luyện kỹ năng giải nhanh toán

Rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm AXIT NITRIC

Rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm AXIT NITRIC

... tính toán. Chỉ có điều bài tập trong câu trắc nghiệm không đòi hỏi thí sinh phải mất nhiều thời gian tính toán, thường là bài toán cơ bản, hoặc một khâu trong quá trình giải một bài toán lớn ... sinh phải hoàn thành tới 50 câu hỏi. Kỹ năng làm bài chính là yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới tiến độ làm bài và chất lượng bài thi của thí sinh. Nắm được kỹ năng làm bài, cộng với nền tảng kiến ... + Nhóm 2: là những câu hỏi cần phải tính toán và suy luận. + Nhóm 3: là những câu hỏi còn phân vân và vượt quá khả năng của mình thì thí sinh cần đọc kỹ và dành thêm thời gian. Ngay khi nhận

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:21

10 660 1
skkn rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm axit nitric

skkn rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm axit nitric

... Đổ Xuân Hng (2008) Hớng dẫn giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ và đại cơng Nhà XB ĐH QG HN 2 Thạc sỹ Cao Thị Thiên An (2007) Phơng pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm ... mt s ni dung sau: - a ra 1 s cụng thc gii nhanh bi tp axit nitric - Su tm mt s bi tp trong cỏc thi i hc v trờn mng giỳp HS rốn luyn k nng gii nhanh bài tập trắc nghiệm - Thụng... ... nng gii nhanh bi toỏn trc nghim v axit nitric. II. Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu nhng dng bi toỏn v axit nitric thng gp trong cỏc thi tuyn sinh i hc, cao ng. - xut nhng ý tng gii nhanh bi

Ngày tải lên: 18/07/2014, 06:57

21 714 0
Hình thành tư duy – Kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT Như Thanh II luyện thi THPT quốc gia

Hình thành tư duy – Kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT Như Thanh II luyện thi THPT quốc gia

... liệu Tốn và trên internet, tơi lựa chọn đề  tài: “Hình thành tư duy ­? ?kỹ? ?năng   giải? ?nhanh? ?tốn trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh   trường THPT Như  Thanh II? ?luyện? ?thi THPT Quốc Gia ” với mong muốn  ... khai thác tốt các bài tốn cực trị của hàm số bậc ba. Đồng thời hình thành khả  năng? ?tư  duy, sáng tạo,? ?kỹ ? ?năng? ?giải? ?nhanh? ?tốn trắc nghiệm, từ  đó tạo hứng   thú cho các em khi học tốn. Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều,  ...  THANH II TR  THANH II     SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHI ỆM   HÌNH THÀNH TƯ DUY – KỸ NĂNG GIẢI? ?NHANH? ?TỐN  TRẮC NGHIỆM PHẦTÊN Đ N CỰC TR Ị CỦA HÀM SỐ BẬC BA  Ề TÀI: CHO HỌ ƯỜ      SỬ  DỤNG TRÒ CH

Ngày tải lên: 27/10/2020, 14:01

26 35 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Hình thành tư duy – Kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT Như Thanh II luyện thi THPT quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm: Hình thành tư duy – Kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT Như Thanh II luyện thi THPT quốc gia

... HÌNH THÀNH TƯ DUY – KỸ NĂNG GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM PHẦN CỰC TÊN ĐỀTRỊ TÀI:CỦA HÀM SỐ BẬC BA CHOCHƠI HỌC Ơ SINH TRƯỜNG SỬ DỤNG TRỊ CHỮ Ở MỘTTHPT SỐ TIẾT BÀI TẬP NHƯ THANH II LUYỆN THITRÌNH THPT ... sinh thường thời gian giải tập phần Từ kinh nghiệm thân năm giảng dạy tìm tịi, tham khảo tổng hợp tài liệu Toán internet, tơi lựa chọn đề tài: “Hình thành tư - kỹ giải nhanh toán trắc nghiệm phần ... học sinh ứng dụng khai thác tốt toán cực trị hàm số bậc ba Đồng thời hình thành khả tư duy, sáng tạo, kỹ giải nhanh toán trắc nghiệm, từ tạo hứng thú cho em học toán Tuy nhiên kinh nghiệm giảng

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:53

24 10 0
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

... nghiệm: “Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10” 1.2 Mục đích nghiên cứu GV: Trần Thị Yến Trường THPT Cẩm Thủy SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu ... SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 Sau cho học sinh phân tích, thảo luận, nắm bắt yêu cầu hướng giải toán, ta thực theo bước sau để giải vấn ... 20 i SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Ở chương trình Tốn THCS, học sinh làm quen việc giải toán bất phương trình

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:13

22 24 0
SKKN rèn LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

SKKN rèn LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

... nghiệm: “Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10” 1.2 Mục đích nghiên cứu GV: Trần Thị Yến Trường THPT Cẩm Thủy SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu ... SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 Sau cho học sinh phân tích, thảo luận, nắm bắt yêu cầu hướng giải toán, ta thực theo bước sau để giải vấn ... 20 i SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Ở chương trình Tốn THCS, học sinh làm quen việc giải toán bất phương trình

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:28

22 14 0
(SKKN HAY NHẤT) rèn LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

(SKKN HAY NHẤT) rèn LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN xét dấu BIỂU THỨC và các bài TOÁN LIÊN QUAN CHO học SINH lớp 10

... luanvanchat@agmail.com SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Ở chương trình Tốn THCS, học sinh làm quen việc giải toán bất phương trình ... add luanvanchat@agmail.com SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 Ví dụ 4: Giải bất phương trình Hướng dẫn giải: Trường hợp 1: Suy ra, Trường ... luanvanchat@agmail.com SKKN: Rèn luyện kỹ giải nhanh toán xét dấu biểu thức toán liên quan cho học sinh lớp 10 Kết luận: Từ bảng xét dấu ta thấy: không xác định Ví dụ (Bài - [1]) Xét dấu biểu thức Giải: Ta có:

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:35

23 3 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... trong tính toán Học sinh tích cực, tự giác học tập Biết hợp tác trong học tập, rèn luyện khả năng trình bày trước tập thể B Phƣơng pháp dạy học: PPDH phát hiện và giải quyết ... trong tính toán Học sinh tích cực, tự giác học tập Biết hợp tác trong học tập, rèn luyện khả năng trình bày trước tập thể B Phƣơng pháp dạy học: PPDH phát hiện và giải quyết ... Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép) 1) Phƣơng trình mũ cơ bản * Phương trình mũ cơ bản có dạng: a x  b  0  a  1 * Cách giải: Sử dụng... mũ và lôgarit chương trình Giải tích 12 - Ban

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

28 979 1
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp

... khi giải quyết một bài toán một cách hiệu quả và sâu sắc nhất. Từ cơ sở vấn đề được nêu ra kết hợp với yêu cầu của môn học tôi mạnh dạn xây dựng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn luyện kỹ năng giải ... toán. .. vậy giải bài toán trong hệ quy chiếu nào thì thích hợp hay hệ quy chiếu lâu nay đang được chọn gắn với Trái Đất bài toán giải sẽ như thế nào? Bài toán ... max += tại 2 sin o V gR = ϕ 4 Qua đó ta thấy rằng bài toán có thể giải ngắn gọn và đơn giản hơn khi ta dùng phương pháp năng lượng Bài toán 2: Một quả bóng được ném vào rổ và từ rổ rơi xuống

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:13

21 786 1
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT

... sinh vượt qua khó khăn, trở ngại đó và ngày càng yêu thích môn toán hơn tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT”. II. Mục đích ... thuyết, việc luyện tập còn ít. Là một giáo viên dạy toán, bản thân tôi luôn đặt ra câu hỏi? dạy như thế nào để học sinh dễ tiếp thu, nắm chắc kiến thức, vận dụng tốt vào giải toán, và phù ... toán này rất ngắn gọn, giả thiết của bài toán ít , tuy nhiên giả thiết thứ 2 khó xác định hơn, đòi hỏi học sinh phải có kĩ năng xác định góc giữa đường thẳng và mặt phẳng. Yêu cầu của bài toán

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:09

28 807 0
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THPT

... MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐẠI SỐ Khi giải bằng phương pháp toạ độ, học sinh cần biết cách phiên dịch yêu cầu và đề bài của bài toán sang ngôn ngữ toạ độ, sau đó dùng kiến thức toạ độ để giải toán, cuối ... khả năng giải hệ phương trình, hệ phương trình chứa tham số và bài toán min-max Các em hứng thú học tập hơn, ở những lớp có hướng dẫn kỹ các em học sinh. .. chứng khả năng ... phương pháp toạ độ là một trong những phương pháp hữu hiệu để giải nhiều bài toán sơ cấp. Phương pháp toạ độ dùng để giải quyết các bài toán chứa trong nó “Cái hồn hình học” mà thoạt nhiên ta chưa

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:09

25 686 1
SKKN rèn luyện kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

SKKN rèn luyện kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... *Với toán em phải phân tích đa thức thành nhân tử rút gọn biểu thức Qua kỹ phân tích em rèn luyện phát triển với kỹ giải toán khác Dạng 5: Áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử để giải toán ... dạng toán khó - Hiểu điều này, kinh nghiệm dạy học toán Tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Rèn luyện kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử” với hy vọng giúp học sinh không bỡ ngỡ gặp dạng toán ... xem toán nên giải nào, áp dụng phương pháp để giải cho phù hợp trình phân tích em gặp nhiều sai sót lời giải cách trình bày *Phương pháp hình thành kỹ cho học sinh: - Nhận dạng đặc trưng(bài toán

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:52

48 904 5
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán este dựa vào khai thác mối quan hệ giữa số mol CO2 với số mol h2o và độ bất bão hòa của phân tử

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán este dựa vào khai thác mối quan hệ giữa số mol CO2 với số mol h2o và độ bất bão hòa của phân tử

... số mol CO2, số mol H2O độ bất bão hoà phân tử '' để giải nhanh Rèn luyệngiải toán este, phhân loại nhận dạng tập từ thể áp dụng để giải nhanh đưa kết xác 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Các tập ... sinh lớp 12 nắm vững kiến thức phản ứng cháy vận dụng linh hoạt vào giải toán khó este nên lựa chọn đề tài: "Rèn luyệngiải toán este dựa vào mối quan số mol CO 2, số mol H2O độ bất bão hoà ... khăn phương pháp giải nhanh tập Hóa học đời không ngừng phát triển Vì dạy học không dạy kiến thức, dạy phương pháp giải tập mà phải dạy phương pháp học tập nghiên cứu để hoàn thiện kỹ sử dụng phương

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:26

20 463 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động

... vi hẹp “Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp rèn luyện kỹ giải toán chuyển động” Trong năm tới giúp em có số kĩ giải toán máy cơ, toán nhiệt, toán quang Tôi hy vọng mong kinh nghiệm giúp cho ... nhận thấy kỹ giải tập Vật lý em nhiều hạn chế Vì cách giải tập lan man, không trọng tâm toán, đặc biệt kỹ Lập công thức đường đi, công thức vị trí vật em nhiều hạn chế dẫn đến cách giải sai Cách ... nghĩ tìm giải pháp giúp học sinh có kỹ giải tập nhằm khắc phục hạn chế mà em gặp phải Do thời gian có hạn nên nghiên cứu phương pháp rèn luyện số kỹ giải toán chuyển động học Vì lại tiến hành

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:54

20 215 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán hình học phẳng có sử dụng tính chất của đường tròn

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán hình học phẳng có sử dụng tính chất của đường tròn

... tròn - Nêu lên toán cách suy nghĩ để giải toán - Một số tập vận dụng nâng cao …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trịnh Ngọc Bình Trường THPT Cẩm Thuỷ SKKN: Rèn luyện kỹ giải toán hình học ... Rèn luyện kỹ giải toán hình học phẳng Mục lục : Nộ dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận SKKN .4 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải ... bị cho học sinh kỹ tự đặt câu hỏi tự trả lời câu hỏi H? Yêu cầu toán gì? …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trịnh Ngọc Bình Trường THPT Cẩm Thuỷ SKKN: Rèn luyện kỹ giải toán hình học phẳng

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:09

21 199 0
Rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập di truyền học sinh học 12

Rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập di truyền học sinh học 12

... LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Đề tài nhằm mục giúp các em học sinh hình thành kĩ giải đúng, giải nhanh một ... sinh kỹ giải nhanh một số dạng bài tập thuộc lĩnh vực Di truyền học, đáp ứng được mục đích, yêu cầu thực tiễn việc đổi kiểm tra đánh giá Giúp cho học sinh giải quyết nhanh ... Tinh Gia Trang RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12 II - NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CƠ SỞ LÝ LUẬN: Để giải nhanh được các dạng bài

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:14

26 197 0
SKKN  rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình

... THCS Điểm kết nghiên cứu Tìm kỹ giải toán kỹ giải toán cũ song có cách vận dụng việc giải toán cách lập phương trình cho học sinh lớp Giáo viên: biết thêm số kỹ giải toán cách lập phương trình ... nghiệm toán, tránh bỏ sót phương trình bậc hai Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình giai đoạn giải toán * Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình Trong số tập giải toán ... hành để giải vấn đề Tổ chức khảo sát đầu năm Hướng dẫn học sinh giải toán cách lập phương trình Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình giai đoạn giải toán Tập trung rèn kỹ giải toán

Ngày tải lên: 01/11/2017, 11:25

11 413 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w