t nghị về chủ trương ... được quy định tại Điều 20 của Điều lệ a) Quy ́t nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển của nhà trường; b) Quy ́t nghị về quy chế ... nhiệm vụ và quy ̀n hạn theo Luật CBCC, Luật về môi trường, Luật lao động… - Nhiệm vụ riêng của từng trường theo cấp học, theo sự phân công của quan QLNN có thẩm quy ̀n: các...
- 71
- 385
- 2
Xây dựng chương trình chi tiết học phần dịch 1 cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiếng anh tại trường đại học hoa lư, ninh bình
... Atkinson, D (1987) The Mother tongue in the classroom: a neglected resource? ELT Journal, 41 (4) , 241 - 247 Bachman, L F., & Palmer, A S (1996) Language Testing in Practice Oxford: Oxford University ... sinh viên Cao đẳng sư phạm tiếng Anh trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bin ̀ h) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60 140 111 Supervisor: Assoc.Prof Lê Hùng Tiến, PhD ... Descriptive, retrieved from: http://eric.ed.gov/?id=ED302096 Nida, E A., and Taber, C.R (19 74) The Theory and Practice of Translation Leiden, E.J Brill Nunan, D (1988) Syllabus Design Oxford...
- 13
- 333
- 0
Học phần Tự Động Hóa
... Nắm vững phần lý thuyết để vận dụng vào thực hành máy tính; tích cực phát biểu ý kiến, thảo luận theo gợi ý, hớng dẫn giảng viên lớp - Có mặt lớp đủ thời gian theo quy chế Tài liệu học tập * Giáo ... sinh viờn v quy trỡnh t ng hoỏ hot ng thụng tin - th vin t ú bit cỏch q lp k hoch v cỏc phng phỏp tip cn t ng húa th vin Nhiệm vụ sinh viên - Thực tốt quy chế, quy định sinh viên cao ... 2000 10 Tiêu chuẩn đánh giá Điều kiện thi kết thúc học phần: - Phải có tối thiểu 80% số tiết nghe giảng lớp - Phải có kiểm tra - Không nghỉ 20% số tiết Bài thi kết thúc học phần (thi viết; thời...
- 3
- 433
- 0
Chuyên đề số học -phần 5
... nguyên dương có tính chất P không vượt 24 = (10d + 2n) (4d + n), suy 2ad2 + = (5d + n) (4d + n) Nhưng (5d + n; 4d + n) = (d; 4d + n) = (d; n) = Cho nên ta phải có 5d + n = x2 4d + n = y 6 .4 Bài tập ... {0; 4; −5} Vì 10; q1 ; q2 đôi nguyên tố nên theo định lí Thặng dư Trung Hoa, hệ (6.18) có nghiệm Dễ thấy có số x nghiệm hệ (6.18) tương ứng Vì số x cho ta số n hai số x cho hai số n khác nên có ... : xk + y n p (7.1) Ta thử thay vài giá trị p, k, y vào để thử xem (7.1) có không Do gcd(pn−1 (p − 1); pn ) = nên theo định lý Thặ ng dư Trung hoa, hệ (II) có nghiệm X Ta chứng minh x = X thỏa...
- 12
- 381
- 0
Tài liệu Luyện thi đại học - Phần đại số tổ hợp ppt
... + 47 9R 20 04 2003 2002 20 04 20 04 ,V 20 04 + 20 04 + 20 04 + ((( + 20 04 = 20 04 V 20 04 20 04 + 2003 41 20 04 + 2002 20 04 + ((( + 20 04 20 04 = 20 04 20 04 20 04 2003 20 04 ,V !, ' 0Z T - \ 20 04 + ... 20 04 + + 20 04 20 04 + ((( + + 20 04 20 04 20 04 20 04 + ((( + 20 04 20 04 2006 ' +3 20 04 20 04 +4 20 04 +5 20 04 + ((( + 2006 20 04 20 04 '- +3 20 04 20 04 +4 +3 20 04 { - !6 B O + −2 O −1 + −3 +5 20 04 +4 !,...
- 39
- 408
- 2
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN pdf
... tài chính 4. 3.2 Cầu tiền tệ yếu tố tác động đến cầu tiền tệ 4. 4 Thị trường tiền tệ 4. 4.1 Trạng thái cân thị trường tiền tệ 4. 4.2 Sự thay đổi trạng thái cân 4. 5 Chính sách tiền tệ 4. 5.1 Mục ... vĩ mô thích hợp BỘ MÔN KINH TẾ HỌC TLTK [1] [2] [3] [5] [6] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [8] [1],[2] [3], [4] [5],[6] [8] Trang 34- 50 213- 241 11-51 4- 17 2-13 51-77 7 -42 52-90 2- 34 19-38 16-38 Ghi Tạp ... [1] [2] [3] [4] [5] [6] [8] [9] [1], [4] [5] [6] [8] [9] 113-133 123- 143 196-299 72-191 212-235 270-277 [1],[2] [3], [4] [5],[6] [8],[9] 163-1 94 94- 120 389 -43 9 180-238 125-153 3 64- 367 195-225...
- 6
- 349
- 1
Xây dựng e – book hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao hỗ trợ tự học cho học sinh trung học phổ thông
... SỐ HS 42 0 0 2,38 9,52 46 0 0 2,17 13, 04 26,09 30 ,43 17,39 6,52 42 0 0 4, 76 14, 29 45 , 24 7, 14 46 2,17 2,17 6,52 8,7 10 14, 29 19,05 14, 29 28,57 11,9 7, 14 9,52 11,9 15,22 21, 74 23,91 19,57 4, 35 % ... Xi TRỞ XUỐNG SỐ HS 42 0 0 2,38 11,9 26,19 45 , 24 59,52 46 0 0 2,17 15,22 41 ,3 42 0 0 4, 76 46 10 88,1 100 71, 74 89,13 95,65 100 19,05 26,19 35,71 47 ,62 92,86 100 2,17 2,17 4, 35 10,87 19,57 34, 78 ... nghiệm GV hướng dẫn, HS tự nghiên cứu KT), chương (hình thức thực nghiệm có GV hướng dẫn có phản hồi HS) lớp 3 .4 Xử lí kết quả thực nghiệm 3 .4. 1 Xử lí theo thống kê toán học Các kết thực nghiệm...
- 17
- 387
- 0
Tài liệu BÁO CÁO THỰC HÀNH Học phần: Tổ chức và phát triển cộng đồng 2 doc
... nghiệp thủ công nghiệp 45 %, lâm nghiệp chỉ 0,6%, thương nghiệp chiếm 14, 4% “ Kinh tế thôn này chủ yếu là người dân làm nông nghiệp và làm công nhân nông trường, làm lâm nghiệp và buôn bán ... 6,8%, hộ cận nghèo hộ chiếm 5 ,4% Tuổi Trên 60 17 14 55 - 60 50 - 55 45 - 50 Sơ đồ tháp tuổi thôn Đồng Tâm 40 - 45 35 - 40 17 30 - 35 19 14 25 - 30 24 15 20 - 25 15 - 20 Chú giải Đơn ... tháng + Các ngày lễ: Thôn có tổ chức lễ hội ở quy mô nhỏ vào dịp tết nguyên đán hàng năm có tham gia tổ chức ở quy mô lớn theo định kỳ năm lần, về công tác văn hóa xã theo quy định...
- 149
- 833
- 0
Bài thảo luận Học phần Thương mại điện tử căn bản ppt
... NhacCuaTui.com Bầu không khí web: Bầu không khí website góp phần tạo cho người sử dụng ấn tưởng, cảm giác thoải mái, tin tưởng, khuyến khích họ dành nhiều thời gian truy cập sử dụng dịch vụ website ... nhạc Việt Nam có thêm nhiều lựa chọn cách nghe nhạc phương pháp truyền thống Với 24, 3 triệu người sử dụng Internet, 50 triệu người sử dụng điện thoại hàng triệu máy điện thoại có khả truy cập ... nhỏ thuê - Thu phí doanh nghiệp theo lượtkichs thích tương ứng vào vị trí quảng cáo họ * sử dụng mô hình doanh thu phí giao dịch: - Cho thuê vị trí bán hàng website hưởng phần trăm bán sản phẩm...
- 12
- 643
- 0
chuyên đề ông thi môn kinh tế chính trị học phần kinh tế chính trị tư bản chủ nghĩa
... giảm theo qui định phủ b Vận dụng thuế nông nghiệp: Địa tô không vận dụng luật đất đai mà vận dụng nhiều thuế nông nghiệp Việt Nam Thuế nông nghiệp không 34 thể bóc lột người nông dân mà quy n ... nghiệp Như vậy, trình độ bóc lột ngang tư ngang sinh nông nghiệp nhiều giá trị thặng dư công nghiệp 31 Ví dụ: Có hai nhà tư nông nghiệp công nghiệp có số tư 100, cấu tạo hữu C/V công nghiệp 4/ 1, ... hệ chủ sở hữu tư cho vay với người sử dụng tư cho vay nguyên tắc hoàn trả kỳ hạn có kèm theo lợi tức Dưới CNTB có hai hình thức tín dụng là: tín dụng thương mại tín dụng ngân hàng */ Tín dụng thương...
- 51
- 852
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HẾT HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CÓ ĐÁP ÁN
... phạm được, quy n có quy n sống, quy n tự quy n mưu cầu hạnh phúc”; Tuyên ngôn nhân quy n dân quy n cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quy n lợi phải luôn tự bình đẳng quy n ... tưởng Hồ Chí Minh đưa nghiệp cách mạng dân tộc ta vượt qua muôn trùng khó khăn để đến thắng lợi có ý nghĩa lịch sử vĩ đại có tính thời đại sâu sắc - Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận, có ... bình đẳng quy n lợi” Từ quy ̀n người ấy, Người đã khái quát nên chân lý quy n dân tộc: Tất dân tộc giới sinh có quy n bình đẳng, dân tộc có quy n sống, quy n sung sướng quy n tự do”5 - Nội dung...
- 20
- 5,679
- 13
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH THEO NGÂN HÀNG ĐỀ
... phạm được, quy n có quy n sống, quy n tự quy n mưu cầu hạnh phúc”; Tuyên ngôn nhân quy n dân quy n cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quy n lợi phải luôn tự bình đẳng quy n ... khẳng định: “Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà đức, ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két không làm có ích cho xã hội mà có hại cho xã hội Nếu có đức mà tài, ví ông Bụt, không làm ... bình đẳng quy n lợi” Từ quy ̀n người ấy, Người đã khái quát nên chân lý quy n dân tộc: Tất dân tộc giới sinh có quy n bình đẳng, dân tộc có quy n sống, quy n sung sướng quy n tự do”3 - Nội dung...
- 35
- 1,463
- 1
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HỌC PHẦN CHÍNH TRỊ HỌC
... 10: Chủ nghĩa tư bản độc quy ̀n và vai trò lịch sử của chủ nghĩa tư bản? I CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐỘC QUY N Những đặc điểm kinh tế bản của chủ nghĩa tư bản độc quy ̀n Theo Lênin, ... là: nông nghiệp chiếm 16-17%; công nghiệp và xây dựng bản chiếm 40 -41 %; dịch vụ chiếm 42 -43 % Phấn đấu đến năm 2010 đưa nước ta bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng ... chủ Dân chủ là toàn bộ quy ̀n lực thuộc về dân Vậy là, dân chủ được hiểu theo hai nghĩa: Nghĩa hẹp, dân chủ là quy ̀n lực thuộc về dân; theo nghĩ rộng, dân chủ là chế...
- 56
- 508
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25