luận văn thống kê trong toán học
một nghiên cứu didactic về biểu đồ biểu diễn dữ liệu thống kê trong dạy học toán ở phổ thông
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THANH HOÀNG MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ BIỂU ĐỒ BIỂU DIỄN DỮ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán ... vấn đề trình bày.” (Hà Văn Sơn (2004), Giáo trình lý thuyết thống kê - Ứng dụng quản trị kinh tế, NXB Thống kê) Chính mà biểu đồ có vai trò quan trọng việc dạy học thống kê, học sinh bước đầu tiếp ... đích dạy học thống kê mô tả trình bày sách giáo viên: “Cung cấp cho học sinh cách hệ thống kiến thức, kĩ ban đầu phương pháp trình bày số liệu thống kê, phương pháp thu gọn số liệu thống kê nhờ...
- 135
- 1,689
- 15
Thống kê trong hóa học
... Practice of Statistics, W.H Freeman and Company, 1989 Gs Cù Thành Long, Xử lý thống kê thực nghiệm hóa học, Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên thành phố Hồ Chí Minh, 1991 Ngày… tháng… năm Duyệt đơn vị ... thực hành hóa học II Định luật lan truyền sai số ngẫu nhiên III Định luật lan truyền sai số giới hạn IV Định luật lan truyền sai số hệ thống Chƣơng 8: Chƣơng trình xử lý thống kê SPSS I Giới ... thống Chƣơng 8: Chƣơng trình xử lý thống kê SPSS I Giới thiệu chương trình xử lý thống kê SPSS II Một số lệnh thống kê III Mối liên hệ với chương trình ứng dụng khác *Phần Thực Hành [buổi 1]: dùng...
- 3
- 1,631
- 21
ung dung cong nghe thong tin trong toan hoc
... dùng BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sử dụng thiết bị dạy học truyền thống Cần tránh chọn chủ đề, tiết học mà việc thiết kế nhiều thời gian việc sử dụng dạy học hiệu lại không đáng ... dụng CNTT dạy học môn Toán trường THCS • Trước có ý tưởng thiết kế BGĐT cần ý số điểm quan trọng sau: Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp, chủ đề dạy học cần tới BGĐT Chủ đề dạy học thích hợp chủ ... số trường hợp nên sử dụng PMDH, thiết kế BGĐT • - Khi dạy học khái niệm, tượng khoa học trừu tượng, HS khó hình dung khái niệm khoa học, dùng mô để thể khái niệm cách trực quan • - Khi cần giúp...
- 8
- 476
- 0
luận văn:Sử dụng phần mềm Excel theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao potx
... trạng dạy học toán thống kê TDTT Trong trường thể thao chủ yếu toán thống kê giới thiệu đến sinh viên mảng “phương pháp toán thống kê thể dục thể thao” Hầu hết trường thể thao dạy toán thống kê cho ... mẽ tin học tác giả nghiên cứu lâu năm môn phương pháp toán thống kê TDTT kịp thời bổ xung vào nội dung dạy học toán thống kê gắn liền với tin học Có nhiều phần mềm dạy học toán thống kê SPSS, ... Excel dạy học Phương pháp toán thống kê TDTT phải đáp ứng mục đích yêu cầu dạy học toán thống kê trường sư phạm thể thao Nguyên tắc 2: Sử dụng phần mềm Excel dạy học “Phương pháp toán thống kê TDTT”...
- 23
- 753
- 1
Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"
... việc sử dụng hệ thống chương trình CAS giảng dạy cho đối tượng học sinh THCS Kết thử nghiệm cho thấy khả suy luận toán học học sinh phương tiện đem lại đạt hiệu cao Toán học môn khoa học trừu tượng, ... dạy học toán Mục lục Chương 1: DẠY HỌC TOÁN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG (ICT) 1.1 Vấn đề khai thác sử dụng ICT dạy học toán .1 1.2 Tổ chức dạy học toán ... thông tin dạy học toán MTĐT dạy học toán có đặc thù riêng Ngoài mục tiêu trợ giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức vấn đề phát triển tư suy luận lôgic, óc tưởng tượng sáng tạo toán học đặc biệt khả...
- 189
- 2,900
- 17
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Trong cun sỏch V ngh nghip ca nh Toỏn hc, A N Kụlmụgụrụv ó ch rng, nng lc ghi nh mỏy múc mt s lng ln cỏc s kin, cụng 13 thc, cng v nhõn nhm hng dóy di cỏc s cú nhiu ch s khụng quan h n NLTH Trong ... nh khoa hc; - Trong thc tin hc Toỏn, hc sinh cũn cú nhng hn ch v nhng nng lc thnh t ny 2.2 Cỏc yờỳ t nng lc toỏn hc cn bi dng cho hc sinh 2.2.1 Nng lc phõn chia trng hp 2.2.1.1 Trong vic trỡnh ... phm ng thi l nh Toỏn hc ni ting ngi M G Pụlya cú nhn xột: Trong Toỏn hc s cp cng nh Toỏn hc cao cp, phộp tng t cú l cú mt mi phỏt minh Trong mt s phỏt minh, phộp tng t úng vai trũ quan trng hn...
- 114
- 916
- 4
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... lực giải toán nhiệm vụ trình dạy toán, học Toán Do đó, tổ chức có hiệu việc dạy giải Toán có vai trò định chất lượng dạy học Toán Dạy học giải tập Toán xem tình điển hình dạy học môn Toán Khối ... học Đối với học sinh, xem giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Dạy học giải Toán có vai trò đặc biệt dạy học Toán trường phổ thông Các toán phương tiện có hiệu thay việc giúp học sinh ... luận văn là: “Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình có chứa tham số dạy học Toán Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn...
- 137
- 1,398
- 1
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN • Luân văn phân tích làm rõ quan điểm hoạt động dạy học toán, phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học môn toán; • Luận văn hệ thống quan điểm nhà khoa học nước khái ... niệm cấu trúc lực toán học học sinh Và tổng kết, đưa điểm chung quan điểm Từ rút lực cần bồi dưỡng cho học sinh; • Luận văn nêu khái niệm toán phân tích chức tập toán; • Luận văn phân tích làm ... tập toán lớp 10 nâng cao)” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2.1 Nghiên cứu lí luận: Lý thuyết hoạt động dạy học toán, phương pháp dạy học phát hiên giải vấn đề, cấu trúc lực toán học học sinh, chức tập toán...
- 81
- 8,319
- 9
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán
... 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 Phần ... AUTOGRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạy học tình điển hình dạy học Toán nhƣ dạy học định lý, dạy học khái niệm, dạy học giải tập… Trong khuôn ... xoay nhiều nội dung khác hình học không gian Phần mềm AutoGraph hỗ trợ mạnh việc dạy học toán có chứa tham số, toán đồ thị, toán thống kê, hình học phẳng, hình học không gian Với phần mềm trắc...
- 126
- 1,634
- 4
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf
... 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 Phần ... AUTOGRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạy học tình điển hình dạy học Toán nhƣ dạy học định lý, dạy học khái niệm, dạy học giải tập… Trong khuôn ... xoay nhiều nội dung khác hình học không gian Phần mềm AutoGraph hỗ trợ mạnh việc dạy học toán có chứa tham số, toán đồ thị, toán thống kê, hình học phẳng, hình học không gian Với phần mềm trắc...
- 126
- 1,206
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25