luoc do ban do mon lich su lop 5

... vµ ®« ( 1 858 - 19 45) BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ( 19 45- 1 954 ) XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC VÀ ĐẤU TRANH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC ( 1 954 - 19 75) XÂY DỰNG ... TRONG CẢ NƯỚC ( TỪ 19 75 ĐẾN NAY) HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ ( 1 858 - 19 45 ) Bài 1: “ Bình Tây Đại ngun sối” Trương Định Bài 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất ... tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lư ợc hộ ( 1 858 - 19 45) BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ( 19 45- 1 954 ) Bài 12: Vượt qua tình hiểm nghèo Bài13: “Thà hi...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:06

... Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp(1 950 -1 953 ) (lịch sử 9), sau dạy xong mục I: Chiến dịch Biên giới thu – đông 1 950 , giáo viên nhấn mạnh kiến thức lại nội dung kiến thức học ... xuất Giáo dục phát hành ngành GD quan tâm Năm 2010, ứng dụng BĐTD dạy học triển khai thí điểm 355 trường toàn quốc Hè 2011, chuẩn bị điều kiện cần thiết cho tiến hành giảm tải nội dung dạy học, ... ASEAN(mục II, III Các nước Đông Nam Á) Ví dụ: Hoặc trước dạy 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ 1919-19 25 (lịch sử 9), giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng điền thông tin...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... gia 1 150 10 10 400 5- 1930 10 5 10 5. 580 6-1930 14 10 16 10 13.900 7-1930 11 13 3. 650 8-1930 12 15 6.830 9-1930 80 13 87 93 65 211.400 10-1930 52 53 53 36 21.930 11-1930 32 12 44 44 30 22.7 35 12-1930 ... 1 15 48 47. 350 5- 1931 60 43 102 103 32 21.130 6-1931 20 17 37 37 3.100 7-1931 16 17 33 33 5. 460 8-1931 16 24 24 360 9-1931 11 11 400 10-1931 1 11-1931 1 1 710 755 326 427.732 12-1931 Tổng cộng 53 5 ... 22.7 35 12-1930 47 16 59 63 35 31. 757 23 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Email: hungtetieu1978@gmail.com 1-1931 21 10 2-1931 18 3-1931 29 31 12 20. 750 16 34 34 4 .55 0 22 17 39 39 10 6.300...

Ngày tải lên: 04/01/2015, 23:07

... 52 53 53 36 21.930 11-1930 32 12 44 44 30 22.7 35 12-1930 47 16 59 63 35 31. 757 1-1931 21 10 29 31 12 20. 750 2-1931 18 16 34 34 4 .55 0 3-1931 22 17 39 39 10 6.300 4-1931 91 24 114 1 15 48 47. 350 5- 1931 ... 150 Năm Nghệ An 2-1930 công nhân 3-1930 Hà Tĩnh 24 4-1930 10 10 400 5- 1930 10 5 10 5. 580 6-1930 14 10 16 10 13.900 7-1930 11 13 3. 650 8-1930 12 15 6.830 9-1930 80 13 87 93 65 211.400 10-1930 52 ... 6-1931 20 17 37 37 3.100 7-1931 16 17 33 33 5. 460 8-1931 16 24 24 360 9-1931 11 11 400 10-1931 1 11-1931 1 1 710 755 326 427.732 12-1931 Tổng cộng 53 5 220 45 Giáo viên yêu cầu học sinh khai thác bảng...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 21:20

... 73 74 73 73 2003-2004 2004-20 05 20 05- 2006 Chưa áp dụng Áp dụng phương pháp phương pháp X X X X X X Ngêi thùc hiƯn: TrÇn ThÞ Ph¬ng Mai 10 Tỉ lệ TB tăng 45% 50 % 90% 95% 100% 100% Trêng PTDT Néi ... liệu lòch sử” Với nội sung để góp phần không nhỏ việc nâng cao chất lượng môn, đáp ứng với yêu cầu đổi SGK phương pháp dạy học nay, với đề tài không tránh khỏi hạn chế Mong đóng góp ý kiến đồng ... sử, giúp học sinh củng cố kiến thức cũ tiếp thu kiến thức để học sinh tiếp nhận kiến thức xuyên su t qua triều đại Ở ta áp dụng thể loại trò chương trình lớp Ví dụ: Bài 8: “Nước ta buổi đầu độc...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:36

... 1 150 10 10 400 5- 1930 10 5 10 5. 580 6-1930 14 10 16 10 13.900 7-1930 11 13 3. 650 8-1930 12 15 6.830 9-1930 80 13 87 93 65 211.400 17 10-1930 52 53 53 36 21.930 11-1930 32 12 44 44 30 22.7 35 12-1930 ... 12 44 44 30 22.7 35 12-1930 47 16 59 63 35 31. 757 1-1931 21 10 29 31 12 20. 750 2-1931 18 16 34 34 4 .55 0 3-1931 22 17 39 39 10 6.300 4-1931 91 24 114 1 15 48 47. 350 5- 1931 60 43 102 103 32 21.130 ... 6-1931 20 17 37 37 3.100 7-1931 16 17 33 33 5. 460 8-1931 16 24 24 360 9-1931 11 11 400 10-1931 1 11-1931 1 1 710 755 326 427.732 12-1931 Tổng cộng 53 5 220 45 Giáo viên yêu cầu học sinh khai thác bảng...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:24

... V Nội dung nghiên cứu Do thấy rõ thực trạng khiến cho nhiều lần nhiều năm trăn trở để tìm biện pháp khắc phục nhằm nâng cao hiệu cho tiết dạy chất lượng học tập học sinh Do định đưa đề tài “ Biện ... kinh tế lần dùng lại phải vẽ Thực trạng không khắc phục kịp thời có tác hại việc dạy học lịch sử Do ĐDDH dẫn đến việc giáo viên “dạy chay”, học sinh nhàm chán không tập trung học tập, gây ồn nên ... điểm thu hút học sinh, gây tin tưởng học sinh vào khả thầy, nhiên cách làm thời gian lớp-trong 45phút tiết dạy mà lại dành khoảng thời gian để vẽ lược đồ không thời gian để triển khai nội dung...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 11:45

... Khi giảng 27: Cuộc kháng chiến chống thực Pháp xâm lược kết thúc (1 953 – 1 954 ) phần II Các tiến công ta chiến Đông Xuân (1 953 1 954 ) Trước tiên giáo viên cho học sinh trực quan đồ hình máy chiếu, ... xét k ết luận nội dung h ình: Bức h ình chụp năm 19 45, nhân dân ta góp gạo cứu đói tr on g nh ững ng ày đầu sau cách mạ ng Th Tám năm 19 45 Giáo vi ên cụ thể h oá kiến th ức lời giảng, h ình ... ọc vụ ban đêm: Có trẻ, có già, có trai, có gái, đ ầy đủ lứa tuổi s ay s ưa h ọc b ài, l ần đ ầu ti ên n ắn n ót v iết chữ “o tr òn trứng gà”, mà mi ệng tr òn, mắt c ũng tròn ng ạc nhi ên su ng...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 07:18

... 6E 7A 7C Cộng Gii SLHS 35 35 41 40 151 SL 20 Yu Khỏ % 8,6 11,4 14,6 17 ,5 13,2 SL 6 25 % 22,9 17,1 14,6 12 ,5 16,6 SL 31 % 2,0 11,4 22,0 15, 5 20 ,5 Kộm SL 1 % 2,8 2,8 2 ,5 2,0 IV số giảI pháp việc ... Yu Kộm Lp SLHS SL % SL % SL % SL % 6D 35 22,9 17 48,6 5, 7 0 6E 35 22,9 18 51 ,4 2,9 0 7A 41 22,0 20 48,8 2,4 0 7C 40 11 27 ,5 20 50 ,0 5, 0 0 Cộng 151 36 23,8 75 49,7 4,0 0 Giáo viên: Hoàng Thị Hiền ... 45% (lp 6a) 32% (lp 6c) i vi lp s dng dựng dạy học S hc sinh t t l trc nghim: 85 % (lp 6d) 72 % (lp 6e) Chơng trình lịch sử lớp 7, tiết 15 16 - 11: kháng chiến chống quân xâm lợc tổng ( 1075...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:33

... 6E 7A 7C Cộng Giỏi SLHS 35 35 41 40 151 SL 20 Khá % 8,6 11,4 14,6 17 ,5 13,2 SL 6 25 % 22,9 17,1 14,6 12 ,5 16,6 Yếu SL 31 % 2,0 11,4 22,0 15, 5 20 ,5 Kém SL % 2,8 2,8 0 2 ,5 2,0 IV MỘT SỐ GIẢI PHÁP ... dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp lớp 7” 7C Cộng 40 151 11 36 27 ,5 23,8 20 75 50,0 49,7 5, 0 4,0 0 0 VII BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học ... đạt kết khả quan, cụ thể là: Giỏi Khá Yếu Kém Lớp SLHS SL % SL % SL % SL % 6D 35 22,9 17 48,6 5, 7 0 6E 35 22,9 18 51 ,4 2,9 0 7A 41 22,0 20 48,8 2,4 0 Giáo viên: Hoàng Thị Hiền - 19 - Trường THCS...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 12:50

... Điểm: 0 ,5 Tỉ lệ :20% Tổng cộng Tỉ lệ: 15% Số câu:1 ,5 Số câu: Tỉ lệ: 5% Số câu: 0 ,5 Điểm : 5 Điểm: 1 ,5 Điểm: 0 ,5 Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 5% ĐÁP ÁN: A/TRẮC NGHIỆM (3 Đ) 1/b (0 ,5 ) 2/b (0 ,5 ) ... 17/8/19 45: In-đô-nê-xi-a độc lập 2/9/19 45 : Việt Nam 12/10/19 45 : Lào 8/8/1967: thành lập Asean (Hiệp hội nước Đông Nam Á 4/c(0 ,5 ) 5/ Thứ tự: (0 ,5 ) 1-Xingapo 2- Brunay 3-Việt Nam 4-Lào 5- Campuchia ... 1 ,5 Điểm: 0 ,5 Tỉ lệ 20% Tỉ lệ: 15% Bài 7: nước Những Tỉ lệ: 5% nét Vì nước Mĩ Latinh chung Mĩ nước biến thành “sân Mĩ Latinh Latinh? sau” Mĩ? Số câu: Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Điểm: Điểm: 1 ,5 ...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 17:57

... bình Giỏi Số HS SL 2009-2010 2010-2011 2011- 2012 31 24 25 % SL % SL % 9 13 29,03 37 ,50 52 ,00 12 11 41,94 45, 83 36,00 10 Yếu SL % 32, 25 16,67 12,00 Những kiến nghị đề xuất: Qua thời gian thực ... hướng dẫn, đạo tốt học sinh lĩnh hội kiến thức Ví dụ: Khi dạy Chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 GV sử dụng băng video học sinh dễ dàng hiểu trình chuẩn bị quân dân ta diễn biến chiến dịch, ... dụng máy chiếu đồ dùng trực quan để minh họa hình ảnh, trình bày đồ….phục vụ cho tiết dạy đạt hiệu mong muốn Như phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường tiểu học việc làm quan...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:06

... TB Sl % Sl % Sl % 10b12 44 12 27,2 26 59 ,1 10b13 43 08 18,6 24 55 ,8 V Khả ứng dụng và triển khai của sáng kiến Lớp Yếu SLHS Sl 06 11 % 13 ,5 25, 5 Kém Sl % 0 - Với "phương pháp sử dụng ... Đằng Năm 10 75- 1077 Lý Thường Kiệt Sông Như Nguyệt biểu Đông Bộ Đầu, Cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên thời Trần Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Lần 1: Năm 1 258 Lần 2: Năm 12 85 Lần 3: Năm ... phát triển đất nước lần: Thời gian 10 75 - 1077 Lãnh đạo Lý Thường Kiệt Cách đánh giặc - Tiên phát chế nhân… Lần 1: 1 258 Lần 2: 12 85 Lần 3: 1287-1288 Các vua Trần,Trần Hưng...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 21:18

... 14, 15 không, nên dạy hai giáo viên gặp nhiều khó khăn Cụ thể, dạy môn Lịch sử 14: Thu đông năm 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp năm học 2011-2012 lớp 5A, thống kê sau: Năm học Học sinh lớp 5A ... sau: Năm học Học sinh lớp 5A Tổng sinh 2011-2012 33 số học Số học sinh nắm kiến Tỷ lệ % thức 15 45, 45 Đó số liệu không chút khả quan, điều mà trăn trở Chúng ta biết nhiệm vụ đầu tiên, tất yếu môn ... nghe số liệu, phải đọc vô số địa danh Chính lí trên, suy nghĩ, tự sáng chế lược đồ “động” dựa theo lược đồ sách giáo khoa môn Lịch sử lớp 14, 15 Để giúp học sinh có tiết học vui, thoải mái, nhớ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 18:50

... SGK hướng dẫn GV - GV gọi HS tóm tắt diễn biến khởi nghĩa bổ sung kết luận + Rạng sáng ngày 15/ 5/1 857 Mi-rút, thực dân Anh áp giải 85 binh lính Xi-pay trái lệnh, trung đoàn Xi-pay dậy khởi nghĩa, ... người dân cực khổ II Cuộc khởi nghĩa Xi-pay (1 857 – 1 859 ) chức vụ cao quân đội Lính Xi-pay phải sống doanh trại tồi tàn, trái ngược với cảnh sống sung túc binh lính Anh Đặc biệt sau việc xâm lược ... nữ hoàng ấn Độ a Tháng 7/19 05 Khởi nghĩa Xi-pay bùng nổ b Tháng 1/1877 Đảng Quốc đại thành lập c Tháng 7/1 857 Chính quyền Anh ban hành đạo luật chia đôi d Tháng 7/18 85 xứ Ben-gan Từ kỷ XIX giai...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:32

... Lương * Diễn biến - Mùa xuân năm 54 2 Lý Bí liên kết với hào kiệt châu miền Bắc, dậy khởi nghĩa, lật đổ quyền đô hộ + 54 4 Lý Bí lên vua, đặt quốc hiệu Vạn Xuân + 54 5 nhà Lương cử Trần Bá Tiên xâm ... Chưa biết vận dụng 10A1 ( 35HS ) 80% 20% 10A5 ( 40HS) 70% 30% Lớp/ TS HS Nhưng qua thực tế áp dụng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan với đơn vị kiến thức lớp 10A1, 10A5 ( năm học 2013 - 2014) ... nhà Lương cử Trần Bá Tiên xâm lược nước ta Lý Bí giao binh quyền cho Triệu Q Phục * KÕt qu¶: Năm 55 0 kháng chiến kết thúc thắng lợi * ý nghÜa: Thể tinh thần yêu nước Việt Nam không bị vùi dập ách...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:59

... (1 /5/ 1 954 – 7 /5/ 1 954 ): tiêu diệt khu trung tâm Mường Thanh, Hồng Cúm 17h30 ngày 7 /5/ 1 954 , bắt sống De Castrie tồn Ban Tham mưu địch, chiến dịch hồn tồn thắng lợi 4.Kết -Trong Đơng – Xn 1 953 – ... CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC ( 1 953 – 1 954 ) 46 Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn 59 Chiến Đơng Xn 1 953 – 1 954 1.Âm mưu Pháp a.Hồn cảnh lịch sử Sau năm xâm lược Pháp bị suy yếu nghiêm trọng: thiệt hại ... 19 45- 1 954 : kháng chiến chống thực dân Pháp + 1 954 -19 75 : kháng chiến chống Mĩ - Cùng Đảng giai cấp vơ sản lãnh đạo : + Từ 1930, Đảng cộng sản Đơng Dương lãnh đạo chung cách mạng nước +Từ 1 955 ,...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:15

... câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử” Với việc nghiên cứu đề tài này, mong muốn góp phần vào giúp giáo viên tiến hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh tích cực chủ động...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20

... biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban tranh thủ quan sát để tìm đáp án đầu trọng đáp án sai - Có thể có số nhóm quan niệm ban - Chọn nhóm ... đánh giặc Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án thí nghiệm - Tổ chức cho HS nêu quan niệm ban - Từ quan niệm ban đầu, HS đưa đưa đầu thảo luận câu hỏi câu trả lời như: - Chú ý làm cho HS phát điểm ... chép kết luận kiến thức - Đối chiếu lại với quan niệm ban đầu sau thống chung toàn lớp HS để khẳng định đâu đáp án đúng, đâu đáp án sai Bước 5: Thực hành - GV tổ chức trò chơi Tiếp sức kiến thức...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... sử dụng lược đồ em học miễn cưỡng đối phó…) Trước chưa thực sáng kiến kết học sinh khối đạt gần 65% học sinh sử dụng chưa thục, logích việc kết hợp việc dán công cụ vào địa danh, nội dung vào sơ ... với việc kết kợp với lời nói trận đánh lịch sử Sau thực đề tài năm học hiệu học sinh khối đạt 95% việc em thực cách thành thạo, logích, hiệu cao tiết học có sử dụng sơ trống lược đồ trống Không...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 20:54