là mạch khuếch đại độ rộng xung của phần tử trước đó
Đề thi và đáp án giải tích 1 2007 2008 đại học cần thơ
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:19
... lược giảm với tốc độ đó, chiều cao mực cà phê bình chứa lại tăng với tốc độ ( cm/phút ) , 5π ( cm/phút ) 18π Câu Tìm khối lượng kim loại hình tròn bán kính a chứng minh, mật độ điểm ( x, y ) ... ) Giải Đặt tròn vào hệ trục Khi đó, phương trình đường tròn là: x + y = a Xét dải hẹp vị trí x trục Ox có bề dày dx chiều dài a − x Yếu tố diện tích cản dải là: dA = a − x dx Yếu tố khối lượng: ... chứa hình trụ (có bán kính đáy 6cm) với tốc độ 10cm3/phút Giả sử mực cà phê dụng cụ lược mức 5cm Khi mực cà phê bình chứa dụng cụ lược thay đổi theo tốc độ tương ứng nào? Giải Gọi V ( t ) , r (...
- 4
- 514
- 3
Đề thi và đáp án giải tích 1 2010 2011 đại học cần thơ
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:19
... Tìm tốc độ biến thiên nhiệt độ thời điểm chiều? chiều? Trong khoảng thời gian nhiệt độ địa phương giảm? Câu Giải Tốc độ biến thiên hàm nhiệt độ thời điểm t tùy ý là: T ' = t − 6t + Tốc độ biến ... Tốc độ biến thiên nhiệt độ thời điểm t = T ' ( 1) = Tốc độ biến thiên nhiệt độ thời điểm t = T ' ( ) = Nhiệt độ địa phương giảm T '
- 4
- 569
- 3
Đề thi và đáp án giải tích 1 2011 2012 đại học cần thơ
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:19
... bơm vào hồ chứa hình nón với tốc độ 2m3 /phút Hãy tìm tốc độ biến thiên mực nước hồ thời điểm mà thể tích nước hồ 10m3 , bán kính đáy khối nước 3m tăng với tốc độ 0,2 m/phút Giải Gọi V ( t ) , ... phân hoạch đoạn [ a, b ] điểm chia Ta chứng minh S n = b−a n ∑ n k =1 b−a , k=0,1,…,n n b−a Khi đó, độ dài đoạn ∆xk = xk − xk −1 = , k=1,…,n n b−a Trên đoạn [ xk , xk +1 ] , k=1,…,n, chọn ξ k = ... khách mối chuyến xe 40 để số tiền thu cho chuyến lớn Giải x Tổng số tiền thu chuyến xe là: L ( x ) = x − ÷ với < x ≤ 60 40 Ta tìm x để L ( x ) đạt giá trị nhỏ Ta có, x x ...
- 3
- 596
- 4
Đề thi và đáp án giải tích 1 nhóm 1 2011 2012 đại học cần thơ
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:19
... = ( x − a ) ( x − b) +x− a+b Khi đó, f ( x ) hàm đa thức nên liên tục [ a, b ] Ta có, a +b a −b f a = a − = ( ) 2 f ( b) = b − a + b = − a − b 2 Do đó, f ( a ) f ( b ) ( a − b) =− ... nghiệm ( a, b ) Suy điều phải chứng minh Câu (1,50 điểm) Gọi x y độ dài cạnh song song vuông góc với bờ sông ( x, y > ) Chi phí làm hàng rào: 6000 x + 3.5000 y = 1500000 ⇔ y = 100 − x 2 Diện ... quanh trục Oy Giải Vì miền D nhận trục Ox làm trục đối xứng nên ta cần tính thể tích vật thể tạo thành quay nửa miền D quanh Oy sau nhân đôi kết Tung độ giao điểm (y >0) hai đường cong y = x x...
- 3
- 432
- 0
Giáo án: Giải tích tổ hơp
Ngày tải lên :
28/08/2012, 16:22
... tập hợp có n phần tử Một cách xếp có thứ tự m phần tử n phần tử tập hợp A gọi chỉnh hợp chập m n phần tử Mệnh đề Số chỉnh hợp châp m n n! m phần tử là: An = (n - m)! Ví dụ có cách xếp sách khác ... có số phần tử n Một hoán vị A cách sặp xếp có thứ tự phần tử A Mệnh đề Số hoán vị tập A có n phần tử n! Ví dụ Có cách người vào bàn dài có chỗ ngồi 1.3 Chỉnh hợp Cho A tập hợp có n phần tử Một ... gồm m phần tử không thiết khác cùa tập hợp A gồm n phần tử gọi chình hợp lặp chập m cùa n phần tử, Mệnh đề Số chỉnh hợp lặp chập m n phận từ bằmg: m An = n m Ví dụ Cho A tập có n phần tử tính...
- 8
- 1.4K
- 20
Giáo án giải tích 11
Ngày tải lên :
20/09/2012, 16:50
... câu trả lời HS - Chia HS làm nhóm u Giải PT sau: cầu nhóm 1, làm a, nhóm a) 5cosx – 2sin2x = 2, làm b b) 8sinxcosxcos2x = -1 - Cả nhóm làm câu c c) sin2x – 3sinx + = - Gọi đại diện nhóm lên giải ... x < } ={-2, -1, 0, 1, 2, } - Làm tập lên bảng trả lời - Hãy xác định A ∩ B A ∩ B = {1 , 3} - Cho biết số phần tử tập hợp A, B, A ∩ B? - Giới thiệu ký hiệu số phần tử n(A) = hay |A| = n(B) = tập ... A, B, A ∩ B? n(A ∩ B) = - Để đếm số phần tử tập hợp hữu hạn đó, để xây dựng cơng thức Đại số tổ hợp, người ta thường sử dụng qui tắc cộng qui tắc nhân Hoạt động 2: Giới thiệu qui tắc cộng - Nghe...
- 50
- 1.5K
- 1
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2
Ngày tải lên :
09/06/2013, 01:25
... =b HĐTP3:Hình thành khái niệm bậc n Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh n 5′ - Nghiệm có pt x = b, với n ≥2 gọi bậc n b CH1: Có bậc HS dựa vào phần để trả lẻ b ? lời CH2: Có bậc chẵn b ... R thuộc vào việc chọn dãy số (rn) Từ đưa định nghĩa Hoạt động 2: Tính chất lũy thừa với số mũ thực: HĐTP1: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 5′ - Nhắc lại tính chất lũy Học sinh ... lớp :(2’) Kiểm tra cũ Nhắc lại quy tắc tính đạo hàm Bài mới: * Hoạt động 1: Khái niệm 15’ Tiết : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động sinh Nội dung ghi bảng Thế hàm số luỹ thừa , cho Trả lời I)Khái...
- 45
- 929
- 1
Giáo án Giải tích 12
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:26
... đạo hàm điểm định nghĩa Hướng dẫn học sinh làm tập nhà : Làm tập , , Tiết A Phần chuẩn bị ( Như tiết ) B Phần thể lớp Năm học 2007 - 2008 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT ... 2008 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên f ( xo + ∆x) − f ( xo ) ∆y = lim ∆x →0 ∆x ∆x →0 ∆x y '( xo ) = f '( xo ) = lim Hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Cách ... gian t1-to ? Hoành độ chất điểm thời điểm to so=f(to) Hoành độ chất điểm thời điểm t1 s1=f(t1) Quãng dường chuyển động thời gian t1-to s1-so=f(t1) - f(to) Nếu chất điểm chuyển động Tìm vận tốc...
- 298
- 539
- 4
Giao an Giai tich 12
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:27
... kx; ky; kz ) , k ∈ R Chứng minh : SGK Tọa độ điểm hệ tọa độ Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz chọn, cho điểm M Tọa độ vectơ OM tọa độ điểm M hệ tọa độ Cho học sinh nhắc lại định nghĩa Với: OM ... tọa tọa độ điểm mặt phẳng ? độ điểm M Kí hiệu: M(x; y; z) x hòanh độ, y tung độ, z cao độ điểm M z Vậy: OM =(x; y; z) ⇔ OM = x.i + y j + z.k ⇔ M(x; y; z) z Định lí: Đối với hệ trục tọa độ Oxyz, ... tọa độ Oxy hình vẽ với : P(- ; 0), F( ; 0), 2 p cơng thức tính khoảng cách, độ đường chuẩn ∆ có phương trình x = - (p > 0) dài đoạn thẳng Từ tọa độ điểm M Tìm tọa độ Gọi M(x; y) điểm di động...
- 45
- 591
- 0
Giao an giai tich 12 coban(moi)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... Hoạt động 5: Đọc nghiên cứu phần bậc n tính chất bậc n (trang 69 - SGK) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Đọc nghiên cứu phần bậc n tính chất bậc n - Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần ... Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) = x3 + 3x2 - Hoạt động học sinh - Sử dụng máy tính điện tử Casio, tính giá trị hàm số nhiều điểm nối để đợc dạng gần đồ thị Hoạt động 2: Đọc, nghiên cứu phần ... Hãy thực hoạt động trang 33 Hoạt động học sinh - Học sinh lên bang trình bày - Nhận xét làm theo sơ đồ Hoạt động 2: ( Rèn luyện kĩ năng) Đọc, nghiên cứu ví dụ - Trang 33 - SGK Hoạt động học sinh...
- 56
- 923
- 3
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... 1; +∞ ) HS suy nghĩ làm Mục tiêu 15’ HS suy nghĩ làm HS theo dõi GV gợi ý chứng minh Bài 2: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ VII 20’ 15’ 10’ Về kiến thức: Học sinh nắm : khái niệm cực đại, cực tiểu Điều kiện ... sè, ®iĨm M(x0;f(x0)) gäi lµ ®iĨm cùc ®¹i (®iĨm cùc tiểu)cđa ®å thÞ hµm HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Cho hàm số: y = - x2 + xác định khoảng (- ∞; + ∞) y x = (x – 3)2 xác định ... có đạo hàm khoảng (a ; b) đạt cực đại Hoạt động 2: u cầu Hs tìm điểm cực tiểu x0 f’(x0) = Suy nghĩ làm cực trị hàm số sau: y = x - x + y= x2 − 2x + x −1 Hoạt động 3: u cầu Hs: a/ Sử dụng đồ thị...
- 20
- 855
- 1
giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... Bài hoạt động học sinh Suy nghĩ làm bt So sánh với làm bạn để rút kinh nghiệm Hoạt động giáo viên Ra đề Gọi hai học sinh lên bảng làm ý a ý b Hd học sinh làm ý d Gọi hai học sinh lên bảng làm ý ... lời câu hỏi Theo dõi vd mẫu gv Làm tập Tập trung làm tập Theo dõi cách trình bày, lập luận gv Tập trung làm A : Hàm số tuần hoàn với chu kì Suy nghĩ làm Giáo án đại số giải tích 11 H : TGT hs ... Giáo án đại số giải tích 11 hoạt động Hoạt động học sinh giáo viên ghi bảng Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Chú ý lắng nghe Quan sát máy chiếu Hiểu cách làm gv hớng dẫn Giới...
- 16
- 640
- 1
giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... Khái niệm cực đại, cực tiểu Hoạt động 2: Đọc nghiên cứu định nghĩa cực đại, cực tiểu hàm số (SGK - trang 12) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Đọc nghiên cứu định nghĩa cực đại, cực tiểu ... Hoạt động 4: Có nhận xét đồ thị hai hàm số y = f(x) y = - f(- x) hệ trục 0xy Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Đọc phần Phép đối xứng qua gốc toạ độ (SGK) - Tổ chức cho học sinh đọc phần ... số đạt cực đại x = Nên giá trị m = - giá trị cần tìm Hoạt động 4: (Củng cố) Chữa tập trang 17: Chứng minh hàm số y = - x đạo hàm x = nhng đạt cực đại điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên...
- 90
- 616
- 3
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH CHƯƠNG III
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... pt: lo?i Di?n tích hình tròn là: Di?n tích ph?n Parabol c?t hình tròn là: ??t: Khi: Page 37 Sheet1 Di?n tích l?i là: V?y t? s? di?n tích là: V/ H??NG D?N H?C BÀI VÀ LÀM BÀI ? NHÀ C?ng c? bài: ( ... kh?i tròn xoay thu ???c quay n?a hình tròn gi?i h?n b?i ???ng ;và ???ng th?ng xung quanh tr?c V/ H??NG D?N H?C BÀI LÀM BÀI ? NHÀ C?ng c? bài: 4' Qua ta c?n n?m ???c: - Công th?c tính th? tích ... tích c?a kh?i tròn xoay quay m?t hình ph?ng vuông góc v?i tr?c xung quanh tr?c Tr? l?i: Công th?c tính th? tích c?a hình tròn xoay là: Ho?t ??ng 2: T Gian Page 38 Sheet1 HO?T ??NG C?A GV HO?T ??NG...
- 184
- 415
- 3
Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:27
... SGK III Nội dung tiến trình lên lớp: Hoạt đđộng Gv Hoạt đđộng Hs Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm giải Hs làm theo hướng dẫn Gv: nội dung phần ôn tập chương Phần lý thuyết, Gv gọi Hs nhắc lại khái ... − x ÷ e c) x điều ngược lại có khơng ? ? Cho HS tiến hành hoạt động giải câu lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs suy nghĩ làm : ' a) (e −x ) = – e −x nên e −x ngun hàm – e −x ' (− e −x ) = e −x ... NỘI DUNG HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG I NGUN HÀM VÀ TÍNH CHẤT Ngun hàm: Hoạt động : Hãy tìm hàm số F(x) cho F’(x) = f (x) Biết a/ f(x) = 3x2...
- 16
- 781
- 5
GIOA ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... tốn thu gon biểu thức, chứng minh đẳng thức luỹ thừa Thái độ : tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo q trình tiếp cận tri thức mới, thấy lợi ích ... tốn thu gon biểu thức, chứng minh đẳng thức luỹ thừa Thái độ : tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo q trình tiếp cận tri thức mới, thấy lợi ích ... sát hàm số luỹ thừa đơn giản, biết so sánh luỹ thừa Thái độ : tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo q trình tiếp cận tri thức mớ B.PHƯƠNG PHÁP...
- 39
- 1.1K
- 4
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ -HĐ 1: Làm BT -GV : u cầu HS nêu lại qui tắc xét tính đơn điệu hàm số , sau áp dụng vào làm tập - Cho HS lên bảng trình bày sau GV nhận xét - HS nêu qui tắc áp dụng làm tập ... (a ; b) đạt cực đại Nếu hàm số y = f(x) có đạo hàm cực tiểu x0 f’(x0) = khoảng (a ; b) đạt cực đại Hoạt động 2: u cầu Hs tìm điểm cực trị x x − 2x + x −1 hàm số sau: y = y= Hoạt động 3: số có ... lẻ hàm số Nên tính thêm toạ độ số điểm, đặc biệt tính đối xứng đồ thị để vẽ cho toạ độ giao điểm đồ thị với xác trục toạ độ Nên lưu ý đến tính chẵn lẻ hàm số Hoạt động 1: tính đối xứng đồ thị...
- 43
- 2K
- 14
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ -HĐ 1: Làm BT -GV : u cầu HS nêu lại qui tắc xét tính đơn điệu hàm số , sau áp dụng vào làm tập - Cho HS lên bảng trình bày sau GV nhận xét - HS nêu qui tắc áp dụng làm tập ... ; b) đạt cực đại Nếu hàm số y = f(x) có đạo hàm cực tiểu x0 f’(x0) = khoảng (a ; b) đạt cực đại Hoạt động 2: u cầu Hs tìm điểm cực trị x x2 − 2x + x −1 hàm số sau: y = y= Hoạt động 3: số có ... lẻ hàm số Nên tính thêm toạ độ số điểm, đặc biệt tính đối xứng đồ thị để vẽ cho toạ độ giao điểm đồ thị với xác trục toạ độ Nên lưu ý đến tính chẵn lẻ hàm số Hoạt động 1: tính đối xứng đồ thị...
- 43
- 448
- 0
De thi va dap an giai toan tren may tinh casio lop9
Ngày tải lên :
24/07/2013, 01:25
... vào làm thí sinh để chấm Nếu học sinh nêu phơng pháp quy trình bấm máy khác mà thu đợc kết cho điểm tối đa Với câu có ý ( a.; b.) chấm ý a sai không cho điểm ý b Điểm toàn tổng điểm thành phần ... đa Với câu có ý ( a.; b.) chấm ý a sai không cho điểm ý b Điểm toàn tổng điểm thành phần không làm tròn số Kết gọn S = Câu 3: (2 điểm) Dùng phơng pháp lặp để tìm nghiệm gần Câu 4: (2 điểm) Biến...
- 3
- 13.5K
- 310