0

loi giai mon vat li bai 58tong ket chuong 3quang hoc

Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Vật lý

... phạm ứng dụng Lương Cao Thắng – Trường THPT số Văn Bàn tỉnh Lào Cai PHÂN TÍCH DỮ LI U VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ Phân tích li u Bảng 5: So sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động Đối chứng Thực nghiệm ... không tránh khỏi thiếu sót Rất mong đồng nghiệp đóng góp ý kiến Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 12 Lương Cao Thắng – Trường THPT số Văn Bàn tỉnh Lào Cai TÀI LI U THAM KHẢO Đề tài: “ Nâng ... điện chạy 11A1 dây dẫn có hình dạng đặc biệt 42 Lực Lo – ren – xơ IV – ĐO LƯỜNG VÀ THU THẬP DỮ LI U Kiểm tra trước tác động: Bài kiểm tra học kì I năm học 2010 – 2011 môn Vật trường THPT số...
  • 30
  • 875
  • 1
Đề và hướng dẫn giải môn vật lí đại học potx

Đề và hướng dẫn giải môn vật đại học potx

Cao đẳng - Đại học

... 1,145 MeV D 2,125 MeV Giải: p + Be→ He+ Li +) W = Wđα + W Li - Wđp = W Li - 1,45 (MeV)  Pp = Pα + PLi  2 ⇒ PLi = Pα + Pp ⇔ mLiWdLi = mα Wdα + m pWdp ⇒ WdLi = 3,575MeV +)   Pα ⊥ Pp  ⇒ W = 2,125 ... Cho khối lượng proton, notron, 18 Ar , Li là: 1,0073 u ; 1,0087u; 39,9525 u; 2 2 6,0145 u 1u = 931,5 MeV/c So với lượng li n kết riêng hạt nhân Li lượng li n 40 kết riêng hạt nhân 18 Ar A lớn ... phương, tần số có phương trình li độ 5π x = cos(πt − )(cm) Biết dao động thứ có phương trình li M1 π độ x1 = cos(πt + )(cm) Dao động thứ hai có phương trình li độ O x π π A x2 = cos(πt + )(cm)...
  • 9
  • 289
  • 0
dạy học tích hợp theo chủ đề liên môn vật lí bài máy biến áp

dạy học tích hợp theo chủ đề liên môn vật bài máy biến áp

Trung học cơ sở - phổ thông

... trồng thêm xanh cách hợp lý Thiết bị dạy học học li u 5.1 Thiết bị dạy học - Máy chiếu - Phòng học môn - Các hình ảnh loại máy biến áp 5.2 Học li u (folder) - Cấu tạo nguyên làm việc máy biến ... Công nghệ… để giải thích số thực tế li n quan, thể qua làm Kết đạt sau: em điểm em điểm 10 em điểm em điểm Từ kết học tập em nhận thấy việc kết hợp kiến thức li n môn vào môn học việc làm cần thiết, ... tạo + Hai cuộn dây dẫn có số vòng dây khác nhau, đặt điện với + Một lõi sắt (Hay thép) có pha silic chung cho hai cuộn Nguyên tắc hoạt động đèn mắc cuộn thứ cấp có sáng lên không? Tại sao? + GV...
  • 11
  • 1,704
  • 9
Olympic Vật lý quốc tế 2010 - Lời giải môn vật lý.PDF

Olympic Vật lý quốc tế 2010 - Lời giải môn vật lý.PDF

Đề thi dành cho sinh viên

... B2 B TAir h  A g TSmoke  TAir A 2 g T (8) For minimal height of the chimney we use the equality sign b) How high should the chimney in warm regions be? T (30) T  T (30) h(30)  Smoke ; h(30) ... minimal height this constant is equal to B , that is v  B/ A d) At some height z, from the Bernoulli equation one gets psmoke ( z )  p(0)  (  Air   Smoke ) gh   Smoke gz (11) Thus the pressure ... wcT (14) The efficiency is evidently  (15) Pkin gh  PSun cT Atm b) The change is apparently linear Solution of Task a) The efficiency is  gh  0.0064  0.64% cT Atm (16) b) The power is...
  • 4
  • 228
  • 0
ĐỀ ÔN TẬP TRƯỚC THỀM Đại Học 2014 (có lời giải) môn vật lý

ĐỀ ÔN TẬP TRƯỚC THỀM Đại Học 2014 (có lời giải) môn vật

... → NL mạch1gấp lần NL mạch 2  LI LI2  i1 = 2i2  01 *Do i1 pha i  = 02 ÷ →   ÷  u = 2u     2  W = 120 Li  W1 = 40 + Li1  t = t1 →  → Li = = 20 → Li1 = 80 →  2  W2 = 30  W = ... tốc độ truyền sóng mặt nước 30cm/s M1, M2 hai điểm elip nhận A, B làm tiêu điểm Biết AM − BM = 1cm; AM − BM = 3,5cm Tại thời điểm li độ M1 − 3cm li độ M2 A − 3 cm B 3 cm C cm D − cm Hướng dẫn giải: ... điều hòa li độ x vật mà gia tốc 100cm/s là: x = = 1cm ứng với lò xo dãn 9cm 11cm ω + Lúc đầu vật chuyển động với giá đỡ D với gia tốc a = 100cm/s từ phía VTCB xuống, đến lò xo dãn 9cm hay li độ...
  • 25
  • 602
  • 0
VAT LI 9-TONG KET CHUONG I

VAT LI 9-TONG KET CHUONG I

Vật lý

...
  • 6
  • 1,438
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2011 MÔN VẬT LÍ PHẦN I : DAO ĐỘNG CƠ HỌC ppsx

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2011 MÔN VẬT PHẦN I : DAO ĐỘNG CƠ HỌC ppsx

Cao đẳng - Đại học

... 4/3 B 2/3 C D 15/6 Câu 28: Vận tốc chất điểm dao động điều hoà có độ lớn cực đại A li độ có độ lớn cực đại C li độ không B gia tốc có độ lớn cực đại D pha dao động cực đại Câu 29: Khi nói lượng ... l 2 l g Cu 17: Cơ chất điểm dao động điều hồ tỷ lệ thuận với A bình phương bin độ dao động B li độ dao động C bin độ dao động D chu kỳ dao động Cu 18: Hai lắc đơn cĩ chiều di lần lược l1 v ... A2  x v2 D   v2 A  x2 Câu 10: Một vật dao động điều hoà vận tốc li độ dao động A pha với C ngược pha với B Lệch pha góc 90 D lệch pha góc Câu11 : Một lắc lị xo...
  • 9
  • 477
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2011 MÔN VẬT LÍ PHầN I : DAO ĐỘNG CƠ HỌC pot

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2011 MÔN VẬT PHầN I : DAO ĐỘNG CƠ HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... 4/3 B 2/3 C D 15/6 Câu 28: Vận tốc chất điểm dao động điều hoà có độ lớn cực đại A li độ có độ lớn cực đại C li độ không B gia tốc có độ lớn cực đại D pha dao động cực đại Câu 29: Khi nói lượng ... 2 l g Câu 17: Cơ chất điểm dao động điều hoà tỷ lệ thuận với A bình phương biên độ dao động B li độ dao động C biên độ dao động D chu kỳ dao động Câu 18: Hai lắc đơn có chiều dài lần lược l1 ... A2  x v2 D   v2 A  x2 Câu 10: Một vật dao động điều hoà vận tốc li độ dao động A pha với C ngược pha với B Lệch pha góc 90 D lệch pha góc Câu11: Một lắc lò xo...
  • 4
  • 341
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ 12 ÔN TẬP CHƯƠNG 1 pps

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT 12 ÔN TẬP CHƯƠNG 1 pps

Cao đẳng - Đại học

... điểm biên B C Trong giai đoạn vectơ gia tốc chiều với vectơ vận tốc? A B đến C B O đến B C C đến B D C đến O Câu 10:Một...
  • 2
  • 1,063
  • 6
KIỂM TRA MÔN: VẬT LÍ 12 NỘI DUNG CHƯƠNG 03+04 docx

KIỂM TRA MÔN: VẬT 12 NỘI DUNG CHƯƠNG 03+04 docx

Cao đẳng - Đại học

... lượng điện từ mạch dao động LC Q2 Q2 Q2 Q2 A.W = B W = C W= D W = 2L 2C C L Câu 15: Nhận xét sau li n quan đến sóng điện từ sai ? A Năng lượng mạch dao động gồm lượng điện trường tập trung tụ điện...
  • 2
  • 267
  • 0
Vật lí 9 - Tổng kết chương II

Vật 9 - Tổng kết chương II

Tư liệu khác

... idũng in, ta chiu gi igỡ? Nam? Hư ngưdẫnưvềưnhàưvàưchuẩnưbịưbàiưsau: Xem li cỏc bi ó gii Tr li cỏc cõu hi phn t kim tra cũn li v lm cõu 12, 13 (SGK 106) Chun b tit sau lm bi ... qua ng c li quay c? Hot ng ca ng c in mt chiu Tit 46: TNG KT CHNG II IN T HC B T kim tra: Cõu 9: Nờu tờn hai b phn chớnh ca ng c in mt chiu v gii thớch vỡ cho dũng in mt chiu chy qua ng c li quay ... hai b phn chớnh ca ng c in mt chiu v gii thớch vỡ cho dũng in mt chiu chy qua ng c li quay c? Tr li: Hai b phn chớnh l nam chõm v khung dõy dn ng c quay c vỡ: cho dũng in mt chiu vo khung dõy thỡ...
  • 22
  • 235
  • 0
TỔNG HỢP 20 ĐỀ THI MÔN VẬT LÍ CẦN LÀM ĐỂ THI ĐẠI HỌC CÓ ĐÁP ÁN

TỔNG HỢP 20 ĐỀ THI MÔN VẬT CẦN LÀM ĐỂ THI ĐẠI HỌC CÓ ĐÁP ÁN

Vật lý

... Câu 2: Hạt nhân có độ hụt khối lớn thì: A Năng lượng li n kết riêng nhỏ B Năng lượng li n kết lớn C Năng lượng li n kết nhỏ D Năng lượng li n kết riêng lớn 14 Câu 3: Dùng hạt α có động 7,7MeV ... điểm điểm A có li độ dương (phía Ox) chuyển động lên điểm B có A li độ âm lên B li độ âm xuống Word hóa: Trần Văn Hậu - THPT U Minh Thượng - Kiên Giang 0978.919.804 - tranvanhauspli25gvkg@gmail.com ... điều hòa phương, tần số có phương trình li độ x = 3cos(πt  ) (cm) Biết dao động thứ có phương trình li độ x = 5cos(πt + ) cm Dao động thứ hai có phương trình li độ A x2 = 8cos(πt + ) (cm) B x2 =...
  • 52
  • 654
  • 0
Xây dựng các bài tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống

Xây dựng các bài tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống

Khoa học xã hội

... dung li n quan n chớnh cn h thng, khỏi quỏt 2.3.2 Xỏc nh mc tiờu Nhng mc tiờu ca chng ó c xỏc nh ban u son bi mt chng, dy tng bi 2.3.3 Xõy dng t liu b sung + Thu thp t liu t cỏc ngun khỏc li n ... a s cỏc em th ng, ch nghe ging v ghi chộp theo nhng gỡ GV c Cỏc cõu hi GV a rt ớt HS tr li hoc cỏc em tr li cha ỳng trng tõm cõu hi * V tớnh t lc hot ng hc ca HS Qua phõn tớch cỏc bi kim tra vit ... (1966), Vn li n quan gia s t chc v tin hoỏ ca cỏc h thng sng, Tp Nhng trit hc S 59 K M Khai-lụp (1966), Vn li n quan gia s t chc v tin hoỏ ca cỏc h thng sng, Tp Nhng trit hc S 60 A.A Ma -li- rụp-xki...
  • 26
  • 582
  • 0
Xây dựng các bài tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống

Xây dựng các bài tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống

Sư phạm

... thng l hp cỏc yu t, n v cựng loi hoc cựng chc nng, cú quan h hoc li n h vi cht ch, lm thnh mt th thng nht Theo quan im trit hc, h thng c hiu l mt t hp cỏc yu t cu trỳc li n quan cht ch vi mt chnh ... vt cht v tinh thn: vt cht cú trc, tinh thn tỏc ng tr li vt cht - Cỏc s vt, hin tng luụn tn ti mi li n h qua li vi nhau, luụn cú s tỏc ng qua li v chi phi ln S tỏc ng gia cỏc s vt bao gi cng mang ... cõu 6) thỡ kt qu nh sau: 24 TL % 30 S GV c iu tra 50 S GV tr li ỳng cõu hi 32 S GV tr li ỳng cõu hi 13 S GV tr li ỳng cõu hi S GV tr li ỳng cõu hi Nh vy, rừ rng s GV hiu rừ quan im h thng khụng...
  • 131
  • 367
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Quản trị kinh doanh

... xác định thực nghiệm Vì số li u thu số li u gần phụ thuộc vào điều kiện cụ thể thí nghiệm (độ nhám mặt tiếp xúc…) Vì vậy, tài li u khác nhau, nhiều tác giả nêu số li u khác điều dễ hiểu Về tượng ... hay diễn giải vấn đề - Mong muốn giải vấn đề - Có khả giải Trong số đó, yêu cầu khó thực Hầu hết tập gợi vấn đề hệ thống tập nhằm hình thành kiến thức GV đề Tiếp theo giai đoạn tạo tình gợi vấn ... lời giải BTVL, thực chất gồm hai giai đoạn chủ yếu định hướng hoạt động giải thực hoạt động (Xây dựng lập luận chặt chẽ) theo định hướng lúc đầu Cũng kể thêm giai đoạn thứ ba kiểm tra, đánh giá...
  • 111
  • 2,790
  • 15
Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Vật lí

Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Vật

Tư liệu khác

... tổng.kết.chương) Chương trình vật lý thuộc giai đoạn chương trình vật lý THCS, yêu cầu cụ thể chương trình rèn luyện khả phân tích, tổng hợp thông tin li u thu thập được, khả tư trừu tượng, khái ... chuẩn bị từ trước tiết ôn tập xem trình dò lại cũ, hay li t kê lại kiến thức mà chưa làm rõ, chưa khái quát hệ thống lại toàn nội dung mối li n hệ kiến thức có chương Đặc biệt số tiết ôn tập (tiết ... trường hợp Bài 2: Một biến trở có điện trở lớn 50 Ω quấn dây nikêlin có S=0,1mm2 có p= 0,4.10-6 Ωm a) Tìm chiều dài dây nikêlin b) Đặt biến trở giá trị Rx=30Ω mắc nối tiếp với 1điện trở R=10Ω...
  • 49
  • 1,795
  • 49
giải bài tập về dao động điều hòa môn vật lí

giải bài tập về dao động điều hòa môn vật

Vật lý

... đến vị trí có li độ x = A A từ li độ x = 2 đến vị trí biên +A Vị trí cân O đến vị trí có li độ x = x= A đến vị trí biên +A A từ li độ Vị trí cân O đến vị trí có li độ x = x= A từ li độ A đến vị ... thức: - Góc quét ∆ϕ vật chuyển động tròn tương ứng với vật dđđh từ li độ x1 đến li độ x2 - Khoảng thời gian ngắn để vật từ vị trí có li độ x1 đến x2 : x  co s ϕ1 =   ∆ϕ ϕ − ϕ1 A ∆t = = với  : ... pháp cho phép ta dễ dàng giải nhiều toán li n quan đến vận tốc li độ Ví dụ 1: Một chất điểm dao động điều hòa với tần số góc ω, biên độ A Ở thời điểm t1 vật li độ x1 = A có động tăng Vận tốc chất...
  • 30
  • 2,479
  • 55

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25