... Đi m phân cực tĩnh: Là giao đi m đường tải chiều với đặc tuyến vôn-ampe ngõ vào Đi m làm việc tĩnh ngõ vào: giao đi m đường tải chiều đặc tuyến vônampe ngõ Đi m làm việc ngõ ra: giao đi m ... Bước 1: Dùng mạch đi n ngõ vào để xác định dòng đi n ngõ vào (IB IE) • Bước 2: Suy dòng đi n ngõ từ liên hệ IC=βIB hay IC=αIE • Bước 3: Dùng mạch đi n ngõ để tìm thông số lại (đi n chân, chân BJT ... PHÂN CỰC HỒI TIẾP ĐI N ÁP Phương trình đường tải ngõ vào • • • - Ta có; Ta có : PHÂN CỰC HỒI TIẾP ĐI N ÁP Đi n áp colectơ –emitơ xác định bởi: PHÂN CỰC HỒI TIẾP ĐI N ÁP • ...
... vực xác nhận; - Có 30 lượt thực tập dẫn tàu an toàn loại tàu có tổng dung tích từ 20.000 GT sáu tháng với số lượt dẫn tàu an toàn tối thiểu 15 lượt hướng dẫn hoa tiêu hàng hải có GCNKHCMHTHH Ngoại ... biển có tổng dung tích từ 500 GT trở lên có số lượt thực tập dẫn tàu an toàn tối thiểu 150 lượt thời gian thực tập 15 tháng với Thông tư số 06/2009/TTBGTVT Nội dung số lượt thực tập dẫn tàu an toàn ... tập, Cảng vụ hàng hải khu vực xác nhận; + Có 30 lượt thực tập dẫn tàu an toàn loại tàu có tổng dung tích từ 4000 GT chiều dài tối đa từ 115 mét trở lên có thời gian thực tập hoa tiêu hàng hải hạng...
... đánh giá có chế độ nhật triều không Trong tháng có khoảng 10-13 ngày thủy triều có lần nƣớc lên lần nƣớc xuống Biên độ triều lớn (2,5 -3m vào kỳ nƣớc cƣờng) giảm dần từ Bắc vào Nam Nơi có biên ... lệch có phân hóa theo không gian Thể hiện: + Sự chênh lệch lớn vùng cửa sông (sông Thơi: 6h22’) + Sự chênh lệch nhỏ khơi , vùng biển thoáng Ở Hòn Ngƣ, chênh lệch 3h14’, Hòn Mát 3h43’ Nguyênnhân ... đƣợc thể rõ nét biên độ thủy triều kỳ nƣớc cƣờng kỳ nƣớc Trong thời kỳ nƣớc cƣờng, biên độ triều dao động lớn (có thể thay đổi 0,3 -0,4m vòng giờ) Ngƣợc lại kỳ nƣớc biên độ dao động nhỏ, có gần...
... tng t nh bi toỏn tớnh lỳn c kt Nu theo quan im vựng HCK thay i theo thi gian thỡ biu thc tớnh c cng tng t nh biu thc (10) Tuy nhiờn, thay vỡ Utbh ta s dng Utbzat c = z U zat tg tb (11) Tc l, ... thng s dng phng phỏp sai phõn gii (4) kho sỏt quy lut bin i ca hm u mt cỏch tin li v tng quỏt Thay vỡ vic kho sỏt hm u theo cỏc giỏ tr tuyt i ca z v t, cỏc tỏc gi ó kho sỏt hm u theo cỏc bin ... quy gia zat v Tv, quan h ny cú dng: zat = n C v t (5) Vi dc mỏi taluy l 1:1.5, = 0.01 thỡ n thay i tựy thuc vo B v H nh bng v thit lp c mt hm tng quan hi quy nh (6) Bng Kt qu xỏc nh n biu...
... khỏc v thnh phn thch hc dn n s khỏc v dn nhit, hoc l chiu sõu, dy ca cỏc tng tng ng thay i t ngt dn n thay i hỡnh dng ca mt truyn nhit C hai cỏch trờn u gõy s khỏc bit v nhit b mt trờn hai ... (hỡnh 6) Ti cỏc im o v tn ti ch yu h thng khe nt: - H thng th nht cú phng thay i t 40 ti 60 ; - H thng th hai cú mt ớt hn thay i t 150 ti 160 ; - H thng th cú phng 70 80 H thng khe nt th hai (150 ... 29 40 12 20 17 28 27 10 2002 2002 30 56 26 400 20 28 25 400 41 22 26 24 18 23 24 53 54 22 ii 48 iii án g h i ệp 53 16 10 vũ n g ng 20 cô ng 33 o k hu 38 2002 2002 ng i -đ ườ 200 11 iv 200 20 31...
... tháng tháng có hệ số A1 âm nên bão có xu giảm nhiên mức độ giảm không đáng kể Trong thời kì 1958-2007, hệ số A1 có biến động nhiều qua tháng giá trị dấu Các tháng có hệ số A1 nhỏ, gần không cho ... Năm El Niño có số lượng bão thấp năm 1957 Nguyênnhân xảy tượng El Niño vị trí hình thành bão có xu hướng dịch chuyển sang phía đông, bão xuất vùng Biển Đông Tây Thái Bình Dương thườngcó xu hướng ... Khánh Hòa, Đà Nẵng - Bình Định có số lượng bão lớn đồng thời biến động qua nửa thập kỷ mạnh Trong vùng tồn giai đoạn có tần số bão cực đại không giống nhau, cụ thể là: 20 giai đoạn 1991-1995 vùng...
... học kinh tế quốc dân đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhân tố ảnh h ởng đến hiệu hoạt động doanh nghiệp nhà n ớc cổ phần hoá vùng kinh tế trọng đi m miền trung mã số: b2011.06.02 Chủ nhiệm đề tài ... Hào Thành viên thực : TS Trần Thị Thanh Tú PGS.TS Lu Thị Hơng PGS.TS Trần Đăng Khâm ThS Nguyễn Thanh Lan ThS Lê Đức Hoàng ThS Đỗ Hồng Nhung ThS Trần Minh Tuấn ThS Phạm Việt Hùng hà nội - 2012 ii ... doanh nghip thnh cụng, khụng trỏnh nhng doanh nghip cha thc s c lt xỏc sau CPH, mi ch thay i b ngoi m cha to c s thay i v cht bờn nh nc tip tc trỡ kim soỏt chi phi cỏc DNNN ó c phn húa (Fredrik Soholm,...
... Nguồn lực vật lực có đủ không; - Đội ngũ cán có đủ trình độ chuyên môn kỹ thuật không; - Các hoạt động có thống với kế hoạch xây dựng không; - Các kế hoạch làm việc có đạt khôngcó tiến triển theo ... A R T S M A R T có nghĩa “Chỉ số có đơn giản (simple), đo lường (measurable), cótính khả đạt (ability), có phù hợp (relevant) kịp thời (timely) không? ” Đi u quan trọng phải vận động óc phán ... báo cáo (có thể gọi kế hoạch theo dõi sổ tay theo dõi) Kế hoạch theo dõi cụ thể phải có mối liên kết chặt chẽ với hướng dẫn hoạt động đầu tư hướng dẫn theo dõi Khôngthểcó mâu thuẫn hay nhầm...
... chủ nhiệm HTX chưa yên tâm, hăng hái lãnh đạo HTX, cải tiến quản lý, mở rộng nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh HTX không ổn định Vấn đề có nhiều nguyênnhâncónguyênnhân mức thù lao thấp (bình ... trách nhiệm rõ nên hiệu quản lý Đối chiếu với quy định luật, HTX thành lập có ưu đi m HTX chuyển đổi Tuy nhiên, đi u kiện môi trường cụ thể, trình vận động dã bộc lộ nhược đi m mâu thuẫn nảy ... KTNN&PTNT Khoa nguyênnhân học kinh nghiệm Trên sở đó, làm rõ quan đi m, đề xuất định hướng giải pháp nhằm phát triển nâng cao hiệu hoạt động HTX nông nghiệp vùng Mục tiêu cụ thể Góp phần làm rõ sở...
... tiếp với máy tính (có cắm vỉ mạng không dây) sóng vô tuyến Cũng có Access Point kết nối vô tuyến với hình Đó mạng máy tínhkhôngdây thông thường Hình Mạng máy tính kết nối khôngdây với access ... Tuy nhiên, thuật toáncó nhược đi m hội tụ chậm Tức có thay đổi thông tin định tuyến, tính chất định kỳ việc trao đổi thông tin nên phải thời gian, toàn trạm làm việc mạng có thông tin định tuyến ... tuyến có thay đổi giá trị thước đo định tuyến ưu tiên trước Phần không gian dư thừa lại dành cho thông tin định tuyến có thay đổi số thứ tự định tuyến Nếu có nhiều thông tin định tuyến có thay...
... động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý nhằm làm cho nhà trường vận hành theo đường lối nguyên lý giáo dục Đảng, thểtính chất nhà trường xã hội chủ nghĩa mà trọng tâm trình ... trường, hoàn cảnh giáo viên Có việc phân công khả giáo viên, nguyện vọng cá nhân tạo đi u kiện cho họ phát huy hết khả vốn có mình, khắc phục đi m non kém, vươn lên hoàn cảnh cá nhân mà làm tốt ... quy định, yêu cầu khách thể xã hội haycó thoả thuận thống cam kết chủ thể quản lý khách thể quản lý Qua làm nảy sinh mối quan hệ tác động tương hỗ chủ thể quản lý khách thể quản lý để đạt mục...
... BẢN Baseline CCT-1 CCT-2 CCT-3 CCT-4 CCT-5 MÔ TẢ KỊCH BẢN Chưa có công trình Có công trình Có công trình Có công trình Có công trình Có công trình CỐNG TRÊN ĐÊ BIỂN CỐNG LÒNG TÀU ΣBề rộng cống (m) ... đê, ) 03 phương án tuyến đê không đáng kể Đi m khác biệt thời đoạn phải vận hành công trình, vai trò đi u tiết hồ thể rõ mực nước phương án tuyến thấp tuyến cao sau vận hành đóng cống pha triều ... lượng dòng chảy tínhtoán mặt cắt NB1 tương ứng với phương án tuyến đê Cóthể thấy thay đổi khả trao đổi nước hệ thống sông phía biển tuyến đê không đáng kể phương án tuyến đê đi u kiện chế độ...
... đây, đi u kiện thời tiết khí hậu có chiều hướng diễn biến phức tạp Bên cạnh tác động có qui mô toàn cầu, nhân tố mang tính địa phương góp phần không nhỏ vào diễn biến Những biến đổi bất thườngđi u ... bão,… gâykhông khó khăn cho trình sản xuất, kinh doanh nhiều lĩnh vực, nước ta, nước có kinh tế chủ yếu sản xuất nông nghiệp Mặt khác, việc thiếu thông tin đi u kiện thời tiết, khí hậu hạn dài gây ... lượng thực, làm chìm phá hỏng gần 16 ngàn tàu thuyền hàng chục ngàn nhà cửa bị hư hại Vùng Bắc Trung (BTB )là vùng tiếng nhiều thiên tai, với đi u kiện thời tiết khắc nghiệt Đây vùng cóđi u kiện...