ly thuyet to hop

Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:56

... bố: )!).(,2(. 2 2 )1( 0 knkknC kn n U k n k n −− − −= ∑ = 3.2.3. Bài to n đếm số to n ánh : Cho hai tập X, Y có nX = , knkY ≥= , . Hãy đếm số to n ánh từ X vào Y. Giải: Cho Y = {y 1 , ….,y k }. Ký hiệu ... +|A 1 ∩A 3 | +|A 2 ∩A 3 |=7 |A 1 ∩A 2 ∩A 3 | = 0. Vậy 1 2 3 A A A∩ ∩ = 6 3.2.Bài to n ứng dụng : 3.2.1.Bài to n bỏ thư : Có n lá thư và n phong bì ghi sẵn địa chỉ. Bỏ ngẫu nhiên các lá thư ... trình lý thuyết tổ hợp [2] Nguyễn Văn Mậu (2008), Chuyên đề chọn lọc Tổ hợp và To n rời rạc, NXB Giáo dục. [3] Tạp chí To n học và tuổi trẻ 17 = 80 + 70 + 50 - 60 - 50 - 40 + 30 = 80 Ví dụ 3 : Trong...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

... quyết các bài toán truy hồi. Đây có thể coi là một công dụng hữu ích trong việc giải quyết các bài toán đếm, thường xuất hiện trong các kì thi Olympic Toán quốc tế. ... Bài to n đếm được áp dụng vào những công việc như tính xác suất hay tính độ phức tạp thuật to n Ví dụ. Đếm số nghiệm nguyên dương của phương trình x + y + z = 12 c. Bài to n liệt kê Các bài to n ... 7 1.2.7 Nhị thức Newton 8 2. Hàm sinh thường 9 2.1 Định nghĩa hàm sinh thường 9 2.2 Định ly 9 3. Ứng dụng hàm sinh thường giải các bài toán truy hồi 12 3.1 Bài toán (số Fibonaci)...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:27

... dạng bài to n tổ hợp Với các cấu hình tổ hợp ta thường gặp các dạng bài to n sau: Bài to n tồn tại, bài to n đếm, bài to n liệt kê và bài to n tối ưu. Bài to n tồn tại Mục tiêu của bài to n tồn ... nghiệm, khoa học máy tính, hóa học,… Các bài to n tổ hợp thường được phân thành các dạng sau: bài to n tồn tại, bài to n đếm, bài to n liệt kê và bài to n tối ưu. Liệt kê, đếm, sắp xếp các đối ... tổ hợp trở thành một ngành to n học phát triển mạnh mẽ với một số bài to n tổ hợp nổi tiếng trong lịch sử như: bài to n tháp Hà Nội, bài to n xếp n cặp vợ chồng, bài to n đường đi quân ngựa trên...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:28

Ngày tải lên: 31/05/2014, 14:54

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:46

Ngày tải lên: 19/07/2014, 22:26

Ngày tải lên: 27/06/2014, 23:13

Ngày tải lên: 21/11/2014, 23:23

Ngày tải lên: 21/11/2014, 23:23

... sinh, trong đó có 15 em học khá môn To n, 16 em học khá môn Văn và 17 em học khá môn Tiếng Anh. Có 5 em học khá cả hai môn Văn và To n, 8 em học khá cả hai môn To n và Anh, 6 em học khá cả hai ... sinh chỉ học khá môn To n? Chỉ học khá môn Văn? Chỉ học khá môn Anh? Không học khá môn nào? Formatted: Heading01 Nắm được kiến thức to n học trong chương trình to n PTTH Đồ dùng dạy ... Hoan và tập thể tác giả : To n 1 – NXB giáo dục – 2004. [5] Đỗ Đình Hoan và tập thể tác giả : To n 2 – NXB Giáo dục – 2004. [6] Đỗ Đình Hoan và tập thể tác giả : To n 3 – NXB Giáo dục – 2004...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:31

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... từ trường là r to. B. phần tạo ra suất điện động cảm ứng là stato. C. Bộ góp điện được nối với hai đầu của cuộn dây stato. D. suất điện động của máy tỉ lệ với tốc độ quay của r to. Câu 98. Trong ... pha. A. Stato là phần ứng gồm 3 cuộn dây giống nhau đặt lệch nhau 120 0 trên vòng tròn. B. Hai đầu mỗi cuộn dây của phần ứng là một pha điện. C. Roto là phần tạo ra từ trường, stato là phần ... dòng điện xoay chiều một pha. C. Động cơ không đồng bộ ba pha có hai bộ phận chính là stato và r to D. Stato gồm 3 cuộn dây giống nhau quấn trên lõi sắt đặt lệch nhau 120 0 trên một vòng tròn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 01:10

... CH 2 - CH 2 etylenglycol CH 3 - CH - CH 2 ProPylenglycol -1, 2 ( etan - đi ol ) ( Propan - đi ol - 1,2) OH OH OH OH - C 3 H 5 (OH) 3 : CH 2 - CH - CH 2 Glyxerin ( Hay Propan - ... )n n CH 2 = CH - CH = CH 2 )(ncNa Poly Butađien - 1,4 2,1 ( - CH 2 - CH - ) n Poly Butađien - 1,2 CH = CH 2 Ngoài 2 sản phẩm là Pôlyme phản ứng còn tạo ra một số sản phẩm phụ ... Toluen ) C 8 H 10 C 6 H 5 - C 2 H 5 C 2 H 5 etylbenzen C 6 H 4 (CH 3 ) 2 CH 3 CH 3 1,2 ĐiMetylBenzen CH 3 CH 3 CH 3 H 3 C O-Metyltoluen o-xilen 1,3-ĐiMetylbenzen 1,4- ĐiMetylBenzen m-Metyltoluen m-xilen P-Metyltoluen p-xilen 1 2 1 4 1 3 ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 23/12/2013, 19:21

... nhất của mọi bài to n (P.Erdos) Hiện nay các bài to n về lí thuyết tổ hợp càng ngày càng có vẻ xa lạ với học sinh chúng ta và cũng có khi xa lạ với nhiều bạn học sinh chuyên to n, các bạn ... khi nhìn vào các bài to n có vẻ “ dao to búa lớn” vì sao? Không hiểu hết đề hay khó quá. Điều đó càng khiến cho những con ngƣời tò mò ham học hỏi muốn lao vào. Những bài to n tổ hợp đều làm ... thú vị. Có một số bài to n các bạn sẽ nghĩ điều đó hiển nhiên mà sao chứng minh lại khó quá? Đó chính là mấu chốt vấn đề của một bài to n tổ hợp. Để làm tốt các bài to n này cũng đòi hỏi các...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 11:34

... Thực hiện phản ứng nhiệt nhôm: hỗn hợp gồm (Al + Fe 3 O 4 ) đến hoàn to n, sau phản ứng thu được chất rắn A. A tan hoàn to n trong dung dịch HCl dư giải phóng H 2 , nhưng chỉ tan một phần trong ... nung nóng. Câu 17. Cho hỗn hợp Fe, Cu phản ứng với dung dịch HNO3 loãng. Sau khi phản ứng hoàn to n, thu được dung dịch chỉ chứa một chất tan và kim loại dư. Chất tan đó là A. Cu(NO3)2. B. HNO3. ... bằng nhau: Na2O và Al2O3; Cu và FeCl3; BaCl2 và CuSO4; Ba và NaHCO3. Số hỗn hợp có thể tan hoàn to n trong nước (dư) chỉ tạo ra dung dịch là A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 Câu 20. Nếu cho 1 mol mỗi chất:...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 18:31

... đipeptit Ala-Gly; Gly-Ala và tripeptit Gly- Gly-Val. Amino axit đầu N, amino axit đầu C ở pentapeptit A lần lượt là A. Ala, Val. B. Gly, Val. C. Ala, Gly. D. Gly, Gly. Câu 40: Cho dãy các hợp chất thơm: ... phân hoàn to n 1 mol pentapeptit A thì thu được 3 mol glyxin; 1 mol alanin và 1mol valin. Khi thuỷ phân không hoàn to n A thì trong hỗn hợp sản phẩm thấy có các đipeptit Ala-Gly; Gly-Ala và tripeptit ... tích CO 2 : H 2 O (hơi) sinh ra khi đốt cháy hoàn to n một đồng đẳng (X) của Glyxin là 6 : 7 (phản ứng cháy sinh ra khí Nitơ). X tác dụng với Glyxin cho sản phẩm là một đipeptit. Công thức của...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:54

... ÁNH SÁNG 1. Bài to n vị trí vân và khoảng vân giao thoa: Vị trí vân sáng bậc k x=kλD/a k=±0,±1,±2,±3, Vị trí vân tối bậc k: x= (k-ẵ )D/a k=1, 2,3,. Khong võn i = D/a 2. Bi to n bề rộng vùng ... 2 nếu m≥5 3. Bài to n xác định M là vận sáng hay tối: Giả sử M là vân sáng thì xM =kλD/a ⇔ Tìm k + Nếu k nguyên thì M là vân sáng + Nếu k không nguyên thì M là vân tối 4 Bài to n các vận trùng ... k=1600N/m. Từ vị trí cân bằng truyền cho vật vận tốc 2m/s thẳng đứng hướng xuống. 1.Tìm cơ năng to n phần và biên độ dao động. 2.Thiết lập phương trình dao động. Chọn chiều dương hướng lên 3.Tìm...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 21:05